家庭環(huán)境對中學生發(fā)展的影響

1、家庭環(huán)境對中學生進展的影響家長學校授課教案定州市叮鎮(zhèn)職中鹿梅家庭環(huán)境對中學生進展的影響家長學校授課教案教學內(nèi)容：教學目標：境與孩子安康成長的親熱關系。要問題。自覺執(zhí)行。教學過程：一、課前導入的家長學校講座。教學過程：一、課前導入的家長學校講座。二、引入主題：不行無視的作用。不行無視的作用。三、剖析問題象。四、什么是家庭環(huán)境：成。所謂家庭意識，就是家庭中各成員的道德觀念、抱負觀念、價值取向、審美情趣等。通俗地說，就是一個家庭的家風。家庭行為，包括家庭各成員的活動及如文藝、體育、學習、消遣、衛(wèi)生保健、家務勞動等；也包括家庭中自己規(guī)定的行為原則，如家法、家規(guī)等。家庭物質(zhì)，它主要反映家庭生活環(huán)境、消費

2、趨向、經(jīng)濟狀況等。家庭物質(zhì)包括經(jīng)濟收入、支出、衣食住行等。五、目前我校學生家庭氣氛中存在的主要問題：1、過于溺愛孩子二一”型家庭中，祖父母對孩子的寵愛更是加重了這一傾向。甚至在不少家”。這種盲目的愛只會造就家庭的小暴君。2、傾慕虛榮臨時的成功。例如，有些虛榮心強的父母一味要求孩子冒尖、惹眼、出人頭地、名列前茅，假設孩子達不到抱負的成績或比不過別的孩子，就斥責、打罵，使孩子疲于奔命，精神苦痛。3、一味追求學習成績，無視對孩子非智力因素的培育問題，放任自流，不聞不問；有的家長為了取得高分，考上重點，對孩子提出的4、忙于工作對孩子放任自流有些家長成天為掙錢奔忙而根本沒時間教育孩子，他們都覺得教育孩子

3、太 或由文化水平低的母親辭職，在家擔當對孩子的教育。5、家長望子成龍，但又不把握教子成龍的方法。育我，我就怎么教孩子，對孩子的過失，不是打就是罵，不但沒起到教育效果，要給錢，干前還要經(jīng)過一番討價還價，不給或錢給少了不干。不僅如此，有的小孩子做作業(yè)，考試得高分都要向父母要錢，把錢看成是學習、勞動的唯一動力，活潑的共性。6、家庭構造破損給孩子心理帶來壓力和創(chuàng)傷。打則罵。孩子生活在一個不完整的家庭里，生理，心理早已消滅了消極反響。七、怎樣制造和諧的家庭教育氣氛： 一、保證家庭教育的時間。孩子是你們的，是我們的，更是大家的，但孩子最終是你們的。你們生育了們以后的學習、生活和進展會帶來很多的阻礙。一次，

4、我們不行能選擇再來一回，更不行能懊悔或彌補。有的家長可能認為，我根底教育階段的這點時間？我們終日努力奮斗，為的是什么？除了孩子還是孩 立業(yè)、功成名就，父母的心才真正安定下來。相伴的時刻，我們不能缺席！由于，孩子的成長只有一次！注他們的學習，關注他們的成長與進步。2、為孩子制造和諧幸福的家庭環(huán)境。要有負面的影響。3、堅持鼓舞和表揚孩子。們加油。當他們?nèi)〉命c點滴滴的進步時，要準時地表揚。4、堅持公平的思想溝通。角度，傾聽孩子的心聲，明確他們的困惑，再賜予處理和解決。5、保持良好的教育心態(tài)。以是潤物無聲，說服感化。6、加強學習，留意方法。實行一下方法：發(fā)揮名人效應：魯迅說：“節(jié)約時間，也就是使每一個人的有限生命更加有效，也等于延長了我們的壽命。”還有一句：“鋪張時間等于慢性自 的保證。方法二言教。：不做多余關切。在孩子學習時，您千萬不要打攪他，一會兒送水，一會兒詢問，這些打攪都能使孩子給自己分心找到理由。方法四切記：在學習桌上不能放任何與學習無關的東西；您剛開頭可以在同一個房間、孩子的背后監(jiān)視，一覺察他在寫的過程中有分心現(xiàn)象，要馬上制止。方法五。八、家長暢談學習感受，溝通制造家庭教育氣氛的閱歷。九、解答家長提出的疑問。方法六八、家長暢談學習感受，溝通制造家庭教育氣氛的閱歷。九、解答