數(shù)學老師年度工作總結5篇

1、第 第 頁數(shù)學老師年度工作總結5篇 數(shù)學老師年度工作總結篇1 本學期我擔負高一4班的數(shù)學教學工作，一貫本著實事求是、腳踏實地的工作原那么，圓滿完成本學期的教學任務，并在思想水平、業(yè)務水同等方面有很大的進步，現(xiàn)就一學期的工作總結如下： 一、思想政治方面 一年來，我積極參與政治學習，政治學習筆記整理的仔細細致。我時刻用老師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，聽從組織安排，對工作盡職盡責，任勞任怨，著重師德修養(yǎng)。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。本人奉守“學高為師，身正為范”的從業(yè)準那么，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個

2、有崇高師德的人。喜愛同學，堅持“德育為首，育人為本”的原那么，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且著重從思想上、生活上、學習上全面關懷同學，在同學評教中深受同學的敬重與歡迎。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格根據作息上下班，團結同志，能與同事親睦相處。 二、教育教學方面 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。 一留意培育同學良好的學習習慣和學習方法 同學在從中學到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習立場等一些問題困擾和制約著同學的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫： 1、轉變同學學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立

3、學好數(shù)學的信心 在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較中學的要難度大，內容多，知識面廣，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的同學，予以多的關懷和指導，并援助他們樹立信心；對驕傲的同學批判教育，讓他們不要放松學習。 2、轉變同學不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習立場 開始，有些同學有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜愛課前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意等。為了轉變同學不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，讓同學寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推

4、廣，不做或做得差的同學要批判。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，漸漸的建立起好的學習方法和仔細的學習立場。 二日常數(shù)學教學的方法及對策 1、備課 本學期我依據教材內容及同學的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，仔細寫好教案。高一雖然已經教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢由于教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣仔細閱讀新課標，鉆研新教材，熟識教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，仔細細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內爭論。其次，深入了解同學，依據同學的知識水平和接受技能設計教案，

5、每一課都做到“有備而去”。 并積極聽老老師的課，取其所長，并不斷歸納總結閱歷教訓。 2、課堂教學 針對#高中同學特點，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，著重講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。 課堂上我特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學在學習過程中的主動性，讓同學學得輕松，學得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓同學自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和接受技能，讓各個層次的同學都得到提高。同時更新理念，堅持采納多媒體幫助教學，深受同學歡迎。每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課作好

6、總結，寫好教學后記。 三課后輔導 課后在給同學解難答疑時耐煩細致，使同學在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復習鞏固。在“導師制”活動開展后，我負責一年四班#同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關注她，課后也實時進行溝通 數(shù)學老師年度工作總結篇2 眨眼間本學期就要結束了，這學期我擔負四班級數(shù)學教學，這是我當老師以來第一次任教四班級數(shù)學，心里壓力比較大，為了適應數(shù)學教學工作的要求，仔細學習數(shù)學新課程標準，積極向其他老師請教，結合本班同學的實際狀況，仔細制定教學計劃，使教學工作有計劃，有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結： 第一，仔細備課。 剛開學，仔細研讀四

7、班級的數(shù)學教材、教參以及新課程標準，上課之前都仔細學習視頻課，仿照優(yōu)秀老師的上課模式，然后結合本班的實際狀況，制定符合本班實際的課堂教學設計。另外充分利用課后習題的作用，設計好鞏固練習。 第二，上課。 創(chuàng)設各種情境，激發(fā)同學思索。在課堂上著重調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主動性。讓同學學得輕松、學得開心，在課堂上老師盡量講得少，讓同學動口動手盡量多一些，同時照看各個不同層次的同學，讓他們得到不同層次的提高。 第三，虛心請教其它老師。 在教學上，遇到有疑問的題目，實時向其他老師虛心請教，聽取他們的看法，學習他們的方法，同時積極聽他們的課，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。 第四，仔

8、細批改作業(yè)。 作業(yè)的布置有層次性，每次作業(yè)都堅持面批，當面點出錯題，不指明錯處讓同學自己查找錯誤，加強同學的分析技能。另外在課堂上找出錯誤的題目，全班共同找出錯誤的地方，找出解決的方法，減削同類型的錯誤，鼓舞同學獨立作業(yè)。 第五，著重對后進生的輔導。 對于學習有困難的同學，利用課余時間幫他們進行輔導，尤其是對計算有困難的同學，通過一些口算練習，加強同學的計算技能，提高計算率。 一個學期很快就過去了，我們有部分同學與開學初相比有肯定程度的進步，課后也能仔細完成作業(yè)，但是也有一些同學，學習上有問題不敢問老師，課后作業(yè)比較馬虎，錯誤率比較多。這學期的教學工作有好的地方，也有許多的不足，我將繼續(xù)努力，

9、不斷吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，努力提高自身素養(yǎng)，使自己的教學走上一個新臺階。 數(shù)學老師年度工作總結篇3 時間如梭，眨眼間一學期即將結束，回顧一學期來的教學工作，用一個字來形容，就是累，用兩個字形容就是太累?？梢哉f這是一個既焦灼勞碌而又充盈的一學期。本學期我擔負四班級的數(shù)學教學工作和學校的人事工作。 本學期的教學工作，我努力依據同學的實際狀況，采用有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的良好學習習慣，引導同學積極參加數(shù)學學習的全過程，通過師生的共同努力取得了肯定的成果。在班級進行的檢測中，本班的數(shù)學成果也在不斷進步。雖取得了一點成果，但也存在著不少的問題：如有一小部分同學學習目的不夠明確

10、，學習立場不夠端正，上課不仔細，家庭作業(yè)常常不完成；做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量，書寫較差，正確率較低；有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師協(xié)作，造成了學習差。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動同學學習的積極性，對同學進行強化訓練，常常與家長聯(lián)系，共同教育，爭取教出更好的成果。 學校的人事工作對我來說就不像教學工作那樣好駕馭了。由于人事工作不像教學工作那樣固定，有肯定的工作量，有固定的工作時間，有固定的事情來做，只要跟上教學進度一般都沒有問題。而人事工作沒有固定的時間，由于人事工作不分時間段，什么時候都可能要做，哪怕

11、是下班時間、哪怕是周六周日。說不定前一刻還在慶幸沒有任務，可能下一秒就有活干了。而且任務一般都很急，無論加班多晚也要完成。其次，人事工作的任務也不固定，并且有好多工作無從下手。這一學期我真是做了不少難，加了不少別人不知的班。以至于我現(xiàn)在看到電腦都想吐。而人事工作有事關老師們的切身利益所以需要上心仔細做好。不關自己再不想干人事工作，但有任務的話，不管有多重的任務，多大的困難，我也會不遺余力上心做好。所以這一學期我也學到不少知識。我相信今后再遇到辣手的任務也會從容面對。 這學期的工作已經結束，但我始終相信一份耕耘，一份收獲。我也會一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 數(shù)學老師年度工作總結篇4 回顧

12、一學期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在勞碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下： 一、仔細鉆研業(yè)務、精確傳授知識這學期我繼續(xù)擔負四班級數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先仔細學習新課標，仔細鉆研教材，運用同學更好地掌控數(shù)學知識。 二、嚴格要求同學、不讓一人掉隊針對本班的知識基礎和同學狀況，在平常教學中我采用書上的題同學做完后老師挨看，我認為這樣能精確掌控同學學得怎么樣，同學做的思索題每題必看，這樣能防止同學偷懶不做，同學課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解同學在校學習狀況。復習階段，首先對課本進行具體復習，然后采用復習與測驗相結合的方法，

13、復習期間共做練習題九份，考試八次，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。 著重與同學的溝通。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解同學就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染同學，給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當同學取得好成果，獲得勝利時，要給以慶賀和鼓舞，當同學遇到困難，蒙受挫折時，要給以勸慰和支持。讓同學感受到老師在與他們同甘共苦，使之明白老師的一片真誠與苦心。 四班級這一學期，在文理交匯中，在激情、感性與思索、探究的碰撞中，同學們漸漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。每每談到同學們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。存在不足及努力方向 數(shù)學教學方法還需要進一

14、步探討，多閱讀有關數(shù)學方面的書籍，探討同學學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成果。回顧一年，心中如秋水般清亮平和，精誠合作是我們的行為準那么，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花。 數(shù)學老師年度工作總結篇5 本學期，由于學校工作按排的需要，我主要擔負四班級數(shù)學教學及學校的一些幫助工作。 一學期來，圍圍著學校的工作重點，兢兢業(yè)業(yè)，仔細做好自己的本職工作。尤其是教學上，給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn)。面對新的同學，新的教改，特別是從九班級到四班級這么大的跨度，如何去適應，如何去轉變自己的教學理念？成

15、了我本學期的工作重點。當接觸到新的同學，發(fā)覺同學學習習慣很不好，尤其是上課思想普遍不集中，學習沒有激情，感覺同學與老師感情之間仍存在著較遠的距離。針對該班的詳細狀況，上半學期把工作的重點放在培育同學的良好習上，并充分利用課堂、課外的時間與同學進行感情上的勾通。真正做到課堂是老師，課外是伙伴。讓同學喜愛我這個老師從而喜愛我的課堂。一學期下來，感覺同學對數(shù)學課的愛好大增。另外，對落后生的培育是教學中極其重要的一個環(huán)節(jié)。一個班集體，落后生總是不乏人在，忽視對這一部分同學的培育，其實是大錯而突錯。它不僅僅影響整個班的教學質量，更重要的是讓同學看到你這位老師的為人，從而讓同學感覺你這位老師不可親而疏遠。那么，你的課堂氣氛、課堂教學效果也就可想而知。 其次，對新課標的理解，對教材教學目