高考作文備戰(zhàn)：如何避免作文“結(jié)構(gòu)混亂重點(diǎn)不明”

1、 高考作文備戰(zhàn)：如何避免作文“結(jié)構(gòu)混亂，重點(diǎn)不明”【失誤闡述】 無論何種文體，都要按照明細(xì)的結(jié)構(gòu)思路行文。結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的是作者思維的邏輯，呈現(xiàn)的是寫作的框架脈絡(luò)。 常見的議論文結(jié)構(gòu)有縱貫式即“提出問題分析問題解決問題”結(jié)構(gòu)，并列式即分論點(diǎn)并列結(jié)構(gòu)，遞進(jìn)式即逐層遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，對(duì)比式即是非、正反、利弊對(duì)照的結(jié)構(gòu)。 在日常行文中，以上幾種論證結(jié)構(gòu)可以交互使用，使行文富有變化。這就要求在寫作之前要進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)布局，否則想到哪兒寫到哪兒，容易使得結(jié)構(gòu)松散，思維凌亂。 【文題亮相】 閱讀下面材料，按要求完成寫作。 日本作家黑徹柳子在窗邊的小豆豆中說：“校長(zhǎng)先生認(rèn)為更重要的是：吃飯的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)花上一段時(shí)間，心情愉

2、悅地和朋友們交談著，慢慢地吃?！?木心詩歌中寫道：“從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人?！?當(dāng)代生活中，交通便捷，高鐵、飛機(jī)讓足跡短時(shí)間遍布全球，與此相對(duì)的往往是吃飯要吃“快餐”，看電影喜歡精簡(jiǎn)版，讀書選擇壓縮版，成功求速成。 要求：以上文字引起你怎樣的思考？結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 【初稿呈現(xiàn)】聲聲慢 人生最曼妙的風(fēng)景，是內(nèi)心的從容與淡定。 四川姑娘李子柒便活出了這理想。她纖衣飄飄，似從仙境而來，靜靜地做菜，慢慢地享受生活。她以不食人間煙火的姿態(tài)游于人間煙火之間，她的詩意生活讓人眼前一亮，大有清風(fēng)拂

3、面之感。潑茶賭書，方為詩意生活。 不知何時(shí)，今人之生活似是按了快進(jìn)鍵 ，繁忙異常。我們迷失在人世間繁華的洪流里，困心衡慮。約翰列儂曾言：“當(dāng)我們正在為生活奔波時(shí)，生活已離我們而去?！痹谶@快時(shí)代，我們不妨慢慢行。 我在故宮修文物中有云，在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)，保持一顆寧?kù)o的心，是對(duì)這個(gè)世界最好逆襲。在紀(jì)錄片中，匠人們似鷹般銳利的眼，細(xì)細(xì)地觀察出文物器械無法啟用之問題所在。一雙巧手，沉著自信地織出精美布匹，粘好華貴瓷器.他們以超人之耐心，從容地、慢慢地復(fù)原一件件珍貴文物，讓歷史的盛大再次綻放。慢下來，讓我們?cè)讵?dú)自修行的路上，如他們一般，用從容與睿智打磨、雕琢美好生活。 但如若我們急迫地為了證明自己，

4、在利益的驅(qū)使下，不再遵循自己的本心前行之時(shí)，我們就讓自己的人生偏離了既定軌道，更有甚者則心力交瘁，以至于無力前行?！熬彾鴪D之，則為大利，急而成之，則為大害?！比松?，除了用心生活之余，我們亦需一顆能靜下來的心。在墨西哥有一個(gè)有趣的寓言：一群人急匆匆地趕路，忽然，一個(gè)人停了下來。旁邊的人很詫異，他卻說“走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它?！?上海大二唐同學(xué)規(guī)劃公交線路，坐了54輛公交車，經(jīng)過129個(gè)站，全程1810公里，耗時(shí)六天六夜，從上海到達(dá)北京，正可謂又?jǐn)D又慢又麻煩。但他在這自由之旅中感受了國(guó)家之博大、區(qū)域之豐富.也看到了無數(shù)人真實(shí)的生活。在此喧囂的世界，慢行下的生活，實(shí)質(zhì)是寧?kù)o與浮躁的

5、一種制衡。在這種節(jié)奏下，回歸簡(jiǎn)單豁達(dá)的平常心，才能找到自我。 快節(jié)奏的時(shí)代，我們不妨慢慢行亦可望著太陽那澄明的體質(zhì)，辨別它交織絢爛的色澤，追逐它不著痕跡的流動(dòng)；亦可悉聽一處琤琮的泉流，和著時(shí)斷時(shí)續(xù)的琴聲，低訴著一個(gè)幽獨(dú)者自娛的音調(diào)；亦可感受地面上花影浮動(dòng)，暗香吹拂左右，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)有如無聲音樂，令人悠然輕快，不自覺地脫落煩惱；亦可輕嗅木香散于鬢間，緩捧清風(fēng)盈于掌上.慢下來，松花釀酒、春水煮茶，靜聽一滴水的歸塵，靜侯一朵花的綻放. 慢慢行，讓世界的美落在你的腳下，灑在你的心里。 【望聞問切】 文章語言生動(dòng)優(yōu)美，用豐富的事例對(duì)“慢”的內(nèi)涵進(jìn)行明確的解讀。 文章看似用了“總分總”的結(jié)構(gòu)，但是在中間“分”

6、的部分，段落之間行文隨意，關(guān)系混亂，沒有一個(gè)清晰的行文脈絡(luò)，所以作者的思路也無法合理呈現(xiàn)。 【升格展示】慢中見真味（題目含義明朗，凝練地表達(dá)了自己的態(tài)度） 不知何時(shí)，今人之生活似是按了快進(jìn)鍵 ，繁忙異常。我們迷失在人世間繁華的洪流里，困心衡慮。約翰列儂曾言，當(dāng)我們正在為生活奔波時(shí)，生活已離我們而去。在這快時(shí)代，我們不妨慢慢行。 （由現(xiàn)象導(dǎo)入，既契合材料，又適時(shí)提出論點(diǎn)。） 人生最曼妙的風(fēng)景，是內(nèi)心的從容與淡定。長(zhǎng)長(zhǎng)的路，需要慢慢地走。只有慢下來，才可靜享生命之美好。慢，是理想，讓人望遍芳草，拈花一笑，換心靈滿室芬芳。 （對(duì)觀點(diǎn)的內(nèi)涵進(jìn)行詮釋，讓讀者對(duì)論點(diǎn)有進(jìn)一步的理解。） 慢，是匆忙人生中的理

7、想。 四川姑娘李子柒便活出了這理想。她纖衣飄飄，似從仙境而來，靜靜地做菜，慢慢地享受生活。她以不食人間煙火的姿態(tài)游于人間煙火之間，她的詩意生活讓人眼前一亮，大有清風(fēng)拂面之感。潑茶賭書，方為詩意生活。 （分論點(diǎn)一：以李子柒之利進(jìn)行論證，闡釋“慢”之于人生的意義。） 慢，是浮躁現(xiàn)實(shí)中的睿智。 在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)，保持一顆寧?kù)o的心，是對(duì)這個(gè)世界最好的熱愛。在紀(jì)錄片我在故宮修文物中，匠人們用一雙雙巧手，織出精美布匹，粘好華貴瓷器.他們以超人之耐心，從容地、慢慢地復(fù)原一件件珍貴文物，讓歷史的盛大華美再次綻放。慢下來，讓我們?nèi)缢麄円话?，在?dú)自修行的路上，用從容與睿智打磨、雕琢美好生活。 （分論點(diǎn)二：用故

8、宮文物修復(fù)者之例，闡釋“慢”之于心靈的意義。） 慢，精神的自由與博大。 上海大二唐同學(xué)規(guī)劃公交線路，坐了54輛公交車，經(jīng)過129個(gè)站，全程1810公里，耗時(shí)六天六夜，從上海到達(dá)北京。這趟行程雖然又?jǐn)D又慢又麻煩，但他在這自由之旅中感受了國(guó)家之博大、區(qū)域之豐富，也看到了無數(shù)人真實(shí)的生活。在墨西哥有一個(gè)寓言：一群人急匆匆地趕路，忽然，有個(gè)人停了下來。旁邊的人很詫異，他卻說“走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它?！痹诖诵鷩痰氖澜纾凶叩纳?，讓我們的心靈回歸簡(jiǎn)單純粹，找到精神的自由與博大。 （分論點(diǎn)三：以唐同學(xué)之例和墨西哥語言故事，闡釋“慢”之于精神的意義。） 慢，是寧?kù)o與浮躁的一種制衡。 現(xiàn)代生活節(jié)奏緊張，便捷的交通工具、通訊手段為我們帶來了極大的便利，但同時(shí)也裹挾著我們不斷向前奔走，急于求成。漸漸地，人心變得浮躁、功利，甚至偏離了心靈的軌道，違背本心，更有甚者心力交瘁，以至無力前行?！熬彾鴪D之，則為大利，急而成之，則為大害?！甭聛?，用寧?kù)o去對(duì)抗浮躁，用靜享去對(duì)抗功利，用熱愛去對(duì)抗速成。唯有如此，方可覓得人生真味，體悟生命純粹的快活。 （分論點(diǎn)四：通過利弊的對(duì)比，將“慢”的內(nèi)涵進(jìn)行升華。） 快節(jié)奏的時(shí)代，我們不妨慢慢行可望月華的皎潔澄徹，沐浴清輝，體悟它“流照君”的深情思慕；可細(xì)聽一處琤琮的泉流，和著時(shí)斷時(shí)續(xù)的琴聲，低訴著一個(gè)幽獨(dú)者自娛的音調(diào)亦可靜觀地面上花影浮動(dòng)，暗香吹拂左