大班教案《熱鬧大街》含反思_第1頁
大班教案《熱鬧大街》含反思_第2頁
大班教案《熱鬧大街》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、大班授課設(shè)計喧雜的大街含反思適用于大班的美術(shù)主題授課活動中間，讓幼兒體驗創(chuàng)作畫的樂趣，合理布局畫面，經(jīng)過欣賞照片感知大街的喧雜氣氛，英勇想象創(chuàng)作，促進幼兒著手操作的能力，在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的資料裝飾，體驗成功的樂趣，快來看看幼兒園大班喧雜的大街含反思授課設(shè)計吧。活動目標：經(jīng)過欣賞照片感知大街的喧雜氣氛，英勇想象創(chuàng)作，促進幼兒著手操作的能力。體驗創(chuàng)作畫的樂趣，合理布局畫面。在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的資料裝飾，體驗成功的樂趣。依照色彩進行英勇合理的想象?；顒訙蕚洌?.PPT課件（大街照片）、音樂大街背景圖活動過程：（一）欣賞圖片，用發(fā)言的形式引導幼兒感覺大街的喧雜氣氛。播放PPT課件，讓幼兒

2、經(jīng)過比較片的觀察，調(diào)動已有知識經(jīng)驗，感覺大街的喧雜氣氛師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么？你感覺怎么樣？（啟示幼兒說出大街喧雜的場面）師小結(jié)：大街上有各樣各樣的商店，汽車來來經(jīng)常，路邊還種了好多花草樹木，有好多人在高快樂興地逛街，真喧雜啊！(二)出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。比較課件和背景圖的異同。1）師：今天老師帶來了一幅畫，畫上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街對照有什么不一樣樣？（引導幼兒說出背景圖冷清的場面。）師：那你有什么方法使大街喧雜起來呢？（引導幼兒想象、談論使大街喧雜的方法。）（三）、教師巡回指導，激勵幼兒英勇創(chuàng)作，繪畫大街喧雜的場景。（四）談論欣賞幼兒作品。1幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗自我創(chuàng)作畫的樂趣。2教師小結(jié)，夸耀激勵幼兒。（五）活動延伸活動反思：本節(jié)活動很適合我大班幼兒的年齡特點，這節(jié)授課活動最適合幾天教學，在組織活動中每位幼兒都很積極，并積極舉手回答以下問題，原來不愛表現(xiàn)的幼兒也都愿意融入到活動中去，看見他們的積極與快樂，我感覺特別的欣慰。在活動中使用PPT課件，使幼兒有一種身臨其境的感覺，都爭著公布自己的想法。本次活動依照生活化原則，貼近幼兒生活，我先讓幼兒觀察大街的喧雜畫面，讓幼兒充分感覺大街的喧雜和繁華，認識大街上的光景在畫面上的布局，為幼兒創(chuàng)

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