2022年國(guó)旗下講話(huà)：當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)的時(shí)候

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年國(guó)旗下講話(huà)：當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)的時(shí)候尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：大家好！我是來(lái)自八(6)班的_，今天我演講的題目是當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)的時(shí)候。燦爛的陽(yáng)光投射在漫無(wú)邊際的大海上，遠(yuǎn)處，高險(xiǎn)危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿(mǎn)身的灰塵，張開(kāi)翅膀，像風(fēng)一般飛向太陽(yáng)，消失在一片金色的日暉中。雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿(mǎn)了，翅膀硬了，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見(jiàn)，當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)更要經(jīng)受磨礪。當(dāng)代著名青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在中學(xué)時(shí)代就顯露出超凡的數(shù)學(xué)天賦，在證明“歌德巴赫”猜想這個(gè)世界數(shù)學(xué)難題時(shí)，經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里，潛心鉆研。無(wú)論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季。他

2、用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)不忘腳踏實(shí)地的驗(yàn)算。清代小說(shuō)家蒲松齡年輕的時(shí)候就在著手收集小說(shuō)素材，經(jīng)常來(lái)到集市附近處的一棵大樹(shù)下，擺開(kāi)一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水。每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí)，他總會(huì)恭敬地請(qǐng)他們來(lái)歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然后請(qǐng)他們講一些民間的神話(huà)故事，并自己做好記錄。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。直到四十多歲，他終于完成聊齋志異的創(chuàng)作。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，要有勤奮和虛心求教的精神。千里之行，始于足下，當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，我們要力戒狂妄自大。趙括是楚國(guó)大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談?wù)撚帽碚?，連他的父親一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天

3、下無(wú)敵，于是在趙奢死后便冒然請(qǐng)纓，取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長(zhǎng)于空談兵法而無(wú)實(shí)戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國(guó)四十萬(wàn)活生生的年輕將士?！凹埳险劚钡慕逃?xùn)警示我們：羽翼漸漸豐滿(mǎn)的時(shí)候，一個(gè)人最容易狂妄自大。注重磨礪，當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，我們就會(huì)享受到翱翔于天空的樂(lè)趣。加強(qiáng)基礎(chǔ)，當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，我們會(huì)領(lǐng)略到山之巍峨，海之博大。充滿(mǎn)信心，當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，虛心向老一輩學(xué)習(xí)，成功就在人生的前方。日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿(mǎn)，一種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生2022年國(guó)旗下講話(huà)：當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)的時(shí)候（二）從小孔融讓梨的故事縈繞耳畔：孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。

4、每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。待人以禮，家庭和睦。家庭成員間的相互幫助、禮讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)，為家庭營(yíng)造溫馨幸福的氣氛。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)的基本單位，唯有家庭和睦，才能構(gòu)筑和諧社會(huì)。在“桐城派”的故鄉(xiāng)今安徽省桐城市的西南一隅，在市區(qū)西環(huán)城路的宰相府內(nèi)(省康復(fù)醫(yī)院內(nèi))。六尺巷，東起西后街巷，西抵百子堂。巷南為宰相府，巷北為吳氏宅，全長(zhǎng)

5、_米、寬_米，均由鵝卵石鋪就。清朝康熙大學(xué)士張英的家人因重修府邸時(shí)，因院墻與鄰居吳氏發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，所以寫(xiě)信給當(dāng)時(shí)在京作官的張英，要求他讓當(dāng)?shù)毓俑畮推浼胰藫窝?。張英收到信之后，隨即回詩(shī)一首：千里送書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今尤在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。張英家人收到信之后當(dāng)即決定把院墻向后退讓三尺，其鄰居知道后也向后退讓三尺。兩家之間便空出六尺，六尺巷因而得名。待人以禮，禮在“禮節(jié)”：相敬如賓，彬彬有禮，乃至你敬我一尺，我敬你一丈;禮在“禮貌”：對(duì)人恭敬，高看一眼；禮在“禮讓”：得饒人處且饒人，有理也不亮高聲；。如此等等。而禮，不是流動(dòng)的空氣，而是不息的長(zhǎng)河，“禮儀之邦”，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳承兩千多年的文明，重在你我?！俺涕T(mén)立雪”，耳熟能詳：說(shuō)的是宋代學(xué)者求師心切，為不打擾老師休息恭敬侍立一旁，不言不動(dòng)，直至門(mén)前雪積了一尺多，后來(lái)人們常用“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。待人以禮，尊敬師長(zhǎng)。作為一個(gè)求學(xué)者、應(yīng)懷著一顆尊敬之心面對(duì)老師，以感恩面對(duì)園丁的辛勤付出。待人以禮