我愛我家主題計劃

1、_我愛我家_主題實行計劃估計實行時間：9月9日9月26日班級：中一班教師：韓茹華何正華設開學了，有很多名幼兒帶來了假期里全家去旅行的照片，在幼兒介紹的過程中，每句話都表現(xiàn)出他們對“家”的愛，對父親母親的愛，家是幼兒熟習的地方，是幼兒最為重要，最為平易的生活環(huán)境。父親母親及家人是幼兒最為親近的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。孩子們在家里計享受著父親母親的愛，是全家關注的焦點，他們在各方面獲得諒解入微的關心，他們的需要很簡單在家中獲得悉足，但他們能意會父親母親對他們的關愛嗎？能意會成人的勤奮嗎？父親母親的付出能獲得愛的回報嗎？思路主1、試一試采納多種方式采集身旁的信息，認識自己的家。2、敬愛父親母

2、親和尊長，感覺家的暖和。題目標墻面環(huán)境：“我愛我家”、“家是什么”、“全家福”“家庭1、和孩子一同選一張全家的合影帶來幼兒園，讓孩子向伙伴介紹自己的環(huán)成員檢查表”。家人。游戲環(huán)境：我家的廚房、漂亮家園、小鬼當家、我家的電話主境號碼、寶寶書吧、成長的蹤跡2、幫助孩子認識自己家的地點、門牌號碼和家里的特色。題3、和孩子一同察看廚房（衛(wèi)生間）等處瓷磚的貼法。創(chuàng)資4、采集各樣電話機的玩具、模型、圖片或照片，認識自己家的電話號碼。源設5、激勵孩子幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務。6、和孩子一同做好“我愛我家檢查表”。7、媽媽們可以和寶寶談談“寶寶在媽媽肚子里的狀況”、“有寶寶時的感覺”。8、爺爺奶奶們給

3、寶寶講講從前的故事，玩玩從前的游戲。二級內(nèi)容詳細活動出處實行門路組織形式生成與調(diào)整我有一個家我的家全家福家是什么我的家帽子床小電話學習活動學習活動學習活動學習活動學習活動學習活動講課活動講課活動講課活動講課活動講課活動講課活動集體集體集體集體集體集體區(qū)角：?裝修全家福區(qū)角：走迷宮回家活動內(nèi)容我的家我家的廚房我家的廚房我家的陳設小桌子學習活動學習活動學習活動學習活動講課活動游戲游戲游戲集體個別個別個別區(qū)角：漂亮的小拖鞋區(qū)角：送信區(qū)角：貼瓷磚爸爸本事大媽媽和我爸爸本事大爸爸的手爸爸的大手爸爸的本事我出生了我在媽媽肚子里學習活動學習活動學習活動學習活動學習活動學習活動講課活動講課活動講課活動游戲講課

4、活動講課活動集體集體集體個別集體集體?區(qū)角：爸爸的領帶區(qū)角：大手和小手畫媽媽學習活動講課活動集體主我在媽媽肚子里學習活動游戲個別方臉和圓臉學習活動講課活動集體爺爺奶奶喜愛我爺爺奶奶喜愛我學習活動講課活動集體學習活動：溫馨的家我愛爺爺奶奶學習活動講課活動集體“我愛我家”主題活動逐漸湊近了結尾，孩子們和家長經(jīng)過這個主題活動，親子關系顯得更為友好。特別是此刻的“小寶貝”、“小太陽”們在問心無愧的享受尊長的關愛的同時，學會了關心他人。愛家人、照料家人。增進了幼兒社會性的發(fā)展。經(jīng)過這個活動，幼兒還熟習了自己的地點，認識了家人的工作，加強了自己也是家中“小主人”的意識。在活動中，我們有了一些感想：1、激發(fā)

5、幼兒的活動興趣，選擇合適幼兒年紀特色的活動方式。興趣是孩子們最好的老師。在活動中，教師和幼兒一同賞識“全家福”、“我住的地方”等實物、照片、邀請韓星晴媽媽介紹她們溫馨的家，幼兒初始的興趣被一個個系列活動長遠地激倡議來，促使了幼兒活動興趣，支持幼兒張開了一系列的主題活動。同時，針對幼兒的年紀特色，教師和幼兒一同選擇了操作性強、參加性強的活動，經(jīng)過讓幼兒著手操作、參加游戲、聽故事、觀光等活動，將愛家人、幫尊長做力所能及的事、安全教育等道理融于操作活動、游戲活動、觀光活動、親子活動等豐富多采的活動中，符合幼兒的年紀特色。題2、家長的支持與幫助是活動順利張開的動力與源泉。?家長在活動中起到了很大的推動

6、與促使作用。在活動開始時，家長們熱忱地和孩子們一同精選了“全家?！闭掌瑒傋u嘉的家長熱小情邀請大家觀光他們的家，家長們還和孩子一同填寫了“家庭成員檢查表”，讓孩子感覺家庭成員的愛好，進而產(chǎn)生關心他們的感情。一個主題活動因為有了家長的支持顯得豐富多彩。結3、對于“愛家人、關心家人”獨生兒女社會性的培育特別重要。此刻的孩子大部分是“獨生兒女”，他們到達這個世界上，就問心無愧的享受著全部親人的喜愛。孩子們顯得自我意識強。經(jīng)過這個活動，孩子們認識到父親母親、祖父親母親、外祖父親母親養(yǎng)育他們的艱辛，認識到愛是相互的。家長們紛繁快樂地說：“孩子此刻有禮貌了，回家看到爸爸媽媽下班了，還會接包、捶背，變得會疼人了！”幼兒健康的社會性感情在活動中獲得了培育與發(fā)展?？墒窃趶堥_主題的