七年級英語上冊Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA考點直擊課件新版人教新目標版

1、七年級英語上冊Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA考點直擊課件新版人教新目標版七年級英語上冊Unit5Doyouhaveasoccerba考點直擊Unit 5Do you have a soccer ball?考點直擊Unit 5Do you have a soccSection A考點直擊1. I have a _ . My brother has a _ . 翻譯句子。 a. 我有兩個乒乓球。_ b. 他有一個棒球。_ 放學(xué)后，他經(jīng)常和朋友們一起踢足球。 He often _ _ with his friends after school. tennisbas

2、ketballI have two pingpong ballsHe has a baseball. plays football/soccerSection A考點直擊1. I have a _2. 根據(jù)圖片完成句子。 Lets _ _ . My father often _ _on weekends.考點直擊go swimminggoes fishing 2. 根據(jù)圖片完成句子。考點直擊go swim3. You shouldnt _ _ _(遲到) the meeting. |成都中考|Dont be late _ class! We must be on time. A. forB.

3、toC. in考點直擊be late forA3. You shouldnt _ _ 考點直擊4. 請去教室為我取回一些書。 Please go to the classroom and _ _ _ for me. Do you often (得到) _ good grades in exams? 她吃得太多，因此變胖了。 She eats too much, so she _ _ .get some booksget get fat 考點直擊4. 請去教室為我取回一些書。get 5. The man is a (偉大的) _ musician(音樂家). Lets play baseball

4、. That sounds _ .I like it. A. well B. bad C. great D. boring考點直擊greatC5. The man is a (偉大的) _考點直擊6. |煙臺中考| Do you often play _ soccer with your friends? No, I dont like sports. I often play _ piano in my free time. A. a; the B. the; / C. /; the D. the; a 讓我們打籃球吧。(翻譯句子) _ 你會下國際象棋嗎？ Can you _ _?CLets

5、 play basketball.play chess考點直擊6. |煙臺中考| Do you often 考點直擊 根據(jù)圖片完成句子。The girl is my sister. She can _ _ _ very well. play the piano考點直擊 根據(jù)圖片完成句子。 play the 7. 根據(jù)圖片完成對話。Does she have a soccer ball? _ , _ _.考點直擊Yes he does7. 根據(jù)圖片完成對話。考點直擊Yes She (have) _ some books. I have a big family. (改為一般疑問句，并作肯定回答)

6、 _ _ _ a big family? Yes, _ _.考點直擊hasDo you haveI do She (have) _ some books8. 根據(jù)圖片完成對話。 Lets _ _. Good idea.考點直擊 play pingpong8. 根據(jù)圖片完成對話?？键c直擊 play ping9. “我們?nèi)ゴ蚓W(wǎng)球吧?！?“那 聽起來不錯?！?(翻譯句子) _ _考點直擊Lets play tennis.That sounds good.9. “我們?nèi)ゴ蚓W(wǎng)球吧?！笨键c直擊Lets play t編后語有的同學(xué)聽課時容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了；有的學(xué)生，雖然留心聽講，

7、卻常常“跟不上步伐”，思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識也無法接受。如何跟上老師飯思路呢？以下的聽課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)： 一、“超前思考，比較聽課” 什么叫“超前思考，比較聽課”？簡單地說，就是同學(xué)們在上課的時候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進行對比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處，優(yōu)化思維。 比如在講林沖棒打洪教頭一文，老師會提出一些問題，如林沖當(dāng)時為什么要戴著枷鎖？林沖、洪教頭是什么關(guān)系？林沖為什么要棒打洪教頭？ 老師沒提了一個問題，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動地去思考，積極地尋找答案

8、，然后和老師的解答進行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對這些“難點”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒有重點的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現(xiàn)自己對新知識理解的不妥之處，及時消除知識的“隱患”。 二、同步聽課法 有些同學(xué)在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時，同學(xué)們聽課的思路就“卡殼“了，無法再跟上老師的思路。這時候該怎么辦呢？ 如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個具體問題，同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問，爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。 如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認老師給出的結(jié)論（公式或定律）并非繼續(xù)聽下去，先把問題記下來，到課后再慢慢弄懂它。 尖子生好方法:聽課時應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏，要善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞，構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)。利用老師講課的間隙，猜想老師還會講什么，會怎樣講，怎樣講會更好，如果讓我來講，我會怎樣講。這種方法適合