酒泉瓜州縣教師招聘教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測(cè)試題答案

1、第 頁(yè) 酒泉瓜州縣教師招聘教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題答案一、單選題1古人在交際或著述中，談及年齡，除了直接用數(shù)量詞，還常使用隱喻、轉(zhuǎn)喻和借助詩(shī)詞、典故來代稱。下列選項(xiàng)中，代稱與所表示的年齡對(duì)應(yīng)不正確的是（）A.豆蔻年華13歲B.桃李年華30歲C.知天命50歲D.古稀70歲答案：B解析：桃李年華指20歲女子的代稱，故B錯(cuò)誤。 2下列選項(xiàng)中，對(duì)民族樂器琵琶歸類正確的是（）。A.彈撥樂器B.吹奏樂器C.拉弦樂器D.打擊樂器 答案：A3下列國(guó)家中，建造了胡夫金字塔的是（）。A.伊朗B.法國(guó)C.德國(guó)D.埃及 答案：D解析：金字塔是古埃及文明的代表作，其中胡夫金字塔是埃及最大的金字塔。 4下列成語(yǔ)中，

2、源于趙匡胤陳橋事變故事的是（）。A.黃袍加身B.禍起蕭墻C.破釜沉舟D.聞雞起舞 答案：A解析：五代后周趙匡胤在陳橋兵變，諸將給趙匡胤披上黃袍，擁立為帝，指登上帝位。禍起蕭墻出自論語(yǔ)季氏，破釜沉舟出自孫子兵法，聞雞起舞出自晉書祖逖傳。 5文藝復(fù)興“三杰”中不包括（）A.達(dá)芬奇B.米開朗基羅C.安格爾D.拉斐爾 答案：C解析：安格爾是新古典主義的代表人物，不屬于文藝復(fù)興時(shí)期。 6符合教師與家長(zhǎng)交往的道德規(guī)范的是（）A.當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，教師可以責(zé)備家長(zhǎng)管教無方B.當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分時(shí)，教師應(yīng)事先與家長(zhǎng)充分溝通C.在家長(zhǎng)不為難的情況下，教師可以要求家長(zhǎng)充分溝通D.對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，教師

3、應(yīng)當(dāng)盡可能地避免家訪 答案：C7某初級(jí)中學(xué)開展“法制教育日”活動(dòng)，要求學(xué)生的父母配合，有些父母說：“孩子送到學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)負(fù)責(zé)他的所有教育，我們平時(shí)工作忙，哪有時(shí)間管呢”父母的做法（ ）。A.正確，學(xué)校不能推卸自己的教育責(zé)任B.正確，父母沒有承擔(dān)法制教育的責(zé)任C.不正確，父母對(duì)未成年人的法制教育有直接責(zé)任D.不正確，學(xué)校對(duì)未成年人的法制教育負(fù)全責(zé) 答案：C解析：任何教育都需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的配合。家庭更是對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有直接影響。 8新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收( )。 A.學(xué)費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)答案：C解析：中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第一章第二條規(guī)定實(shí)施義務(wù)

4、教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。 9與“士別三日，當(dāng)刮目相看”有關(guān)的是( )。 A.呂布B.張飛C.呂蒙D.司馬懿答案：C解析：“士別三日，當(dāng)刮目相看”是指呂蒙受孫權(quán)啟發(fā)，發(fā)奮讀書的典故。 10“建安七子”中，以書檄擅名當(dāng)時(shí)的是（ ）。 A.劉楨、阮瑀B.陳琳、徐干C.劉楨、徐干D.陳琳、阮瑀答案：D解析：“建安七子”指孔融、王粲、陳琳、徐干、阮瑀、應(yīng)場(chǎng)、劉楨七人，其中陳琳、阮瑀以書檄擅名當(dāng)時(shí)。 11現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的第一條是（）。 A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.愛國(guó)守法答案：D解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的第一條為：愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全

5、面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。 12某足球?qū)W校是專門招收適齡兒童、少年進(jìn)行足球?qū)ｉT訓(xùn)練的學(xué)校，依據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法對(duì)該學(xué)校自行對(duì)適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育具有審批權(quán)的主體是( ) A.市級(jí)人民政府B.市級(jí)人民政府教育行政部門C.縣級(jí)人民政府D.縣級(jí)人民政府教育行政部門答案：D解析：D，縣級(jí)人民政府教育行政部門。 13夏老師工作很努力，教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，但他對(duì)教學(xué)能力差的同事不屑一顧，致使一些老師不愿意搭理他。夏老師應(yīng)該（ ）。A 置之不理，繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平 B 反思自己，

6、想辦法改善與同事的關(guān)系C 團(tuán)結(jié)同事，降低自身專業(yè)發(fā)展要求 D 減少往來，避免與同事發(fā)生正面沖突答案：B解析：本題考查人際行為規(guī)范。 教師與同事應(yīng)該是一個(gè)平等的關(guān)系，應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，材料中，夏老師對(duì)同事不屑一顧， 故本題選 B。14有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的，所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都價(jià)格昂貴，而價(jià)格昂貴的護(hù)膚化妝品無一例外地受到女士們的信任。以下各項(xiàng)都能從題干的斷定中推出，除了（）。A.受到女士們信任的護(hù)膚化妝品中，有些實(shí)際效果并不良好B.有些效果良好的化妝品受到女士們的信任C.所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都受到女士們的信任D.有些價(jià)格昂貴的護(hù)膚化妝品是效果良好的 答案：A

7、解析：題干中斷定了以下三個(gè)命題：(1)有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的；(2)所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都是價(jià)格昂貴的；(3)所有價(jià)格昂貴的護(hù)膚化妝品都是受到女士們信任的。由(2)和(3)可以推出“所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都是受到女士們信任的”，C項(xiàng)正確；再結(jié)合(1)可推出“有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品受到女士們信任”，B項(xiàng)正確；由(1)和(2)可以推出D項(xiàng)正確。只有A項(xiàng)不能從題干中推出。 15“二戰(zhàn)”結(jié)束后，在亞洲和歐洲分別對(duì)主要戰(zhàn)犯進(jìn)行了審判，亞洲審判史稱“東京審判”，歐洲審判稱為（） A.“倫教審判”B.“柏林審判”C.“紐倫堡審判”D.“波茨坦審判” 答案：C解析：C

8、，紐倫堡審判 16下列選項(xiàng)中由國(guó)務(wù)院制定的是（ ）A.中華人民共和國(guó)憲法B.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法C.教師資格條例D.中華人民共和國(guó)教育法 答案：C解析：A、D項(xiàng)由全國(guó)人民代表大會(huì)制定，B項(xiàng)由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定。 17首次獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”的中國(guó)作家是（）。 A.楊紅櫻B.鄭淵潔C.沈石溪D.曹文軒 答案：D解析：曹文軒，中國(guó)兒童文學(xué)作家，于2016年4月4日榮獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，是首位獲此殊榮的中國(guó)作家，主要代表作品有草房子青銅葵花等。 18學(xué)校派李老師帶學(xué)生去電影院看電影，出來時(shí)由于電影院門口路燈昏暗，學(xué)生不小心從樓梯上摔倒，頭部嚴(yán)重受傷，應(yīng)該為此事故負(fù)責(zé)的是( ) A.學(xué)

9、校B.李老師C.李老師和電影院D.李老師和學(xué)校 答案：A解析：學(xué)生傷害事故處理辦法第九條規(guī)定了12種發(fā)生學(xué)生傷害事故后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形。其中第四種情形是“學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全教育措施的”，第十種情形是“學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的”。因此，在本題所述情形中，應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是學(xué)校。 19()是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)中華人民共和國(guó)教育法規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求

10、，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。A.應(yīng)試教育B.終身教育C.素質(zhì)教育D.創(chuàng)新教育 答案：C解析：題干描述的是l997年原國(guó)家教委印發(fā)的關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見提出的素質(zhì)教育的含義。 20一位老師能夠做到熱愛祖國(guó)和人民.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo).并能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。這位老師的做法符合( )的要求。 A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí) 答案：A21有“樂圣”之稱的作曲家是( ) A.李斯特B.莫扎特C.貝多芬D.肖邦 答案：C解析

11、：貝多芬被譽(yù)為“樂圣”。 22對(duì)下面句子的修辭方法及作用的表述，不正確的是( ) A.“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹”，用比喻的修辭手法表現(xiàn)了雨后池塘水面的平靜B.“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，用比喻和夸張的修辭手法描繪楊貴妃傾國(guó)傾城的美麗形象C.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，用夸張和聯(lián)想的修辭手法把瀑布噴涌而出的景象描繪得極為生動(dòng)D.“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)”，用借代的修辭手法描寫了當(dāng)時(shí)躬耕在南陽(yáng)宛縣臥龍崗的諸葛亮的情況答案：B解析：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”運(yùn)用的是借代和夸張的修辭手法。 23“醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士，包括我在內(nèi)，總共是16名。下面講到的人員情況，無論是否把

12、我計(jì)算在內(nèi)，都不會(huì)有任何變化。在這些醫(yī)護(hù)人員中：(1)護(hù)士多于醫(yī)生。(2)男醫(yī)生多于男護(hù)士。(3)男護(hù)士多于女護(hù)士。(4)至少有一位女醫(yī)生?！边@位說話者的性別和職務(wù)是（）A.男護(hù)士B.女醫(yī)生C.男醫(yī)生D.女護(hù)士 答案：D解析：由“男醫(yī)生多于男護(hù)士，男護(hù)士多于女護(hù)士”和“護(hù)士多于醫(yī)生”，推出：男醫(yī)生數(shù)量男護(hù)士數(shù)量女護(hù)士量女醫(yī)生數(shù)量。由于16人中，護(hù)士多于醫(yī)生，則護(hù)士最少9人，醫(yī)生最多有7人，可知男醫(yī)生只能是6人，女醫(yī)生只能是1人，進(jìn)而推得男護(hù)士5人，女護(hù)士4人。又由于“無論是否把我計(jì)算在內(nèi)，都不會(huì)有任何變化”，因?yàn)榕t(yī)生只有1人，如果她是說話人，且不把她計(jì)算在內(nèi)，那么就沒有女醫(yī)生了，不滿足條件。

13、只有她是女護(hù)士的情況可以符合題意。24玩偶之家的作者是（）。A.易卜生B.安徒生C.塞萬提斯D.惠特曼 答案：A解析：玩偶之家是挪威著名劇作家易卜生創(chuàng)作的三幕話劇。主要寫主人公娜拉從愛護(hù)丈夫、信賴丈夫到與丈夫決裂，最后離家出走。擺脫玩偶地位的自我覺醒過程。因此本題選A。 25書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力遒勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字_，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就一直為后代_，其人格同樣頗具感召力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.交相輝映、尊重B.和光同塵、尊敬C.相得益彰、推崇D.相輔相成

14、、推重 答案：C解析：本題考查成語(yǔ)含義及實(shí)詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重 ：推崇重視，對(duì)某人的思想、行為、成就等給予很高的評(píng)價(jià)，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語(yǔ)境。 26中小學(xué)班主任工作規(guī)定要求把班主任工作()A.當(dāng)做“主業(yè)”B.看做教學(xué)工作以外必須完成的任務(wù)C.看做教學(xué)D.看做德育工作 答案：A解析：中小學(xué)班主任工作規(guī)定中提出班主任工作是學(xué)校中的重要崗位，是教師的重要職責(zé)，應(yīng)作為“主業(yè)”來看待。 27對(duì)未完成義

15、務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。A.人民政府B.未成年人的法定監(jiān)護(hù)人C.教育部門D.學(xué)校 答案：A解析：28( )是教育法律救濟(jì)的主要方式。A.行政救濟(jì)B.司法救濟(jì)C.仲裁D.調(diào)解 答案：A解析：行政救濟(jì)是教育法律救濟(jì)的主要方式。 29張老師在班上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，開展“分享知識(shí)”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在班上分享收獲，并及時(shí)加以點(diǎn)評(píng)。 張老師做法（ ）。A 減輕了教師教學(xué)負(fù)擔(dān) B 拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源C 加重了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) D 促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展答案：B解析：本題考查實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。張老師鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，這樣做拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資

16、源。故本題選 B。 二、材料分析題30材料：初二(3)班的湯老師在看學(xué)生上晚自習(xí)時(shí)因私事偷偷外出，快放學(xué)的時(shí)候才回來。他回來時(shí)發(fā)現(xiàn)小李正在偷偷寫情書，為了讓其他同學(xué)引以為戒，湯老師立即將小李的情書在班上念了出來，引得全班哄堂大笑。小李自覺沒面子，請(qǐng)假回家休息。班上小敏喜歡打籃球，且水平不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，湯老師認(rèn)為小敏將時(shí)間都花在打籃球上哪有時(shí)間學(xué)習(xí)，于是以學(xué)習(xí)成績(jī)差為由明令禁止小敏打籃球。問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析湯老師的教育行為。 解析：湯老師的教學(xué)行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，是值得反思的。 首先，湯老師的行為違背了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重

17、學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。材料中，湯老師當(dāng)眾將小李的情書在全班念出來引起哄堂大笑，此行為侵犯了小李的自尊心，是不尊重小李的表現(xiàn)。其次，湯老師的行為違背了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中，湯老師卻因?yàn)樾∶魧W(xué)習(xí)成績(jī)差而禁止其擅長(zhǎng)的籃球運(yùn)動(dòng)，未能做到因材施教，發(fā)揮小敏優(yōu)勢(shì)，而只看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。再次，湯老師的行為違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中，湯老師卻在

18、自己的工作時(shí)間內(nèi)不在教室值班而偷偷溜出去，快下自習(xí)時(shí)才回，違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。作為一名教師，湯老師應(yīng)該反思自己的行為，嚴(yán)于律己，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的人格和身心健康，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，履行教師的義務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。 31閱讀材料，回答問題。開學(xué)不久，陳老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)有許多毛病，陳老師心想，像小浩這樣的同學(xué)缺少的不是批評(píng)而是肯定和鼓勵(lì)。一次，陳老師找他談話說：“你有缺點(diǎn)，但是你也有不少優(yōu)點(diǎn)，可能你自己還沒發(fā)現(xiàn)。這樣吧，我限你在兩天內(nèi)找到自己的一些長(zhǎng)處，不然我可要批評(píng)你了?！钡谌?，小浩很不好意思地找到陳老師，滿臉通紅地說：“我心腸好。力氣大，畢業(yè)后想當(dāng)兵。”陳老師聽了說：“這就是了不起

19、的長(zhǎng)處。心腸好。樂于助人。到哪里都需要這種人。你力氣大，想當(dāng)兵.保衛(wèi)家園.是很光榮的事，你的理想很實(shí)在。不過當(dāng)兵同樣需要科學(xué)文化知識(shí)。需要有真才實(shí)學(xué)?！甭犃死蠋煹脑?，小浩高興極了，臉上露出了微笑。結(jié)合上述材料，請(qǐng)從教師觀的角度評(píng)析一下陳老師的行為。 32實(shí)踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。因此，我國(guó)現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識(shí)和人才基礎(chǔ)。請(qǐng)你就創(chuàng)新教育對(duì)于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫?。解析：為適應(yīng)實(shí)施創(chuàng)新教育的要求，中小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)努力做到： (1)更新教育觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，即應(yīng)該把培養(yǎng)富有個(gè)性和創(chuàng)造性的學(xué)生作為教

20、育的最高目標(biāo)；(2)教師注意組織啟發(fā)式教學(xué)，即致力于營(yíng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探究，并以創(chuàng)新精神去理解和運(yùn)用知識(shí)；(3)確立學(xué)生與老師共同作為教學(xué)主體的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生在積極參與教學(xué)過程之中發(fā)現(xiàn)和理解知識(shí)；(4)改革教育評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持能力立意為導(dǎo)向和多向性及過程性的新的評(píng)價(jià)體系。三、寫作題33閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來觀賞，他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí)，身為教師，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)以“綻放”為題寫一篇1000字左右的文章。 解析：綻放春風(fēng)輕盈，野花綻放，于是有了“黃家四娘花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。夏雨清涼，蓮花綻放，于是有了“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。秋風(fēng)蕭瑟，菊花綻放，于是有了“龍須虎頭芊芊在，花蕊枝頭淡淡香”。冬雪凝霜，梅花綻放，于是有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。每一朵花的綻放都點(diǎn)綴了一個(gè)季節(jié)。親愛的人民教師，你呢也許你還在羞羞答答，含苞待放。綻放吧!釋放青春的激情。綻放吧