部編版六年級語文下冊 《臘八粥》教學(xué)課件(第2課時)

1、第2課時 上一節(jié)課，作者用他的妙筆把我們帶入了熱氣蒸騰、香氣繚繞的灶臺邊，那甜甜膩膩的臘八粥不僅勾出了我們肚里的饞蟲，更勾出了故事主人公心里的饞蟲。他是誰呢？走進(jìn)課文去看看吧！復(fù)習(xí)導(dǎo)入 默讀第2-17自然段，說一說圍繞“等粥”，課文寫了八兒的哪幾件事？1.等不及要吃粥的嘴饞3.對粥的猜想4.看到粥的驚異2.計(jì)劃分粥精讀感悟作者是如何寫八兒盼粥的？仔細(xì)品賞其中的意味。喜得快要發(fā)瘋眼睛可急紅了“媽，媽，要到什么時候才”“那我餓了！”神態(tài)描寫語言描寫 1.盼粥媽，媽，要到什么時候才要到夜里！那我餓了！餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。 分角色來讀第28自然段，注意讀出八兒的饞樣兒。（課后第一題） 他一個

2、人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了進(jìn)進(jìn)出出都已預(yù)備整齊好久了動作描寫 住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。神態(tài)描寫 媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎?期待喝粥，但無可奈何 媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，沒法反抗。 看羊還不夠資格的八兒 反問幼小 八兒迫不及待地盼粥，盼之不得，便開始想，他計(jì)劃怎么分粥？你讀出了什么？“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗媽，媽，你吃三碗我也吃三碗” 用語言描寫把八兒的人小鬼大，活潑機(jī)靈，天真無邪表現(xiàn)得淋漓盡致?！耙蝗晃页匀氚?，你就吃兩碗半” 2.分粥 （想粥）3.猜粥 還沒有鍋臺高的

3、八兒在漫長等待的過程中，雖然使出了耍賴、討好、賣萌等種種招數(shù)，但因?yàn)闀r間未到，“鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想”。八兒想象中的粥是什么樣子的？默讀第13自然段，找出文中的關(guān)鍵語句畫下來。 糖：放多了，會起鍋巴。美妙想象 栗子：稀爛到認(rèn)不清楚。 飯豆：煮得渾身腫脹。 花生仁：已是面面的了。 棗子：必大了三四倍。 這段猜想說明了什么？作者用了一個什么詞來形容八兒的猜想？ 心理活動描寫出了八兒對臘八粥的喜愛和期盼，一個“妙極了”概括了臘八粥帶給八兒的美好體驗(yàn)。3.猜粥 “一切都成了如他所猜的樣子了”，為什么八兒剛看到鍋中的臘八粥時會“驚異”？ 因?yàn)闂椬雍统喽箶R多了，所以八兒剛看到的鍋中的臘八粥是“

4、黑的”，因而“驚異得喊起來了”，這種描寫是符合看羊還不夠格的八兒的認(rèn)知的，比直接由“媽媽”說出來更加生動真切。4.看粥栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧。栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。讀一讀，品一品花生仁吃來總該是面面的了！花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。飯豆會煮得渾身腫脹了吧。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事。 課文在前半部分詳細(xì)描述了等臘八粥的過程，作者又是如何寫喝臘八粥的呢？默讀第18、19自然段。動作描寫靠著 斜立著比喻肚子已成了一面小鼓了側(cè)面描寫桌上半碗陳臘肉,連八兒的爹同媽也奈何它不來了。心滿意足一飽口福5.喝粥1.主題探究：一碗濃濃的臘八粥，除了滿滿的食材，還有什么

5、讓人覺得如此甜蜜、美味？家庭生活的溫情。淳樸和睦其樂融融主題探究，拓展閱讀2.寫法梳理：課文主要寫了等粥和喝粥兩件事情，哪部分寫得詳細(xì)？哪部分寫得簡略？想想這樣寫有什么好處。 作者圍繞等粥和喝粥這兩件事情，詳寫了等粥，略寫喝粥。從八兒最初的迫不及待到苦苦等待，再到美妙的猜想，一直到最后親見時的驚訝，作者淋漓盡致地展現(xiàn)了八兒的心理，同時也將一個可愛的、天真的孩童形象呈現(xiàn)出來了。使文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 因?yàn)橛辛饲懊鏄O盡細(xì)致的鋪陳，所以最后真正吃臘八粥的章節(jié)，作者只用了寥寥幾筆“肚子已成了一面小鼓”“桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了”，就勾畫出了八兒一家吃得多么酣暢淋漓

6、，多么心滿意足！而臘八粥的美味無比也盡在不言中了。作者這樣安排，既以點(diǎn)帶面地寫出了人們對臘八粥的喜愛，又讓讀者感受到了普通百姓的平凡而溫馨的生活圖景。3.閱讀沈從文的臘八粥全文，感受其極富鄉(xiāng)土氣息的語言魅力。 沈從文的小說臘八粥,語言平易淺白,簡練流暢,人物對話很有個性,極具生活氣息。作者言辭間平易近人，嫻熟的筆法,細(xì)膩的筆調(diào),筆下的臘八粥軟糯而又香甜，臘八節(jié)簡單而又質(zhì)樸，濃郁的民俗風(fēng)情,妙趣橫生、令人回味無窮的一個個場景,猶如工筆國畫，家常俚語間將八兒一家的溫馨生活躍然于紙上。 也許從未將“愛”掛在嘴邊，但卻可以看出八兒、媽媽、爸爸，還有大哥，他們彼此之間對對方的愛，真正地讓人感受到了何為“

7、家”。 “媽，媽，你喊哈叭出去了罷！討厭死了，盡到別人腳下鉆！”若不是八兒腳下棄得臘肉皮骨格外多，哈叭也不會單同他來那么親熱罷。 “哈叭，我八兒要你出去，快滾罷”接著是一塊大骨頭擲到地上，哈叭總算知事，銜著骨頭到外面啃嚼去了。 “再不知趣，就賞它幾腳！”八兒的爹，看那只哈叭搖著尾巴很規(guī)矩的出去后，對著八兒笑笑地說。 沈從文的臘八粥片段賞析 其實(shí)，“賞它幾腳”的話，倘若真要八兒來執(zhí)行，還不是空的？憑你八兒再用力重踢它幾腳，讓你八兒狠狠地用出吃奶力氣，頑皮的哈叭，它不還是依然伏在桌下嚼它所愿嚼的東西嗎？因?yàn)椤百p它幾腳”的話，又使八兒的媽記起了許多他爹平素袒護(hù)狗的事。 “賞它幾腳，你看到它欺負(fù)八兒，

8、哪一次又舍得踢它？八寶精似的，養(yǎng)得它恣刺得怪不逗人歡喜，一吃飯就來桌子下頭鉆，趕出去還得丟一塊骨頭，其實(shí)都是你慣死了它！”這顯然是對八兒的爹有點(diǎn)揶揄了。 “真的，媽，它還搶過我的鴨子腦殼呢?！逼鋵?shí)這也只能怪八兒那一次自己手松。然而八兒偏把這話來幫助他媽說哈叭的壞話?！澳俏颐魈炀桶压葞У綀錾先?，不再讓它同你玩?！惫姘藘旱牡男允钦妫且院蟀藘壕臀疵饧拍?。然而八兒知道爹是不會把狗帶到場上去的，故毫不氣餒。“讓他帶去，我寶寶一個人不會玩，難道必定要一個狗來陪嗎？”以下的話風(fēng)又轉(zhuǎn)到了爹的身上，“牽了去也免得天天同八兒爭東西吃！” “你只恨哈叭，哈叭哪里及得到梁家的小黃呢？” 上網(wǎng)查一查臘八粥的來歷或者查一查關(guān)于臘八有哪