學(xué)生書面作業(yè)-初中化學(xué) 九年級 第十一單元復(fù)習(xí)

1、第十一單元復(fù)習(xí)【基礎(chǔ)性作業(yè)】（必做題）（）1下列物質(zhì)是某番茄無土栽培營養(yǎng)液的成分，其中屬于磷肥的是AMgSO4BCa(NO3)2CKNO3DNH4H2PO4（）2梳理和歸納是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法。下列關(guān)于NaHCO3的描述錯誤的是A俗稱：蘇打 B用途：可作發(fā)酵粉的主要成分之一C物理性質(zhì)：白色固體 D化學(xué)性質(zhì)：可與稀HCl、稀H2SO4反應(yīng)（）3下列有關(guān)“粗鹽的初步提純”的實驗操作不符合規(guī)范要求的是 A稱量 B溶解 C過濾 D蒸發(fā)（）4下列各組物質(zhì)之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)且無明顯現(xiàn)象的是AK2CO3、Ca(OH)2 BH2SO4、ZnCCuSO4、BaCl2 DHCl、NaOH（）5草木灰的主要成

2、分是K2CO3，其性質(zhì)與Na2CO3相似，下列關(guān)于K2CO3的說法中，正確的是A向稀鹽酸中加入K2CO3會產(chǎn)生氣泡BK2CO3溶液中加入無色酚酞試液，溶液仍為無色CK2CO3溶液中加入CaCl2不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D草木灰能與氮肥NH4Cl混合施用，增加肥效（）6向一定量NaHCO3溶液中逐滴加入稀鹽酸，測得溶液pH的變化情況如如圖。下列說法不正確的是A反應(yīng)為：NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2BNaHCO3溶液呈堿性Ca點時，向溶液中加入酚酞，溶液變紅D實驗過程中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生7Fe、CuCl2、石灰水、稀鹽酸、石灰石之間的反應(yīng)如圖所示，圖中兩圓相交部分表示物質(zhì)間的反應(yīng)，則：（

3、1）a處化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_。（2）b處的實驗現(xiàn)象為_。（3）c處的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。（4）d處可產(chǎn)生氣體，檢驗該氣體的方法為_（用化學(xué)方程式表示） ?！就卣剐宰鳂I(yè)】（選做03題）知識強化1如圖為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)之間的關(guān)系，圖中“”表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，“”表示兩種物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化，下列說法中正確的是（）A變化中M若為酚酞試液，可觀察到溶液變藍(lán)B變化屬于中和反應(yīng)C變化只能通過加入稀鹽酸才能實現(xiàn)D變化為Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl能力提升2為區(qū)分K2SO4、NH4Cl、(NH4)2SO4、磷礦粉四種固體物質(zhì)，以下方案及結(jié)論錯誤的是（）A觀察固體顏色能區(qū)分出磷礦粉B取樣

4、，加Ca(OH)2研磨聞到氨味的物質(zhì)有兩種C取樣，溶解后加Ba(NO3)2溶液能區(qū)分出(NH4)2SO4D用水和Ba(OH)2溶液能區(qū)分出四種物質(zhì)綜合探究3某興趣小組對粗鹽樣品進行了如圖探究：（1）操作中必須用到的一種儀器是 （填序號）。A研缽 B量筒 C燒杯 D試管（2）操作的名稱是 ，操作中用到玻璃棒，作用為 。（3）用提純得到的“精鹽”配制100 g 7.5%的NaCl溶液經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有 （填序號）。氯化鈉固體不純 稱量時精鹽與砝碼放反了量取水時俯視讀數(shù) 裝瓶時，有少量溶液灑出（4）已知粗鹽中含少量泥沙，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定只含MgCl2），為了得到較純凈的NaCl，小