增強班級凝聚力班會市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、 增強班級凝聚力 高一四班 主題班會第1頁 在數(shù)學王國里，住著許多小主人。其中三角形、圓形和方形是棒打不散好朋友，他們不但在兒童書中出現(xiàn)，而且在我們生活中也隨地有他們蹤跡 一天，三弟兄像往常一樣走在大街上散步，突然調皮三角形跳了出來，對大家說：“各位，今天我們不如換個方向走走吧！”一聽這話三人便改了往常“行軍路線”，朝著西邊走去。走著走著三人來到了一片荒地，只見滿地落葉，空氣中處處都是灰塵。這時，幾位行人走了過來，看見這么情景，馬上捂住鼻子繞路而行。三弟兄原來也想袖手旁觀，調轉方向，可轉念一想：人類為了研究我們也夠辛勞了，我們也要為人類做點貢獻呀。說干就干，方形一個箭步沖上去說道：“我體積最大

2、，站最穩(wěn)，我來當桶身?！眻A形靈機一動，便飛躍到方形頭上，一邊拍著方形頭，一邊說：“老兄，可別說我欺負你，就讓我和你配合，做桶蓋吧。”三角形可急了：“那我怎么辦？”方形笑了，“你就做一個與眾不一樣腳踏子吧。說罷，三人搖身一變，變成了一個巨大垃圾筒。 故事講完了，大家知道這個故事其中蘊涵了什么嗎？ 這個故事就是在說團結合作會產生一個神奇力量，我們把它稱之為凝聚力。凝聚力是指團體對組員吸引力，組員對團體向心力，以及團體組員之間相互吸引。 在我們班集體里也是一樣，只要我們能夠團結在一起，每位同學都貢獻自己一份力量，那么我們就會有沒有窮力量，我們就會成為一個凝聚力很強班集體，成為一個溫馨高興大家庭。我們

3、此次班會就一起來感悟一個平凡但離我們很近話題：班級凝聚力讓我們來一起凝聚班心，共建一個歡樂大家庭。第2頁“班級就像一個大家庭，同學們如弟兄姐妹般相互關心著、幫助著，相互鼓舞著、照料著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。 魏書生 第3頁一、班會背景一個班級假如有了很強凝聚力，那么他將無往不勝團結是最主要。試想，當一個班級同學，假如各自干各自，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，假如一個班級同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功。第4頁二、怎樣讓增強團體凝聚力我們要正確對待他人，不能瞧不起他人。要多寬容他人，世界上沒有十全十美人，每個人都會有

4、缺點。講求團結珍惜情誼，俗話說得好：天下沒有不散筵席，每份情誼來之不易，我們更要好好珍惜這一段高興時光！關心人。團結人，每個人都有脆弱時候，那時候就是需要他人關心時候。尊重人，信任人，不戲弄人。第5頁三、班級凝聚力主動作用 眾所周知，班級凝聚力對班級學習風氣影響最為強烈，一個班級假如含有很強凝聚力，在學習上就很輕易形成奮發(fā)向上、互幫互學良好氣氛，對學生學習起到很大促進作用。它是一個吸引力，向心力，親和力，更是一個推進班風建設動力，它展示著一個班級生機！第6頁可能我們每個人不是最優(yōu)異，但我們在一起就能組成一個最優(yōu)異集體友愛產生動力，友好鑄就輝煌，團結就是力量！第7頁四、倡議1.消除歧視，學會互助、合作，共同進步2.認可差異，看到他人優(yōu)點，認識到自己缺點，客觀評價自己3.相信“我們能行”，并努力爭取到達4.強調全方面發(fā)展，并勇于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造第8頁團結一致，同心同德，任何強大敵人，任何困難環(huán)境，都會向我們投降。