大班音樂活動：《超級歌會》-王紫月老師

1、Word - 6 -大班音樂活動：超級歌會-王紫月老師 大班音樂活動：超級歌會 活動目標： 1、按照畫面和節(jié)奏的提醒，記憶并創(chuàng)編歌詞。 2、情愿與伙伴一起按照音樂速度與節(jié)奏合作表演。 活動預備：PPT課件、速度不同的音樂 活動過程： 一、觀賞說唱，啟發(fā)愛好。 1、引出題目（播放PPT封面“超級歌會”） 師今日要和小伴侶們開一個超級歌會。 2、愛我你就抱抱我引出歌曲類別(播放音樂愛我你就抱抱我) 這個超級歌會里先聽你們聽一聽我們今日要唱的是這個類型的歌。（播放歌曲“愛我你就抱抱我”）聽過這首歌的歡樂會比別人多一點，認真聽這首歌和我們以前聽過的歌有什么不同？（邊聽邊提問）參與了你就會比被人多一點歡

2、樂。 這首歌在唱的時候和我們平常唱的有什么不同？ （像說話一樣，不停的說話，我們叫它說歌唱曲，今日的超級歌會就是來比一比說唱） 二、按照畫面的提醒，記憶并創(chuàng)編歌詞 1、第一段(1)師示范，認識歌詞（播放一條魚PPT） 說唱什么呢?請看一看，這是誰？（一條魚）在干嘛？（在游，游啊游） 這首歌是關(guān)于一條小魚的歌，這首歌的第一段是什么，我先唱給你們聽聽，聽認真咯，就他剛才說的，用說唱的辦法來唱的，聽聽這首歌是怎么唱的。 （播放一星音樂，師示范演唱 2遍） 一條魚，水里游，孤孤獨單不發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。 有人聽出來了嗎,我唱什么了？（幼兒回答）有耳朵比他靈的嗎，我唱了兩遍哦。 （展示歌詞圖片） 是一條

3、魚，水里游，還有唱什么了？一條魚嘛絕對是孤孤獨單在發(fā)愁了。還唱什么了？（請幼兒補充）好似還有一句哦。喲喲，在發(fā)愁。（你耳朵很靈，可是太鎮(zhèn)靜了）這個是我們剛才唱的歌詞，可是它的節(jié)奏是怎樣的呢？ (2)認識節(jié)奏，說出特殊的地方（播放添加的節(jié)奏圖片） 你覺得這第一段里面有什么特殊的地方？（星星）星星很特殊，這個特殊你能說唱出來嗎？那句叫什么？（幼兒一起唱：喲喲）其實這兩個聲音是最帶勁的，小伴侶 星星這里一起帶勁的念出來（幼兒說唱一遍：喲喲）。還有哪個地方你覺得特殊呢？有發(fā)覺字相同的地方嗎？哪兩句是相同的？（在發(fā)愁） （3）幼兒試試練習說唱 其實很容易，寶物們會了嗎？我們跟著節(jié)奏嘗試看，好嗎？星星的地

4、方要很帶勁的哦，紅色的地方是相同的，很容易的，跟上節(jié)奏哦。 前面要來4下預備。 （播放一星音樂,幼兒試試說唱，一遍坐著唱，二遍帶勁的站著唱） 請坐，孩子們，你們念到現(xiàn)在覺得歌詞中哪一句是最有趣的？（喲喲，最有趣，所以“喲喲”要很帶勁的） 2、其次段 （1）創(chuàng)編兩條魚歌詞 我們這是唱的第一段，第一段的歌詞是一條魚，其次段的歌詞呢是兩條魚，可是這兩條魚歌詞怎么唱呢？兩條魚怎么？水里游。你覺得那些要改呢？ （先播放兩條魚游動圖片，在播放節(jié)奏圖片，最后播放有？的歌詞圖片） 孤孤獨單改不改，為什么？（是兩條魚了，絕對不孤獨了，要改掉，還有孤孤獨單在干嗎，絕對不是在發(fā)愁了，所以在發(fā)愁也要改，喲喲不改，后面

5、那個在發(fā)愁也要改，問好是要改掉的）敬教師給你們時光，然后想一想問好地方怎么改，就是兩條魚水里游他們在干嘛？做的事情越和別人不一樣越好。 （2）幼兒試試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞 教師給你四遍節(jié)奏的時光，你們要把兩條魚在干嘛在干嘛，說唱出來，預備我節(jié)奏來了哦 （播放一星音樂，幼兒試試創(chuàng)編）（幼兒大膽想象表述，師小結(jié)一個，全班一起說唱） （3）全班集體練習 這個不錯，我們一起來嘗試。（開愉快心做嬉戲；在跳舞；吃東西；在微笑.） （播放一星音樂，全班一起說唱二段） 3、第三段 （1）試試分組創(chuàng)編許多魚歌詞 第一段加上你們剛才自己的其次段變成了兩段的歌曲，好，十分不錯。在看看第三段會有幾條魚呢？三條嗎？ （播放許

6、多有圖片，在加節(jié)奏圖片） 幾條魚？不要亂講，馬上要讀學校的孩子不能像小班的孩子一樣亂講，有人說22條？24條？12條？魚不能說個哈，一定是說條，24條的讀學校也許數(shù)數(shù)沒問題。 可是，這段歌詞怎么唱呢？24條魚，水里游，有點棘手，24條說得更容易一點怎么說？24條魚我們還可以用“許多魚”來說，很容易，可以嗎？這一次我們要比許多魚，水里游，你唱出來再玩的那個事情要比誰有趣，看，剛才你們有做嬉戲，跳舞，微笑.來比比看許多魚在水里游你們編出來最特殊它干的事是什么事，我們平常做好玩的事情是什么？可以是.可以是（打籃球；捉迷藏；跳繩.） （2）分組出示創(chuàng)編的歌詞 現(xiàn)在我們來分組競賽，每組圍成一個小圈商議商

7、議，我數(shù)到5給你5秒要圍好你們的小圈哦。敬教師同樣給你們4遍節(jié)奏的時光，你們要把許多魚水里游它在干嘛在干嘛，要一起說唱出來。預備和伴侶一起商議了，（師到組上指導，強調(diào)全組一起） 可以了嗎？我剛才已經(jīng)聽到了有些小伴侶還玩得很故意思,哪組先來？孩子們我們玩這個超級歌會的競賽既然是分組玩就要有規(guī)章，玩嬉戲有嬉戲規(guī)章，規(guī)章就是你們?nèi)M小伴侶要很整齊的說唱這第三段，其他伴侶仔細聽。可以了嗎?要不要再商議一下？音樂開頭了好嗎？說第三段哦。 （播放一星音樂） 可以嗎?真棒，其他小伴侶有壓力了哦，這次誰來？有沒有更難的？要大部分人舉手先請舉手多的，依次請各組出示。 三、按照音樂速度與節(jié)奏合作表演 PK 1-3

8、星pk（播放13星圖片，和音樂） 剛才小伴侶都玩得很故意思，可是這次會更難一些，編唱這歌歌詞好似對小伴侶們太簡單，敬教師給你們更難的，什么意思知道嗎？PK就是比，上面有1星 2星3星，是比什么？聽聽看（播放音樂）分離播放13星的音樂。1星 2星3星什么意思？（幼兒回答）所以速度的快慢，那組先來？你們是要幾顆星的？挑選一組試試一星。兩顆星能行嗎？ 又有趣，這組節(jié)奏又和得很好，真不錯。不焦急，等到后頭，說不定是最能干的。（在請一組）你們是1星還是直接2顆星？（鼓舞幼兒挑選2星或者3星試試）還要挑戰(zhàn)嗎？ 挑選幾顆星，有4顆星的哦，先聽聽.(請第三組表演3顆星或者4顆星) 又有趣節(jié)奏又好，第四組不要輸給人家哦。來，選幾顆星？ 好了孩子們，剛才這幾組3顆星一點問題都沒有