《分數(shù)與整數(shù)相乘》PPT課件之-省一等獎課件

1、分數(shù)與整數(shù)相乘PPT課件之-省一等獎課件分數(shù)與整數(shù)相乘PPT課件之-省一等獎課件教學目標1.知識目標：通過自主探索，理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。2.能力目標：進一步增強運用已有知識經驗探索并解決問題的意識，體驗探索學習的樂趣。3.情感目標：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。教學目標1.知識目標：通過自主探索，理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整直接寫得數(shù)。 2個8相加 5個12相加 10個0.9直接寫得數(shù)。 2個8相加 直接寫得數(shù)。 73 直接寫得數(shù)。 73 直接寫得數(shù)。 2個8相加 28 5個12相加 512 10個0.9 100.916609直接寫得數(shù)。 2個8相加

2、 28 16609直接寫得數(shù)。 1 直接寫得數(shù)。 1小芳做3朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米綢帶？ 1米 做一朵綢花用 米綢帶。 103米在上圖中涂色表示做3朵綢花所用的米數(shù)，再列出算式。小芳做3朵這樣的綢花，一共 1米 做一朵綢花用 米 做一朵綢花用 米綢帶。 1米 +3或3可以用加法計算。求3個 的和，可以用乘法計算103米103米103米 做一朵綢花用 米綢帶。 1米 +3或3可以用3+3+3+3=10=3310=（米） 做一朵綢花用 米綢帶。 你能算出 3的得數(shù)嗎？ 3+3+3+3=10=3310=（米） 做一朵小華做5朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米綢帶？ 1米 做一朵綢花用 米綢帶。

3、103米小華做5朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米綢帶？ 1米 可以先約分再計算我這樣算?？梢韵燃s分再計算我這樣算。答：小芳用 米綢帶，小華用 米綢帶。 做一朵綢花用 米綢帶。 33310=109=（米）答：小芳用 米綢帶，小華用 米綢帶。 做一朵綢花 分數(shù)和整數(shù)相乘可以怎樣計算？在小組里交流。 做一朵綢花用 米綢帶。 1米103米103米103米 分數(shù)和整數(shù)相乘可以怎樣計算？在小組里交流。 練一練 先在右邊的長方形中涂出4 個 ，再算出涂色部分一共 是這個長方形的幾分之幾？ 163練一練 先在右邊的長方形中涂出4 答：涂色部分一共是這個長方形的 。43練一練答：涂色部分一共是這個長方形的 。43

4、練一練( )+( ) =（ ）( )( ) =（ ）( )( ) =（ ） 練習22( )+( ) =（ ）( )( 3 6 9 6 練習512763225 3 6練習512763225 7 8 15 練習573145392 練習573145392 幼兒園有36個小朋友，每個 小朋友吃 塊月餅，一共吃 多少塊月餅？練習36 18（塊）答：一共吃18塊月餅。21 幼兒園有36個小朋友，每個練習36 18（塊）2 做一個 用 米彩繩，小英 做了6個，一共用彩繩多少米？練習6 （米）答：一共用彩繩 米。4329 做一個 用 米彩繩，小英練習6 （米）4 一個正方體的底面積是 平方 米，它的表面積是多

5、少？ 練習 6 （平方米）答：它的表面積是 平方米。9438 一個正方體的底面積是 平方練習 6 （平方米本課小結 理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。本課小結 理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，初小魔方站作品 盜版必究語文小魔方站作品 盜版必究語文更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您分數(shù)與整數(shù)相乘PPT課件之-省一等獎課件分數(shù)與整數(shù)相乘PPT課件之-省一等獎課件附贈 中高考狀元學習方法附贈 中高考狀元學習方法群星璀璨-近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨-近幾年全國高考狀元

6、薈萃 前 言 高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。 前 言 高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元 陽光女孩-何旋 高考總分：692分(含20分加分) 語文131分 數(shù)學145分英語141分 文綜255分畢業(yè)學校：北京二中報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元 陽光女孩-何旋 高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有2

7、0分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應該是692。”吳老師說，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心。考試結束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。 來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何

8、旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質非常好，是非常重要的。 班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分畢業(yè)學校:北京八中語文139分 數(shù)學140分英語141分 理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心 高考總分:711分畢業(yè)學校:北京八中語文139分 數(shù)學1班主任 孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習品質。學習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學兩三

9、個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。 班主任 孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復習要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強，善于自我調節(jié)。此外，學校還有一群與她實力相當?shù)耐瑢W，他們經常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學習方法，肯定是最有益的?！备呷o

10、張的學習中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復習要求，往往一分數(shù)與整數(shù)相乘PPT課件之-省一等獎課件上海2006高考理科狀元-武亦文武亦文 格致中學理科班學生 班級職務：學習委員 高考志愿：復旦經濟 高考成績：語文127分 數(shù)學142分 英語144分 物理145分 綜合27分 總分585分 上海2006高考理科狀元-武亦文武亦文 格致中學理科班學生 “一分也不能少” “我堅持做好每天的預習、復習，每天放學回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年

11、高中學習?！碑?shù)弥约旱母呖汲煽兒螅裰轮袑W的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?“一分也不能少” “我堅持做好每天的預習、復習 堅持做好每個學習步驟 武亦文的高考高分來自于她日常嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，堅持認真做好每天的預習、復習。 “高中三年，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對我的成長起了很大引導作用，王老師辦事很認真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結果。每當學生沒有取得好結果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學生注重學習的過程?！?堅持做好每個學習步驟 上海高考文科狀元- 常方舟曹楊二中高三(14

12、)班學生 班級職務：學習委員 高考志愿：北京 大學中文系高考成績：語文121分數(shù)學146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分) 上海高考文科狀元- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發(fā)怵” 總結自己的成功經驗，常方舟認為學習的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習慣雷打不動。早晨總是6:15起床，以保證八小時左右的睡眠。平時功課再多再忙，我也不會開夜車。身體健康，體力充沛才能保證有效學習?！备呷A段，有的同學每天學習到凌晨兩三點，這種習慣在常方舟看來反而會影響次日的學習狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。 “我對競賽題一樣發(fā)怵” 總結自己的成功經驗，常方舟認為學習的“用好課堂40分鐘最重要。我的經驗是，哪怕是再簡單的內容，仔細聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內容，