大氣水平運(yùn)動(dòng)-風(fēng) 學(xué)案-高一地理人教版(2019)必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
大氣水平運(yùn)動(dòng)-風(fēng) 學(xué)案-高一地理人教版(2019)必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
大氣水平運(yùn)動(dòng)-風(fēng) 學(xué)案-高一地理人教版(2019)必修第一冊(cè)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高一地理導(dǎo)學(xué)案 編號(hào):9 班級(jí): 姓名: 分?jǐn)?shù):第二章第三節(jié) 大氣的受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)第三課時(shí) 大氣的水平運(yùn)動(dòng) 課標(biāo)要求:運(yùn)用示意圖等,說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程:【導(dǎo)】學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)對(duì)大氣的水平運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),理解大氣的受力狀況,能夠在等壓線圖上判斷風(fēng)力的大小及風(fēng)向,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力?!緦W(xué)】先閱讀教材第38-39頁(yè)內(nèi)容,然后結(jié)合以下情境材料,思考問(wèn)題。(5分鐘)情境材料:材料一:空氣的水平運(yùn)動(dòng)稱為風(fēng)。風(fēng)是一個(gè)表示氣流運(yùn)動(dòng)的物理量。它不僅有數(shù)值的大?。?HYPERLINK /item/%E9%A3%8E%E9%80%9F/75302 t /item/%E9%A

2、3%8E/_blank 風(fēng)速),還具有方向( HYPERLINK /item/%E9%A3%8E%E5%90%91 t /item/%E9%A3%8E/_blank 風(fēng)向)。因此風(fēng)是向量。風(fēng)向是指風(fēng)的來(lái)向。材料二:等壓線是同一高度上氣壓相等點(diǎn)的連線,等壓線是等值線的一種。等壓線的疏密程度程度反映了氣壓梯度的大小,等壓線越密,氣壓梯度越大,風(fēng)力越大。材料三:由于地球自轉(zhuǎn),在地球上作水平運(yùn)動(dòng)的物體,其運(yùn)動(dòng)方向會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),導(dǎo)致物體水平運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)的力,稱為地轉(zhuǎn)偏向力。地轉(zhuǎn)偏向力不會(huì)改變地球表面運(yùn)動(dòng)物體的速率(速度的大小),但可以改變運(yùn)動(dòng)物體的方向。經(jīng)科學(xué)研究推斷這種力使北半球氣流向右偏轉(zhuǎn),南半球

3、向左偏轉(zhuǎn),在赤道地區(qū)不偏。例如,北半球河流多有沖刷右岸的傾向,高緯度地區(qū)河流上浮運(yùn)的木材多向右岸集中等。材料四:在離地面1.5千米的近地面層大氣里,風(fēng)不僅受到氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的制約,而且還受到地面摩擦力的干擾。地面摩擦力的影響可以達(dá)到1.5千米的高度,因此1.5千米以下的氣層就被稱為摩擦層。在摩擦層里,風(fēng)走在粗糙不平的地表面,受到摩擦力的作用,風(fēng)速不得不減小下來(lái)。由于地表粗糙程度不一,摩擦力的大小不同,風(fēng)速減小的程度也就不同。一般來(lái)說(shuō),陸面摩擦力比海面大;而在陸面上的摩擦力,山地又比平原大,森林又比草原大。摩擦力不僅會(huì)削弱風(fēng)速,同時(shí)也干擾了風(fēng)向,破壞氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力之間的平衡。材料

4、五:高原地勢(shì)起伏和緩,風(fēng)速大;地形延伸方向與盛行風(fēng)基本一致,風(fēng)速大。當(dāng)氣流由開(kāi)闊地區(qū)進(jìn)入狹窄的谷口時(shí),橫截面減小,空氣流速加快,因而形成大風(fēng),這就是“狹管效應(yīng)”1、根據(jù)課本38頁(yè)和材料一簡(jiǎn)述風(fēng)的形成過(guò)程。2、閱讀課本39頁(yè)和材料一、二在下圖中畫(huà)出在水平氣壓梯度力作用下的風(fēng)向。1000 100210041006100810103、閱讀課39頁(yè)和材料二、三,風(fēng)從開(kāi)始形成就受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響,在下圖中畫(huà)出南、北半球高空的風(fēng)向及作用力 。 4、閱讀課本39頁(yè)和材料二、三、四,在下圖中畫(huà)出南半球近地面的風(fēng)向及作用力。5、根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,在北半球中緯度高空,一架飛機(jī)自東向西順風(fēng)飛行,即可判斷飛機(jī)左側(cè)是

5、低壓,右側(cè)是高壓。分析判斷氣壓高低的理由6、根據(jù)材料一、四、五,總結(jié)如何判斷風(fēng)速大小。7、根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。比較甲乙兩地的氣壓梯度大小,并說(shuō)明理由。圖上畫(huà)出甲乙兩地的風(fēng)向。比較甲乙兩地風(fēng)速的大小,并說(shuō)明理由。甲乙兩處刮風(fēng)時(shí),風(fēng)向受到了哪些力的作用?森林為什么能降低風(fēng)速?【知識(shí)拓展】1、風(fēng)矢和風(fēng)力等級(jí)圖,由風(fēng)矢表示,由風(fēng)向稈和風(fēng)羽組成. 風(fēng)向稈: 指出風(fēng)的指向,有8個(gè)方位. 風(fēng)羽: 由3、4個(gè)短劃和三角表示大風(fēng)風(fēng)力,垂直在風(fēng)向桿末端右側(cè)(北半球)如右上圖所示。風(fēng)頻圖,是說(shuō)的一年中各個(gè)時(shí)節(jié)八方的風(fēng)出現(xiàn)的頻率,離中心越遠(yuǎn)的,說(shuō)明風(fēng)向出現(xiàn)的頻率越高,一般的,面積越大的其頻率點(diǎn)離中心越遠(yuǎn).【總結(jié)

6、】影響風(fēng)的三種力風(fēng)的類(lèi)型作用力風(fēng)的受力分析及風(fēng)向(北半球)受力分析風(fēng)向高空的風(fēng)近地面的風(fēng)風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向作用力方向大小對(duì)風(fēng)的影響風(fēng)速風(fēng)向水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力【議】【展】【評(píng)】【固】(限時(shí)8分鐘)讀“近地面的等壓線圖”,據(jù)此完成下面1-2題。1圖中正確指示北半球近地面風(fēng)向的是()A.a B.b C.c D.d2下列敘述正確的是()A.水平氣壓梯度力不能影響風(fēng)速 B.地轉(zhuǎn)偏向力只改變風(fēng)的速度C.高空大氣運(yùn)動(dòng)受摩擦力作用不明顯 D.摩擦力只影響風(fēng)速,不影響風(fēng)向3下圖中V代表P地某時(shí)的風(fēng)向,M為經(jīng)過(guò)P地的等壓線,據(jù)圖中信息判斷下列敘述中正確的是( )A.P地位于南半球 B.P地位于高空C.

7、P地北部氣壓比南部高 D.P地位于北半球近地面大氣由高氣壓區(qū)向低壓區(qū)作水平運(yùn)動(dòng),形成了風(fēng)。圖為氣壓場(chǎng)中甲地風(fēng)向示意圖(N代表北方)。據(jù)此完成4-5題。4圖中字母代表水平氣壓梯度力的是( )A.A B.B C.C D.D5甲地位置及風(fēng)向分別是( )A.南半球 東北風(fēng) B.北半球 西北風(fēng)C.南半球 西南風(fēng) D.北半球 西北風(fēng) 2019年5月19日至20日,我國(guó)中東部大部分地區(qū)經(jīng)歷了一次災(zāi)害性天氣。下圖為“北京大風(fēng)降溫天氣預(yù)報(bào)圖”。讀圖,完成6-7題。6北京的風(fēng)向主要是( )A偏東風(fēng)B偏南風(fēng)C西北風(fēng)D東南風(fēng)7這種災(zāi)害性天氣多發(fā)于大氣層的A對(duì)流層B平流層C中間層D高層大氣8讀“某地區(qū)等壓線圖(北半球)”,回答問(wèn)題。(1)圖中甲處的氣壓值是_百帕。(2)圖中甲地的風(fēng)向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論