株洲健坤it咨詢師(如何忽悠方式)培訓(xùn)筆記-accp

1、PAGE PAGE 22一、寒暄暖場(chǎng)電話咨詢上門(mén)：我們約的是下午兩點(diǎn)，您真準(zhǔn)時(shí)??！您的發(fā)型配您的衣服，整體感覺(jué)好陽(yáng)光啊。直接上門(mén)門(mén)：天氣熱，路上辛辛苦，還還順利吧吧？先喝喝杯水雨下得挺挺大，怎怎么過(guò)來(lái)來(lái)的?沒(méi)沒(méi)淋著雨雨吧?看你這字字跡真工工整，平平時(shí)應(yīng)該該是個(gè)挺挺嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡娜税?。二、挖痛痛苦點(diǎn)挖掘?qū)δ磕壳肮ぷ髯鞑粷M意意現(xiàn)在做什什么工作作?工作作怎么樣樣？輕松松嗎？每天那么么忙，收收入應(yīng)該該還可以以吧？在這個(gè)崗崗位上做做了多久久了？喜喜歡這樣樣的工作作嗎？調(diào)調(diào)過(guò)幾次次薪？挖掘?qū)δ磕壳吧罨畈粷M意意看你的年年齡，成成家了吧吧？房子子是自己己買的嗎嗎？愛(ài)人是做做什么的的？家庭庭收入還還可以吧吧？愛(ài)人對(duì)

2、你你目前的的工作滿滿意嗎？以后有有什么打打算？挖掘待業(yè)業(yè)者找不不到合適適的工作作之前做什什么工作作？那個(gè)個(gè)工作為為什么不不做了？找到合適適的工作作了嗎？最近有沒(méi)沒(méi)有找工工作？找找工作的的時(shí)候有有什么感感覺(jué)？想找一個(gè)個(gè)什么樣樣的工作作？挖掘大學(xué)學(xué)生找不不到合適適的工作作當(dāng)時(shí)為什什么選擇擇這個(gè)專專業(yè)呢?這個(gè)專專業(yè)就業(yè)業(yè)情況如如何？在學(xué)校的的學(xué)習(xí)怎怎么樣，對(duì)這種種學(xué)習(xí)狀狀態(tài)滿意意嗎？你們同學(xué)學(xué)現(xiàn)在就就業(yè)情況況如何?你們班班有多少少簽訂勞勞動(dòng)合同同的？參加過(guò)人人才招聘聘會(huì)嗎?感覺(jué)如如何？希望找到到一個(gè)什什么樣的的工作？覺(jué)得跟企企業(yè)的要要求差距距在哪里里？三、贊美美（1）您您一身運(yùn)運(yùn)動(dòng)服，看起來(lái)來(lái)很陽(yáng)光

3、光啊。（2）有有學(xué)習(xí)的的想法很很不錯(cuò)（3）你你是計(jì)算算機(jī)本科科專業(yè)，當(dāng)時(shí)為為何選擇擇這個(gè)專專業(yè)呢？看來(lái)你你的眼光光很不錯(cuò)錯(cuò)（4）喜喜歡玩游游戲，都都是比較較聰明的的人，而而且動(dòng)手手能力和和圖形識(shí)識(shí)別能力力都很強(qiáng)強(qiáng)，我看看你也是是如此。（5）你你是一中中畢業(yè)的的？一中中是重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)校啊啊，看來(lái)來(lái)你的學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)績(jī)還是很很不錯(cuò)的的。四、咨詢?cè)冋叻诸愵惣疤攸c(diǎn)點(diǎn)在職人員員:指指有工作作的人員員特點(diǎn)：生活壓力力與職場(chǎng)場(chǎng)壓力迫切希望望通過(guò)掌掌握的技技能獲得在新新行業(yè)的的工作機(jī)機(jī)會(huì)但有時(shí)會(huì)會(huì)害怕失失敗抗拒點(diǎn)：放棄工作作是否值值得自己是否否真正適適合投入是否否值得是否能真真正改變變現(xiàn)狀是否能提提高收入入學(xué)完后能能

4、從事哪哪些工作作工作環(huán)境境等。待業(yè)人員員：指沒(méi)沒(méi)有工作作的人員員特點(diǎn)：有一定的的就業(yè)壓壓力對(duì)未來(lái)有有些迷茫茫自信心不不是很足足有一定得得學(xué)習(xí)需需求。抗拒點(diǎn)：自己是否否真正適適合自己能否否學(xué)會(huì)學(xué)后的就就業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)有哪些些是否能真真正找到到工作工作后的的薪水如如何。在讀人員員：指正正在上學(xué)學(xué)的大學(xué)學(xué)學(xué)生特點(diǎn)：感受到學(xué)學(xué)歷教育育的不足足希望能為為就業(yè)添添加籌碼碼愿意了解解更多的的行業(yè)和和職業(yè)規(guī)規(guī)范信息息希望有人人指導(dǎo)自自己前途途崇拜權(quán)威威抗拒點(diǎn)：與學(xué)歷教教育的不不同課程是否否真正實(shí)實(shí)用時(shí)間費(fèi)用用投放是是否值得得行業(yè)狀況況如何是否真正正獲得高高薪工作作獲得職業(yè)業(yè)規(guī)劃相相關(guān)信息息包裝主講講人父母陪同同：指

5、有有父母陪陪同來(lái)咨咨詢的人人員特點(diǎn)：望子成龍龍投資較理理性謹(jǐn)慎多渠道獲獲得信息息希望學(xué)校校管理正正規(guī)、穩(wěn)穩(wěn)定相信權(quán)威威抗拒點(diǎn)：學(xué)校是否否正規(guī)學(xué)習(xí)氛圍圍如何承諾的內(nèi)內(nèi)容是否否兌現(xiàn)是否保證證就業(yè)包裝主講講人五、產(chǎn)品品介紹首先，我我們的培培訓(xùn)不是是單科的的培訓(xùn)，而是系系統(tǒng)的、全面的的軟件開(kāi)開(kāi)發(fā)技術(shù)術(shù)的培訓(xùn)訓(xùn)，同時(shí)時(shí)我們有有這方面面八年的的成功經(jīng)經(jīng)驗(yàn)；其次，我我們的課課程是與與企業(yè)發(fā)發(fā)展同步步的。每每一個(gè)產(chǎn)產(chǎn)品的開(kāi)開(kāi)發(fā)都是是經(jīng)過(guò)了了超過(guò)2200位位這個(gè)行行業(yè)的專專家共同同研發(fā)而而成，無(wú)無(wú)論在課課程內(nèi)容容還是授授課方法法上都有有成熟而而先進(jìn)的的經(jīng)驗(yàn)，能夠保保證學(xué)員員“能夠?qū)W學(xué)會(huì)”，學(xué)會(huì)會(huì)了“能夠就就業(yè)”

6、；第三，我我們的產(chǎn)產(chǎn)品融合合了實(shí)訓(xùn)訓(xùn)和傳統(tǒng)統(tǒng)教學(xué)的的優(yōu)秀經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)實(shí)訓(xùn)只注注重學(xué)員員的動(dòng)手手能力，而對(duì)于于理論知知識(shí)卻關(guān)關(guān)注很少少，對(duì)于于我們今今后要再再有所提提高就造造成了一一定的限限制；而而傳統(tǒng)教教學(xué)往往往偏向于于理論知知識(shí)的學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)對(duì)于學(xué)員員的動(dòng)手手能力的的培養(yǎng)又又相對(duì)較較少。我我們?nèi)コ龑?shí)訓(xùn)和和傳統(tǒng)教教學(xué)不好好的方面面，發(fā)揚(yáng)揚(yáng)它們好好的方面面。采用用的是多多種教學(xué)學(xué)手段和和訓(xùn)練方方法，在在保證訓(xùn)訓(xùn)練量的的情況下下也能確確保學(xué)員員對(duì)理論論知識(shí)的的掌握。第四，我我們注重重企業(yè)中中所關(guān)注注的職業(yè)業(yè)素質(zhì)的的培養(yǎng)。通過(guò)我我們對(duì)企企業(yè)的調(diào)調(diào)研發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，企業(yè)業(yè)需要的的是具備備技術(shù)、項(xiàng)目經(jīng)經(jīng)驗(yàn)和職職業(yè)

7、素養(yǎng)養(yǎng)三大要要素全面面發(fā)展的的人才，而我們們的課程程就是圍圍繞這三三個(gè)方面面展開(kāi)的的。所以，以以企業(yè)為為導(dǎo)向是是我們課課程最根根本、最最核心的的特征。北大青青鳥(niǎo)是職職業(yè)教育育，職業(yè)業(yè)教育就就是就業(yè)業(yè)教育，學(xué)習(xí)就就是為了了就業(yè)。所以有有利于就就業(yè)的我我們就學(xué)學(xué)，無(wú)助助于就業(yè)業(yè)的我們們就不學(xué)學(xué)。為了達(dá)到到以上目目標(biāo)，為為了讓我我們的畢畢業(yè)學(xué)員員符合企企業(yè)的需需要，我我們要做做的第一一件事情情就是調(diào)調(diào)查企業(yè)業(yè)的用人人狀況和和用人需需求。我我們花費(fèi)費(fèi)了1年年多的時(shí)時(shí)間，收收集了全全國(guó)53362家家企業(yè)的的招聘信信息，對(duì)對(duì)36座座城市的的3866家企業(yè)業(yè)進(jìn)行了了重點(diǎn)跟跟蹤，對(duì)對(duì)其中441家企企業(yè)進(jìn)行行了

8、實(shí)地地調(diào)查和和深入訪訪談，比比較全面面的掌握了了企業(yè)用用人的需需求。在這個(gè)基基礎(chǔ)上，我們的的課程對(duì)對(duì)技術(shù)進(jìn)進(jìn)行了一一定的篩篩選。軟軟件領(lǐng)域域的技術(shù)術(shù)非常多多，不同同的行業(yè)業(yè)會(huì)用不不同的技技術(shù)，不不同的項(xiàng)項(xiàng)目也會(huì)會(huì)用不同同的技術(shù)術(shù)。我們們?cè)诩夹g(shù)術(shù)的選擇擇上嚴(yán)格格遵循了了實(shí)用原原則和880/220原則則。所謂實(shí)用用原則，就是我我們選擇擇的都是是能在實(shí)實(shí)際工作作中解決決實(shí)際問(wèn)問(wèn)題的技技術(shù)。比比如說(shuō)學(xué)學(xué)修車，像汽車車原理，發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)原理，橡膠參參數(shù)等理理論知識(shí)識(shí)，我們們就不學(xué)學(xué)，因?yàn)闉檫@對(duì)修修車沒(méi)有有什么實(shí)實(shí)際作用用。而怎怎樣使用用檢測(cè)工工具，如如螺絲刀刀等才是是一個(gè)汽汽車修理理人員所所迫切需需要掌握握

9、的。所所以我們們所選擇擇的技術(shù)術(shù)都是在在實(shí)際項(xiàng)項(xiàng)目中要要運(yùn)用到到的開(kāi)發(fā)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)流流程和編編碼調(diào)試試等。我我們不需需要學(xué)員員掌握對(duì)對(duì)象的方方法、屬性，只需要要學(xué)員利利用這個(gè)個(gè)工具解解決實(shí)際際問(wèn)題。80/220原則則包括兩兩層含義義：第一一層是指指：我們們?cè)谄髽I(yè)業(yè)中800%的時(shí)時(shí)間所用用到的220%的的核心技技術(shù)我們們重點(diǎn)講講解，而而那800%的非非核心技技術(shù)我們們?nèi)趸v講解（如如Oraaclee,Liinuxx等課程程）；第第二層含含義是指指：我們們必須花花費(fèi)800%的時(shí)時(shí)間才能能學(xué)會(huì)的的20%的技術(shù)術(shù)我們不不講解，（如CC，C+等技技術(shù)）?？傊砸杂脼楸颈?，學(xué)以以致用，不用不不學(xué)，用用時(shí)

10、才學(xué)學(xué)，學(xué)了了就用，綜合運(yùn)運(yùn)用是AACCPP5.00選擇課課程內(nèi)容容的最終終標(biāo)準(zhǔn)。六、職業(yè)業(yè)教育優(yōu)優(yōu)勢(shì)1）職業(yè)業(yè)教育對(duì)對(duì)比學(xué)歷歷教育職業(yè)教育育的目的的明確且且唯一。學(xué)歷教教育的最最終目的的是為了了能夠考考試合格格，進(jìn)而而拿到大大專、本本科的結(jié)結(jié)業(yè)證書(shū)書(shū)和學(xué)士士學(xué)位證證書(shū)。能能不能就就業(yè)不得得而知。但是職職業(yè)教育育就是就就業(yè)教育育，學(xué)習(xí)習(xí)的目的的就是為為了就業(yè)業(yè)，只是是就業(yè)的的地區(qū)，崗位，薪資待待遇不一一樣而已已。職業(yè)教育育重視學(xué)學(xué)員的實(shí)實(shí)際操作作。學(xué)歷歷教育對(duì)對(duì)于學(xué)員員的動(dòng)手手能力培培養(yǎng)很少少，大部部分時(shí)間間只注重重學(xué)員的的理論知知識(shí)的教教授。職職業(yè)教育育非常重重視學(xué)員員的實(shí)際際操作能能力的培

11、培養(yǎng)。職業(yè)教育育所授技技能先進(jìn)進(jìn)且貼近近企業(yè)實(shí)實(shí)際需求求。學(xué)歷歷教育的的課程，從教育育部發(fā)文文，到編編訂成冊(cè)冊(cè)傳授給給學(xué)生，需要經(jīng)經(jīng)歷非常常漫長(zhǎng)的的過(guò)程，同時(shí)更更新也非非常的緩緩慢。職職業(yè)教育育是以企企業(yè)為導(dǎo)導(dǎo)向，企企業(yè)需要要什么樣樣的技術(shù)術(shù)我們就就教授什什么樣的的技術(shù)，我們的的課程是是十八個(gè)個(gè)月升級(jí)級(jí)一次，能夠切切實(shí)做到到與企業(yè)業(yè)發(fā)展同同步。職業(yè)教育育所學(xué)技技能具有有廣泛和和可移動(dòng)動(dòng)性。學(xué)學(xué)歷教育育有地域域和國(guó)界界認(rèn)知度度的差異異，你在在這個(gè)地地方拿的的文憑，可能出出了門(mén)到到另外一一個(gè)地方方就不被被認(rèn)可了了。但是是對(duì)于職職業(yè)教育育而言，只要這這個(gè)行業(yè)業(yè)存在，它技能能實(shí)施的的過(guò)程是是不變的，區(qū)

12、區(qū)別只是是在不同同的地方方使用這這門(mén)技術(shù)術(shù)而已。2）從信信心不足足咨詢者者角度職業(yè)教育育更容易易掌握且且無(wú)需基基礎(chǔ)。職職業(yè)教育育主要是是熟練技技能的運(yùn)運(yùn)用，只只要掌握握了基本本的實(shí)施施方法，然后通通過(guò)反復(fù)復(fù)的重復(fù)復(fù)達(dá)到熟熟能生巧巧就行了了。就好好比學(xué)習(xí)習(xí)開(kāi)車，到底是是學(xué)歷高高的開(kāi)得得好還是是學(xué)歷低低的開(kāi)得得好，我我想這并并不一定定，因?yàn)闉閷W(xué)歷在在其中并并不是一一個(gè)起到到根本作作用的因因素。職業(yè)教育育掌握的的是實(shí)實(shí)實(shí)在在的的東西，摻不得得一點(diǎn)水水分。學(xué)學(xué)歷教育育所得到到的是一一紙文憑憑，并不不能證明明具備了了相應(yīng)的的工作能能力和工工作經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。而且且文憑還還可以造造假。但但是職業(yè)業(yè)教育所所傳授的的

13、是實(shí)際際技能，會(huì)就會(huì)會(huì)，不會(huì)會(huì)就不能能操作。七、中心心優(yōu)勢(shì)1）公司司背景： 北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)APTTECHH是由北北京大學(xué)學(xué)的青鳥(niǎo)鳥(niǎo)集團(tuán)與與印度的的APTTECHH集團(tuán)共共同于220000年1月月合資成成立的。北大青青鳥(niǎo)集團(tuán)團(tuán)成立于于19994年，是北京京大學(xué)的的四大校校辦支柱柱產(chǎn)業(yè)之之一，哪哪四大支支柱產(chǎn)業(yè)業(yè)呢？除除了北大大青鳥(niǎo)，還有北北大方正正，北大大資源和和北大未未名。北北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)集團(tuán)董董事長(zhǎng)是是中科院院院士楊楊芙清教教授，集集團(tuán)下屬屬5家上上市公司司，總資資產(chǎn)超過(guò)過(guò)1000億。是是國(guó)家信信息部重重點(diǎn)扶持持的優(yōu)勢(shì)勢(shì)企業(yè)。我們另一一家母公公司，是是印度的的APTTECHH公司。APTTECHH公

14、司是是全球最最大的IIT職業(yè)業(yè)培訓(xùn)機(jī)機(jī)構(gòu)成立立于19986年年，在全全球533個(gè)國(guó)家家和地區(qū)區(qū)，發(fā)展展了35500多多家中心心。為全全球ITT行業(yè)輸輸送4000萬(wàn)左左右的人人才。印印度是個(gè)個(gè)基礎(chǔ)教教育相對(duì)對(duì)落后的的國(guó)家，但是它它卻成為為了全球球第二大大軟件產(chǎn)產(chǎn)業(yè)王國(guó)國(guó)，僅次次于美國(guó)國(guó)。支撐撐印度軟軟件行業(yè)業(yè)的人才才，大多多來(lái)源于于APTTECHH這種教教育模式式。北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)APTTECHH成立之之初就定定位于，全國(guó)最最大的IIT職業(yè)業(yè)教育培培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)和全國(guó)國(guó)最大的的IT職職業(yè)教育育培訓(xùn)產(chǎn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)發(fā)商。成成立九年年以來(lái)，已經(jīng)在在全國(guó)336個(gè)城城市建立立了2660多家家中心，為ITT行業(yè)輸輸送32

15、2萬(wàn)人才才。從220033年至今今，連續(xù)續(xù)5年市市場(chǎng)占有有率第一一。據(jù)權(quán)權(quán)威調(diào)研研機(jī)構(gòu)IDDC調(diào)研研顯示，北大青青鳥(niǎo)APPTECCH 008年繼續(xù)續(xù)蟬聯(lián)市市場(chǎng)份額額第一，市場(chǎng)占占有率高高達(dá)399.8%，比比第二名名到第十十名總和和還高將將近100個(gè)百分分點(diǎn)。在在20002年，國(guó)家勞勞動(dòng)和社社會(huì)保障障部跟北北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)APTTECHH進(jìn)行聯(lián)聯(lián)合認(rèn)證證，這是是國(guó)家對(duì)對(duì)北大青青鳥(niǎo)發(fā)展展的認(rèn)可可。同時(shí)時(shí)也是全全國(guó)第一一家與國(guó)國(guó)家勞動(dòng)動(dòng)和社會(huì)會(huì)保障部部進(jìn)行聯(lián)聯(lián)合認(rèn)證證的企業(yè)業(yè)。2）課程程設(shè)置 我們們的課程程在開(kāi)發(fā)發(fā)和升級(jí)級(jí)之前，首先會(huì)會(huì)對(duì)企業(yè)業(yè)進(jìn)行調(diào)調(diào)研，得得到了第第一手企企業(yè)對(duì)用用人的需需求，我我們發(fā)現(xiàn)

16、現(xiàn)企業(yè)對(duì)對(duì)于員工工主要有有以下幾幾個(gè)方面面的要求求：技術(shù)術(shù)、項(xiàng)目目經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素素養(yǎng)。所所以我們們的課程程就是圍圍繞這三三方面去去培養(yǎng)我我們的學(xué)學(xué)員，讓讓他們真真正成為為企業(yè)需需要的人人。 同時(shí)，為了保保證我們們的學(xué)員員學(xué)習(xí)的的知識(shí)不不過(guò)時(shí)，我們的的課程采采取的是是18個(gè)個(gè)月升級(jí)級(jí)一次的的模式。3）師資資力量首先我們們的教師師在選拔拔方面是是非常嚴(yán)嚴(yán)格的:A我們的的老師是是從全國(guó)國(guó)各地招招聘而來(lái)來(lái)的,然然后再派派到各地地,所以以不受地地區(qū)技術(shù)術(shù)水平的的限制,我們是是把地區(qū)區(qū)中最優(yōu)優(yōu)秀的軟軟件工程程師來(lái)做做我們的的老師,而且我我們選拔拔的淘汰汰率非常常高,基基本可以以達(dá)到五五六十人人才能選選出一名

17、名我們的的老師.B我們的的老師必必須有項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)驗(yàn),也就就是說(shuō)他他自己必必須做過(guò)過(guò)多個(gè)實(shí)實(shí)際項(xiàng)目目,我們們要求他他至少做過(guò)過(guò)一個(gè)達(dá)到到1000萬(wàn)元以以上的項(xiàng)項(xiàng)目C我們的的老師必必須有過(guò)過(guò)員工培培訓(xùn)的經(jīng)經(jīng)驗(yàn),也也就是我我們選擇擇的老師師是在企企業(yè)內(nèi)部部為其他他員工培培訓(xùn)的優(yōu)優(yōu)秀員工工.D我們們的老師師必須熟熟悉我們們的課程程內(nèi)容，有過(guò)相相關(guān)技術(shù)術(shù)的工作作和學(xué)習(xí)習(xí)經(jīng)歷。其次我們們的老師師資格培培訓(xùn)是非非常嚴(yán)格格的，必必須要經(jīng)經(jīng)過(guò)總部部的培訓(xùn)訓(xùn)我們的老老師都至至少經(jīng)過(guò)過(guò)兩個(gè)月月的總部部培訓(xùn)培訓(xùn)淘汰汰率非常常高，平平均通過(guò)過(guò)率在660%左左右教員經(jīng)過(guò)過(guò)大量的的教學(xué)實(shí)實(shí)踐，每每個(gè)教員員都要能能講授至至少

18、五門(mén)門(mén)課程培訓(xùn)中教教員必須須掌握我我們所有有課程的的技術(shù)，并且是是通過(guò)哪哪一門(mén)技技術(shù)的考考核，才才能教授哪哪一門(mén)課課程教員參加加培訓(xùn)必必須通過(guò)過(guò)筆試和和實(shí)踐考考試，包包括授課課考試給我們教教員培訓(xùn)訓(xùn)的老師師都是我我們的教教材開(kāi)發(fā)發(fā)者，公公司資深深的培訓(xùn)訓(xùn)師，教教育專家家，公司司領(lǐng)導(dǎo)工作一段段時(shí)間后后，教師師還會(huì)定定期參加加公司總總部的培培訓(xùn)，不不斷提高高教學(xué)水水平第三我我們的老老師態(tài)度度非常認(rèn)認(rèn)真，工工作負(fù)責(zé)責(zé)A我們們公司有有嚴(yán)格的的規(guī)定，教師必必須遵守守教師的的崗位規(guī)規(guī)范要求求B我們們有嚴(yán)格格的懲罰罰機(jī)制，不合格格的教員員會(huì)被淘淘汰和罰罰款。C我們們的教員員都經(jīng)過(guò)過(guò)系統(tǒng)的的職業(yè)培培訓(xùn)和職職業(yè)

19、測(cè)試試，具備備對(duì)工作作負(fù)責(zé)的的能力和和素質(zhì)。D我們們與老師師簽訂了了長(zhǎng)期的的勞動(dòng)合合同，所所以我們們的老師師都是專專職而且且長(zhǎng)期穩(wěn)穩(wěn)定的?？梢詾闉閷W(xué)院提提供長(zhǎng)期期的教學(xué)學(xué)服務(wù)和和教學(xué)管管理。第四，我我們的老老師全部部是專職職教員，保證教教學(xué)服務(wù)務(wù)質(zhì)量全天都在在中心，能夠隨隨時(shí)給與與你的問(wèn)問(wèn)題進(jìn)行行相應(yīng)的的解決，及時(shí)解解決你存存在的問(wèn)問(wèn)題所有老師師都是全全職老師師，沒(méi)有有兼職老老師4）教學(xué)學(xué)管理 北北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)在學(xué)員員的出勤勤，作業(yè)業(yè)，考試試，答辯辯，畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)等等方面都都有嚴(yán)格格的要求求，比如如不能遲遲到，不不能曠課課，不能能早退等等。每個(gè)個(gè)階段的的重要知知識(shí)點(diǎn)和和難點(diǎn)在在學(xué)習(xí)結(jié)結(jié)束時(shí)班班主任都

20、都會(huì)對(duì)重重點(diǎn)學(xué)員員做好詳詳細(xì)調(diào)查查，以確確保這些些學(xué)員的的操作能能力達(dá)到到實(shí)際要要求，同同時(shí)對(duì)掌掌握不到到位的學(xué)學(xué)員做好好跟蹤，安排班班委或教教員做好好補(bǔ)課工工作，保保證每個(gè)個(gè)想學(xué)習(xí)習(xí)的學(xué)員員都不掉掉隊(duì)。而而對(duì)于經(jīng)經(jīng)常違反反學(xué)員基基本管理理規(guī)范，且在日日常上課課過(guò)程中中不努力力學(xué)習(xí)，重復(fù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)會(huì)也不把把握的學(xué)學(xué)員，班班主任會(huì)會(huì)積極與與家長(zhǎng)溝溝通，除除告知該該學(xué)員在在學(xué)校的的表現(xiàn)外外，更多多的是與與家長(zhǎng)商商量如何何改進(jìn)學(xué)學(xué)員的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣。在日日常，為為了豐富富學(xué)員的的生活，做好學(xué)學(xué)員的勞勞逸結(jié)合合，班主主任會(huì)定定期組織織大家進(jìn)進(jìn)行多種種的學(xué)習(xí)習(xí)、娛樂(lè)樂(lè)比賽。比如技技能比賽賽、演講講比賽、體

21、育比比賽等。同時(shí)，因因?yàn)槿魏魏我婚T(mén)技技能的學(xué)學(xué)習(xí)都有有規(guī)律的的，在你你學(xué)習(xí)的的過(guò)程中中，你會(huì)會(huì)在不同同的階段段遇到各各種各樣樣的問(wèn)題題，班主主任會(huì)在在你即將將遇到問(wèn)問(wèn)題的時(shí)時(shí)候，想想辦法去去幫助你你渡過(guò)難難關(guān)。這這時(shí)候，我們有有經(jīng)驗(yàn)的的班主任任會(huì)及時(shí)時(shí)的了解解大家的的學(xué)習(xí)狀狀況，與與教員溝溝通，進(jìn)進(jìn)行個(gè)別別輔導(dǎo)或或者是額額外的講講解，幫幫助大家家渡過(guò)這這個(gè)難關(guān)關(guān)。另外，班班主任將將會(huì)負(fù)責(zé)責(zé)培養(yǎng)和和提升大大家的職職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)。職業(yè)業(yè)素養(yǎng)是是一個(gè)人人在職場(chǎng)場(chǎng)中必須須掌握的的工作技技能。例例如：如如何進(jìn)行行時(shí)間管理理、如何何與未來(lái)來(lái)的主管管和同事事合作、如何進(jìn)進(jìn)行工作作匯報(bào)和和演講技技能。這這些技能能

22、會(huì)幫助助你在企企業(yè)中很很好的處處理人際際關(guān)系，幫助你你晉升。為了更更好的幫幫助大家家掌握這這些技能能，除了了理論的的講授外外，班主主任會(huì)讓讓大家以以團(tuán)隊(duì)的的形式共共同討論論，進(jìn)行行拓展活活動(dòng)、并并且通過(guò)過(guò)一些實(shí)實(shí)戰(zhàn)的內(nèi)內(nèi)容，例例如參觀觀IT企企業(yè)等方方式，培培養(yǎng)你的的職業(yè)技技能。5）考試試規(guī)則北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)的考試試開(kāi)始分分為兩種種。一個(gè)個(gè)是學(xué)期期間的每每個(gè)科目考試試，另一一個(gè)是學(xué)期期末的結(jié)結(jié)業(yè)考試試。第一一個(gè)是一一個(gè)階段段性的內(nèi)內(nèi)測(cè)，這這個(gè)考試試考察的的是該學(xué)學(xué)習(xí)階段段內(nèi)授課課老師的的教學(xué)成成功與否否和學(xué)員員的實(shí)際際掌握情情況，有有一方做做不到位位，最后后都不會(huì)會(huì)有滿意意結(jié)果。這是北北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)功夫

23、花花在平時(shí)時(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)之一。第二個(gè)是是每個(gè)學(xué)學(xué)期末的的證書(shū)考考試。此此次考試試試題由由總部信信息中心心從北大大青鳥(niǎo)AAPTEECH國(guó)國(guó)際題庫(kù)庫(kù)中選出出并匯集集成套，實(shí)行全全國(guó)性統(tǒng)統(tǒng)一考試試，同時(shí)時(shí)考試過(guò)過(guò)程中實(shí)實(shí)行嚴(yán)格格的教學(xué)學(xué)分離制制度，即中心心學(xué)術(shù)老老師不能能出現(xiàn)在在考試現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)，要要完全考考出學(xué)員員的真正正水平。最后由由北大青青APTTECHH信息中中心的老老師統(tǒng)一一閱卷。學(xué)員總成成績(jī)包括括8項(xiàng)，除學(xué)期期末考試試成績(jī)外外還包括括出勤、單科考考試成績(jī)績(jī)、日常常作業(yè)完完成情況況、學(xué)員員的COOT成績(jī)績(jī)、項(xiàng)目目實(shí)踐、學(xué)員的的畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)、畢畢業(yè)答辯辯。這是是北大青青鳥(niǎo)功夫花花在平時(shí)時(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)之二。6

24、）證書(shū)書(shū)及含金金量軟件中心心：ACCPP課程分分為三階階段，每每個(gè)階段段在考試試合格都都能得國(guó)國(guó)際、國(guó)國(guó)內(nèi)兩個(gè)個(gè)證書(shū)。認(rèn)證學(xué)期第一學(xué)期期第二學(xué)期期第三學(xué)期期國(guó)際認(rèn)證證北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)APTTECHH認(rèn)證的的“初級(jí)程程序員”北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)APTTECHH認(rèn)證的的“程序員員”北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)APTTECHH認(rèn)證的的“軟件工工程師”國(guó)內(nèi)認(rèn)證證人力資源源和社會(huì)會(huì)保障部部分發(fā)的的相當(dāng)于于國(guó)家計(jì)計(jì)算機(jī)資資格五級(jí)級(jí)的OSSTA認(rèn)認(rèn)證人力資源源和社會(huì)會(huì)保障部部分發(fā)的的相當(dāng)于于國(guó)家計(jì)計(jì)算機(jī)資資格四級(jí)級(jí)的OSSTA認(rèn)認(rèn)證人力資源源和社會(huì)會(huì)保障部部分發(fā)的的相當(dāng)于于國(guó)家計(jì)計(jì)算機(jī)資資格三級(jí)級(jí)的OSSTA認(rèn)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)中心心BENEET課程

25、程分為兩兩個(gè)階段段，每個(gè)個(gè)階段在在考試合合格都能能得到國(guó)國(guó)際、國(guó)國(guó)內(nèi)兩個(gè)個(gè)證書(shū)。認(rèn)證第一學(xué)期期第二學(xué)期期國(guó)際認(rèn)證證北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)APTTECHH認(rèn)證的的“網(wǎng)絡(luò)工工程師”北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)APTTECHH認(rèn)證的的“信息系系統(tǒng)專家家”國(guó)內(nèi)認(rèn)證證人力資源源和社會(huì)會(huì)保障部部分發(fā)的的相當(dāng)于于國(guó)家計(jì)計(jì)算機(jī)資資格四級(jí)的OOSTAA認(rèn)證人力資源源和社會(huì)會(huì)保障部部分發(fā)的的相當(dāng)于于國(guó)家計(jì)計(jì)算機(jī)資資格三級(jí)的OOSTAA認(rèn)證7）就業(yè)業(yè)體系北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)APTTECHH追求的的是學(xué)員員的就業(yè)業(yè)數(shù)量和和就業(yè)質(zhì)質(zhì)量并且且學(xué)員的的就業(yè)行行業(yè)就業(yè)業(yè)崗位也也是要和和我們教教學(xué)目標(biāo)標(biāo)一致的的；在學(xué)學(xué)員的就就業(yè)薪水水方面，我們對(duì)對(duì)負(fù)責(zé)就就業(yè)的老老師

26、也有有要求，薪資水水平一定定是要有有競(jìng)爭(zhēng)力力的；就就業(yè)企業(yè)業(yè)方面，都是我我們的簽簽約合作作單位。目前北北大青鳥(niǎo)已經(jīng)經(jīng)和全國(guó)國(guó)的30000多多家企業(yè)業(yè)簽訂了了用人合合作協(xié)議議，這些些企業(yè)會(huì)會(huì)優(yōu)先錄錄用持有有北大青青鳥(niǎo)證書(shū)書(shū)的學(xué)員員，同時(shí)時(shí)，我們們也在審審核這些些企業(yè)的的發(fā)展空空間幫助助我們學(xué)學(xué)員在企企業(yè)中有有良好的的發(fā)展前前景；我們采用用的是三三重推薦薦就業(yè)體體系，北北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)APTTECHH總部有有專門(mén)的的人才合合作部門(mén)門(mén)，專門(mén)門(mén)負(fù)責(zé)推推薦優(yōu)秀秀學(xué)員和和協(xié)助中中心就業(yè)業(yè)老師工工作另外外，我們們還在北北京、上上海、深深圳、廣廣州、大大連成立立了區(qū)域域就業(yè)指指導(dǎo)中心心，會(huì)協(xié)協(xié)助中心心在這些些區(qū)域內(nèi)

27、內(nèi)進(jìn)行推推薦。還還有就是是中心就就業(yè)老師師的推薦薦。在教教學(xué)過(guò)程程中，我我們的就就業(yè)老師師會(huì)了解解學(xué)員的的就業(yè)意意向在龐龐大的就就業(yè)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)和眾多多協(xié)議單單位中，為學(xué)員員尋找適適合的崗崗位。像你這樣樣的同學(xué)學(xué)真的在在我們這這里很多多列舉舉真實(shí)就就業(yè)案例例。選擇擇類似案案例。八、就業(yè)業(yè)學(xué)員案案例介紹紹（待業(yè)業(yè)低學(xué)歷歷）你的情況況讓我想想起我們們中心去去年年底底畢業(yè)的的一個(gè)學(xué)生生，這個(gè)學(xué)學(xué)生叫張張弛，張張弛在來(lái)來(lái)中心之之前一直直沒(méi)有找找到合適適的工作作，高中中畢業(yè)以以后在家家玩游戲戲玩了一一年，父父母對(duì)他他很不放放心，覺(jué)覺(jué)得他應(yīng)應(yīng)該學(xué)一一門(mén)技能能，就帶帶他到我我們中心心來(lái)看，當(dāng)時(shí)他他也很怕怕學(xué)不會(huì)會(huì)

28、。但是是第一學(xué)學(xué)期還沒(méi)沒(méi)有學(xué)完完的時(shí)候候，在班班里做項(xiàng)項(xiàng)目就已已經(jīng)是一一個(gè)小組組長(zhǎng)了，成績(jī)也也在班里里名列前前茅。去去年年底底還沒(méi)有有畢業(yè)的的時(shí)候，就有好好幾個(gè)單單位看中中他，想想讓他去去做軟件件開(kāi)發(fā)工工程師，老師幫幫助他選選擇了北北京的XXX企業(yè)業(yè)。入職職薪水就就是30000，轉(zhuǎn)正以以后達(dá)到到了40000，并且是是提前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)正，在在企業(yè)中中表現(xiàn)很很好。你你和張弛弛都是高高中畢業(yè)業(yè)，你對(duì)對(duì)于計(jì)算算機(jī)同樣樣有基本本的操作作基礎(chǔ)，那么他他能夠?qū)W學(xué)會(huì)學(xué)好好，你肯肯定也沒(méi)沒(méi)有問(wèn)題題的，要要對(duì)自己己有信心心。九、學(xué)完完了是否否過(guò)時(shí)？我們課程程每十八八個(gè)月更更新一次次，以保保證與IIT行業(yè)業(yè)發(fā)展一一致。同同

29、時(shí)，我我們?cè)谡n課程設(shè)計(jì)計(jì)時(shí)考慮慮了教材材的前瞻瞻性。我我們的課課程體系系為什么么會(huì)升級(jí)級(jí)到5。0，就就是根據(jù)據(jù)軟件知知識(shí)更新新快的特特點(diǎn)，全全球同步步進(jìn)行升升級(jí)的，而且課課程體系系設(shè)計(jì)上上，也是是按照國(guó)國(guó)際化、先進(jìn)科科學(xué)的原原則進(jìn)行行設(shè)置的的。我們們也有專專門(mén)的開(kāi)開(kāi)發(fā)部門(mén)門(mén)也對(duì)課課程進(jìn)行行本地化化修改。課程本本身的前前瞻性就就考慮到到了當(dāng)你你畢業(yè)時(shí)時(shí)正好可可以作為為主流技技術(shù)應(yīng)用用。再者者進(jìn)入IIT行業(yè)業(yè)之后，有了知知識(shí)技術(shù)術(shù)的基礎(chǔ)礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)的積累累，未來(lái)來(lái)新的技技術(shù)發(fā)展展了，我我們也能很好好很快的掌掌握，你你說(shuō)對(duì)嗎嗎？十、覺(jué)得得學(xué)歷低低，想先先拿學(xué)歷歷從封建社社會(huì)的科科舉制度度到現(xiàn)在在學(xué)歷考

30、考試在中中國(guó)已有有上千年年的歷史史，你/你父母母看重學(xué)學(xué)歷教育育自然可可以理解解。但是是無(wú)論是是學(xué)歷考考試還是是職業(yè)教教育，我我們的目目的是一一致的就是就就業(yè)。現(xiàn)現(xiàn)在就業(yè)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)點(diǎn)總體體分為學(xué)學(xué)歷和技技能兩個(gè)個(gè)方面。先說(shuō)學(xué)學(xué)歷方面面，既然然你想先先拿到學(xué)學(xué)歷再通通過(guò)學(xué)歷歷去找工工作，這這第一風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)因素素就是你你能否考考上大學(xué)學(xué)，準(zhǔn)確確的說(shuō)是是能否考考上有優(yōu)優(yōu)勢(shì)的大大學(xué)這一一點(diǎn)我們們不能確確定；假假設(shè)你通通過(guò)千軍軍萬(wàn)馬過(guò)過(guò)了獨(dú)木木橋，那那你還一一定要清清楚現(xiàn)在在有多少少人想通通過(guò)學(xué)歷歷找工作作的。這這是什么么？這告告訴你需需要再經(jīng)經(jīng)歷一次次千軍萬(wàn)萬(wàn)馬才有有可能擠擠進(jìn)企業(yè)業(yè)！但能能否擠進(jìn)進(jìn)去就是

31、是你的第第二個(gè)風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)。兩兩個(gè)只要要有一個(gè)實(shí)實(shí)現(xiàn)不了了，你的就業(yè)業(yè)就不能能實(shí)現(xiàn)。若是這這樣，你你花費(fèi)至至少3年年時(shí)間、4萬(wàn)費(fèi)費(fèi)用的結(jié)結(jié)果就是是一場(chǎng)空空。再說(shuō)說(shuō)職業(yè)教教育，職職業(yè)教育育的目的的很明確確就是就就業(yè)，學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)束束后，對(duì)對(duì)你不同同的只是是就業(yè)崗崗位、城城市和最最終拿到到的工資資不同。這樣一一來(lái)，你你的就業(yè)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)將將很低，相應(yīng)的的就業(yè)成成功率就就很大。十一、低低學(xué)歷就就業(yè)時(shí)，如何與與高學(xué)歷歷競(jìng)爭(zhēng)？一套軟件件的開(kāi)發(fā)發(fā)流程是是這樣的的，需求求分析，總體設(shè)設(shè)計(jì)，詳詳細(xì)設(shè)計(jì)計(jì)，軟件件編程，軟件測(cè)測(cè)試，這這樣一個(gè)個(gè)開(kāi)發(fā)流流程，需需要一個(gè)個(gè)科學(xué)的的人力資資源結(jié)構(gòu)構(gòu)，在這這個(gè)結(jié)構(gòu)構(gòu)中，大大家按照照分工協(xié)

32、協(xié)作的原原則進(jìn)行行流水線線作業(yè)。在這個(gè)個(gè)過(guò)程中中需要大大量的基基礎(chǔ)崗位位，如程程序員等等，這些些基礎(chǔ)崗崗位不需需要太高高的學(xué)歷歷，高中中或中專專畢業(yè)，經(jīng)過(guò)職職業(yè)教育育一段時(shí)時(shí)間的培培訓(xùn)，就就能夠勝勝任這份份工作。在印度度，高中中畢業(yè)后后沒(méi)考上上大學(xué)的的人，經(jīng)經(jīng)過(guò)一到到兩年的的職業(yè)教教育培訓(xùn)訓(xùn)，就能能夠軟件件企業(yè)，做一名名軟件工工人。這這些軟件件工人不不僅能節(jié)節(jié)省企業(yè)業(yè)的人力力成本，而且有有利于企企業(yè)的長(zhǎng)長(zhǎng)期發(fā)展展和整個(gè)個(gè)IT行行業(yè)的穩(wěn)穩(wěn)定發(fā)展展。企業(yè)之所所以要求求學(xué)歷，是因?yàn)闉樗恢滥愕牡膶?shí)際能能力，所所以只能能通年齡齡，學(xué)歷歷等進(jìn)行行篩選。而你作作為一個(gè)個(gè)個(gè)人，也需要要提供相相應(yīng)的材材料

33、去證證明自己己的價(jià)值值。如果果作為北北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)的畢業(yè)業(yè)學(xué)員，在北大大青鳥(niǎo)做做畢業(yè)推推薦的時(shí)時(shí)候，你你是站在在北大青青鳥(niǎo)的平平臺(tái)上與與企業(yè)打打交道的的，經(jīng)過(guò)我我們多年年來(lái)與企企業(yè)的合合作，企企業(yè)知道道北大青青鳥(niǎo)的畢畢業(yè)學(xué)生生能力是是在某個(gè)個(gè)水平線線之上的的，所以以憑什么么判斷人人才的優(yōu)優(yōu)劣呢？對(duì)，真真實(shí)的能能力，比比如你曾曾做過(guò)的的項(xiàng)目。所以，學(xué)歷并并不是評(píng)評(píng)斷北大大青鳥(niǎo)的的畢業(yè)生生優(yōu)劣的的重要標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。很多大學(xué)學(xué)生都很很難就業(yè)業(yè)，您畢畢業(yè)后學(xué)學(xué)歷不占占優(yōu)勢(shì)，如果沒(méi)沒(méi)有技能能，那就就業(yè)就更更困難了了。如果果隨便找找份工作作大專以以下學(xué)歷歷在大城城市里生生存都很很艱難，所以目目光一定定要放長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)，先

34、先擇業(yè)再再就業(yè)，最后創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，第第一步擇擇業(yè)非常常重要，而擇業(yè)業(yè)的前提提是你有有過(guò)硬的的本領(lǐng)，你現(xiàn)在在就面臨臨一個(gè)機(jī)機(jī)會(huì)，北北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)將幫助助您選擇擇第一份份職業(yè)。 十二、女孩適適合學(xué)嗎嗎？能找找到工作作嗎？首先作為為女孩子子一定要要自信，女孩一一定能學(xué)學(xué)會(huì)。做做軟件開(kāi)開(kāi)發(fā)行業(yè)業(yè)，要求求人一定定要能坐坐得住，心思縝縝密。在在這方面面，大多多數(shù)女孩孩子比男男孩子強(qiáng)強(qiáng)。這是是女孩子子的優(yōu)勢(shì)勢(shì)所在。其次，女女孩子認(rèn)認(rèn)真、努努力，表表現(xiàn)比較較優(yōu)秀，同時(shí)女女孩子韌韌性較強(qiáng)強(qiáng)，承擔(dān)擔(dān)能力往往往優(yōu)于于男孩子子。很多企業(yè)業(yè)都需要要有技術(shù)術(shù)的女孩孩子，因因?yàn)槎技夹g(shù)的女女孩子相相對(duì)較少少，更加加物以稀稀為貴。女孩

35、子子能夠從從事的崗崗位有：網(wǎng)絡(luò)編編程、軟軟件測(cè)試試、文檔檔工程師師、軟件件售前、技術(shù)類類客戶服服務(wù)等。十三、年年紀(jì)大了了能學(xué)嗎嗎？能找找到工作作嗎？軟件（網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)）工工程師的的工作性性質(zhì)，就就像老中中醫(yī)一樣樣，這個(gè)個(gè)行業(yè)是是越老越越吃香,所以不不用擔(dān)心心年紀(jì)大大了會(huì)沒(méi)沒(méi)有工作作，反而而是在這這一行的的身價(jià)越越來(lái)越高高。從社會(huì)的的發(fā)展形形勢(shì)來(lái)看看，我們們國(guó)家正正處在信信息化的的初級(jí)階階段，但但是我們們國(guó)家IIT行業(yè)業(yè)的人才才卻極其其缺乏。這為我我們帶來(lái)來(lái)了什么么呢？就就是更多多的就業(yè)業(yè)崗位，這不像像文員，是工作作來(lái)選擇擇你；而而是我們們?nèi)ミx擇擇工作。如果你你現(xiàn)在選選擇加入入，那么么再過(guò)二二三年，你

36、就是是這一行行的前輩輩了。不不會(huì)像別別的行業(yè)業(yè)一樣總總是追著著別人的的后邊跑跑。由于ITT行業(yè)人人才的缺缺乏，而而高校的的培養(yǎng)又又遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿滿足不了了企業(yè)的的需求，出現(xiàn)了了企業(yè)爭(zhēng)爭(zhēng)相“搶人”的局面面。企業(yè)業(yè)為了吸吸引更多多的人才才，他們們會(huì)提供供什么呢呢？沒(méi)錯(cuò)錯(cuò)就是“高薪”，這就就是為什什么ITT行業(yè)的的薪資比比其他任任何行業(yè)業(yè)都要高高的原因因所在了了。同時(shí)也由由于ITT行業(yè)人人才極其其缺乏，企業(yè)降降低了用用人的學(xué)學(xué)歷門(mén)檻檻，只要要你的技技術(shù)能力力達(dá)到了了企業(yè)的的要求，那么就就能找到到一份好好工作。你知道IIT行業(yè)業(yè)的管理理層以前前都是做做什么的的么？我我認(rèn)識(shí)的的人里做做管理者者的900%以前前都

37、是做做技術(shù)的的。所以以你一旦旦加入IIT行業(yè)業(yè)，很快快就有晉晉升的機(jī)機(jī)會(huì)。你看，無(wú)無(wú)論從工工作的穩(wěn)穩(wěn)定性、發(fā)展的的空間、工資的的待遇、工作的的環(huán)境和和工作的的性質(zhì)上上看，都都能滿足足你的要要求，那那么你還還在猶豫豫什么呢呢？十四、落落了課怎怎么辦?能不能能重聽(tīng)？首先我們們必須要要明確一一定，北北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)雖然是是社會(huì)辦辦學(xué)機(jī)構(gòu)構(gòu)，但是是為了保保證教學(xué)學(xué)質(zhì)量，對(duì)于學(xué)學(xué)員的出出勤率有有嚴(yán)格的的要求，如果達(dá)達(dá)不到885%的的出勤率率，那么么學(xué)員是是不具備備參加認(rèn)認(rèn)證考試試的資格格的。一一旦決定定來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)，那么么時(shí)間上上自己就就要有合合理的安安排。如如果時(shí)間間上都保保證不了了的話，老師建建議你現(xiàn)現(xiàn)在先不

38、不要報(bào)名名。投入入是為了了回報(bào)，所以擠擠出時(shí)間間來(lái)上課課是十分分有必要要的。如如果你覺(jué)覺(jué)得北大大青鳥(niǎo)是是那種可可以花錢錢來(lái)買證證書(shū)的地地方的話話，那么么老師可可以很明明確的告告訴你，北大青青鳥(niǎo)不適適合你。當(dāng)然如果果是偶爾爾落下了了一次課課程，那那么你只只要按照照教學(xué)大大綱上的的要求做做好課前前的預(yù)習(xí)習(xí)和課后后的復(fù)習(xí)習(xí)，在下下次上課課前老師師會(huì)幫助助和提醒醒你讓學(xué)學(xué)習(xí)委員員或者是是學(xué)術(shù)老老師幫你你把課程程補(bǔ)上。如果你你因?yàn)橐灰恍┰蛞蚝荛L(zhǎng)時(shí)時(shí)間都不不能來(lái)中中心，那那么你在在家里的的時(shí)候一一定要把把落下的的這段課課程進(jìn)行行自學(xué)，那么等等你下次次再來(lái)中中心的時(shí)時(shí)候，老老師會(huì)利利用課余余時(shí)間為為你進(jìn)行

39、行課程的的補(bǔ)習(xí)。十五、競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手手干擾1）體系系外的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)對(duì)手選擇學(xué)校校我們認(rèn)認(rèn)為應(yīng)該該首先，看品牌牌。我們們北大青青鳥(niǎo)APPTECCH和XXX學(xué)校校一樣都都是從事事計(jì)算機(jī)機(jī)高端教教育的培培訓(xùn)學(xué)校校。但是是我們自自20003年以以來(lái)，就就一躍成成為了全全國(guó)ITT行業(yè)培培訓(xùn)的第第一品牌牌，市場(chǎng)場(chǎng)占有率率高達(dá)339.8%，這這也就是是說(shuō)3個(gè)個(gè)學(xué)計(jì)算算機(jī)的人人里面，就有一一個(gè)是選選擇我們們北大青青鳥(niǎo)的。其次，看看課程。我們的的課程是是經(jīng)過(guò)中中、美、印的1150多多位教育育專業(yè)、行業(yè)專專家、考考試專家家共同研研發(fā)而成成的。耗耗資將近近30000萬(wàn)，經(jīng)過(guò)了了微軟、IBMM、教育育部、勞勞動(dòng)部等等一些列列

40、單位評(píng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)過(guò)的課程程體系。我們的的課程是是18個(gè)個(gè)月升級(jí)級(jí)一次的的，與企企業(yè)發(fā)展展同步。第三，看看師資。我們的的老師都都是計(jì)算算機(jī)本科科以上的的學(xué)歷，并且要要有3年年以上的的項(xiàng)目開(kāi)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，至少少其中一一個(gè)項(xiàng)目目資金高高達(dá)百萬(wàn)萬(wàn)。同時(shí)時(shí)，我們們的老師師也必須須經(jīng)過(guò)總總部的教教學(xué)方法法和教學(xué)學(xué)水平的的雙認(rèn)證證考核，才能上上崗。第四，看看管理。北大青青鳥(niǎo)采用用小班授授課制，每個(gè)班班不超過(guò)過(guò)30個(gè)個(gè)人，并并且配備備一名全全職的班班主任老老師，負(fù)負(fù)責(zé)學(xué)生生的考勤勤，學(xué)習(xí)習(xí)生活以以及監(jiān)督督學(xué)生的的學(xué)習(xí)質(zhì)質(zhì)量。一一旦碰到到學(xué)生學(xué)學(xué)不懂的的問(wèn)題，會(huì)及時(shí)時(shí)的與學(xué)學(xué)術(shù)老師師溝通，對(duì)學(xué)生生進(jìn)行補(bǔ)補(bǔ)課。同同時(shí)

41、，對(duì)對(duì)于學(xué)生生在學(xué)校校的情況況，班主主任老師師也會(huì)定定期對(duì)家家長(zhǎng)進(jìn)行行匯報(bào)。第五，看看就業(yè)。我們北北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)有三重重網(wǎng)絡(luò)就就業(yè)推薦薦體系，在總部部、區(qū)域域、中心心為合格格學(xué)員進(jìn)進(jìn)行推薦薦。我們們北大青青鳥(niǎo)全國(guó)國(guó)的就業(yè)業(yè)率為993.117%。我們追求求的是有有效就業(yè)業(yè)率，所所謂有效效就業(yè)率率必須要要看兩點(diǎn)點(diǎn)：首先先，學(xué)什什么，做做什么。我們的的老師會(huì)會(huì)把學(xué)員員推薦到到所學(xué)專專業(yè)相關(guān)關(guān)的工作作崗位上上去。學(xué)學(xué)軟件就就推薦去去做軟件件相關(guān)工工作。其其次，只只有在該該企業(yè)工工作半年年以上，才算是是合格的的就業(yè)率率。學(xué)習(xí)是件件大事，關(guān)系到到你將來(lái)來(lái)一生的的前途，所以老老師建議議你從以以上五點(diǎn)點(diǎn)全面，慎重

42、地地選擇。2）同城城北大青青鳥(niǎo)首先，我我們都是是由北大大青鳥(niǎo)AAPTEECH總總部統(tǒng)一一管理的的授權(quán)中中心。為什么會(huì)會(huì)有那么么多家北北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)呢，我我們也知知道作為為一個(gè)打打算學(xué)習(xí)習(xí)的人，他的投投入將是是相當(dāng)巨巨大的，不但是是金錢上上的投入入，還包包括精力力和時(shí)間間上的投投入。我我們建議議學(xué)員采采用就近近入學(xué)的的原則，一來(lái)可可以節(jié)約約學(xué)生的的時(shí)間，同時(shí)可可以節(jié)約約時(shí)間和和精力。北京總總部對(duì)于于北大青青鳥(niǎo)的所所有授權(quán)權(quán)中心的的管理也也是非常常嚴(yán)格的的，會(huì)保保證每個(gè)個(gè)授權(quán)中中心的學(xué)學(xué)員的學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量量，也會(huì)會(huì)保證所所有學(xué)員員學(xué)到的的都是最最新的IIT行業(yè)業(yè)的技術(shù)術(shù)。那我們除除了有北北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)統(tǒng)一管管

43、理的共共性之外外，不同同的中心心也會(huì)有有不同的的個(gè)性，如教學(xué)學(xué)管理嚴(yán)嚴(yán)格程度度，師資資力量等等等，如如果你真真的想讀讀北大青青鳥(niǎo)，建建議你來(lái)來(lái)我們中中心實(shí)地地考察，這是你你詳細(xì)了了解中心心最有效效的途徑徑。3）與學(xué)學(xué)歷教育育對(duì)比其實(shí)不管管是學(xué)歷歷教育還還是職業(yè)業(yè)教育，最終的的目的都都是為了了就業(yè)，找份好好的工作作。但是是學(xué)歷教教育和職職業(yè)教育育的教學(xué)學(xué)目標(biāo)完完全不一一樣，學(xué)學(xué)歷教育育的教學(xué)學(xué)目標(biāo)是是培養(yǎng)重重理論厚厚科研的的學(xué)者型型人才，所以他他們的課課程在專專業(yè)課之之外還開(kāi)開(kāi)設(shè)了很很多的例例如高數(shù)數(shù)，鄧論論，馬哲哲等公共共課程，而且他他們的專專業(yè)課也也是重理理論而輕輕實(shí)踐的的，學(xué)生生的實(shí)踐踐動(dòng)

44、手能能力都很很差，不不符合社社會(huì)和企企業(yè)需求求，這個(gè)個(gè)現(xiàn)象從從大學(xué)擴(kuò)擴(kuò)招后就就尤為明明顯。119999年大學(xué)學(xué)擴(kuò)招，這些批批學(xué)生220033年畢業(yè)業(yè)后大學(xué)學(xué)生的就就業(yè)率就就一直不不高，在在60%左右，就拿去去年來(lái)說(shuō)說(shuō)，去年年大學(xué)畢畢業(yè)生多多達(dá)5559萬(wàn)，就業(yè)率率已經(jīng)低低于600%，從從這里可可以看出出學(xué)歷教教育的不不足。而而職業(yè)教教育就是是就業(yè)教教育，教教學(xué)的最最終目標(biāo)標(biāo)就是為為了就業(yè)業(yè)，我們們根據(jù)企企業(yè)的需需求，培培養(yǎng)企業(yè)業(yè)需要的的人才，并有完完善的就就業(yè)服務(wù)務(wù)體系為為學(xué)員推推薦就業(yè)業(yè)。十六、學(xué)學(xué)完一個(gè)個(gè)學(xué)期能能就業(yè)嗎嗎？學(xué)完我們們第一個(gè)個(gè)學(xué)期的的課程，可以做做一些小小型的CC/S的的程序。

45、通過(guò)軟軟件編程程、數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)做一一些小型型的應(yīng)用用程序。例如：超市的的收銀系系統(tǒng)、小小型圖書(shū)書(shū)館管管管理系統(tǒng)統(tǒng)等。我們一般般不主張張學(xué)完第第一學(xué)期期的學(xué)員員出去就就業(yè)，因因?yàn)閷W(xué)完完第一學(xué)學(xué)期的課課程可以以說(shuō)是進(jìn)進(jìn)入了軟軟件編程程世界，但是還還不具備備就業(yè)的的競(jìng)爭(zhēng)力力。（對(duì)于家家里條件件較好的的學(xué)員）我想您您現(xiàn)在比比較擔(dān)心心的就是是學(xué)習(xí)的的回報(bào)問(wèn)問(wèn)題，學(xué)學(xué)完了第第一個(gè)學(xué)學(xué)期，打打好了軟軟件的基基礎(chǔ)，當(dāng)當(dāng)然是繼繼續(xù)深入入，所獲獲得的回回報(bào)會(huì)越越大了。（對(duì)于家家里條件件不是很很好的學(xué)學(xué)員）你你學(xué)完了了第一個(gè)個(gè)學(xué)期的的課程，可以適適當(dāng)?shù)娜トフ乙恍┬┸浖嘞嚓P(guān)的工工作，然然后把后后續(xù)的課課程改成成業(yè)余班班

46、，在工工作上繼繼續(xù)提高高自己的的競(jìng)爭(zhēng)力力。十七、價(jià)價(jià)格與價(jià)價(jià)值不成成正比對(duì)于您的的顧慮我我表示非非常理解解，畢竟竟這不是是一個(gè)小小的投入入，確實(shí)實(shí)要謹(jǐn)慎慎，那么么價(jià)格和和價(jià)值該該如何去去衡量呢呢？首先，教教育可以以看做是是一項(xiàng)投投資，但但這項(xiàng)投投資的回回報(bào)卻是是有些特特殊。我我們這里里許多學(xué)學(xué)生，剛剛開(kāi)始是是低學(xué)歷歷，沒(méi)有有技能的的低薪一一族，經(jīng)經(jīng)過(guò)我們們的培訓(xùn)訓(xùn)，現(xiàn)在在已經(jīng)都都是大企企業(yè)的白白領(lǐng)一族族了。他他們的回回報(bào)是一一生職業(yè)業(yè)軌跡的的轉(zhuǎn)變，這些都都是無(wú)法法用金錢錢衡量的的，你說(shuō)說(shuō)對(duì)嗎？他們收收獲的是是一輩子子的回報(bào)報(bào)，那你你說(shuō)他們們的投入入值得么么？其次，您您了解我我們這里里的家教教是

47、怎么么收費(fèi)的的么？330？440？他他們提供供什么服服務(wù)？我我們的課課時(shí)費(fèi)是是20-30元元，提供供所有的的教室，一流的的電腦設(shè)設(shè)備，完完整的課課程體系系。我們們有一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)為為您服務(wù)務(wù)，有班班主任、每個(gè)學(xué)學(xué)期的教教師，項(xiàng)項(xiàng)目指導(dǎo)導(dǎo)老師，就業(yè)導(dǎo)導(dǎo)師。除除此之外外，還有有整套的的班級(jí)活活動(dòng)，三三重的就就業(yè)推薦薦體系在在為您服服務(wù)。再者，如如果你對(duì)對(duì)IT培培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)熟悉的的話，就就可以知知道，除除了我們們北大青青鳥(niǎo)以外外，還有有哪家教教育機(jī)構(gòu)構(gòu)課程是是自主研研發(fā)的？為什么么不能自自主研發(fā)發(fā)課程呢呢？因?yàn)闉樵谘邪l(fā)發(fā)一套高高質(zhì)量的的課程體體系是需需要非常常大的投投入的。我們的的課程花花費(fèi)188個(gè)月，動(dòng)

48、用了了中、美美、印 1500多位行行業(yè)專家家，一起起開(kāi)發(fā)而而成。北北大、清清華、微微軟、IIBM、勞動(dòng)部部、教育育部等單單位評(píng)審審?fù)ㄟ^(guò)的的這套課課程體系系，耗資資30000萬(wàn)的的巨額資資金。我們的課課程單看看價(jià)格確確實(shí)是不不便宜，但是性性價(jià)比不不能單看看價(jià)格的的，而是是要看付付出這些些投資后后的回報(bào)報(bào)。假如如你投資資10000元學(xué)學(xué)電腦，學(xué)完之之后找不不到工作作，你覺(jué)覺(jué)得便宜宜嗎？而而你學(xué)習(xí)習(xí)北大青青鳥(niǎo)的課課程后，能改變變一生的的命運(yùn)，你你覺(jué)得貴貴嗎？北北大青鳥(niǎo)鳥(niǎo)在全國(guó)國(guó)范圍內(nèi)內(nèi)招生每每年超過(guò)過(guò)5萬(wàn)人人，是受受到大家家公認(rèn)的的性價(jià)比比最高的的培訓(xùn)課課程。十八、三三次推薦薦沒(méi)有成成功怎么么辦？首

49、先，我我們北大大青鳥(niǎo)會(huì)會(huì)為通過(guò)過(guò)認(rèn)證考考試合格格的學(xué)員員推薦工工作。這這些學(xué)員員通過(guò)了了我們國(guó)國(guó)際和國(guó)國(guó)內(nèi)認(rèn)證證的考試試，證明明他們已已經(jīng)達(dá)到到了企業(yè)業(yè)要求的的技術(shù)，符合企企業(yè)對(duì)于于人才的的需求，像這樣樣的學(xué)員員就業(yè)是是沒(méi)有任任何問(wèn)題題的。但是，如如果是就就業(yè)老師師給推薦薦了工作作，由于于學(xué)員自自身原因因比如：面試遲遲到，面面試成功功后無(wú)故故曠工不不去工作作單位，這樣的的學(xué)員我我們會(huì)取取消他的的就業(yè)推推薦資格格。當(dāng)然，這這樣的學(xué)學(xué)員占極極少數(shù)，我們的的大部分分學(xué)員都都通過(guò)我我們的就就業(yè)推薦薦找到了了適合自自己的高高新工作作。十九、一一個(gè)禮拜拜四天、課時(shí)太太少，可可以不可可以全天天上課？首先，我

50、我們北大大青鳥(niǎo)是是以“教會(huì)”，而不不是快速速教完為為目的。不會(huì)為為了經(jīng)濟(jì)濟(jì)利益而而縮減學(xué)學(xué)員的學(xué)學(xué)時(shí)或者者將知識(shí)識(shí)在很短短的時(shí)間間內(nèi)全部部灌輸給給學(xué)生。其次，經(jīng)經(jīng)過(guò)我們們多年的的辦學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，要要成為一一名合格格的軟件件（網(wǎng)絡(luò)絡(luò)）工程程師，必必須經(jīng)過(guò)過(guò)系統(tǒng)性性、科學(xué)學(xué)性的訓(xùn)訓(xùn)練，想想一蹴而而就的想想法是不不可取的。我們們的課程程和教學(xué)學(xué)方法經(jīng)經(jīng)過(guò)多年年來(lái)的社社會(huì)實(shí)踐踐，是得得到社會(huì)會(huì)和專家家肯定的的。每周周12-16個(gè)個(gè)課時(shí)，是符合合大多數(shù)數(shù)人的學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律律和認(rèn)知知規(guī)律來(lái)來(lái)設(shè)置的的，任何何學(xué)習(xí)都都需要充充分消化化吸收的的過(guò)程，否則就就會(huì)欲速速則不達(dá)達(dá)。同時(shí)時(shí)，根據(jù)據(jù)我們教教學(xué)大綱綱的要求求，學(xué)員

51、員上課和和自學(xué)的的比例是是1：11.5，也就是是說(shuō)我們們一周116個(gè)課課時(shí)，學(xué)學(xué)員課后后必須花花費(fèi)244個(gè)課時(shí)時(shí)的時(shí)間間去預(yù)習(xí)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)。同時(shí)，如如果課時(shí)時(shí)數(shù)太少少，也是是不合理理的，每每周課時(shí)時(shí)太少，學(xué)習(xí)的的過(guò)程就就會(huì)變得得枯燥乏乏味，學(xué)學(xué)習(xí)周期期太長(zhǎng)導(dǎo)導(dǎo)致對(duì)于于課程內(nèi)內(nèi)容的遺遺忘。我我們?cè)谶m適當(dāng)?shù)匕舶才琶恐苤艿纳险n課時(shí)間的的同時(shí)，要留出出更多的的學(xué)員反反芻的時(shí)時(shí)間，這這樣學(xué)生生學(xué)的知知識(shí)才能能掌握得得更牢。我們?cè)O(shè)設(shè)置每周周16個(gè)個(gè)課時(shí)，是根據(jù)據(jù)大多數(shù)數(shù)學(xué)員的的接受能能力而定定的，當(dāng)當(dāng)然在班班級(jí)上我我們也會(huì)會(huì)根據(jù)學(xué)學(xué)院的實(shí)實(shí)際情況況進(jìn)行微微調(diào)。二十、軟軟件（網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)）工工程師學(xué)學(xué)完是做做什么的

52、的？薪水水待遇如如何？軟件工程程師是個(gè)個(gè)廣義的的概念，它是指指的從事事軟件開(kāi)開(kāi)發(fā)相關(guān)關(guān)人員的的統(tǒng)稱。根據(jù)不不同的工工作內(nèi)容容有軟件件設(shè)計(jì)人人員，軟軟件工程程管理人人員等等等，他們們的工作作性質(zhì)不不一樣，但工作作內(nèi)容都都是與軟軟件開(kāi)發(fā)發(fā)有關(guān)。你關(guān)心待待遇我能能理解。但是影影響薪資資待遇的的因素有有很多，比如地地域差異異，同一地地域不同同企業(yè)的的差異，即使同同一企業(yè)業(yè)也會(huì)有有不同的的職位，同一職職位也可可能會(huì)因因?yàn)閭€(gè)人人技術(shù)能能力、特特長(zhǎng)等的的差別，而影響響薪資。所以，基于對(duì)對(duì)您負(fù)責(zé)責(zé)任的態(tài)態(tài)度，我我們不能能承諾您您最低薪薪資，但但是我們們的就業(yè)業(yè)老師會(huì)會(huì)根據(jù)您您的實(shí)際際情況盡盡可能多多的幫您您爭(zhēng)

53、取到到高薪的的工作崗崗位?，F(xiàn)在全國(guó)國(guó)軟件工工程師的的平均薪薪水在33000040000元，并且呈呈持續(xù)上上揚(yáng)趨勢(shì)勢(shì)，同時(shí)時(shí)薪水會(huì)會(huì)隨著你你工作年年限的增增長(zhǎng)，經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的豐豐富，會(huì)會(huì)逐年遞遞增。網(wǎng)絡(luò)工程程師有兩兩層含義義一個(gè)是是網(wǎng)絡(luò)工工程師，一個(gè)是是系統(tǒng)工工程師，統(tǒng)稱為為網(wǎng)絡(luò)系系統(tǒng)工程程師。我我們以前前概念上上的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)工程師師就只是是網(wǎng)管，隨著社社會(huì)信息息化的發(fā)發(fā)展，現(xiàn)現(xiàn)在的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)統(tǒng)工程師師不再局局限于網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理理員，他他的職能能還有很很多比如如：組建建網(wǎng)絡(luò)，解除網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)統(tǒng)故障，維護(hù)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)統(tǒng)安全等等。網(wǎng)絡(luò)絡(luò)系統(tǒng)工工程師是是企業(yè)信信息化的的重要組組成部分分。隨著企業(yè)業(yè)信息化化，網(wǎng)絡(luò)絡(luò)系統(tǒng)工

54、工程師的的需求量量也越來(lái)來(lái)越大。我們學(xué)學(xué)校培養(yǎng)養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)工程師師能勝任任企業(yè)的的系統(tǒng)分分析，系系統(tǒng)集成成，系統(tǒng)統(tǒng)管理，信息安安全，技技術(shù)支持持，項(xiàng)目目經(jīng)理等等各種崗崗位。各各職務(wù)的的工作內(nèi)內(nèi)容有所所不同，薪資待待遇也有有一定得得區(qū)別了了。這就就看您自自己的性性格，興興趣適合合哪個(gè)發(fā)發(fā)展方向向了。二十一、學(xué)習(xí)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)好還還是學(xué)習(xí)習(xí)軟件好好軟件工程程師和網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)工程程師都同同屬于IIT行業(yè)業(yè)，只是是它們的的發(fā)展方方向不同同。但是無(wú)論論是網(wǎng)絡(luò)絡(luò)工程師師還是軟軟件工程程師，它它們?cè)诎l(fā)發(fā)展空間間、企業(yè)業(yè)需求、薪資待待遇、工工作環(huán)境境等上都都是很不不錯(cuò)的。軟件/網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)工程程師需要要各個(gè)層層次，各各種職業(yè)業(yè)素質(zhì)

55、的的人才。其實(shí)不不是說(shuō)哪哪個(gè)更好好，而是是看哪個(gè)個(gè)更適合合你。（對(duì)于AACCPP類說(shuō)辭辭）根據(jù)據(jù)老師之之前跟你你的溝通通，首先先你是本本科學(xué)歷歷，同時(shí)時(shí)在學(xué)校校里也接接觸過(guò)軟軟件編程程的課程程，有一一定的計(jì)算機(jī)機(jī)基礎(chǔ)，平時(shí)喜喜愛(ài)玩電電腦游戲戲。同時(shí)時(shí)性格有有點(diǎn)內(nèi)向向。根據(jù)據(jù)這些特特點(diǎn)呢，老師覺(jué)覺(jué)得你適適合學(xué)習(xí)習(xí)軟件課課程。因因?yàn)檐浖こ處煄熞院笏鶑氖碌牡氖瞧髽I(yè)業(yè)內(nèi)部的的項(xiàng)目開(kāi)開(kāi)發(fā)，大大部分時(shí)時(shí)間都是是面對(duì)電電腦的跟跟客戶交交流不多多，這比比較符合合你的性性格特點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)時(shí)你比較較愛(ài)玩游游戲，證證明你具具備相對(duì)對(duì)較好的的動(dòng)手能能力與邏邏輯思維維能力，這也是是學(xué)好軟軟件工程程師所必必備的。以前

56、你你在學(xué)校校學(xué)習(xí)過(guò)過(guò)編程的的相關(guān)知知識(shí)，相相信你學(xué)學(xué)習(xí)我們們ACCCP的課課程會(huì)上上手更快快，學(xué)的的比一般般學(xué)員會(huì)會(huì)更好的的。（對(duì)于BBENEET類說(shuō)說(shuō)辭）根根據(jù)老師師之前跟跟你的溝溝通，發(fā)發(fā)現(xiàn)你在在學(xué)校學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)一一些網(wǎng)絡(luò)絡(luò)知識(shí)，同時(shí)也也有一定定的計(jì)算算機(jī)基礎(chǔ)礎(chǔ)，平時(shí)時(shí)喜歡玩玩電腦游游戲，同同時(shí)性格格比較開(kāi)開(kāi)朗，語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)達(dá)能力也也頗為優(yōu)優(yōu)秀。根根據(jù)這些些特點(diǎn)呢呢，老師師覺(jué)得你你適合學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課程。因?yàn)榫W(wǎng)網(wǎng)絡(luò)工程程師由于于工作的的需要，經(jīng)常要要跟客戶戶打交道道，像你你這樣的的性格特特點(diǎn)以及及表達(dá)能能力，能能夠?yàn)槟隳愕墓ぷ髯魈峁└嗟某沙晒I碼碼，同時(shí)時(shí)你愛(ài)玩玩游戲，證明具具備了動(dòng)動(dòng)手能力力

57、和圖形形識(shí)別能能力，這這也是學(xué)學(xué)好網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課程不不可缺的的。相信信有以上上幾點(diǎn)，你會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)得更更好的。二十二、父母懷懷疑咨詢?cè)冋叩膶W(xué)學(xué)習(xí)能力力您有這樣樣的疑慮慮，我們們非常理理解。任任何一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都都會(huì)懷疑疑學(xué)校的的教學(xué)管管理。其其實(shí)孩子子以前學(xué)學(xué)歷教育育的不成成功，有有多方面面的原因因，孩子子本身的的因素是是占很少少的。學(xué)學(xué)歷教育育毀掉一一個(gè)原本本很優(yōu)秀秀的孩子的的案例比比比皆是是。如果果學(xué)歷教教育的課課程能夠夠再吸引引人一點(diǎn)點(diǎn)，教學(xué)學(xué)管理能能夠再人人性化一一點(diǎn)，同同學(xué)之間間的互幫幫互助能能夠再多多一點(diǎn)，我想你你的孩子子想不成成材都難難。當(dāng)然，之之前學(xué)歷歷教育的的失敗，跟學(xué)習(xí)習(xí)者本身身也是有有

58、關(guān)系的，但那多多半都是是他們年年輕不懂懂事，每每個(gè)孩子子小的時(shí)時(shí)候都難難免會(huì)犯犯這樣那那樣的錯(cuò)錯(cuò)誤，我我們不能能因?yàn)樗?jīng)犯犯過(guò)錯(cuò)誤誤，就固固執(zhí)的認(rèn)認(rèn)為他今今后還是是會(huì)犯這這樣的錯(cuò)錯(cuò)誤而不不給他改改正的機(jī)會(huì)會(huì)，我想想那也太太殘忍了了。我想想每個(gè)家家長(zhǎng)都不不會(huì)明知知道自己己的小孩孩上進(jìn)卻卻不給機(jī)機(jī)會(huì)的。同時(shí)我們們學(xué)校還還有班主主任老師師進(jìn)行嚴(yán)嚴(yán)格的管管理，每每天的考考勤都會(huì)會(huì)有詳細(xì)細(xì)的記錄錄，授課課老師也也會(huì)把小小孩的學(xué)學(xué)習(xí)情況及及時(shí)向班班主任反反饋。如如果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有學(xué)習(xí)習(xí)不好的的時(shí)候，班主任任可是會(huì)會(huì)馬上與與家長(zhǎng)聯(lián)聯(lián)系的哦哦?！癤X同同學(xué)，今今天當(dāng)著著你爸爸爸的面，告訴老老師，你你會(huì)好好好學(xué)的

59、是是不是？（是）那好，今天老老師就先先幫你定定個(gè)座吧吧！”二十三、家人不不同意1）父母母不同意意確實(shí)要和和父母商商量，畢畢竟學(xué)習(xí)習(xí)是件大大事。首首先你要要認(rèn)可IIT行業(yè)業(yè)，認(rèn)可北大大青鳥(niǎo)，想要在在這一行行發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自自己的夢(mèng)夢(mèng)想。父母都是是為子女女好的，我想所所有父母母都不會(huì)會(huì)為了任任何理由由限制子子女想要要學(xué)習(xí)的的欲望。他們不不同意的的原因，我想首首先是他他們不了了解ITT行業(yè)，不了解解北大青青鳥(niǎo)的課課程和就就業(yè)，平平時(shí)又沒(méi)沒(méi)有什么么接觸。所以你你在跟他他們溝通通的時(shí)候候，要跟跟他們講講清楚這這些情況況。ITT行業(yè)人人才需求求量非常常大，每每年的人人才缺口口都在440萬(wàn)以以上，由由于人才才特

60、別缺缺乏，所所以只要要學(xué)好了了這門(mén)技技術(shù)，入入行特別別容易發(fā)發(fā)展也特特別快。就像剛剛剛老師師跟你講講的，我我們的學(xué)學(xué)員畢業(yè)業(yè)之后工工作2年年，平均均薪水都都能達(dá)到到40000以上上。但是你在在跟你父父母溝通通的時(shí)候候可能會(huì)會(huì)不夠詳詳盡，所所以可能能導(dǎo)致他他們判斷斷的錯(cuò)誤誤，進(jìn)而而影響你你的人生生。但是是父母都都是為子子女好的的，我想想只要你你認(rèn)為你你的選擇擇是對(duì)的的，你的的父母也也一定會(huì)會(huì)支持你你的。你你回去跟跟你父母母說(shuō)，如如果你的的父母不不放心，你可以以喊他們們致電給給老師，老師會(huì)會(huì)給他們們做一個(gè)個(gè)詳細(xì)的的介紹。如果他他們還不不放心，那么你你下次來(lái)來(lái)報(bào)名的的時(shí)候可可以邀上上他們一一起來(lái)，看