幼兒園科學(xué)教育的心得6篇

1、第 第 頁幼兒園科學(xué)教育的心得6篇 幼兒園科學(xué)教育的心得篇1 轉(zhuǎn)瞬間，在幼兒園呆了半年了，對于剛離開學(xué)校的我來說，這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真可謂是無謂俱全。我班有31名幼兒，有些幼兒性格活潑開朗，有的內(nèi)向、良善，有的乖巧、可愛，但性格鮮亮，通過一學(xué)期的幼兒園生活，每位小伙伴都有很大進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我回首所做的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為以后更好的完成工作。 本學(xué)期感覺自己的工作做的不到位，如：衛(wèi)生、責(zé)任心等。盼望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好，積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動，不缺勤，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事。 一、教育工作 1、仔細(xì)備好每一節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用具。 了解幼兒原有的知識水

2、平，他們的習(xí)慣、愛好，學(xué)習(xí)新的知識可能遇到的困難，并采用相應(yīng)的措施，關(guān)注全體幼兒、留意個別教育。 2、在一日活動中，教給幼兒初淺、簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的技能。 3、留意聽取幼兒的看法，實(shí)時了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 二、安全工作 1、堅(jiān)持每天的安全教育。 2、加強(qiáng)一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。 三、家長共育 1、真誠的對待每一位狡詐，積極的向每位家長匯報(bào)幼兒在園的表現(xiàn)，讓家長清晰的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，并支持和協(xié)作我園工作。 2、記錄與每位家長溝通的內(nèi)容，隨時了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定適合的教育措施，更好

3、地做好家園同步教育。 四、對待成果與不足 在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺一些存在的問題，在今后的工作中我會不斷學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)閱歷，提高自身修養(yǎng)，大膽第創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育、常規(guī)教育。與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步，與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同確定教育活動主題。在教學(xué)活動中因材施教、因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育，力求把今后的工作做得更好、更超卓。 幼兒園科學(xué)教育的心得篇2 首先要當(dāng)好一名幼兒老師，需要要擁有一顆童真、喜愛孩子喜愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。 記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得

4、了很多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜愛你，記得前不久有位伙伴問我，你每天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當(dāng)時就面帶微笑的告知她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充盈很滿意，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認(rèn)可與贊頌，以前每當(dāng)孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里悄悄的勸慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，時間久了孩子們熟識了就會習(xí)慣的不管做什么才開始都會

5、有一個適應(yīng)期，這個期間過來就會漸漸習(xí)慣，并且喜愛，所以每當(dāng)苦惱或者不快樂的事情向你走來時，你都要學(xué)會心靈的勸慰，自我勸慰也是得到進(jìn)步的第一步法。 孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛，已經(jīng)暖和了我的心，我清晰的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充斥青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)當(dāng)是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)懷的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)懷、呵護(hù)，同時也需要老師悉心的照看、關(guān)懷著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們漂亮的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個充斥“真、善、美”，的童話

6、，所以有不快樂的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前呈現(xiàn)的是一張良善充斥微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的伙伴，孩子們最喜歡的老師。 生活對于我們每個人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告知生活，我愛上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。 幼兒園科學(xué)教育的心得篇3 新一輪的后備干部培訓(xùn)拉開序幕，本次培訓(xùn)的主題是幼兒園游戲活動的組織。這輪培訓(xùn)，對我感受最深的就是浙江幼兒師范學(xué)院的王春燕教授給我們帶來了游戲與幼兒園課程的整合講座。下面我就這次培訓(xùn)的內(nèi)容發(fā)表自己的感想。 講座剛開始，王教授首先列舉了五個經(jīng)典的幼兒游戲，如荷花荷花幾月

7、開、炒青菜、播種子等，通過游戲，讓我們明白了游戲的本質(zhì)特征和游戲以快樂為 本體價(jià)值，以學(xué)到知識為附屬價(jià)值，明確了游戲與活動的本質(zhì)區(qū)分。同時，王教授也提到，在我們當(dāng)前的幼兒園中，往往把游戲變質(zhì)了，存在兒童的游戲成為老師導(dǎo)演的一臺戲，本該是兒童在游戲都變成了老師在游戲兒童。為了學(xué)員們對游戲的本質(zhì)更明確，列舉了游戲的本質(zhì)，并一一進(jìn)行舉例說明。 接著，王教授講解并描述了幼兒園游戲與課程的關(guān)系，總結(jié)了在我們的教學(xué)中，課程與游戲有分別式、插入式、促進(jìn)式等幾種常見的形式。那么怎么來區(qū)分游戲與教學(xué)呢游戲是將幼兒主體內(nèi)在已有的知識、技能以及心情，通過有趣的活動表現(xiàn)出來，以已知為基礎(chǔ)，享受已知。而課程是老師將外在

8、的知識、技能傳授給幼兒，目的是使幼兒從不知到知，從不會到會。為了讓游戲和教學(xué)彰顯它們各自自身的價(jià)值，在討論中，為純化游戲，使游戲顯示出自身的價(jià)值和特點(diǎn)，那就是通過幼兒充分自我表現(xiàn)，使幼兒真正享受到游戲的樂趣，享受到天性自由的歡暢，在積極性、主動性、制造性得到充分發(fā)揮的同時健全人格。同時，為保證教學(xué)在幼兒進(jìn)展中的低位，使教學(xué)表達(dá)出自身的價(jià)值和功能，那就是讓幼兒獲得知識、技能和智力的進(jìn)展。 幼兒園中的游戲是一種非常的游戲，主要分為制造性游戲與規(guī)章游戲。游戲的分類是出于討論的需要，自然狀態(tài)下幼兒游戲并不以類型命名。在詳細(xì)活動中，只滿意于幼兒的需要，使幼兒體驗(yàn)歡快，這就是游戲。 通過王教授對游戲與課程

9、的闡述，讓我們對什么是游戲，課程與游戲的關(guān)系及區(qū)分，以及在實(shí)踐中怎樣使游戲與課程更好的整合，有了清楚的了解。在理論的支撐下，相信，全部的學(xué)員回到幼兒園崗位中定會將此用于實(shí)踐，以此更好的促進(jìn)幼兒教育的進(jìn)展。 幼兒園科學(xué)教育的心得篇4 如何教育和培育自己的孩子是每個家長渴望解決的問題，在此我簡約的談?wù)勎医逃⒆拥囊恍┬牡?，共享給大家，不對之處請大家提出珍貴的看法。 一、以身作那么，言傳身教。 父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和仿照的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。在日常生活中，家長的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的立場、道德觀念等諸多方面都時刻在影

10、響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。老實(shí)的家長才能培育出老實(shí)的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培育出文明的孩子；自私自利的家長培育不出大公無私的孩子。要培育孩子良好性格品質(zhì)，家長自己需要言行全都，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。 二、培育習(xí)慣，著重環(huán)節(jié)。 現(xiàn)在許多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認(rèn)多少字、會多少以內(nèi)的加減乘除等等來衡量孩子是否聰慧好學(xué)，我感覺這樣是不對的。其實(shí)，對于幼兒園這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我家李雨曦生活

11、拖拉，沒有時間概念，比如：晚上不按時睡覺，早上不按時起床。就針對這個問題我和她媽媽制定一個計(jì)劃每天晚上9點(diǎn)需要睡覺，早上6：50準(zhǔn)時起床。起初她不適應(yīng)，到睡覺的時候不睡覺，我們兩個也不管她，到睡覺的時間就去睡覺，她一個人玩了一會兒覺得沒意思也來睡覺了，這樣時間一長就形成了習(xí)慣。另外，學(xué)知識方面，許多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強(qiáng)迫她學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有愛好，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)依據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我家李雨曦貪玩，我們在玩的氛圍中讓她學(xué)習(xí)，利用晚上泡腳的時間和她玩，比如：石頭剪刀布，誰輸誰出節(jié)目，我們的節(jié)目一般都是講故事、唱歌、背唐詩，這樣

12、既培育了和孩子的感情，又讓孩子學(xué)到了一些知識。但是玩中學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘，超過30分鐘她會覺得沒意思。我家孩子喜愛聽故事，晚上睡覺的時候我和孩子?jì)寢寱o她講些故事，講完故事給她提些簡約的問題，這樣激發(fā)了孩子獨(dú)立思索技能，有時候孩子也會反過來問我們些問題，相互互動，讓孩子參加進(jìn)來，激發(fā)她的智力。一段時間后，讓她自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時候有意將有些地方將錯，她就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應(yīng)實(shí)時承認(rèn)錯誤，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心。在這個過程中我們其實(shí)熬煉了孩子許多方面的技能。作為一個父親或是母親，我們需要考慮的是如何給孩子一個歡樂的童年，這并不是一件簡單辦到的事情，由于長久產(chǎn)生歡樂的能

13、量永久強(qiáng)于瞬間的歡樂，孩子在成長過程中，只有對歡樂每一點(diǎn)，每一滴的積累，才能產(chǎn)生真正積極的影響，使她日后能夠笑對人生。 三、加強(qiáng)溝通，亦師亦友。 我發(fā)覺我家孩子特別喜愛吃糖，每次路過小賣部，她總要拉著我的手去買糖，怎說都沒方法，不給買就哭。有一次在她外婆家的時候，拉著她媽媽的手讓給她買糖，事情說起來也湊巧，她外婆家的鄰居有個孫子，這個小孩也特別喜愛吃糖，但是糖吃多了，滿口的乳牙被蟲子咬掉了，牙根發(fā)炎疼的一貫在哭，這時她媽媽就把她領(lǐng)到那小孩面前讓她看了一下牙齒，然后她媽媽說“丑豬的牙牙吃糖糖吃的多了，牙齒全被蟲子吃掉了，你還要吃嗎？假如你還要吃，你的牙牙也會變成那個樣子”。她聽了，一個勁的搖頭，

14、一睛不轉(zhuǎn)的看著丑豬的牙齒。她媽媽說你吃糖可以，但是不能吃的太多，一天最多能吃一顆。她悄悄點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。從這件事中我覺得，和孩子的溝通特別重要，在特別難溝通的時候可以給她看一些案例事物，能達(dá)到事半功倍的效果。久而久之，就會相信我們是他可以相信的人，在許多事上也情愿與我們溝通。 四、減削訓(xùn)斥，增多贊美。 現(xiàn)在我們家長都意識到賞識勝利的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯！”“干得好！”，由于我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是特別激昂人心的。你味同嚼蠟的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點(diǎn)新鮮的吧！就拿我家李雨曦來說，她有事沒事愛拿水彩筆在筆記本上亂花波浪線

15、，我和我媳婦都不忍心打擊她的積極性，就說：“李雨曦你畫的是什么東西，太美麗了，我們好喜愛，能不能給我們教一下”她會很仔細(xì)的給你教，而且畫的越來越好。這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會覺得你真正喜愛他的作品。此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候，能夠明確地指出，你最觀賞他的哪一方面！總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn)閱歷，共享給大家，假設(shè)有可取之處我很榮幸。 幼兒園科學(xué)教育的心得篇5 課間活動時，我組織孩子們到操場上去做游戲。孩子們一個個愛好高漲，有的在玩切西瓜，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在做拍手游戲，場面特別喧鬧

16、。 正值孩子們玩得特別興奮的時候，有個小伙伴焦急地說：“老師，任釋涵的鼻子出血了！”只見任釋涵仰著頭，鼻子還滴著血，被小伙伴蜂擁過來。我邊給他處理邊對他說：“天熱后，以后要多喝點(diǎn)水。”任釋涵咬了咬唇角，一副支吾其詞的樣子，其他的小伙伴也你看看我，我看看你，樣子很神奇，搞的我也稀里糊涂。這時，快嘴的王鴻濤小伙伴說：“老師，任釋涵的鼻子不是干破的，是讓姜豪杰用手打的。” 我認(rèn)真問清了緣由。原來，姜豪杰和任釋涵做老鷹捉小雞的游戲時，任釋涵當(dāng)雞媽媽，姜豪杰當(dāng)老鷹，姜豪杰不當(dāng)心用手打到了任釋涵的鼻子，給弄破的。弄清緣由后，我讓姜豪杰向任釋涵道了歉，并告知他以后做游戲時要留意安全，不當(dāng)心遇到別人要賠禮，受

17、傷了要實(shí)時告知老師。姜豪杰也認(rèn)識到自己錯了，并表示今后肯定改正。 通過這件小事，我認(rèn)識到：對孩子要一視同仁，對老師的孩子，也不能偏愛，否那么時間長了會使老師的孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣，也會對其他孩子的心靈造成損害。因此，我們應(yīng)公正的對待每一個孩子，讓他們得以健康、歡樂的成長。 幼兒園科學(xué)教育的心得篇6 一個班的小伙伴雖然年齡相當(dāng)，但性格行為習(xí)慣卻各不相同，我喜愛那些有良好的行為習(xí)慣、聽話懂事的孩子，我也并不排斥那些任性、好動、脾氣急躁的孩子，反而給他們以更多的關(guān)注，讓其改掉自身的不足，正是我們教育者的責(zé)任。談晨陽是個聰慧伶俐的小男孩。因長期住在爺爺奶奶家，嬌慣出很多不良習(xí)慣：任性、脾氣急躁、做事總以自我為中心。所以，常常和小伙伴發(fā)生沖突。不依著他就動手打人，每天都有小伙伴告他的狀。我知道這正是他真實(shí)的呈現(xiàn)。我沒有因此而大動干戈的訓(xùn)斥他，而是在不斷的觀測，查找機(jī)會援助他改過自新。賞識教育一書中不是有這么一句話嗎：“讓孩子找到好孩子的感覺，他就會成為好孩子?！?當(dāng)我發(fā)覺他在和小伙伴爭吵時沒有動手打人，只是生氣的踢