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1、最新部編五年級(jí)語(yǔ)文10 青山處處埋忠骨第 1 課時(shí)【市級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng)教】教目: 認(rèn)識(shí)“ 擬、 謀 個(gè) 擬”等 14 正確讀 通過對(duì)、 語(yǔ)言 , 感受他無(wú) 進(jìn)一步教重:教難: 教過:一詩(shī)引, 走偉 。 他善 對(duì)于毛 大 再課件 這節(jié)課 我們就一 11 課青山 板 青山處故事發(fā) 讓我們一起重溫那段歷史。 了解抗美 為學(xué)習(xí)二明目, 檢預(yù)默讀課 仔細(xì) ( 第二 痛苦 ) 檢查生 ( 教師相機(jī)正 全 課文中 3 請(qǐng) 再課 ( (第一 )( 對(duì) 你( 教師梳理小結(jié): 是 ( 答 ( ( ) 感受他的情感世界。 何須 為深入三觀動(dòng), 整感認(rèn)真讀 、 (學(xué)生邊讀邊畫)四人小 全班交 (指名學(xué)生回答) 只是一 桌
2、子上的飯(1) 指 你從中體會(huì)到什么? (從 毛 吃 ( (全班齊讀課件噩耗傳 痛失愛子的老父親在想什么? 那一次次 這次怎( ) 毛主席 前面 岸 而這 )( 毛主 簡(jiǎn)直 大家?guī)У谝徊?語(yǔ)言、 (指 英!岸英!”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭, 情不( ) 你感受到 ( 他多么 從動(dòng), 我感種喪子之痛, 是一位父親難以承受的。 ( 讓我們通過 學(xué)生練 有感情地朗讀。( 讓這 他 ( 白發(fā) 年近 ) ( 他整) 沒 只是一支接著一( ) 毛 像去農(nóng)村鍛煉時(shí)那樣平平安安地回 他喃喃著兒子 “ ( 毛主 他喃著兒子學(xué)“岸英 ( 毛主 親切爸爸咽了 “岸 岸英! ”( ) 可 他再也喚 我們運(yùn)用這 第一部分的感情基調(diào)是悲痛的, 讓 抓 體會(huì)毛主席
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