英語教師教學教研計劃

1、第 第 頁英語教師教學教研計劃英語老師教學教研計劃1 一、學情分析 本學期我執(zhí)教四班級的三個班，共有同學(*)人。通過三班級一個學期的學習，大部分同學對英語有著較深厚的學習愛好。但也有一部分同學在學習英語中遇到了困難，學習愛好隨之減弱，因此兩極分化比較嚴峻，而且新插班的有部分同學還不曾學過英語。所以本學期應做好后進生的轉化工作。老師應當面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學。 二、教學目標 1、能按四會、三會的要求掌控所學單詞。 2、能按四會要求掌控所學句型。 3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片

2、、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習慣，仔細仿照語音、語調，以培育語感。 7、能在完成某個任務(如涂色，小制作)的過程中學會相關的詞句，并且培育動手技能。 8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 三、教學方法和措施 1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培育同學良好的朗讀習慣，打下

3、良好的語音語調基礎。 4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 四、教學內容和課時安排 1.能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語 2.能聽說認讀16個單詞。 3. 能學會6個手工制作。 4.能聽懂會唱8首歌曲。 5.能聽懂會吟唱12首歌謠。 6.能完成6個自我評價活動。 7.能理解6個幽默小故事 8.能了解6項簡約的中西方文化知識。 Unit 1 My Classroom 6課時 Unit 2 My Schoolbag 6課時 Unit 3 My Friends 6課時 Recycle 1 3課時

4、 Unit 4 My Home 6課時 Unit 5 What Would You Like ? 6課時 Unit 6 Meet My Family 6課時 Recycle 2 3課時文章 英語老師教學教研計劃2 一、學情分析 學校從三班級開始開設英語，應對著本班*多名同學。老師要正確引導同學學習英語，在教學中，老師應當以同學的進展為宗旨，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐本領為重點，面對全體同學，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位。 二、教材分析 本冊教材具有以下幾個特點： 1、著重同學語言運用本領的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和有用性。 2、著重同學自學本領和學習策略的培育

5、，為同學的進一步學習或終身學習奠定基礎。 3、著重中外文化的雙向溝通，使同學經過學習，培育將來跨文化交際所需要的本領。 4、著重同學學習愛好的培育，以不一樣方式最大限度的激發(fā)同學的學習動機。 5、著重融合學科資料，加強學科之間的整合和滲透，讓同學經過英語學習來獲得其他學科的知識。 6、著重教材的敏捷性和可操作性，以滿意不一樣層次的同學的需求。 7、著重教學資料的配套，為同學供應良好的英語學習環(huán)境，幫忙同學拓展自我進展的空間。 8、著重中學校各階段的連接，以保證各學段的順當過渡，全面提高中學校英語教學的整體質量。 三、教學目標 1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa-Zz，并能按字母順次背誦、默寫二十

6、六個字母。 2、依據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。 3、能比較嫻熟地運用所學的日常交際用語。 4、能在非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 四、教材重點、難點： 教材重點： 1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa-Zz。 2、培育良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、干凈。 3、能比較嫻熟地運用所學的日常交際用語。 教材難點： 能比較嫻熟地運用所學的日常交際用語。 五、方法措施 1、討論到學校生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。 2、經過聽、說、讀、寫、

7、唱、游、演、畫、做等形式，進行許多的語言操練和練習。 3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培育同學良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。 4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 英語老師教學教研計劃3 圍繞縣教體局學校教研室及*鎮(zhèn)學校教研室*年教研工作計劃，結合我校實際，制定石河完小英語教研組工作計劃。 一、指導思想 以學習實踐英語課程標準和學校英語教學策略為重點，以新課程理念深入開展課堂教學研討并引導老師進行科學有效的反思。進一步推動網絡教研，加強學法指導，重視語言學習的工具性和人文性特征，提倡語言學習為生活服務，為終生學習、進展服務。經

8、過各類教研活動進一步促進教學改革。 二、工作目標 嚴格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學質量，緊抓同學英語口語、書寫和閱讀教學、做好老師教學常規(guī)管理，做好專項教研工作，再提教學質量。 1、進一步深化教學改革，以課標為依據，促進教學過程優(yōu)化，構建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂; 2、貫徹新課標理念，激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，樹立同學學習英語的自信心。 3、以提高教學質量為重點，著重同學英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能的掌控及英語綜合語言運用本領的培育，尤其是加強同學書寫的指導和口語的練習。 4、做好英語閱讀教學和聽說教學活動，重視同學本領的培育，構成初步的英語技能。 三、工作重點 (一)

9、加強老師理論學習，提高理論修養(yǎng) 1、加強理論學習，深入學習英語課程標準和學校英語教學策略，正確領悟課標精神和策略，提高自我的理論修養(yǎng)。 2、鼓舞老師開展教學改革實踐，邊教邊討論，要不斷反思自我的實踐，總結閱歷，提高自我的教學水平。 (二)規(guī)范英語教學，全面提高教學質量 1、備好課。組織老師鉆研課程標準和教參，鉆研教材，熟識教材內在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點;需要討論應對的同學，熟識他們的已有認知和本領，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本討論。 2、上好課。一節(jié)課，要關注同學的生活和情感，要關注情感立場和價值觀的提升。在上課的過程中，更

10、要關注語境的真實、自然，設計的活動要有目的，即活動是任務型活動，使同學在真實的語境中。 3、做好練習。運用好基礎訓練，細心批改，尤其要求同學書寫端正清晰，訂剛要嚴格仔細，一絲不茍。 4、輔導好同學。做好提優(yōu)補差，老師要充斥愛心，耐煩細致地對待后進生，鼓舞他們樹立信心，教育他們改善方法，促使他們提高。 (三)開展豐富多彩的同學活動，促進同學特長進展 落實好英語口語及寫教學，針對不一樣班級的同學開展不一樣的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫競賽等，激發(fā)同學學習的進取性，重點放在口語及書法上，重點培育這兩方面的特長生。 四、詳細安排 三月份 1.梳理本學期工作重點 2.英語團體備課 3.

11、英語基礎訓練聽力材料錄音制作 四月份 1.英語團體備課 2.觀摩參與市縣英語技能競賽活動 五月份 1.英語團體備課 2.觀摩市縣英語優(yōu)質課評比人員pk活動 3.英語口語抽測 六月份 1.英語團體備課 英語老師教學教研計劃4 一、指導思想 緊緊圍圍著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，仔細貫徹落實“備、教、批、輔、考“五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，特制定本學期的教學工作計劃。 二、主要工作任務 1.仔細學習“新課程理念”，了解新的教育教學動態(tài)，利用網上資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習新的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有需要的

12、質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。 2.端正立場、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上，資料真實，并有需要質量的評語。進取參與本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。 3.仔細理解掌控“備、教、批、輔、考”的基本要求。 三、英語教學工作 在本學期我擔負三、五班級的英語教學。面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習立場，掌控良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。本學期的英語教

13、學，我從以下幾個方面做起： (一)教學目的任務(社區(qū)黨建工作計劃) 1.能按四會、三會的要求掌控所學單詞。 2.能按四會要求掌控所學句型。 3.能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。 5.進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 6.進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 7.能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 8.能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。 (二)教材重點難點 1.能按四會、三會的要求掌控所學單詞。 2.能按四會要求掌控所學句型2022年學校英語老師工作計劃5篇工作計劃。 3

14、.能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。 (三)主要措施 1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。 2.經過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行許多的語言操練和練習。 3.培育同學拼讀音標的本領，確保同學自主學習的質量。 4.設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 5.依據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高同學的英語成果。教學要全面進行

15、，在新課結束后做好具體的復習計劃，提高英語教學質量。 四、加強學習提高素養(yǎng) 利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論，學習先進的教學理念，切實提高自身素養(yǎng)。 英語老師教學教研計劃5 新學期要有新氣象，作為老師也不例外。為了更好的開展六班級的英語學習，加強班級同學們的英語詞匯量與英語素養(yǎng)，給身處六班級沖刺階段的同學們多增加一份能量。為此，我在這新學期伊始之時，特意制定此英語教學工作計劃如下： 一、所帶班級情景分析 這學期我所帶領的班級依舊是*班，此班級的班風較為活潑，在課堂互動上也較為活躍。可是相對的是紀律方面有所缺陷，幸而對于教學并不會構成太大影響?？墒菑纳蟼€學期的期末考試成果上和一向以來的認識來看

16、，班級內有數量較多的同學英語成果波動較大，在英語詞匯的積累與應用上還具有一些缺陷需要彌補，而這些都是我在這新的學期里需要留意和加強的地方。 二、針對性教學方案 在這個學期我除了傳統(tǒng)上課教學下課練習模式外，還會額外添加一些英語歌曲與英語故事的教學，嘗試經過趣味性的教學方式來提高班級同學們的詞匯量，提高同學們對英語這一課程的理解度與自主性。同時，由于這是小升初的考試之前的最終一學年，也是最終的沖刺預備階段，所以我除了這些教學以外還會加強模擬考試等練習，并經過討論歷年考試真題來進行有針對性的考前培訓，提高同學的答題技巧以及知識運用本領。 三、個人教學工作預備 1、加強自身學習討論，經過歷年的考試真題來對考試可能會涌現(xiàn)的題型題目進行一些猜測，并針對猜測結果來進行教學預備，以提高同學的考試本領。 2、加強與孩子們的溝