把教育當(dāng)成事業(yè)去實現(xiàn)人生價值

1、把教育當(dāng)成事業(yè)去實現(xiàn)人生價值“放飛青春夢，建功新時代”總結(jié)講話稿同志們，精彩演講比賽活動即將結(jié)束，讓我代表黨支部對大家不 同凡響表現(xiàn)表示最熱烈的祝賀！按照學(xué)區(qū)黨總支這次主題演講比賽的 通知精神，在活動結(jié)束前，我作為黨支部書記，要對參加此次演講比 賽的青年教師開展一次師德師風(fēng)專題教育，教育談不上，因為就在剛 才聆聽每一位選手的精彩演講時，我是深受啟發(fā)，深受鼓舞，深受教 育，如果再談什么教育，就會自己覺得是關(guān)公面前耍大刀了，大家的 演講都是最精彩的，大家演講讓我又一次看到了星火教育的希望。由 此，在這里，我只能談一談自己對教師職業(yè)的一些粗淺的認(rèn)識，和打 擊共同交流，以使這次活動畫上一個圓滿的句號。

2、一、樹立正確的價值觀把工作只是當(dāng)成工作，往往一事無成；把工作當(dāng)成事業(yè)，往往成 就非凡。事業(yè)心對于黨員干部來說是立足的一個根本，也是一個人思 想境界和事業(yè)追求的反映。1月2日，唐良智被任命為重慶市人民政府副市長，并表決通過 了關(guān)于為重慶市人民政府代理市長的決定。會上，他分享了他任武漢 市市長與年輕干部交流時的20條工作體會和心得，其中一條是“把 工作當(dāng)事業(yè)來做”。他說：“只有把工作當(dāng)事業(yè)做，才會有激情，才能獲得好的結(jié)果。 把事業(yè)當(dāng)工作做，那么取得的成績就會很一般。再小的事，只要 你把它當(dāng)作事業(yè)來做，一定能找到感覺，一定能找到成功的喜悅?！比欢F(xiàn)實中，對待工作，有的人做一天和尚撞一天鐘；有的人

3、只做虛功，不求實效；有的人卻充滿激情，勤奮扎實，兢兢業(yè)業(yè)，把 工作當(dāng)做事業(yè)。把工作只是當(dāng)成工作，往往一事無成；把工作當(dāng)成事 業(yè)，往往成就非凡。有個故事說，一群工人在建一棟房子。好事者走過去問第一個工 人：你在做什么呀？答曰：砌墻；又問第二個工人，答曰：建造房子； 再問第三個工人，回答是：我在建設(shè)美麗的城市。據(jù)說，第一個工人 一輩子砌墻，第二個工人后來做了項目經(jīng)理，而第三個工人不知怎么 竟當(dāng)上了市長。這個故事令人深思。事業(yè)心對于黨員干部來說是立足的一個根本，也是一個人思想境 界和事業(yè)追求的反映?？梢哉f，一個人對生命有什么樣的追求，就會 產(chǎn)生什么樣的事業(yè)心，這樣的境界既需要在工作中不斷學(xué)習(xí)，也需要

4、 自我的修煉。有句話說，認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把 事情做好。每個工作都是一份事業(yè)。不能把工作當(dāng)作養(yǎng)家糊口的營生。糊弄 工作，其實就是糊弄人生。工作是暫時的，事業(yè)是終生的。工作，就 是為了夢想。對每項工作要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，當(dāng)做事業(yè)的一部分，這樣 才能越做越有味道，才覺得有成就感。你老應(yīng)付，把每件事情當(dāng)工作 去對付，你很難有成就感，也很難取得成就。勤奮實干是通往成功的必由之路?！跋敫墒隆笔乔趭^實干的出發(fā) 點，實干精神才讓你做出不平凡的事業(yè)，而業(yè)績是檢驗工作好壞的唯 一標(biāo)準(zhǔn)。我們要一開始就想好該怎么去做，保持工作激情，才會一直 勤奮。超越自我才能跨入成功這道門。人最大的敵人其實就是自己，

5、要 有把工作變成事業(yè)的能力，以勇敢的精神面對困難，勇于嘗試未遇見 的事物，敢于戰(zhàn)勝不敢挑戰(zhàn)的東西，不斷戰(zhàn)勝自己，超越自己，提高 工作效率，獲得人生期望的成就。愛崗敬業(yè)是飛向新舞臺的最大引擎。忠誠敬業(yè)讓你在工作中 100%的投入，敬業(yè)的最大受益者就是你自己，敬業(yè)更要精業(yè)，全力 以赴才有輝煌的事業(yè)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一 古老的詩句，就是對敬業(yè)精神最真實、貼切的寫照。今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。只 有把工作當(dāng)作事業(yè)干，才會對工作懷有敬仰之心、珍愛之情；才會沉 下心來，腳踏實地地做事；才會克服浮躁的情緒，克服好高鷲遠(yuǎn)、急 于求成的心態(tài)；才能有遇到困難不畏懼

6、，不達(dá)目的不罷休的豪氣。積土成山，滴水成川。只有把每一件具體的工作，甚至是瑣碎的 “小事”都做好、做扎實了，才能使工作真正成為“事業(yè)”，才能取 得應(yīng)有的成就。二、做一名師德高尚的教師1、教師要經(jīng)常自?。何艺J(rèn)為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識 是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué) 負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行 教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之 后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵自己，這是積 極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。 不省，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之 明，

7、容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降 低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。2、要正確對待學(xué)生的意見：師生之間保持一種人格上的平 等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué) 的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒 般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教， 學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，因 為每個學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施 教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的 要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要 求，我們的辦法才會更多，處

8、理問題會更慎重，師生間只要形成了 一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。3、必須樹立平等對待觀：我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光 點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花 朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心 手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生 同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品 質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面 發(fā)展。4、建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的智力，潛能開發(fā)。作為教 師深感責(zé)任重大，對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為師生 間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因為這種不平

9、等的師生關(guān)系 會阻礙師生間的平等交流，觀點具有權(quán)威性，久之則會壓抑學(xué)生的 潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了學(xué)生的一些想法， 盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學(xué)生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義。可以說教學(xué)應(yīng)以人為本，鼓勵學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。一日為師，終身為父是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師 德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相 互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做父親，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù) 責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用家長的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué) 生甚至利用學(xué)生。有句古話說，人有德于爾，爾不可忘。爾有德于 人，爾不可不忘也。不和諧的師生關(guān)系阻礙這我國基礎(chǔ)教育