2021新蘇教版六年級上冊科學(xué)4化學(xué)家的研究-課件

1、2021新蘇教版六年級上冊科學(xué)4化學(xué)家的研究-課件2021新蘇教版六年級上冊科學(xué)4化學(xué)家的研究-課件導(dǎo) 入 在眾多的科學(xué)家中,有一類是化學(xué)家,他們常常在實驗室里做各種各樣的實驗,研究物質(zhì)的性質(zhì)、成分,并制造新物質(zhì)。導(dǎo) 入 在眾多的科學(xué)家中,有一類是化學(xué)家,他們探 索像化學(xué)家那樣研究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)提出要求： 1. 照第8頁的方法制取二氧化碳?xì)怏w,并把氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 2. 將二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入空瓶中,看一看,聞一聞,觀察它的特點。 3. 將二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入點燃兩支蠟燭的燒杯中,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。探 索像化學(xué)家那樣研究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)提出要求： 制取方法：將白醋與小蘇打混

2、合。第1步：制取二氧化碳?xì)怏w制取方法：將白醋與小蘇打混合。第1步：制取二氧化碳?xì)怏w要求：把二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入澄清的石灰水中，仔細(xì)觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。第2步：把二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入澄清的石灰水中要求：把二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入澄清的石灰水中，仔細(xì)觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。 二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入澄清的石灰水中，會發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水慢慢變得渾濁。 二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入澄清的石灰水中，會發(fā)現(xiàn)澄清的石灰要求：將二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入到空瓶子中，看一看，聞一聞，觀察二氧化碳?xì)怏w的特點。第3步：觀察二氧化碳?xì)怏w的特點二氧化碳?xì)怏w看上去沒有顏色，聞起來也沒有味道，是一種無色無味的氣體。要求：將二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入到空瓶子中，看一看，聞一聞，觀察二氧要求：將

3、二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入到點燃兩支蠟燭的燒杯中，看看會有怎樣的現(xiàn)象發(fā)生？第4步：將二氧化碳導(dǎo)入到點燃蠟燭的燒杯中將二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入到點燃兩支蠟燭的燒杯中，會發(fā)現(xiàn)底層蠟燭火焰先熄滅,上層蠟燭火焰后熄滅。要求：將二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入到點燃兩支蠟燭的燒杯中，看看會有怎樣為什么將二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入到點燃兩支蠟燭的燒杯中，正在燃燒的蠟燭會漸漸熄滅呢？ 因為二氧化碳比空氣重，不能燃燒，也不支持燃燒。為什么將二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入到點燃兩支蠟燭的燒杯中，正在燃燒的蠟因為二氧化碳不支持燃燒，自己也不能燃燒，所以我們利用二氧化碳的這個原理，制作成了二氧化碳滅火器。二氧化碳滅火器在加壓時將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中,滅火時再將其噴出

4、,有降溫和隔絕空氣的作用。因為二氧化碳不支持燃燒，自己也不能燃燒，所以我們利用二氧化碳根據(jù)我們剛才的研究，了解到二氧化碳?xì)怏w有哪些性質(zhì)呢？ 二氧化碳是一種無色無味的氣體，能夠使澄清的石灰水變得渾濁，二氧化碳?xì)怏w自己不能燃燒，同時也不支持燃燒。根據(jù)我們剛才的研究，了解到二氧化碳?xì)怏w有哪些性質(zhì)呢？ 探 索做分析物質(zhì)組成成分的模擬實驗實驗材料：黑色水筆、吸水紙、鐵架臺、水槽、自來水。探 索做分析物質(zhì)組成成分的模擬實驗實驗材料：實驗方法：用黑色水筆在吸水紙一端畫一個圓點。固定紙條,使畫有圓點的一端能浸到水里,且保持圓點在水面之上。觀察當(dāng)紙條吸水后,黑點出現(xiàn)了什么變化?注意觀察實驗現(xiàn)象實驗方法：注意觀察

5、實驗現(xiàn)象在實驗中，當(dāng)紙條吸水后，黑點出現(xiàn)了什么變化？當(dāng)紙條吸水后，黑點慢慢變大，并且顏色變淡。黑點分離成藏藍(lán)色、黃色等不同成分,不同成分的物質(zhì)向上爬的速度有快有慢,最后停在紙條的不同部位。在實驗中，當(dāng)紙條吸水后，黑點出現(xiàn)了什么變化？當(dāng)紙條吸水后，黑從這個實驗，我們可以知道黑色水筆筆芯中的物質(zhì)的組成成分是什么嗎？ 黑色水筆筆芯中的物質(zhì)由藏藍(lán)色、黃色等不同成分的物質(zhì)組成。從這個實驗，我們可以知道黑色水筆筆芯中的物質(zhì)的組成成分是什么探 索科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明要求：觀察這兩幅圖片并讀一讀相關(guān)的文字說明，初步了解化學(xué)家在工業(yè)以及醫(yī)藥領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。探 索科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明要求： 化學(xué)家分析出天然橡膠的成分,并

6、用人工的方法制造出合成橡膠。輪胎、膠鞋都是用合成橡膠做的。 橡膠是制造飛機、汽車、醫(yī)療器械等所必需的材料。橡膠分為天然橡膠和合成橡膠。合成橡膠一般在性能上不如天然橡膠全面,但它具有高彈性、絕緣性、耐油、耐高溫和不易老化等性能,因而廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)、國防、交通及日常生活中。 化學(xué)家分析出天然橡膠的成分,并用人工的方法制造 制造阿司匹林的主要原料水楊酸,最初從柳樹皮中提取,后來化學(xué)家用合成的方法制備。 水楊酸,也叫柳酸,是化學(xué)藥物。阿司匹林是水楊酸的衍生物,經(jīng)臨床應(yīng)用證明,對緩解輕度或中度疼痛,如牙痛、頭痛、神經(jīng)痛、肌肉酸痛效果較好,亦用于感冒、流感等發(fā)熱疾病的退熱,治療風(fēng)濕痛等。 制造阿司匹林的

7、主要原料水楊酸,最初從柳樹皮中提化學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體需要的營養(yǎng)元素及它們的存在?；瘜W(xué)家發(fā)現(xiàn)卷心菜中富含的維生素u,可以用于治療潰瘍性疾病?；瘜W(xué)家發(fā)現(xiàn)牛肉含有的鉀和磷,對神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼健康有幫助?；瘜W(xué)家發(fā)現(xiàn)人體需要的營養(yǎng)元素及它們的存在?；瘜W(xué)家發(fā)現(xiàn)卷心菜中化學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體需要的營養(yǎng)元素及它們的存在?；瘜W(xué)家發(fā)現(xiàn)貝類含有較多的硒,能提高人體免疫機能,延緩衰老?；瘜W(xué)家發(fā)現(xiàn)菠菜含有豐富的鐵,鐵是人體制造血紅蛋白的重要原料?；瘜W(xué)家發(fā)現(xiàn)人體需要的營養(yǎng)元素及它們的存在?；瘜W(xué)家發(fā)現(xiàn)貝類含有化學(xué)家還發(fā)現(xiàn)空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體成分以及這些氣體所占的比例。200多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用定量實驗的方法研究了

8、空氣成分。拉瓦錫得出空氣由氮氣和氧氣組成,其中氧氣約占空氣總體積的1/5。化學(xué)家還發(fā)現(xiàn)空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體成分以及要求：觀察上面的三幅圖片，想一想油漆、塑料和不粘鍋與化學(xué)家的研究有什么關(guān)系？要求：人類發(fā)明的第一種塑料是酚醛樹脂。塑料的發(fā)明被認(rèn)為是20世紀(jì)的煉金術(shù)，它的發(fā)明人貝克蘭于1924年被選為美國化學(xué)學(xué)會會長，被1940年5月20日的時代周刊稱為“塑料之父”。人類發(fā)明的第一種塑料是酚醛樹脂。塑料的發(fā)明被認(rèn)為是20世紀(jì)的 美國化學(xué)家羅伊普朗克特在1938年意外發(fā)明了一種不粘材料“特氟龍”，而16年后，法國工程師馬克格里瓜爾的妻子科萊特又異想天開地建議將“特氟龍”涂在煎鍋上

9、，從而發(fā)明出了讓無數(shù)家庭主婦拍手叫好的“不粘鍋”！ 美國化學(xué)家羅伊普朗克特在1938年意外發(fā)明學(xué)生活動手冊學(xué)生活動手冊在圈里填寫二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)。沒有顏色沒有氣味比空氣重不能燃燒使澄清的石灰水變渾濁不支持燃燒在圈里填寫二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)。沒有顏色沒有氣味比空氣重不能燃查資料,了解化學(xué)家更多的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。發(fā)現(xiàn)1：門捷列夫發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素周期表。作用：有了化學(xué)元素周期表，元素世界一目了然，它就像一幅大地圖，以后化學(xué)的研究就全靠這幅指南圖了。查資料,了解化學(xué)家更多的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。發(fā)現(xiàn)1：門捷列夫發(fā)現(xiàn)了化查資料,了解化學(xué)家更多的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。發(fā)現(xiàn)2：居里夫人發(fā)現(xiàn)放射元素鐳。作用：鐳能放射出和兩種射線，并生

10、成放射性氣體氡。鐳放出的射線能破壞、殺死細(xì)胞和細(xì)菌。因此，常用來治療癌癥等。此外，鐳鹽與鈹粉的混合制劑，可作中子放射源，用來探測石油資源、巖石組成等。鐳是原子彈的材料之一。老式的熒光涂料也含有少量的鐳。查資料,了解化學(xué)家更多的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。發(fā)現(xiàn)2：居里夫人發(fā)現(xiàn)放射查資料,了解化學(xué)家更多的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。發(fā)現(xiàn)3：諾貝爾發(fā)明炸藥。作用：諾貝爾冒著生命危險，發(fā)明了安全炸藥，極大的推動了世界的發(fā)展。同時，這項偉大的發(fā)明也被廣泛用于戰(zhàn)爭。查資料,了解化學(xué)家更多的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。發(fā)現(xiàn)3：諾貝爾發(fā)明炸藥。 這節(jié)課，我們初步了解了化學(xué)家的研究，知道了化學(xué)家常常在實驗室里做各種各樣的實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)、成分，并制造出新