沖刺2023中考語文考場作文專題6

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。請以“這就是我的 ”為題，寫一篇文章。要求：根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整再作文；除詩歌、戲劇外，文體自選，文章不少于600字；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。這就是我的承諾傳承古典文化，在我踐行承諾的道路上，遇見最美的自己。題記古箏一種優(yōu)雅而古樸的樂器。能夠流暢的演繹一首曲子，對我來說是遙不可及的。在老師的指導(dǎo)下，我開始認(rèn)讀樂譜并且做著手指上的練習(xí)，大撮、小撮、顫音在一遍遍的練習(xí)中，我的音色漸入佳境。在我看到真正曲譜的時候，我皺起了眉，這遠(yuǎn)比我想象的難的多，老師卻讓我用心去練習(xí)，揣摩，承接啟轉(zhuǎn)。漸漸的一首，兩首我都能熟記樂譜，并且能夠流

2、暢的彈下來。走進(jìn)古典音樂，在踐行承諾的道路上，讓我明白了堅持的可貴。步入初二時，老師告訴我一個天大的好消息我可以上舞臺表演了！我所演奏的曲子是漁舟唱晚。我胸有成竹的在老師面前流暢地演奏一遍，老師卻告訴我，外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。我的曲子除了流暢外，缺少意境的美，也就是缺少情感。而這不是她能教的，需要我自己去體會。我一遍遍地彈著曲子，越彈越快，越彈越急，音色越來越刺耳。彈到最后甚至跟這首曲譜都不著調(diào)。我卻不知所措。究竟是哪里出了問題呢？我在老師的指導(dǎo)幫助下，慢慢地靜下心來，閉上眼睛，放松心情。我去過戈壁，走過江南，見過“大漠孤煙直”的壯闊，也體會過“小橋流水人家”的溫馨。而漁舟唱晚，正是對夕陽的

3、音律。有著夕陽西下的壯闊，也有漁夫滿載而歸的歡樂場景。我再一次帶上了指甲，彈起熟悉的旋律。左手配合右手大搓、顫音。漁人們正劃著小船，滿載而歸。左右手配合彈清角音，夕陽流金，火紅的太陽染紅了半邊天空，一碧江水上著上了火紅的金色，微風(fēng)吹拂，水波蕩漾，波光粼粼。演奏的速度由快漸慢，力度由重漸輕，手指輕輕撥弄琴弦，仿佛置身其中。我正輕搖著船槳，輕輕擊打著江面，飛濺起金色的浪花，仿佛要和云霞媲美品味古典樂曲，讓我深刻的理解了樂曲的意境的優(yōu)美，也讓我更加堅定的相信，只有一步一腳印，踏踏實實地踐行自己的承諾，才能走向成功。后來我對古箏的樂譜越來越熟悉，從高山流水寧靜高遠(yuǎn)的優(yōu)美景象，到梅花三弄作者所要表達(dá)的高

4、潔不屈的情感?！懊坊ㄒ慌獢嗳四c。梅花二弄費思量。梅花三弄風(fēng)波起，云煙深處水茫茫?！蔽矣眯捏w會樂曲節(jié)奏，品味樂曲意境，專心彈奏每一個音符，用心轉(zhuǎn)換每一個小節(jié)有一種傳承傳統(tǒng)文化的萌芽在我心中潛滋暗長。傳承古典樂曲文化，是我的承諾?；赝^去，也要創(chuàng)造未來。彈奏樂曲讓我學(xué)會了一門新的特長，了解了作者的情感，享受了音樂帶來的快樂，也懂得了許多歷史故事，陶冶了情操，開闊了視野。我走在一段踐行承諾的道路上，步履堅定閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！安圾Q則已，一鳴驚人”是常常被人當(dāng)作夸贊的話，表面上是贊揚(yáng)“一鳴”的驚人，實質(zhì)上卻是在闡釋沉默的“不鳴”所蘊(yùn)涵的深厚，所謂“每鳴必有所指”的意思。這與“若非一番寒徹骨

5、，焉得梅花撲鼻香”，及“十年寒窗無人間，一舉成名天下知”的道理相同，表面上感人的成就固然可喜，隱在其后的沉默之努力更是可貴。林清玄靈性深處開蓮花結(jié)合以上材料，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬，文體自選；（2）情感真摯，有自己的思考，不得抄襲和套作；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）請認(rèn)真書寫。一鳴驚人前的“不鳴人們只贊美花兒綻放時的美麗，卻未曾注意到它為綻放所做的努力。一鳴驚人前的“不鳴”，是蟄伏，是蓄勢待發(fā)，是涵養(yǎng)自己的過程。 “弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重?！泵棵孔喙~一曲，便回憶起那段一鳴驚人前“不鳴”的經(jīng)歷。 初見它，已是十二歲，青春洋溢，正好

6、的年華。26根弦，一根根挑著，帶著好奇與玩味。 滿腔熱情，卻在一上來就被澆了盆涼水。由于十指不靈活，再加上學(xué)業(yè)繁忙，并不能像別的同學(xué)一樣每天練四小時，基本功時常受到老師的訓(xùn)斥，“勾挑抹托”仿佛成了我心中無法跨過的坎，久而久之，大家對我的表情便帶上了嘲諷。生來驕傲的我心里總是倔強(qiáng)地憋著一口氣，總有一天，我要成為那個示范生。 開始的改變總是艱辛。反復(fù)彈著同一個片段，心里好像一團(tuán)散了的毛線，亂得讓人焦躁。一段曲子彈錯四五處，我的力道大了起來，“啪”一聲刺耳，弦斷聲停，只好打電話給母親，讓她買弦回家。琴不能彈了，心中的毛線卻越扯越亂?；赝俜浚灰还~一人一風(fēng)扇而已，哦不，還有那炎炎烈日的光影與鳥兒們無

7、情的嘲笑。我迷茫了，立下的錚錚誓言還在耳畔回響，我，要放棄嗎？那個晚上，我沉默了，父母亦察覺，卻都不語。晚飯過后，走進(jìn)書房，卻突然在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，字跡稚嫩你若不勇敢，沒人替你堅強(qiáng)。那時的我?guī)е畈蛏系暮罋?，帶著面對未來的憧憬，帶著迎難而上的決心，執(zhí)著進(jìn)取?，F(xiàn)在呢？良久深思，明月與我為伴。我不該墮落，我不該放棄，我不該辜負(fù)，我要讓未來的我感謝現(xiàn)在的自己！ 我開始尋找方法，把曲子的大段拆成小段，小段拆成句子，一句一句地過，一句彈好信心便積攢一點，打著拍子，迎合著節(jié)拍器，纖纖細(xì)指，輕挑琴弦，聲音清脆悅耳，一遍遍熟練著指法，勾托抹托，挑抹勾托，練到十指發(fā)軟，關(guān)節(jié)起泡，忍痛挑破，取而代之的是一層薄薄的繭。 我一心都在琴上。一手彈琴，一手壓弦，速度由快到慢，進(jìn)而時緩時急，把握住曲調(diào)兒，左右手漸漸配合得嫻熟起來，連句成段，連段成曲，整個人陶醉其中，竟有些飄飄若仙，心靜如水，卻突然涌出磅礴的