甘肅省基礎教育資源公共服務平臺指南(呂姝麗)匯編

1、主講人：呂姝麗單 位：甘肅省電化教育中心甘肅省基礎教育資源公共服務平臺指南時 間：2015年2月6號 各地區(qū)結(jié)合本地實際，利用國家教育資源公共服務平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)通過國家或地方數(shù)字教育資源公共服務平臺進行實名制網(wǎng)上“曬課”。 通過地方平臺“曬課”的教師可在地方平臺上點擊鏈接報名，與國家平臺連通后不需再次注冊。 目前地方平臺與國家對接成功的有17家，甘肅省基礎教育資源公共服務平臺就是其中的一家。一名教師可以“曬”多堂課。所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應包括：一堂完整課堂教學的教學設計所用課件及相關資源（或資源鏈接）課堂實錄（可選，擬參加教育部組織的“優(yōu)課”評選者必選）評測

2、練習（可選）數(shù)量要求：1、全體教師省級平臺注冊，國家平臺“報名曬課”。2、每縣不少于10%的教師參與“優(yōu)課”評選。3、每縣從參與“優(yōu)課”評選的教師中選送30%參加市級評選。4、每市從縣級報送的“優(yōu)課”中推薦30%參加省級評選。5、省級評選1000節(jié)課，參加國家“優(yōu)課”評選。一師一優(yōu)課 一課一名師目 錄1234注冊登錄參加活動平臺管理平臺簡介5空間應用一注冊登錄一1、在瀏覽器的地址欄里輸入網(wǎng)址：，打開甘肅省基礎教育資源公共服務平臺首頁。登錄一2、單擊右上角登錄注冊按鈕，打開登錄注冊頁面。（甘肅教師學苑是平臺的一個應用，省內(nèi)大多數(shù)教師已經(jīng)在甘肅教師學苑進行學習。）“甘肅教師學苑”賬號即“甘肅省基礎

3、教育資源公共服務平臺”賬號，請直接登錄。登錄一3、首次從登錄，彈出所屬機構(gòu)信息完善頁，進行機構(gòu)選擇，確定后進入個人空間（僅首次登錄需進行所屬機構(gòu)信息完善）。登錄二 1、還沒有平臺賬號的老師，進入登錄注冊頁后，直接單擊“注冊”。打開如下界面：注冊二 2、省內(nèi)教師注冊信息已預置在當前平臺中。教師首次激活賬號時，用戶名為身份證號碼、初始密碼為身份證號碼后6位，進行身份認證，在認證過程中可更改用戶名并重設密碼，完成身份認證后，用更改后的用戶名和密碼登錄。注冊二 3、身份認證失敗的教師及其他用戶請點擊“立即注冊”獲得登錄賬號。為保證系統(tǒng)能夠正確記錄和統(tǒng)計您在甘肅教師學苑的學習成績，請在注冊填寫個人信息時

4、，確保身份證號碼和姓名的準確和真實。登錄成功后進入平臺教研中心。注冊三 在平臺教研中心登錄后，鼠標移到右上角倒數(shù)第二個按鈕，在彈出菜單中單擊“賬號設置”。修改個人信息三 打開賬號設置頁面，修改個人信息，確定后保存。修改個人信息很多老師注冊完成后，“甘肅教師學苑”不能積學分，就是此處身份證號碼沒有填寫。二參加活動一甘肅教師學苑學習教師注冊登錄后，可從多處進入學習。二教師（教研員）參加“一師一優(yōu)課，一課一名師” 活動教師注冊登錄后，可從多處進入國家平臺曬課。二教師（教研員）參加“一師一優(yōu)課，一課一名師” 活動教師注冊登錄后，可從多處進入國家平臺曬課。二教師（教研員）參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”

5、活動教師注冊登錄后，可從多處進入國家平臺曬課。三平臺管理 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，為市、縣、校各級管理機構(gòu)，下發(fā)了管理員賬號。下發(fā)的管理員賬號密碼即是國家曬課平臺的管理員賬號和密碼，也是省級平臺的管理員賬號和密碼。兩個平臺只是賬號和初始密碼一致，管理系統(tǒng)是獨立的，修改密碼后各自使用。 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動國家曬課平臺的學校信息，同步的是“教育信息化工作進展信息系統(tǒng)”學校數(shù)據(jù)，如果在老師報名曬課時沒有找到自己的學校，請學校管理員和上級“教育信息化工作進展信息系統(tǒng)”管理員聯(lián)系，添加學校。一管理員國家平臺登錄方式 1、在甘肅省基礎教育資源公共服務平臺首頁，單擊“一師一優(yōu)課”鏈接，在

6、省級“一師一優(yōu)課”活動頁面內(nèi)單擊“管理員登錄”，即可打開國家平臺管理員登錄頁，進行登錄后，就可管理曬課工作。一管理員國家平臺登錄方式 2、在甘肅省基礎教育資源公共服務平臺首頁，單擊“教研中心”，在教研中心單擊“一師一課”，在活動頁面單擊“管理員登錄”，即可打開國家平臺管理員登錄頁，進行登錄后，就可管理曬課工作。二省級平臺登錄管理1、登錄打開平臺首頁（），單擊“教研中心”；二省級平臺登錄管理進入教研中心首頁，單擊右上角“登錄”按鈕；二省級平臺登錄管理 在登錄界面輸入用戶名密碼，登錄成功后，鼠標移到右上角倒數(shù)第二個按鈕，在彈出菜單中單擊后臺管理，即可進入后臺管理頁面。二省級平臺登錄管理 2、綜合后

7、臺管理二省級平臺登錄管理 2、綜合后臺管理 綜合后臺管理共包括內(nèi)容管理、機構(gòu)門戶、學科門戶、應用管理、用戶管理、系統(tǒng)設置、統(tǒng)計分析七大類。（1）內(nèi)容管理：主要對本機構(gòu)下上傳的內(nèi)容、創(chuàng)建的圈子、班級等信息進行管理。（2）機構(gòu)門戶：發(fā)布本機構(gòu)門戶的新聞、公告，對本機構(gòu)門戶的頁面進行個性化設置。（機構(gòu)管理員具有該功能）（3）學科門戶：發(fā)布本學科門戶的新聞、公告，對學科構(gòu)門戶的頁面進行個性化設置。（學科管理員具有該功能）（4）應用管理：管理本機構(gòu)的基礎應用（話題、活動、投票、問卷、問答）、專題、評課議課、集體備課、科研成果、課題研究、作業(yè)等7大應用。二省級平臺登錄管理 2、綜合后臺管理（5）用戶管理：

8、包含用戶信息管理、用戶榮譽管理、用戶權(quán)限管理。二省級平臺登錄管理 2、綜合后臺管理（5）用戶管理：包含用戶信息管理、用戶榮譽管理、用戶權(quán)限管理。 用戶信息管理：列表中顯示選擇機構(gòu)下所有用戶信息，可對用戶進行重置密碼，編輯（修改用戶所在機構(gòu)），可對用戶進行封禁和解除封禁操作，同時也可對用戶授予榮譽。二省級平臺登錄管理 2、綜合后臺管理（5）用戶管理：包含用戶信息管理、用戶榮譽管理、用戶權(quán)限管理。 用戶榮譽管理：選擇機構(gòu)后，可添加、刪除機構(gòu)下榮譽，修改榮譽圖標等信息。 用戶權(quán)限管理：添加綜合后臺管理員，設置管理員權(quán)限，可啟用和禁用管理員，也可刪除管理員。二省級平臺登錄管理 2、綜合后臺管理（6）系

9、統(tǒng)設置：省級管理員具有該權(quán)限。（7）統(tǒng)計分析：主要包括統(tǒng)計概況、機構(gòu)統(tǒng)計和學科統(tǒng)計三大功能模塊。統(tǒng)計概況中包括：機構(gòu)概況和學科概況；機構(gòu)統(tǒng)計包括：各子機構(gòu)統(tǒng)計、單一機構(gòu)統(tǒng)計和機構(gòu)用戶統(tǒng)計；學科統(tǒng)計中包括：各學科統(tǒng)計和單一學科統(tǒng)計。甘肅省“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動流程平臺簡介四甘肅省基礎教育資源公共服務平臺一 平臺提供小學、初中全學科按年級目錄分類的資源，供教師選擇下載。同步資源二 平臺提供的備課工具，制作含有可交互式的教學活動的特色課件，多種元素和活動模板資源的有機結(jié)合，使課堂教學更加生動，制作的交互式課件可一鍵上傳至云端，實現(xiàn)資源共享。教師備課備課工具三 “教師助手”是為教師量身定制的備

10、授課一體教學工具集，以覆蓋全學科成體系正版電子教材為內(nèi)容核心，同步提供到書到課的優(yōu)質(zhì)資源。教師上課教師助手四 個人空間除了常態(tài)的發(fā)表文章、圖片、視頻等功能外，它同時是通往各種應用的樞紐。個人空間（教研工作臺）五 集體備課是是基于圈子發(fā)起的。圈子中的成員擁有集體備課的參與權(quán)限，可以就某一備課任務與其他教師實現(xiàn)在線溝通、資源共享、編寫共案和個案，以及實時討論交流等操作，最終實現(xiàn)教學設計的最優(yōu)化。集體備課模塊的應用，使教師集體備課不再受時間與空間等客觀條件的制約，真正實現(xiàn)了高效、節(jié)約的現(xiàn)代化教學辦公。集體備課六 在“個人工作臺”，通過“我的班級”列表，打開自己的班級、創(chuàng)建班級或加入班級。班級創(chuàng)建成功

11、后，可批量導入學生用戶，批量導入后，將生成對應的學生用戶賬號及家長賬號。班級內(nèi)能完成作業(yè)布置，交流討論，班級公告等活動。創(chuàng)建班級七 1、敏特英語學習系統(tǒng)：敏特智能記憶引擎能夠有效地分析每一位學習者的語言基礎及記憶水平的差異高低，并能持續(xù)監(jiān)測每一位學習者大腦的記憶狀態(tài)及合理安排學習，具有詞匯學習和同步課程學習功能。學生個性化學習資源七2、虛擬實驗室：提供初中、高中階段物理和化學實驗室工具，專為打造綠色實驗環(huán)境而設計，提供初中、高中階段教材所有章節(jié)的實驗。用戶可以體驗從器材選擇到實驗操作的完整流程，在簡化流程的前提下， 更加身臨其境地感受和掌握實驗操作。學生個性化學習資源八1、甘肅教師學苑專題活動

12、八2、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動專題活動九其他功能五空間應用教師在首頁登錄成功后，即可進入個人空間。一 單擊頂端導航欄中的“資源中心”，即可根據(jù)學科、年級、版本、學段瀏覽和下載相應的素材資源。查找和下載資源二 單擊頂端導航欄中的“應用中心”，即可下載“備課工具”、“教師助手”，供老師備課上課使用。單擊“虛擬實驗室”等其他應用，將添加到個人空間的“空間應用”中。添加應用三 單擊頂端導航欄中的“教研工作臺”，即可進入教研中心“個人工作臺”。集體備課三1、創(chuàng)建集備圈子 在個人工作臺，“我的圈子”中，點擊“發(fā)現(xiàn)更多圈子”的鏈接，進入圈子廣場頁，點擊“創(chuàng)建圈子”按鈕，進入創(chuàng)建圈子頁面；填寫相關內(nèi)容后，圈子創(chuàng)建成功。邀請需要加入集備的人員，成為你創(chuàng)建的集備圈的成員。集體備課三2、添加集備計劃 （1）在圈子頁面，單擊“應用”下的“集備”，并點擊“發(fā)起集體備課”按鈕。集體備課三2、添加集備計劃 （2）在彈出頁面單擊“創(chuàng)建集備計劃”按鈕。集體備課（3）填寫集備計劃內(nèi)容，確定。三3、添加集備主題 集體備課由兩部分組成，分別