小學(xué)生常見修辭手法學(xué)習(xí)(精)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、小學(xué)生常見修辭手法第1頁一、比喻就是打比喻，是用詳細(xì)、淺顯、熟悉、形象鮮明事物去說明或描寫抽象、深?yuàn)W事物。作用：把事物形象描寫得更通俗易懂、生動(dòng)詳細(xì)形象。比如：星星 像 鉆石 。 本體 比喻詞 喻體第2頁1、明喻明喻是本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)，比喻詞慣用“像”、“好像”、“好像”、“如同”“如同”等。 （本、喻體之間關(guān)系相同） 例句：活躍了一天太陽，依舊像一個(gè)高興孩童。本體比喻詞喻體第3頁2、暗喻暗喻是本體、喻體都出現(xiàn)，比喻詞慣用“是”、“變成”、“成了”、“組成”等。 （本、喻體之間關(guān)系相等） 例：老師是辛勤園丁，我們是祖國花朵。 例：弟弟成了泥人。第4頁3、借喻借喻是借用喻體代替本體，即只

2、出現(xiàn)喻體，本體和比喻詞均不出現(xiàn)。（本、喻體之間關(guān)系替換）比如：星空中銀盤高掛。一柄彎刀掛在夜空上。荷葉上明珠晶瑩通透,不停地翻滾著。第5頁利用比喻時(shí)應(yīng)注意：（1）本體和喻體必須是兩種不一樣事物，但兩種不一樣事物在一些方面又有些相同。（2）不是全部“像”、“好像”、“好像”等詞句子都是比喻句。第6頁區(qū)辨 有“像”、“好像”、“似”句子不一定都是比喻句。對兩種事物作詳細(xì)比較。例：小玲長得像她媽媽。單純想象。例：讀罷雷鋒故事，我好像又回到了苦難過去。表示猜測句子。例：他呆呆地坐在那里，好像在等人似。表示舉例。例：這么事情很多，像 第7頁 先判斷以下句子是否是比喻句，是比喻句然后再指出它們分別是哪種比

3、喻句。小興安嶺是一座天然寶庫 。湖里睡蓮像個(gè)害羞小姑娘，慢慢地睜開眼睛，欣喜地開放著。一個(gè)個(gè)小山似浪頭不停地向他撲來。他難過得好像就要哭了。小貓?zhí)蠒纴恚诟寮埳喜瘸隽藥锥湫∶坊ā?第8頁二、擬人：把事物看成人，寫出和人一樣感情和動(dòng)作。（作用）：使詳細(xì)事物人格化，語言生動(dòng)形象。例：花喜鵲“咯咯”地笑起來。第9頁 比較下面兩個(gè)句子，說說它 們分別用了什么修辭手法啄木鳥在給樹治病。啄木鳥像醫(yī)生在給樹治病。擬人比喻第10頁 要區(qū)分比喻和擬人首先要搞清楚二者特點(diǎn)和區(qū)分：1、比喻句，就是利用事物相似性打比喻。2、擬人是把非人類東西加以人格化，有兩個(gè)特點(diǎn)：所寫事物必須具有些人特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞。第11

4、頁 蜻蜓在這里低唱；蟋蟀在這里彈琴； 。 仿寫句子第12頁三、夸大就是把描寫事物有意地夸大或縮小.作用：使其更鮮明，更突出，給人以深刻印象。第13頁夸大種類:1、我端起搪瓷碗，以為這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。2、心眼小得象針鼻兒。3、農(nóng)民們都說：“看見這么鮮綠苗，就嗅出白面包子香味來了.擴(kuò)大夸大：有意把客觀事物說得“大、多、高、強(qiáng)、深”夸大形式?？s小夸大：有意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、”夸大形式。超前夸大：在時(shí)間上把后出現(xiàn)事物提前一步夸大形式。第14頁四、排比：結(jié)構(gòu)相同或相同，內(nèi)容相關(guān)，語氣一致三個(gè)或三個(gè)以上短語或句子排列起來，使語勢得到增強(qiáng)，感情得到加深修辭方式。作用：節(jié)奏感

5、強(qiáng)，增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表示效果，多用于說理或抒情。第15頁比如：海上夜是柔和，是靜寂，是夢幻。（三個(gè)排比短語表現(xiàn)海上夜空柔和、靜寂與神秘特色。）恰當(dāng)?shù)乩门疟?，能夠增添語言節(jié)奏感、旋律美，有力渲染藝術(shù)形象，充分抒發(fā)思想感情，能夠使句子節(jié)奏鮮明。第16頁五、設(shè) 問：先提出問題，接著自己回答(自問自答)。比如：學(xué)習(xí)能偷懶嗎?不能，學(xué)習(xí)一定不能偷懶。作用：1引發(fā)讀者注意，啟發(fā)讀者去思索、體會(huì)； 2、激發(fā)讀者閱讀下文興趣。第17頁六、反 問：用疑問形式來表示確定意思。(明知故問) 作用：反問能夠加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中氣勢和說服力，為文章奠定一個(gè)激昂感情基調(diào)。 比如：克

6、服困難不也是一個(gè)享受嗎？第18頁七、對偶:用結(jié)構(gòu)相同,字?jǐn)?shù)相等兩句組成一對,把兩方面意思突現(xiàn)出來。比如: 橫眉冷對千夫指， 俯首甘為孺子牛。第19頁A.橫眉冷對千夫指，俯首甘為 孺子牛。( )B.皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服， 人們總是說：“皇上在更衣室里?！? )C.你這么一個(gè)人玩耍，不也有點(diǎn)寂寞嗎?( )對偶夸大反問第20頁D.春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城檐角。( )E.清晨，鳥兒們唱著動(dòng)聽歌。( )F.在一個(gè)孩子眼里，他老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大人?。?( )G.是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。( ) 擬人排比設(shè)問比喻第21頁四、按要求寫句子。1、天空中有一輪明月。（改為比喻句）2、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）天空中掛著一輪玉盤似明月。窗外，風(fēng)兒搖醒翠竹，在竊竊私語。第22頁3、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）4、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸大句）河水在歡快地唱著歌兒，一路