舞蹈教學(xué)計(jì)劃集錦八篇

1、第 第 頁(yè)舞蹈教學(xué)計(jì)劃集錦八篇 舞蹈教學(xué)計(jì)劃集錦 篇一 舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美愛(ài)好，提高人們審美技能的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)意。盼望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能進(jìn)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓(xùn)練，而且還能進(jìn)展思維和情感，促進(jìn)身心開(kāi)心的進(jìn)展。 舞蹈教學(xué)計(jì)劃集錦 篇二 一、狀況： 本學(xué)期舞蹈愛(ài)好班幼兒有39人，并且有的大部分幼兒已有過(guò)半年至一年的舞蹈基礎(chǔ) ，對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)技能的進(jìn)展已比較完善。而小部分幼兒只是剛剛起步，有些插班生那么對(duì)舞蹈一物不知。這樣的混合班給我

2、們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。 這便需要我們老師策劃出新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐煩的教學(xué)立場(chǎng)，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的技能。 在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈愛(ài)好班的學(xué)習(xí)中都能得到進(jìn)展。 二、工作目標(biāo)： 1、通過(guò)老師指導(dǎo)，培育幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的愛(ài)好和節(jié)奏感，進(jìn)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全進(jìn)展. 2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本技能. 3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的舞蹈基本動(dòng)作，并知道其名稱(chēng)。 4、在訓(xùn)練過(guò)程中熬煉幼兒的思想留意力，反映技能和動(dòng)作協(xié)調(diào)技能。 5、培育幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美技能、

3、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作技能。 三、詳細(xì)工作安排 第一周： 1、熟識(shí)幼兒，激發(fā)舞蹈愛(ài)好。交代舞蹈的常規(guī)要求。 2、方位、站姿的練習(xí)。新授： 組合：芭蕾手位(配樂(lè)：仙境) 第二周： 復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂(lè)：仙境 )新授： 1、勾繃腳練習(xí)。 2、走步和敬禮(組合)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第三周： 復(fù)習(xí)：走步和敬禮(組合)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授： 1、地面壓腿(前腿、旁腿)。 2、壓腿組合。 (配樂(lè)：小木偶 ) 第四周： 復(fù)習(xí)：壓腿組合 (配樂(lè)：小木偶 ) 新授： 1、手腕、頭、肩的練習(xí)。 2、音樂(lè)反應(yīng)(一)。(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第五周： 復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)(一) (配樂(lè)

4、：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授： 1、手臂動(dòng)作練習(xí)。 2、音樂(lè)反應(yīng)(二)組合。(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第六周： 復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)(一、二)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 新授： 1、壓垮的練習(xí)。 2、擴(kuò)指組合。(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第七周： 復(fù)習(xí)：擴(kuò)指組合 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授： 1、腰的練習(xí)。(二)彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第八周： 復(fù)習(xí)：彎腰、轉(zhuǎn)腰組合 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：前壓腿組合 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第九周： 復(fù)習(xí)：前壓腿組合 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：雙吸腿(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考

5、試教材伴奏) 第十周： 復(fù)習(xí)：雙吸腿(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：腳位組合(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第十一周： 復(fù)習(xí)：腳位組合(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授： 頭部組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第十二周： 復(fù)習(xí)： 頭部組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：擺臂組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第十三周： 復(fù)習(xí)：擺臂組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授： 1、蹦跳步 2、匯報(bào)演出預(yù)備(手絹花：喜洋洋) 第十四周： 復(fù)習(xí)： 蹦跳步 (歌曲：小兔子乖乖)新授： 1、平踏步 2、匯報(bào)演出預(yù)備(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：爵士舞美人計(jì)基本動(dòng)作(一) 第十

6、五周： 復(fù)習(xí)： 平踏步(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授： 1、游戲組合 2、演出排練 (歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：爵士舞美人計(jì)基本動(dòng)作(二) 第十六周： 復(fù)習(xí)： 游戲組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：爵士舞美人計(jì)基本動(dòng)作(三) 第十七、十八周：總復(fù)習(xí) 第十九周：匯報(bào)演出。 舞蹈教學(xué)計(jì)劃集錦 篇三 一、狀況： 本班幼兒年齡較小，留意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作進(jìn)展也不非常協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)技能和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始進(jìn)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能根據(jù)老師

7、的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐煩的教學(xué)立場(chǎng)，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的技能。二、工作目標(biāo)：1、通過(guò)老師指導(dǎo)，培育幼兒舞蹈愛(ài)好，進(jìn)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全進(jìn)展。2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、松軟性等基本技能。3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的舞蹈基本動(dòng)作， 培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。4、在訓(xùn)練過(guò)程中熬煉幼兒的思想留意力，反映技能和動(dòng)作協(xié)調(diào)技能。5、培育幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美技能、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作技能。三、詳細(xì)工作安排第一周：熟識(shí)幼兒新授：1.頭組合：培育孩子的頭部上下左右方位感。第二周：基本

8、功訓(xùn)練新授：走步第三周：基本功訓(xùn)練新授：2.胸肩組合：培育孩子開(kāi)并胸肩伸展姿態(tài)。新授：音樂(lè)反應(yīng)(一)第四周：基本功訓(xùn)練新授：3.壓腿組合：培育孩子前旁腿的柔韌性。新授：音樂(lè)反應(yīng)(二)第五周：基本功訓(xùn)練新授：4.壓大胯組合：培育孩子胯部的柔韌性。新授：3 擴(kuò)指第六周：基本功訓(xùn)練新授：5.腰背肌組合：培育孩子的腰部背部正確姿態(tài)。新授：4 手臂動(dòng)作第七周：基本功訓(xùn)練新授：6.腰組合：培育孩子腰部的柔韌性。新授：5 彎腰、轉(zhuǎn)腰第八周：基本功訓(xùn)練新授：7.腿組合：培育孩子的后退和腰部的柔韌性。第九周：基本功訓(xùn)練新授：律動(dòng)部分 1.走路第十周：基本功訓(xùn)練新授：律動(dòng)部分2.小手小腳第十一周：基本功訓(xùn)練新授：

9、律動(dòng)部分3.我的本事多么大第十二周：基本功訓(xùn)練新授：6 前壓腿第十三周：基本功訓(xùn)練新授：7 雙吸腳第十四周：基本功訓(xùn)練新授：8 腳位第十五周：基本功訓(xùn)練新授：9 頭的動(dòng)作第十六周：基本功訓(xùn)練新授：10 擺臂 舞蹈教學(xué)計(jì)劃集錦 篇四 一、教學(xué)任務(wù)： 1、為了加強(qiáng)同學(xué)對(duì)舞蹈的愛(ài)好，提高同學(xué)對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。 通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使同學(xué)認(rèn)識(shí)、了解舞蹈的專(zhuān)業(yè)知識(shí)！ 2、掌控舞蹈方位、力度、感覺(jué)。 3、進(jìn)展同學(xué)的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立同學(xué)大膽表現(xiàn)的性格。 4、增進(jìn)同學(xué)的敏捷的形體，培育同學(xué)群體的合作精神。 5、培育同學(xué)舞臺(tái)表現(xiàn)技能，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。 6、 使同學(xué)們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，擅長(zhǎng)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己

10、最漂亮的一面。 3、 通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的進(jìn)展，使同學(xué)們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高同學(xué)們的審美技能。 4、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。 二、基訓(xùn)： 1、練習(xí)：壓腿前、旁、后，踢腿前、旁、后，控腿，腰的訓(xùn)練 2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。 3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。 三、民族民間舞、成品舞蹈 1、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。 教學(xué)內(nèi)容 第一階段：基本內(nèi)容 1、 認(rèn)識(shí)舞蹈 2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練 第二階段：愛(ài)好培

11、育、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。 民族舞部分：漢民間舞蹈 第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí) 1、 民族舞蹈 2、 形體舞蹈 第四階段：展示大家的學(xué)習(xí)成果 四、教學(xué)計(jì)劃 九月份：基本內(nèi)容: 認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、精美的體態(tài) 正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉豎叉、橫叉 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí) 十月份：愛(ài)好培育、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合 漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一班級(jí)學(xué)校生學(xué)習(xí)舞蹈團(tuán)聚一堂 十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)小蘋(píng)果火火中國(guó)風(fēng) 分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí) 編排舞蹈動(dòng)作的順次進(jìn)行訓(xùn)練 完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂(lè)舞蹈

12、訓(xùn)練 體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固 十二月份一月份：舞蹈的展示 鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。 舞蹈教學(xué)計(jì)劃集錦 篇五 舞蹈愛(ài)好小組是同學(xué)特別樂(lè)于參加的一個(gè)愛(ài)好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，加強(qiáng)集體意識(shí)，培育同學(xué)的樂(lè)感?；顒?dòng)面對(duì)部分同學(xué)，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原則，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。啟迪同學(xué)的聰慧，陶冶同學(xué)的情操，使同學(xué)的身心得到健康的進(jìn)展。因此，我結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際狀況，特別做出如下的教學(xué)計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 豐富同學(xué)的課余生活，培育對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的

13、愛(ài)好，為舞蹈愛(ài)好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求具有健美、敏捷的體態(tài)。通過(guò)訓(xùn)練，讓同學(xué)掌控較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳?lè)與舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。使同學(xué)具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。 二、任務(wù)和目標(biāo)： (一)、舞蹈活動(dòng)課要以審美為中心。美的感染需要通過(guò)自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，要以形體動(dòng)作的美感來(lái)感染同學(xué)，要以舞曲中豐富的情感來(lái)陶冶同學(xué)，進(jìn)而使同學(xué)逐步形成健康的審美觀念，高尚的道德情操，以及須要的音樂(lè)審美技能。 (二)、舞蹈活動(dòng)課要以文化為主線(xiàn)。以往舞蹈活動(dòng)的視角往往單純的從動(dòng)作到動(dòng)作，很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ妓鳌，F(xiàn)在，因以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單

14、純的舞蹈動(dòng)作拓展為音樂(lè)文化是素養(yǎng)教育的需要。因此，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的民族組合來(lái)體會(huì)舞蹈與人、舞蹈與社會(huì)、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián) 系等等，通過(guò)舞蹈活動(dòng)來(lái)了解不同的文化。 (三)、舞蹈活動(dòng)課要加強(qiáng)實(shí)踐與制造。要特別重視同學(xué)的參加和實(shí)踐，重視同學(xué)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)舞曲的情感，重視同學(xué)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)舞曲的美。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)積極參加探究與制造，應(yīng)當(dāng)把開(kāi)發(fā)同學(xué)的形象思維技能、開(kāi)發(fā)同學(xué)的制造性思維潛質(zhì)作為重要的培育目標(biāo)。 (四)、舞蹈活動(dòng)課要提高同學(xué)的各項(xiàng)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)要全面培育同學(xué)的視覺(jué)技能、聽(tīng)覺(jué)技能、動(dòng)作協(xié)調(diào)技能、形體表達(dá)技能、認(rèn)識(shí)自我和適應(yīng)環(huán)境的技能。使同學(xué)的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)

15、調(diào)進(jìn)展，智力和創(chuàng)新技能得到不斷提高。 (五)、舞蹈活動(dòng)課要讓同學(xué)懂得簡(jiǎn)約的舞蹈知識(shí)和舞臺(tái)表演規(guī)章。 總之，讓同學(xué)在音樂(lè)、舞蹈的熏陶中受到美的教育，進(jìn)展同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性及對(duì)身體的掌握技能，培育同學(xué)的留意力、集體榮譽(yù)感，以及吃苦耐勞的精神，矯正其形體，提高同學(xué)們的外在和內(nèi)在的氣質(zhì)和修養(yǎng)。盼望通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練，隊(duì)員對(duì)各種不同類(lèi)型的舞蹈均有肯定程度的接觸和了解，在動(dòng)作和舞感方面有肯定的提高，培育隊(duì)員對(duì)舞蹈的熱忱，并制造機(jī)會(huì)讓大家積累舞臺(tái)閱歷，爭(zhēng)取為各種活動(dòng)的參加和下學(xué)期的全是中學(xué)校文藝匯演做好最充分的預(yù)備。 三、訓(xùn)練目的： 通過(guò)復(fù)習(xí)嫻熟掌控上學(xué)期所學(xué)的舞蹈基本動(dòng)作，要求同學(xué)在本學(xué)期末，新同學(xué)能夠

16、掌控肯定的舞蹈知識(shí)，軟度、開(kāi)度得到肯定的訓(xùn)練;老同學(xué)基本功更上一個(gè)臺(tái)階，軟、開(kāi)度達(dá)到肯定程度，掌控肯定的舞蹈技巧，在音樂(lè)舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的制造性思維，增加自信，學(xué)會(huì)呈現(xiàn)自我。 通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，有感情的進(jìn)行 舞蹈教學(xué)計(jì)劃集錦 篇六 一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù) 1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 學(xué)校生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：同學(xué)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。 2、教學(xué)任務(wù)： 同學(xué)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂(lè)、精美地表

17、演舞蹈，掌控舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。 二、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo) 一三班級(jí)： 1.通過(guò)訓(xùn)練使同學(xué)身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)技能。 2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)全都。 3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有仿照愛(ài)好，樂(lè)于參加自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。 5.在舞蹈中與他人合作。 6.觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌控舞蹈風(fēng)格。 四班級(jí)： 1. 動(dòng)作基本精確到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位可以敏捷運(yùn)用。 2. 跳舞時(shí)能心情投入精確表演掌控不同舞蹈風(fēng)格。 3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。 4.集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊精確 (1)意識(shí)到在生活中留意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美 (

18、2)欣賞舞蹈表演，簡(jiǎn)約了解觀賞舞蹈的文化背景。 三、 教學(xué)內(nèi)容 第一教學(xué)單元 、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌控舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌控幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。 、教學(xué)內(nèi)容： 一、理論課 1、掌控舞蹈的概念、種類(lèi)，了解中國(guó)舞蹈進(jìn)展的相關(guān)知識(shí)。 2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 三、教學(xué)進(jìn)度 小松鼠(總共四課時(shí)) 第一課時(shí)(第一周)基本

19、動(dòng)作練習(xí) 第二課時(shí) (第三周)完成“預(yù)備段，第一舞段” 第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段，間奏部分” 第四課時(shí)(第七周)綜合表演，動(dòng)作提高 小足球組合(總共四課時(shí)) 第一課時(shí)(第九周)完成“預(yù)備舞段”教學(xué) 第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué) 第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué) 第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué) 第十七周 觀賞課 春暖花開(kāi) 第十八周 表演課 綜合練習(xí) 舞蹈教學(xué)計(jì)劃集錦 篇七 為了培育孩子具有精美的體態(tài)，并漸漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，我市青少年活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習(xí)班。為了更好的教學(xué)，特制定本學(xué)年教

20、學(xué)計(jì)劃 一、按時(shí)完成教學(xué)資料 本學(xué)期計(jì)劃完成需要的教學(xué)資料，使同學(xué)到達(dá)需要的舞蹈表演水平，學(xué)年教學(xué)資料安排：舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂資料安排： 1、活動(dòng)訓(xùn)練： 頭、上肢、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕愉快潑的舞蹈動(dòng)作，中間能夠加入芭蕾手位組合18位，練習(xí)站、立、重心練習(xí)。 時(shí)間安排：在10分鐘。 2、軟開(kāi)度訓(xùn)練 1、把上髖關(guān)節(jié)軟開(kāi)度訓(xùn)練：A、壓腿+滑叉前、旁B、扳腿訓(xùn)練前、旁C、踢腿前、旁、后 2、肩腰部軟開(kāi)度訓(xùn)練拉肩、掰肩、耗腰、下腰、 時(shí)間安排：30分鐘 3、身韻的訓(xùn)練： 在不一樣音樂(lè)節(jié)奏中，使同學(xué)用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練提、沉、沖、靠、含、仰、移學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼

21、相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿優(yōu)美的訓(xùn)練。 時(shí)間安排：30分鐘 4、舞蹈組合與劇目： 1、民族舞的基本律動(dòng)組合。 2、成品舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)間安排40分鐘 二、在按時(shí)完成固定的教學(xué)資料的前提下，組織同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng)，讓同學(xué)在舞臺(tái)中展示自我，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力！ 以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計(jì)劃了，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的老師就是愛(ài)好。 九月份： 目標(biāo)：吸引幼兒愛(ài)好，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛(ài)好。 資料： a、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不一樣的人物及心情，不一樣形象的走，能夠漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。 b、碎步練習(xí)、蹦跳步

22、練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛(ài)好。 十月份： 資料：小跑步、后踢步、點(diǎn)步 目標(biāo)：依據(jù)舞蹈和幼兒進(jìn)展水平的改變，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。 十一月份： 踮步、踏點(diǎn)步、小跑步 目標(biāo)：經(jīng)過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培育幼兒的形體，加強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。 十二月份： 資料：仿照動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車(chē)、摘果子 目標(biāo)：初步培育幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的愛(ài)好和節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)本領(lǐng)，陶冶幼兒的愛(ài)好和品行。 一月份： 基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。 手

23、位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標(biāo)： 1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)及動(dòng)作韻味的培育。 2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。 舞蹈教學(xué)計(jì)劃集錦 篇八 舞蹈特色班的教學(xué)計(jì)劃舞蹈，作為一種肢體，它的產(chǎn)生是人類(lèi)社會(huì)走向文明的標(biāo)識(shí)，在此基礎(chǔ)上逐步成熟的舞蹈文化在中華民族的五千年的文明史上占有重要的地位。舞蹈的進(jìn)展經(jīng)受了幾十世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，人們一貫飽含著對(duì)它的喜愛(ài)。他們喜愛(ài)舞蹈的奇妙，喜愛(ài)這奇妙為他們呈現(xiàn)的全部美的東西，喜愛(ài)這美是表現(xiàn)者。 今日，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展，國(guó)家的繁華昌盛，舞蹈的學(xué)習(xí)也隨之悄然進(jìn)入百姓人家。舞蹈教育讓孩子們次小就接受舞蹈文化，提高綜合素養(yǎng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用舞蹈這一自然工具加強(qiáng)相互之間的