高中個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃模板

1、第 第 頁高中個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃模板高中個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃模板篇1 一、基本思路 仔細(xì)貫徹新課改理念，積極落實(shí)山東省教育廳關(guān)于改進(jìn)21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)和培育模式的精神，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育； 全面實(shí)施以生為本的育人原那么，結(jié)合遠(yuǎn)程研修，因地制宜，學(xué)以致用，加強(qiáng)關(guān)于課堂中的評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)和討論，將21世紀(jì)技能評(píng)價(jià)的理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，突出對(duì)同學(xué)技能和素養(yǎng)的培育； 努力提高老師的教學(xué)教研水平，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，深入探究雙向三段五環(huán)高效課堂模式，促進(jìn)單縣一中基礎(chǔ)教育課程改革向縱深進(jìn)展，大幅度提高我校高中語文的教學(xué)質(zhì)量，提高我校的科研教育水平，為創(chuàng)辦特色名校貢獻(xiàn)能量。 二、研修目標(biāo) 1、深入總結(jié)在課程改革

2、實(shí)踐中的閱歷與教訓(xùn)，探究校本課程研發(fā)的詳細(xì)有效途徑，繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式，推動(dòng)三段五環(huán)課堂教學(xué)討論； 2、結(jié)合遠(yuǎn)程研修，積極推動(dòng)學(xué)校、學(xué)科組和老師個(gè)人教研，努力提升學(xué)校、學(xué)科組和老師的研修水平，積極轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)； 3、始終關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)，深入探求同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)方式，構(gòu)建學(xué)習(xí)小組下的高效和諧課堂，充分發(fā)揮同學(xué)主體作用，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和技能； 4、努力探究出一條將“21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)”融入到常態(tài)課堂教學(xué)中討論之路，設(shè)計(jì)出符合我校特色的詳細(xì)可行的評(píng)價(jià)體系，為培育具有21世紀(jì)技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗。 三、時(shí)間安排 本學(xué)期整個(gè)學(xué)期 時(shí)間段：20-年9月10日-2年1月22

3、日 四、研修內(nèi)容 一以備課組為依托，深入開展每個(gè)老師繼續(xù)研讀1-3本教育專著活動(dòng)，繼續(xù)討論遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容，提高老師專業(yè)水平。 要求每位老師至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自選，學(xué)科組提供參考書目。繼續(xù)討論遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容，深入體會(huì)。學(xué)期末提交一篇個(gè)人討論總結(jié)，并在學(xué)科組群中發(fā)表。 二仔細(xì)搞好先個(gè)人備課再集體備課再個(gè)人備課活動(dòng)，要求每位老師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，不斷結(jié)合21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高備課和授課水平。 三制定教研計(jì)劃，加強(qiáng)集體教研，學(xué)科組內(nèi)部實(shí)行分工，成立課題討論小組，重點(diǎn)討論如何把21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學(xué)習(xí)小組教學(xué)模式，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能。 四繼續(xù)執(zhí)行學(xué)?！?/p>

4、青藍(lán)工程”，學(xué)校骨干老師與教齡不滿三年的年輕老師結(jié)成師徒對(duì)子，徒弟在師傅的備課、聽課指導(dǎo)中，不斷提高和成長(zhǎng)，同時(shí)師傅在帶徒弟的過程中深入討論，獲得自身更快進(jìn)展。 五繼續(xù)實(shí)行學(xué)科組每周聽評(píng)課制度和推門跨學(xué)科聽課制度，開展全校性公開課和學(xué)校開放周活動(dòng)，通過聽評(píng)課集思廣益，在評(píng)課和爭(zhēng)論環(huán)節(jié)，為廣闊老師提供溝通學(xué)習(xí)的契機(jī)，資源共享，運(yùn)用理論分析實(shí)踐，全面提升老師的教學(xué)教研水平，提高備課組討論水平。 六實(shí)行“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)溝通制度，開展校外溝通，傾聽講座，學(xué)習(xí)專家閱歷，開闊視野，改進(jìn)理念，更好地開展課堂教學(xué)討論和同學(xué)學(xué)習(xí)討論。 七實(shí)施海量閱讀，開展豐富多彩的語文活動(dòng)，舉辦語文節(jié)，通過活動(dòng)落實(shí)教

5、研，促進(jìn)同學(xué)技能素養(yǎng)的提高。 八深入討論班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，培訓(xùn)同學(xué)，改進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)學(xué)習(xí)技能。 高中個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃模板篇2 為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師素養(yǎng)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)技能、教學(xué)意識(shí)和科研水平，具有較好的教育創(chuàng)新技能的老師，依據(jù)學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，制定了本學(xué)年的個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃： 一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想 1、確立學(xué)科為本教學(xué)討論的基本理念，積極參與校本培訓(xùn)與教學(xué)討論。 2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，著重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并實(shí)時(shí)發(fā)覺、解決課改中的問題，以教研促教改。 3、校本教研要面對(duì)同學(xué)，以人為本，關(guān)注人的全面進(jìn)展。 4、通過培訓(xùn)，促使老

6、師更新師德觀念，調(diào)整師德行為，熟識(shí)教材知識(shí)體系，更新學(xué)科知識(shí);解決教學(xué)實(shí)際問題，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。 二、詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想、教學(xué)方法等。 3、著重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。 4、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。仔細(xì)的讀一本有關(guān)教育的書籍，并實(shí)時(shí)反思。 5、利用

7、信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參加在線研討。 6、加強(qiáng)常規(guī)討論，規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持聽課，只要有時(shí)間就向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、評(píng)課等多種形式的熬煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。 7、積極參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自我。通過參與市省國(guó)家級(jí)各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)。 8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問題不懂就問，一問有教學(xué)閱歷的老師，二問信息量特別豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師! 我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，

8、加強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)技能，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。 高中個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃模板篇3 一、指導(dǎo)思想： 高中課程改革層層深入，四川課改也勢(shì)在必行。為了不斷提高自身的教育理論水準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念，提升技能，完善自我，提高素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上老師專業(yè)化進(jìn)展的道路，特制定個(gè)人研修及專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，詳細(xì)內(nèi)容如下： 二、研修目標(biāo)： 1、集體培訓(xùn)和個(gè)人研修相結(jié)合，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)。 2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，掌控現(xiàn)代教育思想和教學(xué)手段，樹立正確的教育觀、同學(xué)觀、教學(xué)觀。 3、教學(xué)和討論相結(jié)合，掌控教育科

9、研的理論和方法，掌控新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的技能，提高自身教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取成長(zhǎng)為討論型、專家型、學(xué)者型的教育者；推動(dòng)本校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 4、推動(dòng)改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，解決在新課程改革中面對(duì)的各種實(shí)際詳細(xì)問題和困難，總結(jié)和推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，給我校課改工作起示范帶頭作用。 5、建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、合作溝通、勇于探究的學(xué)習(xí)型組織。 三、研修任務(wù) 1、閱讀并熟識(shí)新課改以后的課程標(biāo)準(zhǔn)和各種版本教材；訂閱歷史教學(xué)、中學(xué)歷史教學(xué)參考、中學(xué)歷史教學(xué)等校閱刊物；閱讀五本以上歷史專著； 2、討論多媒體手段在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略； 3、探究有效的集體備課形式； 4、組織好學(xué)校的各項(xiàng)

10、歷史教學(xué)討論活動(dòng)； 5、進(jìn)行青年老師的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取三年內(nèi)培育五位青年歷史老師。 四、研修形式： 1、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作 規(guī)范教學(xué)行為，做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。在老師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，學(xué)科老師再集體備一部分課程，并做好課講評(píng)工作。 2、潛心課題討論工作 實(shí)施課題帶動(dòng)策略，提升素養(yǎng)。和試驗(yàn)老師一起，相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同探究，解決課題討論過程中遇到的難點(diǎn)和問題，使教研回來教學(xué)，使新思想、新做法具有指導(dǎo)性和操作性。 3、在教研中開展會(huì)課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，實(shí)踐中進(jìn)行討論 在活動(dòng)中，確定問題，集中聰慧，鼓舞其他老師主動(dòng)探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，相互溝通、合作，。形成教學(xué)討論的共同體，達(dá)到相互借鑒，優(yōu)勢(shì)互

11、補(bǔ)，資源共享，共同提高的目的.。 4、著重青年老師培訓(xùn) 進(jìn)行青年老師培訓(xùn)。制定培訓(xùn)方案，利用“傳、幫、帶”的形式，實(shí)現(xiàn)“新、活、實(shí)”的培訓(xùn)效果。做到內(nèi)容新新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系；方法活仔細(xì)聽取名師的講座、觀看名師課堂實(shí)錄、案例分析、和同班級(jí)的老師進(jìn)行爭(zhēng)論；效果實(shí)實(shí)際備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。 5、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用 引領(lǐng)老師在實(shí)踐中發(fā)覺問題，在實(shí)踐中討論問題，在實(shí)踐中解決問題，在實(shí)踐中提升技能，最末總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。開展“兩個(gè)三”活動(dòng)：每月上一節(jié)示范課，做一次專題輔導(dǎo)，組織一次教研活動(dòng)。每周組織一次集體備課，一次評(píng)課、會(huì)課活動(dòng)，

12、一次教后反思溝通。同時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)新任老師備寫規(guī)范合格的常規(guī)課教案，培育和指導(dǎo)教壇新秀開展小課題討論。以“教、扶、放、推”為形式使基層老師踏上專業(yè)成長(zhǎng)的快車道。 五、研修措施： 1、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)參與省教廳、市教育局、教研室、教學(xué)組等組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。 2、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。積極參與學(xué)校的校本研修活動(dòng)，堅(jiān)持聽評(píng)課，吸取勝利閱歷。 3、細(xì)心預(yù)備自己的研修課程，激發(fā)同學(xué)認(rèn)知愛好，在實(shí)踐中不斷總結(jié)完善，讓同學(xué)接受并喜歡這種問題呈現(xiàn)方式和解析方式。 4、加強(qiáng)校際溝通。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通、開放、互通有無，實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、信息等資源的

13、共享。另外，通過網(wǎng)絡(luò)在更大范圍內(nèi)、更多內(nèi)容上的相互學(xué)習(xí)和溝通，使自己得到充盈和提高。 5、廣泛閱讀各類書目，充盈、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格?？沼鄷r(shí)間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研，掌控課改的新動(dòng)向。 6、在教學(xué)中積極嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，寫好教育教學(xué)札記，在反思中提升科研技能。 在本計(jì)劃的指引下，我將深入開展校本教研活動(dòng)。順應(yīng)新世紀(jì)學(xué)校教育改革與進(jìn)展的需要，順應(yīng)推動(dòng)課程改革試驗(yàn)的需要，全面實(shí)施課程改革目標(biāo)，在校

14、本教研中充分發(fā)揮自己的聰慧才智，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使老師更具有技能。 高中個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃模板篇4 新課程改革背景下的師資隊(duì)伍建設(shè)非常重要也非常須要。方正縣第一中學(xué)為老師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，作為青年老師應(yīng)把握進(jìn)展的機(jī)遇，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素養(yǎng)與技能，使自己逐步朝著“一專多能”型老師方向進(jìn)展，讓自己更適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要。為此，我們結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展需要制定了小組研修計(jì)劃，詳細(xì)安排如下： 一、指導(dǎo)思想 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，愛崗敬業(yè)，提高師德修養(yǎng)。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)技能。 3、加強(qiáng)文化

15、水平提高，多讀書、讀好書，不斷提升自身的人文素養(yǎng)。 二、詳細(xì)內(nèi)容 1、思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，樹立愛崗敬業(yè)的思想，牢記自己的本位，充分發(fā)揮在學(xué)校、組室工作中的教育骨干作用。 2、業(yè)務(wù)方面 1積極參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽、評(píng)、賽課活動(dòng)，抓住每一次的機(jī)會(huì)熬煉自己，提高自己。 2每位成員需要開設(shè)一次公開展示課，并有一份優(yōu)秀教案。小組成員共同參加聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的主題研討。 3每位成員需要完成一篇教育或教學(xué)方面的論文，能不斷在實(shí)踐中反思，在實(shí)踐中總結(jié)，促進(jìn)自身教學(xué)討論技能的提高。 4每位成員需要在區(qū)內(nèi)或校內(nèi)開設(shè)一次專題講座，積極發(fā)揮骨干作用和輻射作用。 5充分利用區(qū)內(nèi)或區(qū)間專家型老師的資源，組

16、織2次左右的專家講座或論壇，創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)和溝通機(jī)會(huì)。 6積極參加學(xué)校和教研組的課題討論，努力提高自身教育教學(xué)的科研技能。 3、文化方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)類著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵。每位成員至少就一本好書進(jìn)行精讀，并完成一篇讀書筆記或心得。相信不斷的積累和沉淀，能不斷提高我們的人文素養(yǎng)。 三、實(shí)施保障 1、每月的一個(gè)周四下午召開全體會(huì)議，溝通一月以來個(gè)人研修計(jì)劃的實(shí)施狀況。充分利用方正縣第一中學(xué)網(wǎng)的技術(shù)資源，小組成員要做到常溝通、多溝通。 2、依托中青年老師研修手冊(cè)，要求每位成員完成“五個(gè)一”，即一節(jié)展示課、一份優(yōu)秀教案、一篇教育教學(xué)論文、一篇讀書筆記、一次講座。

17、 3、將個(gè)人研修、小組研修、師徒帶教研修等方式進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，構(gòu)建有利于成員們性格進(jìn)展、共同進(jìn)展的研修模式。 四、詳細(xì)步驟： 1，20-年20-年：多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充盈、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀課程改革與問題解決教學(xué)、新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，實(shí)時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。 2，20-年20-年A、詳細(xì)措施

18、及安排：隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，并做好要點(diǎn)筆錄，同本備課組老師一起爭(zhēng)論教學(xué)上的各種案例。B、每年寒暑假進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，并寫好讀書筆記和心得體會(huì)，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。C、常常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。 3，20-年20-年：嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆罚贿^去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有技能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。 4，20-年20-年：深入開展校本課題討論。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得

19、滲透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前歷史教學(xué)難題，以研促教。 5、仔細(xì)聽課評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。 高中個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃模板篇5 新課程改革背景下的師資隊(duì)伍建設(shè)非常重要也非常須要。方正縣第一中學(xué)為老師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，作為青年老師應(yīng)把握進(jìn)展的機(jī)遇，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素養(yǎng)與技能，使自己逐步朝著“一專多能”型老師方向進(jìn)展，讓自己更適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要。為此，我們結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展需要制定了小組研修計(jì)劃，詳細(xì)安排如下： 一、指導(dǎo)思想 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，愛崗敬業(yè)，提高師德修養(yǎng)。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)技能。 3、加強(qiáng)文化水平提高，多讀書、