小班健康教案蛀牙教案反思

1、小班健康教案蛀牙教案反思 1、小班身心健康教案蛀牙教案思考活動設(shè)計背景因為本班學生家長充分反映孩子存有蛀牙，牙痛等癥狀活動目標1、教育兒童培養(yǎng)早晚洗手的好習慣。2、協(xié)助幼兒介紹蛀牙蟲的危害及幾種防治蛀牙的方法。3、初步培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習慣。4、介紹主要癥狀，懂防治和化療的自我保護意識。5、初步介紹身心健康的小常識。教學重點、難點培養(yǎng)較好的生活習慣活動準備工作歌曲錄音帶、牙齒模型(一個較完整的，一個齲齒的)、牙刷、一條毛巾?；顒舆^程一、觀測模型，引發(fā)幼兒興趣。1、看看牙齒模型，鼓勵幼兒觀測后說一說;牙齒怎么了?使幼兒曉得存有了蛀牙就可以眼疾。2、懇請幼兒民主自由探討：為什么可以存有蛀牙?存有了蛀牙

2、怎么辦?怎樣才能防治蛀牙?教師小結(jié)：必須維護牙齒的身心健康，就要飯后漱口、早晚洗手、太少喝甜食、睡前吃食物等。二、自學恰當?shù)南词址椒ā?、師示范點恰當?shù)南词址椒ǎ合葟纳贤滤?，再從下往搬移，里里外外都刮整潔?、幼兒集體練洗手方法。三、學唱歌曲蛀牙蟲1、師示范點獻唱一遍。2、師分句教導唱歌曲，幼兒分句學唱。3、運用各種形式學唱歌曲，例如：演唱給蛀牙蟲聽到，和老師比賽等。4、幼兒集體獻唱歌曲。教學思考通過本次活動，幼兒介紹了蛀牙的危害，以及幾種防治蛀牙的方法。并且曉得了為培養(yǎng)早晚洗手的好習慣。由于許多幼兒都存有維護牙齒的常識，所以本次活動展開的比較順利，紀律也較好，較好的順利完成了活動目標。2、

3、小班身心健康活動教案：有意思的健康檢查教案(附于教學思考)活動目標：1.介紹故事中健康檢查的項目，能夠協(xié)調(diào)醫(yī)生展開檢查。2.懂健康檢查的重要性。3.初步介紹身心健康的小常識。4.初步介紹防治疾病的方法。5.使幼兒曉得開心有利于身體健康?；顒訙蕚涔ぷ鳎?.準備工作一些檢查身體用的醫(yī)療器械：聽診器、身高體重計、視力表，檢查五官的小鏡子等。2.教學折頁一套。重點難點：介紹故事中健康檢查的項目，能夠協(xié)調(diào)醫(yī)生展開檢查。活動過程：1.平衡幼兒情緒，搞手指操。2.出具各種體檢儀器，介紹用途，使幼兒初步體驗。(1)老師給小朋友增添一樣東西。出具聽診器，問：“小朋友這就是什么呀?誰曉得這就是干什么用的?”打聽小

4、朋友聽到一下、穿一下。教師總結(jié)：這就是聽診器，用以檢查人體的心臟，聽到肺里的雜音用的儀器。醫(yī)生在給我們搞檢查時，我們必須刮起外衣，懇請小朋友刮起外衣，老師搞醫(yī)生給小朋友聽到一下咚咚咚的心跳聲。(2)出具身高體重計。問：幼兒這就是干什么用的呢?說幼兒這就是量體重、表示體重用的。打聽幼兒示范點，建議雙腳并齊、站直展開測量。(3)使幼兒眨眼數(shù)一、二、三，出具視力表。問：小朋友誰見過?教師說幼兒，這就是視力表，用以檢查小朋友視力用的。視力表的字母從小至大，大的字母看看的越確切就表明視力越不好。檢查時先堵住一只眼睛，然后再再加另一只眼睛檢查，表示開口方向。懇請全體小朋友鼓掌練一下。(4)使幼兒猜猜一下，

5、這就是干什么用的?出具檢查五官的小鏡子、手電。懇請幼兒示范點給小朋友看看。曉得這些就是用以檢查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的醫(yī)療器械。小結(jié)：以上這些東西都就是醫(yī)生給小朋友搞健康檢查用的，身心健康體檢不是存有病的時候才回去檢查的，健康檢查很關(guān)鍵，通過檢查可以使你早曉得身體狀況，晚化療，能夠防治怨關(guān)鍵性疾病，所以我們每個人都必須搞定期的健康檢查。3.通過故事使幼兒穩(wěn)固體檢儀器及用途學小貓叫做。教師出具折頁并回答：a：貓媽媽拎小貓至醫(yī)院搞身心健康體檢，問幼兒誰就是貓媽媽?誰就是小貓?就是誰在對小貓搞檢查?檢查了什么?出具折頁b：小貓又檢查了什么?小貓怎么做的?雙腳并齊站直，表示體重，量體重。出具

6、折頁c：小貓又在搞什么檢查?視力檢查，小貓怎樣搞的?出具折頁d：象醫(yī)生還對小貓搞了什么檢查?故亊聽完后回答;最后象醫(yī)生怎樣表彰小貓的?小貓怎樣提問?小結(jié)：象醫(yī)生對小貓檢查了心臟、表示了體重、量了體重、密了視力、檢查了五官。小貓說道健康檢查真有意思。4.非政府幼兒演示體檢游戲。小朋友您們說道健康檢查有意思嗎?使我們一起來搞健康檢查吧!非政府個別幼兒和老師一起飾演醫(yī)生為全體展開直觀演示健康檢查完結(jié)活動?；顒铀伎迹和ㄟ^這一活動，鼓勵幼兒介紹人的身體以及健康檢查的部位與方式，使幼兒真的健康檢查既謎樣又有意思，并使幼兒一起在有意思的中同時實現(xiàn)情景化后的展現(xiàn)。3、小班身心健康活動教案：身心健康生活教案(附

7、于教學思考)活動意圖：幼兒期就是每個人生活方式構(gòu)成的關(guān)鍵時期,因此,從小培養(yǎng)幼兒較好的生活方式,對保護和推動人的健康成長具備十分關(guān)鍵性的意義。幼兒教育武納在培育幼兒身心健康的生活方式。通過有意思的活動，孩子們在自學活動中游戲、積極探索、操作方式，開拓了自己的生活經(jīng)驗，每一個孩子都獲得進步和發(fā)展。幼兒的身心健康就是每一個師長最為關(guān)心的問題?；顒幽繕耍?、明白身心健康的重要性。2、培養(yǎng)較好的生活習慣。3、初步介紹身心健康的小常識。4、使幼兒曉得開心有利于身體健康。5、曉得檢查身體的重要性?；顒臃治觯?、身心健康關(guān)系到小朋友的蛻變，就是非常關(guān)鍵和關(guān)鍵的方面，身心健康應(yīng)該就是我們的身體健康和心靈身心健

8、康;2、身心健康之所以如此關(guān)鍵，是因為在我們生病的時候，可以感覺到身體疼，沒體力和精神處事?；顒舆^程：1、小朋友都曉得哪些身心健康的生活習慣。2、制作身心健康的工作表，然后使幼兒展開對照。3、將須要強化方面記下來。4、師幼一起做操。傳授具體內(nèi)容過程。5、說小朋友平時特別注意衛(wèi)生，多搞運動，確保自身身心健康?；顒友诱梗簩⒀辛曔^的壯回家自己練，還可以教導爸爸媽媽一起搞?；顒铀伎迹骸吧硇慕】瞪蠲恳惶臁辈粌H僅就是一個口號，更是一種觀念，師們從瘦身和心育兩方面，精心設(shè)計各項教育教學活動，使每一個孩子都討厭參予鍛煉身體。4、小班身心健康蛀牙教案思考活動設(shè)計背景因為本班學生家長充分反映孩子存有蛀牙，牙痛等

9、癥狀?；顒幽繕?、教育兒童培養(yǎng)早晚洗手的好習慣。2、協(xié)助幼兒介紹蛀牙蟲的危害及幾種防治蛀牙的方法。3、介紹主要癥狀，懂防治和化療的自我保護意識。4、初步介紹身心健康的小常識。5、培育較好的衛(wèi)生習慣。教學重點、難點培養(yǎng)較好的生活習慣活動準備工作歌曲錄音帶、牙齒模型(一個較完整的，一個齲齒的)、牙刷、一條毛巾?；顒舆^程一、觀測模型，引發(fā)幼兒興趣。1、看看牙齒模型，鼓勵幼兒觀測后說一說;牙齒怎么了?使幼兒曉得存有了蛀牙就可以眼疾。2、懇請幼兒民主自由探討：為什么可以存有蛀牙?存有了蛀牙怎么辦?怎樣才能防治蛀牙?教師小結(jié)：必須維護牙齒的身心健康，就要飯后漱口、早晚洗手、太少喝甜食、睡前吃食物等。二、自

10、學恰當?shù)南词址椒ā?、師示范點恰當?shù)南词址椒ǎ合葟纳贤滤?，再從下往搬移，里里外外都刮整潔?、幼兒集體練洗手方法。三、學唱歌曲蛀牙蟲1、師示范點獻唱一遍。2、師分句教導唱歌曲，幼兒分句學唱。3、運用各種形式學唱歌曲，例如：演唱給蛀牙蟲聽到，和老師比賽等。4、幼兒集體獻唱歌曲。教學思考通過本次活動，幼兒介紹了蛀牙的危害，以及幾種防治蛀牙的方法。并且曉得了為培養(yǎng)早晚洗手的好習慣。由于許多幼兒都存有維護牙齒的常識，所以本次活動展開的比較順利，紀律也較好，較好的順利完成了活動目標。5、小班身心健康活動教案：蛀牙教案(附于教學思考)活動設(shè)計背景因為本班學生家長充分反映孩子存有蛀牙，牙痛等癥狀活動目標1

11、、教育兒童培養(yǎng)早晚洗手的好習慣。2、協(xié)助幼兒介紹蛀牙蟲的危害及幾種防治蛀牙的方法。3、初步培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習慣。4、介紹主要癥狀，懂防治和化療的自我保護意識。5、初步介紹身心健康的小常識。教學重點、難點培養(yǎng)較好的生活習慣活動準備工作歌曲錄音帶、牙齒模型(一個較完整的，一個齲齒的)、牙刷、一條毛巾?；顒舆^程一、觀測模型，引發(fā)幼兒興趣。1、看看牙齒模型，鼓勵幼兒觀測后說一說;牙齒怎么了?使幼兒曉得存有了蛀牙就可以眼疾。2、懇請幼兒民主自由探討：為什么可以存有蛀牙?存有了蛀牙怎么辦?怎樣才能防治蛀牙?教師小結(jié)：必須維護牙齒的身心健康，就要飯后漱口、早晚洗手、太少喝甜食、睡前吃食物等。二、自學恰當?shù)南词?/p>

12、方法。1、師示范點恰當?shù)南词址椒ǎ合葟纳贤滤?，再從下往搬移，里里外外都刮整潔?、幼兒集體練洗手方法。三、學唱歌曲蛀牙蟲1、師示范點獻唱一遍。2、師分句教導唱歌曲，幼兒分句學唱。3、運用各種形式學唱歌曲，例如：演唱給蛀牙蟲聽到，和老師比賽等。4、幼兒集體獻唱歌曲。教學思考通過本次活動，幼兒介紹了蛀牙的危害，以及幾種防治蛀牙的方法。并且曉得了為培養(yǎng)早晚洗手的好習慣。由于許多幼兒都存有維護牙齒的常識，所以本次活動展開的比較順利，紀律也較好，較好的順利完成了活動目標。6、小班身心健康活動教案：桃子教案(附于教學思考)設(shè)計背景辨認出本班小朋友個別不香甜可口水果，期望能夠通過本活動引導小朋友討厭吃水果

13、?；顒幽繕?.重新認識桃子的特征。2.能夠積極參與談話，擅于抒發(fā)。3.會用直觀的動作抒發(fā)兒歌。4.曉得桃子的營養(yǎng)。5.初步介紹身心健康的小常識。重點難點重點：重新認識桃子的特征。難點：認知喝多對身體不好。活動準備工作1.桃子折頁一張。2.新鮮桃子若干。3.兒歌圖片一張?；顒舆^程1.出具折頁，鼓勵幼兒觀測桃子的形狀和顏色。2.學會用詞，又又。3.出具新鮮桃子，使幼兒用一句完備的話敘述桃子。4. 教師剖開桃子，使幼兒觀測桃子的外表結(jié)構(gòu)，鼓勵幼兒把所有看見的說道出(毛，肉，汁，核。)5.小朋友 享用桃子，真實體會桃的味道，教導幼兒桃子美味又存有營養(yǎng)，但多喝對身體有毒。6.教師朗讀兒歌，幼兒朗誦。7.教師總結(jié)： 親愛的孩子們，期望你們以后能夠討厭吃水果，它所含很多的維生素，對你們的身體存有好處，能夠進一步增強我們