品德與生活年級下冊教學(xué)計劃

1、品德與生活年級下冊教學(xué)計劃第一篇：品德與生活二年級下冊教學(xué)計劃品德與生活二年級下冊教學(xué)計劃一、所教年級學(xué)生情況分析：二年級共有26名學(xué)生。從整體看這些學(xué)生活潑好動，學(xué)習(xí)積極性高，能主動、自主地學(xué)習(xí)，具有很強的上進心。但也有個別學(xué)生貪玩任性，不能嚴(yán)格遵守紀(jì)律，雖然這些學(xué)生已經(jīng)具備了一些辨別事非的能力，但是還不夠，還需要進一步加強訓(xùn)練。二、本冊教學(xué)內(nèi)容：1、我生活的地方。2讓家園更美好。3快樂的少先隊員。4我們在成長。三、本冊教學(xué)目標(biāo)：1、知道家鄉(xiāng)的一些風(fēng)景名勝、自然資源和文化生活。關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2、樂意與他人合作、交流分享感受和活動成果。3、關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事。

2、4、對生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣。5、愿意進取、不斷向上。為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮，并能用紅領(lǐng)巾激勵自己不斷進步。6、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長和進步培養(yǎng)學(xué)生積極進取精神。四、教學(xué)設(shè)想：1、通過表演、指導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題、獲得生活體驗和智慧。2、通過討論交流讓學(xué)生獲得體驗、分享交流鍛煉觀察能力、表達(dá)能力。3、在討論中、使學(xué)生學(xué)會表情達(dá)意、學(xué)會解決問題。4、通過討論使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。5、通過合理安排時間、體驗學(xué)習(xí)的快樂，并探究合理安排時間的方法。6、引導(dǎo)學(xué)生在成長的過程中善于學(xué)習(xí)、樂于思索，嘗試不同的方法實現(xiàn)探究活動。五、教學(xué)重、難點：1、

3、培養(yǎng)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂和別人愉快相處的習(xí)慣。2、知行一致、落實到位。六、教學(xué)措施：1、教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)中注意把握學(xué)生的實際情況。幫助學(xué)生展開活動。2、生的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展學(xué)生的喜歡活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。3、不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。七、教學(xué)活動形式：討論、資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學(xué)游戲，參觀訪問、欣賞、講故事、講授等形式。八、課時安排：第一單元：我生活的地方 - 16課時 第二單元：讓家園更美好 - 10課時 第三單元：快

4、樂的少先隊員- 8課時 第四單元：我們在成長 - 8課時第二篇：下冊品德與生活教學(xué)工作計劃品德與生活教學(xué)工作計劃20112012學(xué)年 下學(xué)期成長是一個過程，也是一種快樂。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了本學(xué)期個人的工作計劃：一、工作理念：工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，多

5、種方式綜合呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；寓品德教育于學(xué)習(xí)活動中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學(xué)生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動化，活動生活化；注重活動指導(dǎo)，寓評價于活動中，注重個性評價。二、教育教學(xué)方面：認(rèn)真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。（一）課程特點：本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)四個方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。教學(xué)活動內(nèi)容從課堂擴展到家庭、社區(qū)及其兒童生

6、活的其他空間。讓學(xué)生在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)，實現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。（二）教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。（3）自信、誠實、求上進。2、行為與習(xí)慣方面的培養(yǎng)：（1）樂于參與有意義的活動。（2）保護環(huán)境，愛惜資源。3、知識與技能方面的培養(yǎng)：（1）掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。（2）使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。4、過程與方法方面的培養(yǎng)：（1）體驗提出問題、探索問題的過程。（2）嘗試用不同的方法進行探究活動。（三）教學(xué)措施：1、在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒

7、童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)，幫助兒童展開活動。2、兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過學(xué)生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學(xué)生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的道德行為教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。3、教學(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情

8、感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。（四）教學(xué)活動形式：討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學(xué)游戲，參觀訪問，欣賞，練習(xí)，講故事，講授等形式第三篇：二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃教材簡析教材主要以兒童生活的空間線索安排活動主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題序列。在教育活動目標(biāo)與內(nèi)容的分布上考慮綜合，內(nèi)在聯(lián)系、均衡、貫穿與螺旋上升和年級

9、的側(cè)重點。二年級的特點是：學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會探究，熱愛科學(xué)，形成良好的習(xí)慣和行為。教學(xué)策略：生活體驗式教學(xué)策略：課前體驗，初步感悟-課中體驗，深化感悟-課后踐行，內(nèi)化感悟。 問題探究式教學(xué)策略： 課前初探 2課中深究（1）匯報展示，合作探究（2）感悟深化，提升認(rèn)識（3）生成問題，拓展延伸 3課后實踐課標(biāo)對本學(xué)科本冊的要求：、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有計劃地安排自己的生活。、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心和愛護同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。、通過教學(xué)內(nèi)容的由淺入深，層層深入

10、，將學(xué)生引入到發(fā)現(xiàn)與研究的快樂之中。通過發(fā)現(xiàn)、研究、展示等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、科學(xué)態(tài)度、合作意識。、首先通過對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛，然后通過國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實到行動中，貫徹在日常生活中，再更進一步引導(dǎo)學(xué)生了解人民英雄，崇敬人民英雄，從而深化學(xué)生對祖國的熱愛之情。通過教學(xué)活動，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。 、通過教學(xué)活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標(biāo)。教學(xué)總目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探

11、究、熱愛生活的兒童。 教學(xué)重難點：通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有計劃地安排自己的生活。從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心和愛護同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)通過教學(xué)活動，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。通過教學(xué)活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標(biāo)。教學(xué)措施1、充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。2、尊重學(xué)生的差異，關(guān)注

12、“邊緣兒童”，對學(xué)生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。3、與學(xué)生平等對話，傾聽他們的需要。4、尊重學(xué)生的體驗和判斷。 改進教學(xué)思路：1、在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)，幫助兒童展開活動。2、兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過學(xué)生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學(xué)生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的道德行為教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、

13、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。3、教學(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。教學(xué)進度安排周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 1 讓我想想2 相信自己3 學(xué)習(xí)生活有計劃4 我們手拉手5 爺爺奶奶，你們好6 幫助殘疾病人7 幫助殘疾病人8 我發(fā)現(xiàn)9 我

14、也做研究10 我也做研究周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容11 我們的科學(xué)小組12 可愛的祖國13 國旗國旗真美麗14 敬禮，人民英雄15 我在長大16 我在長大17 努力才會有收獲18 豐收會19 復(fù)習(xí)第四篇：二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃成長是一個過程，也是一種快樂。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了本學(xué)期個人的工作計劃：一、工作理念：工作著是快樂的、幸福的。工作中，一

15、切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，多種方式綜合呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；寓品德教育于學(xué)習(xí)活動中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學(xué)生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動化，活動生活化；注重活動指導(dǎo)，寓評價于活動中，注重個性評價。二、教育教學(xué)方面：認(rèn)真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。（一）、課程特點：本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)四個方

16、面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。（二）、教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。2、行為與習(xí)慣方面的培養(yǎng)：（1）樂于參與有意義的活動。（2）保護環(huán)境，愛惜資源。3、知識與技能方面的培養(yǎng)：（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。（2）、使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。（三）、課時安排：本學(xué)期以20周計算，每周2課時，合計40課時。具體安排如下：第一單元“愉快的校外生活”4課時第二單元“我會這樣做”9課時第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)”9課時第四單元“我也會很棒”9課時第五

17、單元“大自然探秘”7課時復(fù)習(xí)2課時總計：40課時三、自身素質(zhì)的提高：工作的同時，我會不斷提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。1、加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識，追逐教育教學(xué)最前沿意識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷更新教育觀念，改進教學(xué)方法、教學(xué)行為、教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)課改需要。2、多讀書、多思考、多實踐。我會抓緊點滴時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，讓讀書成為自己生活的一部分，不斷充實自己。同時通過網(wǎng)絡(luò)、媒體，開闊眼界，爭取完善自己，創(chuàng)新自己，做到終身學(xué)習(xí)。3、多反思、多總結(jié)。每節(jié)課后進行自我反思，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，從“保守的經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“開拓的創(chuàng)新型”教師，同

18、時總結(jié)自己教學(xué)工作中的成敗，以為今后的工作積累經(jīng)驗。4、確立研究課題：如何使學(xué)生實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，并進行研究。 新學(xué)期剛剛開始，我將腳踏實地，不斷進取創(chuàng)新，爭取更大進步，力爭一步步走向成功。第五篇：二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃二年級品德與生活教學(xué)計劃2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教材分析及班級情況分析本冊教材分為四個單元，1.多彩的季節(jié)；2.生活的起跑線；3.生變的學(xué)問；4.成長的天空。學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對生活充滿熱情，但由于年齡小，知識面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的活動，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。二、 教

19、學(xué)目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生探究和感受科學(xué)的自然、人文的自然及和諧美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感，養(yǎng)成健康的、有愛心、有創(chuàng)意的生活良好習(xí)慣，學(xué)會保護環(huán)境，愛護資源。2. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的情感和自信、誠實、求上進的生活態(tài)度；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律；知道學(xué)生掌握必要的生活勞動技能及安全常識，鼓勵學(xué)生用不同的方法開展探究活動；初步具有克服困難、努力進取的勇氣和能力。三、 教學(xué)措施1.充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循學(xué)生生活邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容，密切聯(lián)系學(xué)生生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。2.遵循教材的特點，重視地方、學(xué)校、教師與學(xué)生

20、，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，使其教學(xué)寓教育生活。3.積極鼓勵學(xué)生直接參與主題活動，游戲和其他實踐活動，通過活動，學(xué)生動手動腦，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。4.珍視學(xué)生的生活價值，尊重學(xué)生的權(quán)利，與學(xué)生和平相處，以誠相待，使學(xué)生享受愉快、自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。四、教學(xué)進度安排第一單元多彩的季節(jié)1.家鄉(xiāng)的春天2課時2.一年之計在于春2課時3.四季大本營2課時 第二單元生活的起跑線4.安全小黃帽2課時5.走親戚2課時6.我有小主見2課時7.我們班的小星星2課時 第三單元身邊的學(xué)問8.有趣的名字9.廢舊物品的妙用10.氣象小天使11.我有許多小問號第四單元成長的天空12.讓我再試一次13.賽龍奪錦14.節(jié)節(jié)高 步步

21、高2課時2課時2課時2課時 2課時 2課時 2課時第一篇：二年級下冊書法教學(xué)計劃2017-2018學(xué)年二年級下冊書法教學(xué)計劃小學(xué)生書法進課堂是實施素質(zhì)教育的一個重要方面，書法是漢字書寫的藝術(shù)學(xué)習(xí)漢字寫為始，說的就是寫好漢字。把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對小學(xué)生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：一、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。1、首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。從起始年級開始著

22、手，教學(xué)生坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的執(zhí)筆方法。3、正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4、在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時，時刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育，弘揚中國書法。落實真正意義上的書法教育。二、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法。1、書法不同于語文課上的寫字，除了寫夠一定得筆畫之外，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首，還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對初

23、學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫多少，但求一個字寫多好。3、由筆畫到到結(jié)字，必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。 漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。三、按計劃循序漸進 有目標(biāo)逐步開展。根據(jù)自身寫字功夫，書法修養(yǎng)，以及書法自身特點，并結(jié)合學(xué)生的實際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計劃，選擇教法。將書法教學(xué)逐步的進入正規(guī)，深入持久的開展下去。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動筆的好習(xí)慣，

24、提高書寫寫字能力，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。最終達(dá)到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨。尖角小學(xué) 2018年3月5日2017-2018學(xué)年二年級下冊書法教學(xué)計劃尖角小學(xué) 2018年3月5日第二篇：一年級下冊書法教學(xué)計劃一年級下冊書法教學(xué)計劃學(xué)生情況分析：通過一學(xué)期的寫字教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的寫字能力，掌握了基本的筆順規(guī)則，能夠分辨正確的寫字姿勢、坐姿和握筆姿勢。但是，有部分學(xué)生在自己寫字時不按筆順規(guī)則寫，有的學(xué)生由于學(xué)前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢，現(xiàn)在糾正起來很難。大多學(xué)生在剛寫字時有比較正確的寫字姿勢

25、和坐姿，但時間一長就不能保持，需要老師不斷提醒，糾正。同時，學(xué)生將字寫好還需要加強指導(dǎo)和訓(xùn)練。 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢，即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”防止握拳式和搭扣式的錯誤握筆姿勢，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2、將基本筆畫和平時所學(xué)生字相結(jié)合，讓學(xué)生掌握基本筆畫的寫法，初步感受基本筆畫構(gòu)成生字的方法和變化，使學(xué)生將字寫正確的同時，盡量把字寫好。3、讓學(xué)生在寫字中感受到寫字的快樂，初步感受到漢字的形體美。4、通過平時作業(yè)評價、寫字競賽和優(yōu)秀作業(yè)展評等形式，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣和積極性。 教學(xué)內(nèi)容1、鞏固握筆方法與寫字姿勢，重點糾正幾個姿勢欠端正學(xué)生。2、掌握

26、正確的握筆方法和運筆方法，把握合適的書寫力度，提高書寫的速度。3、練習(xí)豎心旁、提手旁、女字旁、絞絲旁等筆畫。4、綜合練習(xí)課時。用含有所學(xué)筆畫的字組成的詞語練習(xí)寫字，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。5、學(xué)生習(xí)作欣賞。6、寫字水平評價。期中、期末各一次，采用他人評價和自我評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的寫字水平做出階段性的評價。 教學(xué)重點、難點：1、進行基本筆畫訓(xùn)練的同時，反復(fù)強化訓(xùn)練學(xué)生的正確的寫字姿勢和握筆姿勢。交給學(xué)生讀帖、描紅的法。2、進行基本筆畫與熟字相結(jié)合的訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)識基本筆畫構(gòu)成漢字、會讀帖、會描紅的同時，盡量把基本筆畫寫好。繼續(xù)進行正確寫字姿勢的訓(xùn)練。3、教將基本筆畫與常見偏旁結(jié)合訓(xùn)練，逐漸

27、培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察漢字結(jié)構(gòu)、讀帖、描紅的能力，在寫正確的基礎(chǔ)上寫好，并逐漸養(yǎng)成在寫字中自覺保持正確寫字姿勢的習(xí)慣。 教學(xué)措施:1、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。2、結(jié)合寫字課，研究漢字，重點指導(dǎo)規(guī)范。3、鼓勵課外書寫，培養(yǎng)學(xué)生天天寫字的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生“提筆就是練字時”。4、制定評價方案，建立每月一過關(guān)制度，通過評議找出自己的優(yōu)點及不足。5、為孩子們搭建展示的平臺，把好的字及時粘貼在墻上，要鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀，鼓勵他們多練多寫多展示。6、為孩子們搭建展示的平臺，把好的字及時粘貼在墻上，要鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀，鼓勵他們多練多寫多展示。第

28、三篇：一年級下冊書法教學(xué)計劃一年級下冊書法教學(xué)計劃學(xué)生情況分析：通過一學(xué)期的書法教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的書寫能力，掌握了基本的筆順規(guī)則，能夠分辨正確的寫字姿勢、坐姿和握筆姿勢。但是，有部分學(xué)生在自己寫字時不按筆順規(guī)則寫，有的學(xué)生由于學(xué)前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢，現(xiàn)在糾正起來很難。大多學(xué)生在剛寫字時有比較正確的寫字姿勢和坐姿，但時間一長就不能保持，需要老師不斷提醒，糾正。同時，學(xué)生將字寫好還需要加強指導(dǎo)和訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：1.進一步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫姿勢：即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”防止握拳式和搭扣式的錯誤握筆姿勢，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2.將基本筆畫和平時所學(xué)

29、生字相結(jié)合，讓學(xué)生掌握基本筆畫的寫法，初步感受基本筆畫構(gòu)成生字的方法和變化，使學(xué)生將字書寫正確的同時，盡量把字寫好、寫美。3.讓學(xué)生在書寫中感受到書法的快樂，初步感受到漢字的形體美。4.通過平時作業(yè)評價、寫字競賽和優(yōu)秀作業(yè)展評等形式，激發(fā)學(xué)生書寫的興趣和積極性。教學(xué)內(nèi)容：1.鞏固握筆方法與寫字姿勢，重點糾正每班姿勢欠端正的學(xué)生。2.掌握正確的握筆方法和運筆方法，把握合適的書寫力度，提高書寫的速度。3.練習(xí)豎心旁、提手旁、女字旁、絞絲旁等筆畫。4.綜合練習(xí)課時。用含有所學(xué)筆畫的字組成的詞語練習(xí)寫字，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。5.學(xué)生習(xí)作欣賞。6.書寫水平評價。期中、期末各一次，采用他人評價和自我評

30、價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的書寫水平做出階段性的評價。教學(xué)重點、難點：1.進行基本筆畫訓(xùn)練的同時，反復(fù)強化訓(xùn)練學(xué)生的正確的書寫姿勢和握筆姿勢。交給學(xué)生讀帖、描紅的法。2.進行基本筆畫與熟字相結(jié)合的訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)識基本筆畫構(gòu)成漢字、會讀帖、會描紅的同時，盡量把基本筆畫寫好。繼續(xù)進行正確書寫姿勢的訓(xùn)練。3.指導(dǎo)學(xué)生基本筆畫與常見偏旁結(jié)合訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察漢字結(jié)構(gòu)、讀帖、描紅的能力，在寫正確的基礎(chǔ)上寫好，并逐漸養(yǎng)成在寫字中自覺保持正確書寫姿勢的習(xí)慣。教學(xué)措施:1.調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。2.結(jié)合書法課，研究漢字，重點指導(dǎo)規(guī)范書寫。3.鼓勵課外書寫，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成天天書寫

31、的好習(xí)慣。4.制定評價方案，建立每月一過關(guān)制度，通過評議找出自己的優(yōu)點及不足。5.為孩子們搭建展示的平臺，把好的書法作品及時粘貼在墻上，要鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀，鼓勵他們多練多寫多展示。具體安排：第一周入學(xué)教育、豎提和豎彎第二周撇折和撇點第三周橫撇和橫鉤第四周臥鉤和斜鉤第五周豎彎鉤和橫折鉤第六周橫折彎鉤和橫斜鉤第七周左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)第八周部首寫法（一）第九周部首寫法（二）第十周獨體字（一）：橫平豎直、方正平穩(wěn)第十一周獨體字（二）：突出主筆、主次分明第十二周獨體字（三）：左右對稱、相對平衡第十三周獨體字（四）：筆斜字正、重心平穩(wěn)第十四周筆順規(guī)則（一）第十五周筆順規(guī)則（二）第

32、十六周筆劃順序2018年X月X日第四篇：三年級下冊毛筆書法教學(xué)計劃三年級下冊毛筆書法教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想通過毛筆書法學(xué)習(xí)，提高毛筆寫字技能，并促進學(xué)生對硬筆書法的理解。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習(xí)慣。提高學(xué)生對祖國文字的審美能力，增進文化藝術(shù)修養(yǎng)。二、學(xué)生情況分析1、三年級學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的書法，對基本運筆方法有一些理解。2、對書法練習(xí)用品的準(zhǔn)備已經(jīng)比較熟悉，對其功能與用法也有所了解，所以能較好地保持課堂里的書寫秩序，并保持整潔。3、對基本筆畫的寫法，需要教師一對一地示范指導(dǎo)，學(xué)生才能正確書寫。三、課時安排每班每周安排1節(jié)寫字課練習(xí)軟筆書法。對在家也能堅持練習(xí)書法的學(xué)生

33、進行加分表揚，但不作為普遍的硬性任務(wù)。四、課程教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用毛筆練習(xí)基本筆法，橫、豎、折、撇、彎、鉤。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。3、提升學(xué)生對書法的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。五、具體措施1、根據(jù)教材及學(xué)生實際，確定每周的書法教學(xué)內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)。2、在教學(xué)中教師要對書寫要領(lǐng)進行充分講解與示范。3、在課堂上保證學(xué)生的書寫練習(xí)時間，指導(dǎo)學(xué)生充分練習(xí)。4、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對坐姿與執(zhí)筆方法時常加以督促。5、作業(yè)評價以分?jǐn)?shù)的形式來表示，總加分作為期末評價的依據(jù)。6、定期在班級內(nèi)展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的成就感。六、具體教學(xué)內(nèi)容安排 時間 教

34、學(xué)內(nèi)容第一周 用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。第二周 毛筆楷書筆畫的寫法-撇折和撇點 第三周 毛筆楷書筆畫的寫法-橫撇1 第四周 毛筆楷書筆畫的寫法-橫折 第五周 集字臨摹練習(xí)（一）第六周 毛筆楷書筆畫的寫法-橫折折撇 第七周 毛筆楷書筆畫的寫法-橫鉤 第八周 毛筆楷書筆畫的寫法-豎鉤和彎鉤 第九周 集字臨摹練習(xí)（二）第十周 毛筆楷書筆畫的寫法-斜鉤和臥鉤 第十一周 毛筆楷書筆畫的寫法-豎彎鉤 第十二周 毛筆楷書筆畫的寫法-橫折鉤 第十三周 集字臨摹練習(xí)（三）第十四周 毛筆行書筆畫的寫法-豎折折鉤 第十五周 毛筆行書筆畫的寫法-橫折彎鉤第十六周 毛筆行書筆畫的寫法-橫折折折鉤和橫撇彎鉤 第十七周 集字臨摹

35、練習(xí)（四） 第十八周 書法作品練習(xí)第五篇：五年級下冊書法寫字教學(xué)計劃2017-2018（下）五年級書法寫字教學(xué)計劃科任教師：馬文科一、指導(dǎo)思想1.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能。2.提高學(xué)生寫字水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫字技能和情趣。3.讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，感受漢字形體的魅力，促使有效進行書面交流，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。寫字姿勢做到“三個一”:眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸。寫字習(xí)慣做到“八個字”:頭正、身直、臂開、足平。2.掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部

36、首。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首，鋼筆字部分。3.要重視培養(yǎng)興趣，采用各種方法鼓勵學(xué)生積極練字，評價機制體現(xiàn)激勵性。三、學(xué)情分析：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正、整潔,有一定的難度,且寫字姿勢正確,但由于中年級重視程度不同,仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范,因此五年級寫字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo),端正態(tài)度,正確書寫,養(yǎng)成良好習(xí)慣,力爭本班寫字水平都能有所進步。四、教學(xué)重難點： 1.掌握漢字的基本筆畫、框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。了解漢字的筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。2.進行筆法訓(xùn)練，即運筆的方法，重點練好起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu)，以及行款格式。3.寫字時做

37、到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。 4.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。 5.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。6.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。五、德育滲透目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。 2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。3.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。4.強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真，把書寫習(xí)慣教育做在平時。引導(dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲運用于平時的習(xí)作和其他書面練習(xí)之中，認(rèn)真寫好每一次作業(yè)。5.使學(xué)生領(lǐng)會漢字書寫不單單是一個個字的問題，還講

38、究協(xié)調(diào)統(tǒng)一，整齊劃一，重視書寫的整體效果感。五、具體措施1.每周上好寫字課，加強寫字方面的指導(dǎo)，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。講解不超過10分鐘，練習(xí)不少于25分鐘。先講后練，提示注意點，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。2.在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。3.要做到課堂指

39、導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。4.把寫字目標(biāo)落實于各項作業(yè)，強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，教育學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。5.以身作則，做好表率，用自己正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣影響學(xué)生，盡量用高質(zhì)量的板書設(shè)計給學(xué)生以感召和潛移默化。6.開展“遠(yuǎn)離訂正液、改正紙”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。7.展開競賽。以組為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念，提高學(xué)生的寫字技能和水平。8.班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會 9.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興

40、趣和特長，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。六、課時安排第一周 回顧并練習(xí)書寫上學(xué)期所學(xué)筆畫 第二周 學(xué)習(xí)筆畫“橫鉤”及相關(guān)漢字的寫法 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周學(xué)習(xí)筆畫“橫折”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫折鉤”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫撇”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“撇折”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“撇點”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫 “橫折彎鉤”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“豎折”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“豎折折鉤”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫折提”及相關(guān)漢字

41、的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫折折撇”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫撇彎鉤”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫折折折鉤”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫折彎”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“豎折撇”及相關(guān)漢字的寫法 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué) 練習(xí)書寫書法作品練習(xí)書寫書法作品、上交書法作品第一篇：人民美術(shù)出版社二年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃及教案樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué) 二年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃一:總的教學(xué)目的和要求. 1,本學(xué)期繪畫部分教學(xué)目的和要求分別為: 通過游戲的形式輕松,愉快的用畫筆將自己的生活,想象以自己特有的方式表達(dá)出來.并且在提倡發(fā)揮他們想象力的同時,還應(yīng)按照他們的年齡特征,循序漸進的引導(dǎo)他們對色彩,形體的進行了解.

42、2,本學(xué)期手工工藝部分教學(xué)目的和要求分別為紙工主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)了花邊,團花等圖案剪紙的基礎(chǔ)上,通過剪紙作花的裝飾方法的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對剪紙這一門以及具有民族特色的工藝有了進一步的了解,從而更加熱愛我國傳統(tǒng)的文化藝術(shù). 橡皮泥塑主要是讓學(xué)生通過捏,搓,撕,切,按,印花等手法去制作一些平面的,立體的裝飾物,使學(xué)生在動手的過程中對物體的形狀有所了解,并形成概念. 3,本學(xué)期綜合實踐活動主要通過學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行相關(guān)的實踐活動,將繪畫和手工等方法結(jié)合起來,使學(xué)生在運用學(xué)到的本領(lǐng)的同時,體會成功的喜悅,從而激發(fā)他們對美術(shù)課的興趣,提高美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性. 二:教學(xué)特點1:教育特點:本教材注寓思想品德于美術(shù)教學(xué)

43、之中,內(nèi)容充分體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)特色讓學(xué)生從客體轉(zhuǎn)為主體. 2:本教學(xué)內(nèi)容;力求從講解,制作,示范,為主傳授基本知識提高學(xué)生的雙基知識.全方位進行課堂教學(xué)研究,用新的思維方法引導(dǎo)學(xué)生從事美的追求. 3:本期教學(xué)方法:帶領(lǐng)學(xué)生走進自然,深入生活,認(rèn)識世界,引導(dǎo)學(xué)生觀察,認(rèn)識一些透視現(xiàn)象;學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖,色彩學(xué)知識及其它表現(xiàn)方法,能概括的捕捉對象的能力.并教會學(xué)生怎樣用國畫表現(xiàn)家鄉(xiāng). 4:讓美術(shù)與實際運用相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生的運用能力. 5:注意學(xué)生的心理特征和認(rèn)識規(guī)律,依據(jù)學(xué)生的心理年齡特征選擇恰當(dāng)有效的方法進行課堂教學(xué), 重點在于提高課堂教學(xué)效率樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級下冊美術(shù) 三,本學(xué)期美術(shù)課

44、程進度表: 1 , 添畫 2課時 介紹畫幅玩耍的畫. 生活資料影碟等. 2 ,繪畫游戲2課時 仔細(xì)觀察小動物爬行的動作,畫出它們奮力向前的樣子. 學(xué)生游戲. 3 ,紙盒變家具 2課時 做一個漂亮的家具,認(rèn)一認(rèn)廢紙盒,臘光紙,圖釘?shù)裙ぞ?4 ,和媽媽在一起 1課時5,茂密的花 1課時懂得花飾的用途,并自己試著做幾種不同的花飾. 剪刀,包裝紙,絲帶5 , 吊飾 2課時 學(xué)會吊飾,花紋,外形都有變化的吊飾. 剪刀,臘光紙6 , 拓印樹葉真有用 2課時 用拓印的方法畫一幅畫拓印畫的相關(guān)資料. 7 , 認(rèn)識身邊的樹 2課時講一個大樹的故事,用繪畫的形式把它表現(xiàn)出來. 8 , 新穎的泥名片 2課時 用彩泥

45、或膠泥,創(chuàng)作一幅花名片. 彩色橡皮泥 9 , 畫影子 2課時 欣賞畫中的舞姿,自己畫影子模仿以下,并將它畫下來. 10 ,我們的裝甲部隊 1課時, 用橡皮泥做不同表情的頭像、彩色橡皮泥、雄偉的塔 1課時, 談?wù)勛约阂娺^的塔,并把它畫下來. 油畫棒或水彩筆11 , 發(fā)生在眼和嘴里的故事 2課時, 分組編故事,畫連環(huán)畫,給同學(xué)們看. 12 , 做筆筒 2課時 ,各自用不同的方法做一把最漂亮和最與眾不同的筆筒. 13,花生和核桃 2課時, 用不同種類的線條為各種形象分別進行裝飾. 水彩筆 14 ,出殼了 2課時 油畫棒或水彩筆 畫一幅畫. 15 ,藝術(shù)品中的動物 2課時, 捏出你喜歡的小動物,讓它們

46、共同組成一個小動物樂園 彩色橡皮泥16 , 頭飾設(shè)計2課時 ,畫一幅給你留下最深印象的節(jié)日裝飾. 油畫棒或水彩筆 17 , 繪畫中的節(jié)日 2課時, 畫一幅表現(xiàn)春節(jié)花會,廟會的創(chuàng)作畫.或做一件春節(jié)小禮物. 春節(jié)景象的圖片18 ,我喜歡的小鳥 19,刮出來的畫20,期末測驗 2課時 ,自由創(chuàng)作一幅畫或制作一件手工藝品.樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級下冊美術(shù) 第1課添畫教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。 應(yīng)會：利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加。 2隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在

47、參與美術(shù)活動中，學(xué)習(xí) 相關(guān)的美術(shù)知識，提高審美情趣。教學(xué)的重點與難點 重點：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。一、講授新課1、組織學(xué)生欣賞圖片。2、分小組交流。介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容。3、教師講解，出示課題添畫出示圖片，組織同學(xué)分析畫面情境，討論問題：(1)如果以這幅畫為背景添畫，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容?說一說理由。(2)你認(rèn)為根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么?4、播放教學(xué)課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進行添加。5、看教材第2頁、第3頁，分析書中作品： (1)你喜歡哪一幅作品?為什么? (2)說一說制作方法。組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。 提作業(yè)要求：根據(jù)你自己選的

48、圖片內(nèi)容進行添畫練習(xí)，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。二、學(xué)生完成作業(yè)教師輔導(dǎo)要點：(1)能否巧妙利用圖片。(2)圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。(3)添畫構(gòu)圖是否美觀。 (4)注意近太遠(yuǎn)小的關(guān)系。三、 展示講評作業(yè)組織展示、講評作業(yè)。四、布置、展示作品。自評，組內(nèi)講評，班內(nèi)講評相結(jié)合。五、小結(jié)通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么?還有什么問題需要解決? 樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級下冊美術(shù) 第2課繪畫游戲 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解本課繪畫游戲的基本方法。應(yīng)會：會利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫。隱性內(nèi)容與目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，了解線條游戲的方法與內(nèi)容，體驗美術(shù)活動的樂

49、趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力。教學(xué)重點與難點重點：學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。巧妙地利用隨意形，添加生動有趣的形象。 學(xué)習(xí)材料 圖畫紙、水彩筆、黑色水筆。一、組織教學(xué)提示學(xué)生準(zhǔn)備上課，集中注意力，整理好學(xué)習(xí)用具。二、 講授新課(1)畫線游戲。 規(guī)則：請你在一張紙上隨意畫一條線，要連貫畫滿畫面。(可以閉上眼睛畫。)(2)請你看看這幅畫好看嗎?說說理由。(3)教師利用學(xué)生作業(yè)演示。(實物投影)利用學(xué)生畫面上的圖形添加具象和抽象形象。(4)想象練習(xí)利用實物投影儀放映學(xué)生作品中的某一個形狀，將形狀上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。(5)看書第4頁、第5頁討論：欣賞米羅的作品(色彩、線

50、條、構(gòu)圖)都表現(xiàn)了什么?線的排列，哪張疏密關(guān)系處理得好?你認(rèn)為畫面哪一部分添加得具有豐富的想像力，形狀巧妙?三、學(xué)生完成作業(yè) 作業(yè)要求：(1)在一張圖畫紙上隨意畫線，最好一筆畫完，注意疏密關(guān)系。利用自己畫好的或與別人交換的圖形，聯(lián)想進行添畫，注意巧妙利用隨意 形(2)教師輔導(dǎo)要點：隨意形的疏密關(guān)系。添加內(nèi)容是否生動。調(diào)整畫面的整體感覺。四、講評展示作業(yè)學(xué)生自評、互評結(jié)合。按照作業(yè)要求評價作業(yè)。五、小結(jié) 通過本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么? 樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級下冊美術(shù) 第3課紙盒變家具 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過觀察、思考、分析與交流，使學(xué)生在動手實踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)計思想

51、；在運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法進行變家具的活動中，感受材料的特性，提高動手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識。2隱性內(nèi)容與目標(biāo)進一步提高學(xué)生的審美表現(xiàn)力，在小組學(xué)習(xí)的氛圍中，相互交流、相互學(xué)習(xí)、 資源共享，使學(xué)生的合作精神得以發(fā)展。教學(xué)的重點與難點重點：打開學(xué)生的思路和創(chuàng)作欲望，能從紙盒的造型中層開聯(lián)想，動手設(shè)計和制作家具作品。家具作品的新穎、美觀，造型多樣。學(xué)習(xí)材料課前布置學(xué)生收集各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。新授：1、布置學(xué)生分組討論家庭中有哪些家具。由各組代表說出家具名稱。2、結(jié)合課前準(zhǔn)缶的相關(guān)資料，研究家具的多種款式設(shè)計。3、討論小組同學(xué)帶來的紙盒適合做什么家具。4、提出紙盒變家具的

52、創(chuàng)作 要求：(1)以小組為單位，(2)美觀、新穎，有創(chuàng)造性。5、及時發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品。二、交流，展示，講評。三、布置學(xué)生清理環(huán)境。樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級下冊美術(shù)第4課和媽媽在一起 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1顯性內(nèi)容與目標(biāo)(1)通過泥塑過程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。(2)在觀察、分析動物的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。 2隱性內(nèi)容與目標(biāo)(1)通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。(2)通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。 (3)在與同學(xué)合作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。(4)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。 教學(xué)重點與難點重點：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動

53、物與媽媽在一起的情景。難點：動物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)材料 動物和媽媽在一起的圖片，彩泥或膠泥，泥塑工具(如尺子、牙簽等)。一、組織教學(xué)導(dǎo)人新課 語言進行組織教學(xué)。二、探究式學(xué)習(xí)活動 提問：(1)你從小最喜歡和誰在一起?和媽媽在一起時什么樣? (2)動物和媽媽在一起時什么樣?你能根據(jù)圖片編個故事嗎?欣賞教材中的圖片。 (3)這些圖片中有哪幾種動物，各有什么特點? 組織小組討論。 提問：怎樣用泥表現(xiàn)出動物特征。 提問：如何表現(xiàn)出媽媽和孩子在一起? 造型訓(xùn)練活動三、布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。四、小結(jié)課后拓屜五、布置課后作業(yè)；課后查資料：你今天制作的動物喜歡在哪兒生活?它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣?樂至縣大

54、佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級下冊美術(shù)第5課茂密的花 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過觀察、回憶、分析與交流，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的知識及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。 能初步表現(xiàn)出不同種花的特點，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。2隱性內(nèi)容與目標(biāo)(1)通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。(2)在合作與交流的學(xué)習(xí)中，學(xué)會肯定自己和傾聽他人的意見，體驗合作的快樂。 (3)激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。 教學(xué)重點與難點重點：花的美感及外形的不同特點和前后關(guān)系。 難點：如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關(guān)系。學(xué)習(xí)材料 課前布置學(xué)生收集一些花的圖片，并準(zhǔn)備繪畫用的彩筆、油畫棒等。

55、組織學(xué)習(xí)：播放伯然界的花的錄像片，引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美。二、布置小組活動。 板書課題。組織組際之間的交流。課件介紹幾種有特點的花，用線閃爍出外形特點。 總結(jié)學(xué)生畫的花，并進行修改，使其外形特點更突出。引導(dǎo)學(xué)生分析教材中自然界中花的圖片及畫家、小朋友的作品。 提問：如何表現(xiàn)出茂密的花? 課件演示如何利用前后遮擋方法表現(xiàn)茂密的花。三、布置作業(yè)四、小結(jié) 布置小結(jié)內(nèi)容。五、布置家庭作業(yè)：了解各省市、各國家的市花、國花。樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級下冊美術(shù)第6課吊飾 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：知道吊飾與生活的關(guān)系，了解吊飾的結(jié)構(gòu)和范本制作方法。 應(yīng)會：學(xué)習(xí)吊飾的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體

56、的吊飾。隱性內(nèi)容與目標(biāo)在制作吊飾過程中體驗生活的快樂，培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣和熱愛生活的情感。 讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，通過各種教學(xué)手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點與難點重點：通過觀察、記憶生活中吊飾的種類，了解吊飾的結(jié)構(gòu)，掌握制作方法設(shè)計吊飾。 難點：造型的新穎美觀。 學(xué)習(xí)材料 彩色紙、剪子、刻刀、膠水。 組織教學(xué) 課前用各種吊飾布置教室。一、組織學(xué)生觀察吊飾作品二、講授新課出示課題，講授新課。問題： 你在什么時候什么地方見到過吊飾? 說一說吊飾的樣子。 為什么要掛吊飾? 分析結(jié)構(gòu)。為什么叫吊飾? 以一個吊飾為例分析；由哪些部分組成?每一部分的作用是什么? 主體部分思考： 可以設(shè)計什么形狀

57、? 你有什么創(chuàng)新設(shè)計? 裝飾部分思考：在什么部位裝飾效果最好? 說說裝飾內(nèi)容和怎樣裝飾。 懸掛部分思考： 你能設(shè)計幾種懸掛方法? (2)看教材第12、13頁（3）組織學(xué)生以小組為單位觀看展品。有目的觀看作品。 4插放課件或相關(guān)資料 學(xué)生完成作業(yè)5、確定制作方案。教師輔導(dǎo)要點： 主體形象設(shè)計新穎美觀；裝飾部分特點突出：創(chuàng)新使用材料。樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級下冊美術(shù)三、展示作品 集體布置教室：請各小組將作品懸掛起來展示。 第7課節(jié)節(jié)蟲 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解有關(guān)昆蟲的知識，知道節(jié)節(jié)蟲的基本結(jié)構(gòu)和制作方法。 應(yīng)會：學(xué)會利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。 2隱性內(nèi)容與目標(biāo)讓學(xué)生了解利用

58、廢舊物進行再設(shè)計的方法，滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 教學(xué)重點與難點重點：了解有關(guān)節(jié)肢動物的知識，學(xué)會利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。 難點：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細(xì)。學(xué)習(xí)材料 彩色紙、廣告紙、飲料瓶、紙杯、酸奶杯、果凍盒、膠卷外殼、發(fā)卷、衛(wèi)生卷紙芯等。剪子、膠水或強力膠、刻刀、細(xì)繩、小飾物等。1組織教學(xué)2組織學(xué)生看書回答問題 出示課題節(jié)節(jié)蟲。 (1)書中作品為什么叫節(jié)節(jié)蟲? (2)自然界中有哪些昆蟲類似書中的節(jié)節(jié)蟲? 3看相關(guān)資料教學(xué)課件、昆蟲圖片、昆蟲標(biāo)本等。 討論內(nèi)容： (1)結(jié)合資料談?wù)劰?jié)節(jié)蟲的制作要點：有幾部分組成?有什么特點? (2)你知道生活中有哪些廢舊物可以用來制作節(jié)節(jié)蟲嗎?

59、組織學(xué)生欣賞作品 作品利用什么材料制作的? 哪些地方有創(chuàng)新砉現(xiàn)? 5，提作業(yè)要求 利用廢舊材料設(shè)計和制作一個富有想像力的節(jié)節(jié)蟲。 采取合作或個人完成的形式。6完成作業(yè) 教師輔導(dǎo)要點：設(shè)計構(gòu)思新穎；靈活巧妙使用材料；制作精美細(xì)致。 展示作業(yè)評價 組織展示作品、參觀作品，講評作品。樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級下冊美術(shù)第8課出殼了 教學(xué)內(nèi)容目標(biāo) 顯性內(nèi)容與目標(biāo)探索生命伊始的奧秘，展開回憶與想象，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的生物出殼時的情景。通過觀察、幻想、體驗與交流，感受生命的不屈與獨特的美麗，進行想象與構(gòu)思，追求表現(xiàn)的新穎與生動。隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索生命奧秘的激情和關(guān)愛生命的思

60、想感情。培養(yǎng)學(xué)生在集體活動的過程中，相互交流、相互啟發(fā)的良好品質(zhì)，提高觀察、想象、探究、聯(lián)想的能力。教學(xué)重點與難點重點：啟發(fā)學(xué)生回憶與聯(lián)想動物出殼的生動情景，利用多種方法打開學(xué)生思路，鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。難點：表現(xiàn)的自由性和不同種動物的特點，通過欣賞、鼓勵等多種方法解決問題。 學(xué)習(xí)材料1。欣賞孵化過程的錄像、圖片資料。2繪畫用筆和紙。3、膠棒、彩紙、剪刀。1導(dǎo)入 蛋寶寶帶著媽媽的體溫，悄悄地來到了人間，媽媽的身體像棉被一樣地蓋在身上，溫暖無比，慢慢地蛋寶寶的身體發(fā)生變化了。2觀察 破殼前準(zhǔn)備破殼啄開一圈完全破殼掙脫卵殼伸展步人殼外世界 提示： 雛雞用什么部位破開蛋殼? 雛雞用什么部位蹬