高二教師學年工作計劃

1、第 第 頁高二教師學年工作計劃高二老師學年工作計劃1本學期高二物理學科組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年老師的培育力度和同學課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高本組老師素養(yǎng)和課堂教學水平，力爭每位老師都能勝任高中物理循環(huán)教學，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優(yōu)秀，為我校順當通過四星學校驗收貢獻能量。詳細工作主要有以下幾點：1、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的聰慧和能量，形成的教學模式

2、。2、堅持每周一次公開課教學，老老師要上示范課，年輕老師上展示課、觀摩課、討論課，本組老師需要全員參與，每節(jié)課后實時進行評課活動，討論教學中的優(yōu)點與不足，探討的教學方法，相互學習，取長補短，努力提高每位老師的教學水平。3、加強年輕老師的培育工作，組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平，加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學習，援助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。加強現(xiàn)代教育技術在物理課堂的應用，青年老師每學期需要開設2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質量的多媒體課

3、件，撰寫一篇以上教學論文或閱歷總結。4、加強試驗課的教學和探究，試驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的全部演示試驗和同學試驗外，要聯(lián)系日常生活、生產實際，留意對課本試驗的討論和開發(fā)，給同學更多的直觀的印象，培育同學的動手試驗技能和用試驗解決物理問題的技能，努力滲透物理討論問題方法的培育。5、重視課外活動和奧賽培訓工作，動員全組老師制造性的進行物理課外愛好小組活動的指導，給同學以充分的課外討論探究的舞臺，使同學的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展技能的陣地，加強奧賽的培訓輔導工作，堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有突破性成果。6、加強校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課

4、程，課題討論，提高老師的教科研水平，本學期將發(fā)動全組老師積極投身到切合本校實際的校本課程的討論和開發(fā)中去，本學期要完成2本校本教材的編寫，并在本學期在投入試用。加強課題討論，本學期要力爭一個課題的開題討論。7、留意資料的搜集編寫工作，本學期要發(fā)動本組全體老師積極參與適合我校同學實際的高三復習課堂設計和單元練習的編寫，為本屆同學升入高三后有適合的復習資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應當做的工作。8、積極協(xié)作學校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關事情。高二老師學年工作計劃21、指導思想以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培

5、育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能為目標,以校備課組為主體，著重討論新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構,深入推動課程改革,全面提高物理教學質量。以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導，發(fā)揚團結敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神，仔細實施高中新課改、全面完成教學教研任務。2、任務目標2.1、前瞻性：突出以人為本的原那么;以全面提高同學的基本素養(yǎng)為基礎，以培育同學技能為中心，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，既強調同學對知識的掌控，又著重同學技能的進展，既強調記憶力、思維技能等智力因素的開發(fā)，又重視動力、愛好等非智力因素的培育;既著重學法的指導，又鼓舞同學自主探究，使同學的思維技能和

6、應用技能不斷進展，促進同學整體素養(yǎng)的提高。2.2、突出創(chuàng)新性創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育同學的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，制造性地運用教材，把培育同學學習愛好，挖掘學習潛力，提升同學綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設計上，仔細貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為同學提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能。2.3、著重有用性計劃與新課標教材配套，內容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。2.4、講求科學性教學要符合同學的認知要求，正確處理獵取知識和培育技能的關系，力爭鞏固課本知識的前提下

7、，加大培育力度，所選題材力求開放，利于同學夯實基礎，又利于同學創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。3、詳細工作措施3.1、學習新教材：每個老師要仔細鉆研新教材，掌控其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。3.2、探究新教法：結合我校三五五教學改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精髓,另一方面積極探究適應當前形勢,適應本校同學實際的新教法。當堂訓練要精髓,用多種幫助手段和設備進行教學、做好試驗教學，著重試驗法教學。3.3、加強對物理作業(yè)的指導：著重教學過程的科學性，規(guī)范性高二物理教學計劃工作計劃。要求同學做到的自己肯定要先做到，強調解題過程,物理思路清楚

8、、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)囊?guī)律思維技能的須要過程3.4、著重教學討論，集體備課。備課前，先進行集中溝通，取眾人之長，分析好教材;個人再依據(jù)本班實際，作適當調整，寫好教案;.相互間進行課堂觀摩，溝通看法。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校同學的物理成果。另外做到:要求每位老師每周聽一節(jié)課;每周向組(備課組提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;每學期上一節(jié)校級研討課;高二老師學年工作計劃3一、基本狀況高二英語第一學期的教學目標是：在高一英語教學的基礎上，使同學鞏固，擴大基礎知識;培育口頭和書面運用英語進行交際的技能，側重培育閱讀技能;進展智力，培育自學技能。爭取在原有基礎上有所提高。二、教學理

9、念1、要面對全體同學，關注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，援助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中進展綜合語言運用技能，提高人文素養(yǎng)，加強實踐技能，培育創(chuàng)新精神。2、突出同學主體，尊敬個體差異，讓同學在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，呈現(xiàn)性格，進展心智和拓展視野。3、讓同學在運用英語中學習英語，讓同學成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為同學學習生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在運用和學習英語的過程中，體味到輕松和勝利的歡樂。高二英語既著重基礎知識的考查，又強調技能的敏捷運用。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，在高二英語教學中

10、我將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高同學學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成果。三、詳細措施面對這些教學目標和教學方向，對我們的教學詳細實施也帶來了更高的要求和挑戰(zhàn)。(一)不斷學習高中英語新課程的內容和探究實施方案。讓自己明白如何在平常的教學中真正做到具有制造性、開放性、敏捷性、能夠針對性地運用教材，而不是照本宣科地去教教材。上心鉆研，仔細備好每一節(jié)課，設計好每一篇教案，采納任務型教學方式，想方設法啟發(fā)同學進行自主學習、合作學習及探究式學習，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能。同時，我還要留意做到著重同學的個體差異，因材施教。(二)上好每一個課，要

11、求同學在學習中不斷總結語言規(guī)律并仔細探討學法，援助同學養(yǎng)成良好的學習習慣和形成正確的學習策略。在教學過程中，老師也要開動腦筋，查閱資料援助同學改進學習方法與策略，促使他們學習英語技能的不斷進展。如：積極提倡自主學習、分組爭論、合作學習方式。發(fā)揮評價的檢查和促進作用，設置英語課堂或課后學習行為表現(xiàn)評價表。如以作業(yè)批改、小測、課堂提問、寫作、角色扮演、聽寫、朗讀等項目來進行評價。利用小組互評、同學自評、小組長評價、老師評價等形式。輔導同學能自己實時地檢測自己的學習和進展狀況，為教學提供參考尺度。并讓同學對自己的學習過程進行評價或反思，學會認識自己，轉變不良的學習習慣以便更好地改進學習策略。平常多聽

12、取公開課和示范課，多虛心聽取來自各方面的看法和建議。同時自己多積累教學閱歷與總結，上課后寫好教學反思。使自己在不斷學習、積累和反思中充盈和提高自己，適時調整教學教研進度和難度。(三)練習的布置科學地布置每單元的作業(yè)，并做到實時批改與反饋。預備每一單元做一次練習，主要以結合當前教學內容為主要測試內容,間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量根據(jù)高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講，讓同學在書本中找到解決問題的源泉，學會思索、整理和歸納。高二老師學年工作計劃4本學期我組將在去年探究性教學實踐的基礎上,進一步加強探究性教學討論,積累教學實踐閱歷和教學理論資料1、

13、教材分析：這期所教的內容是選修3-4和3-5，3-4是機械振動和波及光學，3-5是動量守恒定律和原子核物理學。除動量守恒定律是重點難點的知識點，另外幾個知識點都是識記的內容。2、同學分析：這屆高二同學基礎較差，對少部分同學要提高要求，除掌控好基本概念基本規(guī)律外還應掌控分析物理問題解決物理問題的方法，并提高技能。對于大部分同學那么重點掌控基本概念和基本規(guī)律，強調基礎知識的掌控，為今后學習打好基礎。3、教法、學法分析：針對本學期教學內容和同學的特點，采用重知識和重概念在此基礎上提高同學技能的方法：強調同學的課前預習，爭取少講、精練、多思索。培育同學分析問題解決問題的技能。特別培育同學利用物理知識解

14、決物理問題的技能，提高同學的試驗動手技能，加強同學試驗的教學，加強物理綜合知識的分析和爭論。培育同學的綜合素養(yǎng)。充分調動同學的主動性、積極性。讓同學變成學習的主人。4、指導思想：以學校教育處制定的總教學計劃為指導，新的學年要積極學習認識物理課程的性質，領悟物理課程基本理念。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、詳細化。仔細學習新的物理教學理念，學習有關教育改革和教學改革理論和閱歷，進一步做好分層次教學工作。平行班的教學應掌握好教學難度，爭取盡可能地提高他們學習物理的愛好及信心。:5、教學要求：5.1、仔細鉆研教學大綱及調整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學學習過程

15、，了解不同同學的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動同學學習主動性。5.2、要特別強調知識與技能的階段性，強調掌控好基礎知識、基本技能、基本方法,這是技能培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。5.3、加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使同學科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌控基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。5.4、教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。高二老師學年工作計劃5一、指導思想熟識教育規(guī)律的老師都知道，高二

16、是同學分化最明顯的的一學年，在這一年里，同學不僅要學習新知識，同時還面臨學業(yè)水平測試的壓力，即四門必修學科的復習任務，學習任務較之高一重了很多。加上省部委的規(guī)范教學要求的提出，課時也縮減了很多，原本“堤內損失堤外補”的做法就行不通了，這就對我們教學的效率提出了更高的要求，為此，我們高二政治備課組經過仔細研討，制定了以下工作計劃。二、工作計劃1仔細學習新課改理念，用新思想去指導我們的教學工作，深入研讀一般高中的政治課程標準，共同探討研讀過程中涌現(xiàn)的各種迷惑、見解，并仔細參照江蘇省一般高中新課程教學要求政治，仔細備好教材和同學，努力轉變教學方法，以達到新課程改革的要求。努力形成共識，行動統(tǒng)一：統(tǒng)一

17、進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標。2集體備課制度化，集體備課二周一次，堅持做到“四定”定時間、定地點、定內容、定主備，三次備課組員自備、集體備課、課后反思，在一人主備的基礎上進行研討，達到優(yōu)勢互補，優(yōu)化效果的目的，決不“走過場”。3教學增加針對性和目的性。實時鏈接學業(yè)水平測試相關題型，提高同學的政治素養(yǎng)，對同學解題和答題技能進行培育，為本學年的各種應考做預備。精選，精練，精批同學作業(yè)。細心預備限時訓練、階段性評估命題和質量分析、選好資料和反饋題，以提高教學效率，真正為同學“減負”。4加大分層教學的力度，精確把握必修、選修班的能級要求，選修班的盡量在有限的時間里擴高校生的知識面，補充須要的內容

18、援助同學理解，必修班留意激發(fā)同學學習的愛好，重視書本知識的講解，為學業(yè)水平測試打下堅實的基礎。5提高課堂教學質量，重視教學過程的討論，提倡創(chuàng)新，備課組成員共同深入討論近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建設性看法，并用來指導現(xiàn)實的教學工作。6.繼續(xù)開展“推磨聽課”，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽課后共同探討教學中涌現(xiàn)的各種問題，實現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構”的競賽法，提高備課組成員的教學水平，以老帶新，以新促老，共同進步。7.關注必修班同學的學習狀態(tài)，探究適合本校同學的教學方法，爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。8開展學科競賽，建立愛好

19、小組，進行課外輔導，以提高學習愛好；搞好討論性學習，培育同學分析解決問題的技能。高二老師學年工作計劃6一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，加強實踐技能和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極提倡合作探究的學習方式。培育同學積極地情感立場和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎。二、教學總目標能聽懂老師對有關熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡約讀物，特別是要強調讀懂課本中的對話以及掌控好基礎知識點，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。學會能與他人合作，解決實際生活問題，

20、共同完成學習任務。能在學習中相互援助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探究適合自己的學習方法。三、教材分析本冊書共有六個單元，同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀技能，擴高校生的閱讀量。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。四、教學設想1、仔細專研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課，課后實時寫教學反思。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿意不同層次同學的不同需求。2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。3、多與同學溝通

21、，了解同學學習狀況和需求，實時改進教學中存在的問題和不足。4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽等。5、著重個別輔導，在面對全體同學的基礎上，培優(yōu)補差。6、不斷學習，加強自身素養(yǎng)和教學技能的提高。五、目的要求1、依據(jù)同學的特點以及英語學習的規(guī)律，采納有效的教學手段和教學方法。創(chuàng)設生動活潑的語境，讓同學運用所學語言開展活動。2、本學期要著重留意培育同學良好的學習習慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的開展，還要著重培育同學的自學技能，指導及鼓舞他們多運用工具書和課外英語學習輔導工具，比如復讀機和語法書等。3、從同學實際出發(fā)，充分發(fā)揮同學的主體作用，進一步加強對同學的學法指導。4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，著重現(xiàn)代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原那么，抓好基礎訓練，著重培育同學徑直用英語表達思想的技能，擴大課堂容量，提高課堂效率。