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文檔簡介

1、隊列隊教學內(nèi)容：1隊列隊形；2活動性游戲：“抓人”、“穿過小樹林”。教學目標：1通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法 與技巧。2培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和 集體的關(guān)系。3培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。教學重點：靜一致。教學難點：列整齊，動作一致。教學方法：象化、游戲化等。教學過程：順 教學內(nèi) 序場地教師活動學生活動 次數(shù)時間強度準 一、課堂常組織：1教師語言要 1 1 備 規(guī)：部 1 整 清晰。 2教師講解課成四列橫 1隊。01 小分隊、師生問 堂 要 2 2好、報告人 務(wù)。教師一同數(shù)、檢查服 3、師帶領(lǐng)學做游戲。 1裝。生 一 32課的內(nèi) 容 戲。4

2、教師講解徒真聽講看示范。務(wù)。手操的動作和 4二、準備活要求。神飽滿。動：1小游戲；“抓人”2徒手操。3準備活動。四 橫隊隊型5師生一同練 習?；?一、隊列隊1教師講動作 1 318中本部分形：1注意力聯(lián)系效與無效）2 集方法和要領(lǐng)。2教師做正確的示范。3教師個別指 導。真聽動作 方法和要 4領(lǐng)。2習。合；4找好學生做310中3稍息、立正、向右看齊；4 隊形；重點：動作自然，協(xié)凋準確。難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。表演。1教師講解游戲 方 則。2教師做正確示范。3教師做正確評定勝負。習。4致，精神飽滿。1真聽游戲方法和規(guī)則。2習 和 比23二、游戲：穿 過 林；規(guī)則：1站在起跑線后，拍手后才能起

3、跑。2碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。結(jié) 一、放松；束 二、小結(jié)；部 三、下課賽。3 賽1教師總結(jié)本 1 1 次課的情況。講情緒飽滿。2下課。2小2下課。分場八個小木柱；教地設(shè)計四個標志物；學回顧教學反思：本課的主要特點：1體現(xiàn)新的教育教學思想。在教學過程中體現(xiàn)了教師既是教學的主導者也是參與者思想和行為既服務(wù)于教學又服 務(wù)于學生。2組織教學，運用方法手段等體現(xiàn)了小學低年級學生身心發(fā)展特點內(nèi)容學段等形象化。課的開始師以講故事的方法導入教學目標生既認定了目標，又產(chǎn)生了極強的學習欲望，并且通過一系列的模仿練習、小組練習、游戲練習，使整個教學過程學生情緒飽滿，學習積極性高漲，有效地解決了小學低年級學生上體育課注意力不易

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