2023屆甘肅省蘭州市七里河區(qū)蘭州五十五中物理高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，球A在光滑斜面上，被豎直擋板擋住而處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)擋板以底端為軸緩慢轉(zhuǎn)到水平位置的過程中擋板和斜面給小球的彈力FN1、FN2以下說法正確的是（）A.FN1先變小后變大，F(xiàn)N2一直增大B.FN1先變小后變大，F(xiàn)N2一直減小C.FN1

2、先變大后變小，F(xiàn)N2一直增大D.FN1不變，F(xiàn)N2先增大后減小2、對做勻變速直線運動物體，下列說法正確的是（）A.在1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)物體通過的位移之比是1：3：5B.一質(zhì)點的位置坐標(biāo)函數(shù)是x=4t+2t2，則它運動的初速度是4m/s，加速度是2m/s2C.做勻減速直線運動的物體，位移一定隨時間均勻減小D.任意兩個連續(xù)相等時間間隔內(nèi)物體的位移之差都相等3、關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（ ）A.物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性B.物體運動速度大時慣性大C.質(zhì)量是慣性大小的唯一量度D.完全失重狀態(tài)的物體沒有慣性4、從某一高度相隔1s先后自由釋放兩個相同的小球甲和乙，不計空氣阻力，它們在空

3、中任一時刻（）A.甲、乙兩球距離始終保持不變，甲、乙兩球速度之差保持不變B.甲、乙兩球距離越來越大，甲、乙兩球速度之差也越來越大C.甲、乙兩球距離越來大，甲、乙兩球速度之差保持不變D.甲、乙兩球距離越來越小，甲、乙兩球速度之差也越來越小5、關(guān)于作用力和反作用力，以下說法中正確的有（）A.有作用力就有反作用力，兩者作用在同一物體上B.作用力和反作用力性質(zhì)相同，所以當(dāng)作用力是摩擦力時，反作用力也一定是摩擦力C.某個同學(xué)在小船上直接用手向后用力劃船，這個力使船前進(jìn)D.石頭擊雞蛋，石存蛋破，證明作用力可以大于反作用力6、圖是伽利略著名的斜面實驗示意圖。讓一個小球沿斜面從靜止?fàn)顟B(tài)開始運動，小球?qū)ⅰ皼_”上

4、另一個斜面。如果沒有摩擦，小球?qū)⒌竭_(dá)原來的高度。如果第二個斜面傾角減小，小球仍將到達(dá)原來的高度，但是運動的距離更長。當(dāng)斜面變?yōu)樗?，小球要達(dá)到原有高度將永遠(yuǎn)運動下去。下列說法正確的是（）A.伽利略在光滑斜面上成功地完成了這個實驗B.伽利略據(jù)這個實驗推斷出任何物體都具有慣性C.伽利略據(jù)這個實驗推斷出力是維持物體運動狀態(tài)不變的原因D.伽利略據(jù)這個實驗推斷出物體的運動不需要力來維持7、某跳水運動員在3m長的踏板上起跳，我們通過錄像觀察到踏板和運動員要經(jīng)歷如圖所示的狀態(tài)，其中A為無人時踏板靜止點，B為人站在踏板上靜止時的平衡點，C為人在起跳過程中人和踏板運動的最低點，則下列說法正確的是( )A.人和踏

5、板由C到B的過程中，人向上做勻加速運動B.人和踏板由C到A的過程中，人處于超重狀態(tài)C.人和踏板由C到A的過程中，先超重后失重D.人在B點具有最大速度8、如圖一個鐵球從豎立在地面的輕彈簧正上方某處自由下落，接觸彈簧并將彈簧壓縮，彈簧均為彈性形變,在壓縮彈簧的全過程中，以下說法正確的是（）A.鐵球始終做減速運動B.鐵球的加速度為0時速度最大C.鐵球的加速度先減小后增大D.彈簧最短時鐵球靜止9、如圖所示，兩個質(zhì)量分別為m11 kg、m24 kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接。兩個大小分別為F130 N、F220 N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，下列說法正確的是（

6、）A.彈簧秤的示數(shù)是28 NB.彈簧秤的示數(shù)是50 NC.在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度大小為7 m/s2D.在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為13 m/s210、放在水平桌面上的書靜止不動，下列說法正確的是（）A.桌面受到書的壓力和桌面對書的支持力是一對作用力和反作用力B.桌面受到書壓力和書受到的重力是一對作用力和反作用力C.桌面對書的支持力和書受到的重力是一對平衡力D.桌面受到書的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力11、用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗用一輛電玩具汽車拖運另一輛無動力的玩具汽車，在兩車掛接處裝上傳感器探頭，并把它們的掛鉤連在一起.當(dāng)電玩具汽車通電后拉著

7、另一輛車向前運動時，可以在顯示器屏幕上呈現(xiàn)相互作用力隨時間變化的圖像，如圖所示.觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得出以下實驗結(jié)論，其中正確的是A.作用力與反作用力的大小時刻相等B.作用力與反作用力作用在同一物體上C.作用力與反作用力大小相等，方向相反D.作用力與反作用力方向相同12、高鐵列車在啟動階段的運動可看作初速度為零的勻變速直線運動，在啟動階段，列車的（）A.位移與它經(jīng)歷的時間成正比B.瞬時速度與它經(jīng)歷的時間成正比C.平均速度與它經(jīng)歷的時間成正比D.加速度與它經(jīng)歷的時間成正比二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學(xué)利用如圖所示實驗裝置“探究

8、加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”（1）實驗中打點計時器應(yīng)接_電源選填“交流”或“直流”；為了用沙和沙桶的重力表示繩上拉力，實驗中小車質(zhì)量應(yīng)_沙和沙桶的總質(zhì)量選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到圖象如圖所示，可能是圖中的圖線_選填“甲”、“乙”、“丙”14、（10分）某同學(xué)用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：（1）通過實驗得到如圖乙所示的aF圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角_(選填“偏大”或“偏小”)（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力_砝碼和盤的總重力(填“大于”“小于”或“

9、等于”)。（3）某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的aF圖象如圖所示，由圖象得出m甲_m乙（填“”，“”，“”）。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在與水平方向成a角的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，（1）在答題卷上畫出物體的受力示意圖（2）求斜面對物體的摩擦力f和支持力FN大小16、（12分）如圖所示，一光滑的半徑為R的半圓形軌道固定在水平面上，一個質(zhì)量為m的小球先后兩次以不同的速度沖上軌道，第一次小球恰能通過軌道的最高點A之后落于水平面上的P點，第二次小球通過最高點后落于Q點,P、Q兩點間距離為R.求：(1)第一次小球落點P到軌道底端B距離；(2)第

10、二次小球經(jīng)過A點時對軌道壓力的大小.17、（12分）如圖所示，質(zhì)量m=0.3kg的小球在細(xì)線A和輕彈簧B的共同作用下保持靜止，輕彈簧B水平，左端固定于豎直墻壁；細(xì)線A上端固定于天花板，且與豎直方向的夾角=53o，已知輕彈簧B的勁度系數(shù)k=100N/m，重力加速度g=10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6，求：(1)細(xì)線A中拉力的大小FA；(2)輕彈簧B中彈力的大小FB；(3)輕彈簧B的伸長量。參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】擋板轉(zhuǎn)動時，擋板給球的彈力與斜面給球的彈力合力大小方向不變，其中的方向不變，作輔助

11、圖如上，擋板轉(zhuǎn)動過程中，的方向變化如圖中a、b、c的規(guī)律變化，為滿足平行四邊形定則，其大小變化規(guī)律為先變小后變大，其中擋板與斜面垂直時為最小，與此對應(yīng)，的大小為一直減小，最小值為零，故B正確，ACD錯誤點睛：本題關(guān)鍵是對小球受力分析，然后根據(jù)平衡條件并運用合成法分析；要明確三力平衡中，任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線2、D【解析】A初速度為零時，1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)通過位移之比為1：4：9，故A錯誤；B根據(jù)得，物體的初速度為4m/s，加速度為4m/s2，故B錯誤；C勻減速直線運動物體速度隨時間均勻減小，位移不是均勻減小，故C錯誤；D勻變速直線運動的物體，任意兩個連續(xù)相等時間內(nèi)的位移

12、之差是一恒量，即x=aT2，故D正確。故選D。3、C【解析】一切物體在任何情況下都有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)【詳解】慣性的大小只有物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大慣性越大，質(zhì)量越小慣性越小，質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，故選C【點睛】慣性是物理學(xué)中的一個性質(zhì)，它描述的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，不能和生活中的習(xí)慣等混在一起解答此題要注意：一切物體任何情況下都具有慣性慣性只有在受力將要改變運動狀態(tài)時才體現(xiàn)出來4、C【解析】設(shè)乙運動的時間為t，則甲運動時間為t+1，則兩球的距離：可知兩球間距離隨時間增加越來越大；兩球速度之差為：所以甲乙兩球速度之差保持不變。故選C。5、B【解析】A有作用力就

13、有反作用力，兩者作用在相互作用的一對物體上，故A錯誤；B作用力和反作用力性質(zhì)相同，所以當(dāng)作用力是摩擦力時，反作用力也一定是摩擦力，故B正確；C某個同學(xué)在小船上直接用手向后用力劃船，這個力的反作用力即水對手的力使船前進(jìn)，故C錯誤；D石頭擊雞蛋，石頭對雞蛋和雞蛋對石頭的力是一對相互作用力，它們大小相等，但兩者的承受能力不同，所以石存蛋破，故D錯誤。故選B。6、D【解析】伽利略斜面實驗是一個理想化實驗，在現(xiàn)實生活中并不存在，不可能真正的完成，但此實驗是伽利略通過對現(xiàn)實生活中物體受力與運動規(guī)律的分析設(shè)想出來的，具有現(xiàn)實意義，該實驗說明了物體的運動不需要力來維持，為牛頓第一定律的建立奠定了基礎(chǔ)。故D正確

14、，ABC錯誤。故選D。7、CD【解析】A人和踏板由到的過程中，重力不變，彈力一直減小，合力先減小，所以加速度減小，故A錯誤；BCD人和踏板由到的過程中，彈力大于重力，加速度向上，人處于超重狀態(tài)，人和踏板加速上升；從到的過程中，重力大于彈力，加速度向下，處于失重狀態(tài)，人和踏板減速上升，人在點具有最大速度，故B錯誤，C、D正確；故選CD。8、BC【解析】小球與彈簧接觸后，根據(jù)彈簧對小球的彈力和小球重力的合力的關(guān)系，分析小球的運動情況以及加速度情況【詳解】球在接觸彈簧到彈簧被壓縮的整個過程中，受到豎直向下的重力和豎直向上的彈力，彈力先小于重力，后大于重力，合力方向先向下后向上，所以加速度先減小后增加

15、，小球先加速后減速，當(dāng)鐵球受到的彈簧彈力等于自身重力時，加速度為零，速度最大故A錯誤，故BC正確彈簧最短時，鐵球所受的合力向上，雖然速度為零，但不是靜止?fàn)顟B(tài)，選項D錯誤；故選BC.【點睛】本題關(guān)鍵是分析小球與彈簧接觸后彈力的變化，從而分析合力的變化得到加速度的變化；注意速度為零不一定是靜止?fàn)顟B(tài)9、AC【解析】AB以m1、m2以及彈簧秤為研究對象，則整體向右的加速度；再以m1為研究對象，設(shè)彈簧的彈力為F，則，得，故A正確，B錯誤；C突然撤去F2的瞬間，彈簧的彈力不變，此時m2的加速度，故C正確；D突然撤去F1的瞬間，彈簧的彈力也不變，此時m1的加速度，故D錯誤；故選AC。10、AC【解析】作用力

16、和反作用力是同一性質(zhì)的力，一對平衡力必須作用在一物體上，AC正確。故選AC。11、AC【解析】AC由圖象不難看出兩個力的大小總是相等的，并且兩個力的方向也是始終相反的，它們的變化的情況也是一樣的，所以AC正確；BD作用力與反作用力是兩個物體之間的相互作用，大小相等，方向相反，所以BD錯誤。故選AC。12、BC【解析】列車作初速度為零的勻加速直線運動，結(jié)合運動學(xué)公式，列式分析各個量之間的關(guān)系【詳解】由位移公式：可知位移與時間的二次方成正比，故A錯誤；由速度公式：x=at可知瞬時速度與時間成正比，故B正確；平均速度，則平均速度與時間成正比，故C正確；因為做勻變速直線運動，所以加速度不變，故D錯誤所

17、以BC正確，AD錯誤【點睛】解決本題的關(guān)鍵是掌握勻變速直線運動的位移時間公式和速度位移公式，通過列式進(jìn)行分析二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .交流 .遠(yuǎn)大于 .丙【解析】（1）考查打點計時器的使用及探究加速度與質(zhì)量和作用力的關(guān)系的原理，反過來用牛頓第二定律可以知道；（2）同樣從牛頓第二定律反向思維可以知道圖象不過原點的原因；【詳解】（1）無論是何種打點計時器，均使用的是交流電源，當(dāng)沙桶帶著小車做勻加速直線運動時，由牛頓第二定律對小車有：，對沙桶有：，則可以得到：，顯然當(dāng)時；（2）由于摩擦力的存在，當(dāng)沙桶及沙質(zhì)量較小進(jìn)，可以拉不動小車加速，則此時小車的加速度為零，所以當(dāng)未平

18、衡摩擦力時，圖象是圖丙【點睛】本題是考查打點計時器的操作以及探究過程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題，這是考慮次要因素形成的，所以要反過來進(jìn)行思考14、 .偏大 .小于 .【解析】（1）1由aF圖象可看出，當(dāng)外力為零時小車就有了加速度，可知造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角偏大（2）2根據(jù)牛頓第二定律：則對小車即該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力小于砝碼和盤的總重力。（3）3由于，即aF圖象斜率的倒數(shù)等于小車的質(zhì)量，而甲的斜率大，則由圖象得出m甲m乙。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1） ；（2）f=mgsin；FN=mgcos【解析】（1）對物體受力分析，受重力、支持力和摩擦力，畫出力的示意圖；（2）由平衡知識求解斜面對物體的摩擦力f和支持力FN大小【詳解】（1）對物體受力分