非生物因素對某種動物的影響

1、非生物因素對某種動物的影響第1頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四3、在某草原，影響牛生活的因素很多，其中 屬于生物因素的是（ ） A、空氣 B、溫度 C、草 D、水4、下列哪項不是生活在河中鯽魚的生態(tài)因素（ ） A、河中水 B、水的溫度 C、同種的魚D、河岸上吃草的羊CD第2頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四 二、 非生物因素對某種動物的影響 光、水、溫度、空氣 探究光對鼠婦分布的影響第3頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四鼠婦生活的環(huán)境第4頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四探究光對鼠婦分布的影響一.提出問題

2、: 光會影響鼠婦的分布嗎? 二.作出假設: 光會影響鼠婦的分布. 三.制定計劃:材料用具 計劃思路 確定探究實驗方案.四.實施計劃: (數(shù)據(jù)表格) 實驗探究,獲得實驗數(shù)據(jù).六.表達和交流:結(jié)論分析五.得出結(jié)論（與假設一致） 分析數(shù)據(jù),獲得實驗結(jié)果.第5頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四 制定計劃的提示一.這個實驗你們要探究什么問題?光對鼠婦分布的影響.二.實驗探究時怎樣使用這些材料用具?三.實驗時應在盒內(nèi)給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境?明亮和陰暗四.除光照條件不同以外,其他條件是否保持一致?應該保持一樣.五.往盒內(nèi)放鼠婦時應該放在什么位置六.該實驗如何操作? 應該注意哪些問題

3、?七.你們組內(nèi)是怎樣分工的? A.組長兼主持(主持討論每個問題,做好分工) B.討論記錄員(記錄討論結(jié)果,準備發(fā)言) C.記錄實驗數(shù)據(jù)(學生數(shù)據(jù)表) D.實驗主操作人第6頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四放鼠婦的方法陰暗 A 明亮陰暗 B 明亮陰暗 C 明亮陰暗 D 明亮第7頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四不同時間不同環(huán)境鼠婦數(shù)(學生用表)環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min平均數(shù)明亮陰暗第8頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四一,這個實驗中有哪些因素對鼠婦有影響?你如何分析你

4、的實驗結(jié)果不同只能是由你確定的變量引起的?二.為什么要用十只鼠婦做實驗,能用12只做實驗嗎?三.為什么要計算全班各組的平均值?四.做完實驗以后,怎樣處置鼠婦?討論第9頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四生物科學一般探究步驟一提出問題二作出假設三制訂計劃四實施計劃五得出結(jié)論六表達和交流小結(jié)第10頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四進一步探究 鼠婦生活除了受光的影響以外，是否還受別的因素的影響呢？第11頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四 注意：1、做探究實驗必須要設計對照實驗， 即：“實驗組”和“對照組”。 實驗組：“變量”改變的組 ；

5、 對照組：“變量”不改變的組。2、探究實驗有且只有一個變量。3、設計對照實驗： 確認實驗變量，控制變量， 處理數(shù)據(jù)， 避免偶然性。第12頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四 課堂練習 在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗后，請你回答下列問題：1、同學們在捕捉鼠婦時會發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在 什么的地方？ 2、根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是： 。 3、實驗時所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好？ 為什么？ 第13頁，共14頁，2022年，5月20日，3點30分，星期四 (4)假設的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的 _。當實驗結(jié)果不符合假設時應該怎么做（ ） A放棄實驗不再探討此問題 B修正實驗結(jié)果以符合假設 C重新提出假設再進行實驗 D不再做此實驗直接提出結(jié)論（5）在設計實驗時，注意使鼠婦的生活環(huán)境除 _外都保持相同，形成了_兩種 環(huán)