沒寫作業(yè)的檢討書

1、第 第 頁沒寫作業(yè)的檢討書沒寫作業(yè)的檢討書1敬愛的老師：您好！我是一個(gè)同學(xué)，政治書上寫道，一個(gè)同學(xué)的職責(zé)就是1完成九年義務(wù)教育2按時(shí)按量完成老師布置的任務(wù)。顯著我并沒有這么做。我并沒有完成我的作用，我向老師，不，更是向我自己抱著深深的歉意。這不僅是對(duì)老師更是對(duì)自己既不負(fù)責(zé)的做法。作業(yè)，是對(duì)知識(shí)的鞏固，完善課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，也是自主學(xué)習(xí)的一部分。通過作業(yè)，我們能運(yùn)用書上的概念，公式，見識(shí)到不同的題型，開發(fā)我們的思維，使我們能在考試中更快地做出題目，養(yǎng)成良好的思維模式。我不做作業(yè)，是由于我很懶，由于我一貫都覺得我的意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，尤其是自制力不夠強(qiáng)，叫上我的責(zé)任心和獨(dú)立性很差，我總是掌握不了自己

2、，或不能按時(shí)完成任務(wù)。老師，你知道人總是在不斷和自己都正中成長起來的，這些問題一貫是我不能解決的問題，我覺得我只是膚淺地認(rèn)識(shí)了責(zé)任和我的將來，我并沒有深刻的感悟到責(zé)任說沉重的。所以我決斷我要挑戰(zhàn)自己，我要為自己樹立目標(biāo)，培育自己的責(zé)任意識(shí)和自制力，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)當(dāng)做己任，或許我真的不是很適合學(xué)習(xí)，但是朱熹說過“主一無適便是敬”在梁啟超先生的敬業(yè)和樂業(yè)中也寫到“人總不能把四肢隔起來不用”“萬惡懶為先”“人不是消化糧食的機(jī)器”由于我上個(gè)同學(xué)，我在這個(gè)位置上，我就要努力做好自己的職責(zé)，不管我以后從事什么我都要有這樣的立場(chǎng)。此致敬禮！檢討人：*日期：20*年*月*日沒寫作業(yè)的檢討書2敬

3、愛的老師：今日，我懷著非常的愧疚以及后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到對(duì)不起，我認(rèn)為，我不寫作業(yè)，是對(duì)老師的不尊敬，又是糜費(fèi)了老師辛苦預(yù)備的課后作業(yè)的心愿。這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不交作業(yè)，我不應(yīng)當(dāng)違抗老師的話，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有仔細(xì)完成作業(yè)。我感到很對(duì)不起，我期望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，我下次肯定會(huì)留意的。這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是同學(xué)，沒有技能對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。不寫作業(yè)，導(dǎo)致了父母的期望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)覺，此刻，不寫作業(yè)背