2022年初中期末質量分析會發(fā)言稿

1、第12頁共12頁2022年初中期末質量分析會發(fā)言稿由于我校生源的因素，學習困難學生較多。學生個體間的學習態(tài)度、學習速度、學生能力的差異較大，尤其是到了初三、這種差異明顯擴大。針對我校的這種狀況，結合外出學習“分層教學走班制”的經驗，我校從去年下半學期開始，本著因材施教、實踐“個性差異式教學”的改革方向，通過醞釀、探討、發(fā)動，商定了“選課走班”的教學模式。嘗試選課走班教學模式，其目的就是“實施差異分層教學、追求質量整體提高”。一、“分層”的依據(jù)1、學生分層的主要依據(jù)是學生的學習品質和學業(yè)水平兩個方面?！皩W習品質”主要包括學生的學習態(tài)度、學習習慣、學習毅力、學習方法等。“學業(yè)水平”主要包括學生的學

2、科“雙基”水平，學科綜合能力。2、“教學分層”主要依據(jù)，針對不同層次的學生群體，設計不同層次的“教學目標”、“教學練習”、“課堂指導”等。目前我們主要是把學生分為AB兩層，班級設為AB教學班。針對學生實際，在學生的學業(yè)上我們對師生有著不同的要求:A層教學注重“低起點、慢速度、重雙基”，培養(yǎng)學生學習興趣，自覺完成課本及練習冊中的基礎題練習，逐步提高學生的學習能力。B層著重在“穩(wěn)基礎、求深度、拓寬度”上下功夫，在完成教材教學任務的基礎上，精心設計富有思考性的問題，幫助學生自主學習、引導學生合作探究。無論A班B班都必須注重課堂自主學習與合作學習相融合。二、分層的原則與實施方法分層的原則是“教師指導，

3、學生自愿，家長同意”。首先任課教師、班主任根據(jù)學生的學業(yè)水平較為合理地對學生進行分層，把分層建議提供給學生，然后學生根據(jù)自己的學習基礎、學習能力層次、參考教師的建議，按照自己的意愿申請、征得家長同意，再到在校內同年級不同層次的班級進行學習。目前我校只在初一、初三的部分學科實施選課走班，七年級英語、數(shù)學學科，九年級增加理化學科，其他學科仍在原建制班級上課。“選課走班”實施相對的動態(tài)管理。學生在學習英語、數(shù)學、理化這四門課中，根據(jù)分層分別到不同的班級上課，在學習過程中，根據(jù)學習情況變化，教師指導學生每月或半學期再自主調整層級，特殊的學生如短期感動不適應在某班學習，可隨時調整選擇適合自己的課堂。此外

4、我們對“選課走班”的教師也實施相對的動態(tài)管理，原則上一月交換，最長半學期調整，具體換班時間按學校實施方案由AB班教師商定。這樣做的目的主要是消除師生的自卑心理。在推行之初，我們把相對基礎較差的A層級班教師配備了相對較強的教師。以便于選課走班的推進。三、“選課走班制”實施的機制保障為確?！胺謱咏虒W走班制”的扎實、有序、規(guī)范實施，學校專門成立了“選課走班”教學改革領導小組。討論制定了選課走班實施方案，領導小組負責對分層走班的教學過程實施質量監(jiān)控，強化過程管理。并根據(jù)分層的基礎學生學習成績實行月度評估和考核、建立追綜評估機制。領導小組每個月進行一次質量監(jiān)測調研，針對性解決問題，總結經驗，及時調整。著

5、力解決解決學生“吃不飽”和“吃不了”的問題，努力實施真正意義上的“因材施教”。由于學生大多不在原行政班中上課，原行政班班主任也就無法及時了解這些學生的情況，管理難度變相增大。我們把兩個班分為一組，由分管中層干部為總班主任，圍繞完成年級教學質量任務目標，負責兩班的教育教學管理和指導。為確保“分層教學走班制”的規(guī)范實施，防止將AB班扭曲為“快、慢班”，杜絕教師對B層重點施教，對A層敷衍塞責的現(xiàn)象，教育教學質量考核實施“動態(tài)走班”和“整體捆綁”考核相結合，從而為“分層教學走班制”順利實施提供了機制保障。要求班主任相互溝通合作，共管年級的每個學生，謀求年級學生的整體提升。由于初一、初三學生人數(shù)在七十人

6、左右，我們將AB層兩個班作為一個整體，參與張甸初中教育聯(lián)盟的整體考核，這樣就使得教師對潛能生的轉化上更為重視和有效。使“走班”真正有利于不同層次學生學力的發(fā)展，素質的提升。選課走班在我校實施半年來，只能說是初見成效。教師普遍感到課堂教學的針對性強多了，學生非智力因素有所改善，學生在課堂學習中的成功體驗增多了，學生的學習勁頭比以前足了。教師通過經常不斷地對學生學習方法的分類指導，不少學生進一步規(guī)范了學習行為，形成了切合自身實際有效的學習方法。但在目前實施的過程中也出現(xiàn)了一些問題:如在較高層級的B班學生有成績掉隊的現(xiàn)象，A層級班級的學生基礎較差的學生學習進步不夠明顯，教師認為這部分學生主要由于學習

7、習慣差、基礎差的問題，上課不能真正做到:使他們“動起來、學進去、感興趣”。教師認為有必要再從A班分層出C層級，也就是學困生層級的，但真正了解后，發(fā)現(xiàn)愿意去C層級班級的只有幾個學生，目前我們將這幾個學生與摔跤隊的學生放在一個班，基本上都是由高級職稱的教師兼教，想以此來吸引其他的一些學困生選課到C班。另外目前初二年級數(shù)、英等教師還不愿意實施這一模式，盡管我們開會動員時強調“不改革，就沒有出路;不改革，就不會有質量的轉型提升”但我們尊重他們的選擇。我們想用時間和實績來證明這種改革的實效性、先進性。同時，我們深知“選課走班”還須針對各層級的學生，選擇適合學生的課堂教學模式，這方面我們還做得很不夠!我們

8、將在各個層級的班級要求教師圍繞“教師助學、學生自主與合作學習為主”，改革設計的課堂教學模式。真正讓每個學生“動起來，學進去，感興趣”。各位領導、各位同仁:我們深知:教學改革只有進行時，沒有完成時;對于每個教育人來說，提升教藝、永無止境。我校將不斷探索、且試且行。我相信:有上級領導對我校的關心、指導與支持，有我校教師的執(zhí)著追求、扎實努力;_學校教育教學的美好春天就一定會到來!2022年初中期末質量分析會發(fā)言稿（二）國旗方隊。在我校_名體育老師的護衛(wèi)下，鮮艷的五星紅旗正緩緩經過主席臺，這用革_鮮血染紅的紅旗，伴隨我們成長，教我們堅強，給我們力量，讓我們秣馬厲兵，勤學苦練，用佳績、用文明為國旗增色、

9、添彩。校運會會徽方隊。由九年級學生組成的校運會會徽方隊向我們走過來了，懷仁七中第_屆秋季運動會的字樣彰顯著七中的成長和實力，鳴奏青春旋律，抒寫運動樂章;體育無處不在，運動無限精彩的字樣顯示著運動會的目標，中間四人同舉的懷仁七中?；諛酥局熒步篮闷咧械膫ゴ鬀Q心。儀仗隊方隊。由七年級學生組成的儀仗隊正向主席臺走來，鼓如雷霆威震山河，型似鐵騎橫掃千軍，大鼓敲出的是氣勢，小鼓敲出的是緊湊，他們用整齊的節(jié)奏引領全場隊伍，氣貫長虹，催人奮進，彰顯著蓬勃發(fā)展的懷仁七中正闊步前進。紅旗方隊?，F(xiàn)在經過主席臺的是由初三學生組成的紅旗方隊。紅色是血液的顏色，是飛騰的節(jié)奏，是燃燒的_，_名男同學邁著穩(wěn)健而整齊

10、的步伐向我們走來。擎著紅旗，他們把自己的青春融入這熱血沸騰之中，目視遠方，他們相信未來會更加美好。健美操方隊?，F(xiàn)在向我們走來的是由清一色的初三女同學組成的健美操方隊。昔日，她們奮力苦戰(zhàn)題海，埋頭刻苦學習;今天，她們憑借優(yōu)美的身姿，舞動青春的旋律;明天，她們將走向中考考場，傲視天下群雄。合唱隊。下面經過主席臺的是合唱隊，他們將在開幕式表演上獻出對母校的一片深情大禮，看。她們臉上洋溢著_與喜悅;聽，他們整齊的步伐踏出了勇氣和力量。紅花揚起，彰顯著七中的日子紅紅火火，黃花揚起，預示著七中的未來更加輝煌。他們將用整齊嘹亮的歌聲唱響七中明天更美好。裁判員方隊?，F(xiàn)在走過來是裁判員方隊。本次校運會的裁判員由

11、我校的任課教師組成，他們中有講壇耕耘十數(shù)載，飽經風雨的老教師，也有風華正茂，成績卓著的青年骨干。他們窮盡書山為育人，遍覽典籍促教學。今天，他們將高擎執(zhí)法的利劍，本著公平、公正、公開的評判原則，為校運會執(zhí)法，相信在他們的辛勤努力下，校運會定能圓滿成功。各年級運動員代表隊：(自帶解說詞，順序為九年級、八年級、七年級)舞蹈隊?，F(xiàn)在經過主席臺的是由我校音樂教師王佳靜指導的女教師舞蹈隊，她們踏著好收成的優(yōu)美音樂，穿著紅色的盛裝，舞動著紅色綢扇，形成一道優(yōu)美的風景線。講臺上，她們是嚴師，更是益友，舞臺上，她們又是出色的演員。紅色舞動好收成，豐收預示好日子。七中老師齊努力，共為七中贏佳績。三，結束語男。_年

12、是七中收獲的一年，中考報喜訊，招生傳佳音。女。_年也是七中富有挑戰(zhàn)的一年，初一新生步入旅程，初二學生加速前進，初三更是奮勇直沖。男。愿本次校運會激勵同學們不斷前進，在學習中也能勇奪金銀。女。共同祝愿本次校運會圓滿成功。初中校運會開幕主持詞二甲。尊敬的各位來賓。乙。尊敬的學校領導。甲。敬愛的老師。乙。親愛的同學。合。大家上午好。甲。在這秋風送爽、丹桂飄香的時刻，我們德新初中迎來了第_屆秋季田徑運動會。乙。今天的德新初中，風含情，水含笑，花兒更妖嬈。今天的德新初中，在上級領導的關心支持下，群情激昂，英姿勃發(fā)。今天的德新初中，內強素質，外樹形象，正邁著堅實的步伐，向著更高，更快，更強的目標邁進。今天

13、的德新初中，藏龍臥虎，人才輩出，歷年中考，傲視群雄。乙：發(fā)展體育運動，增強人民體質，是黨的要求，也是人民的希望。健康的體魄，充沛的精力更是每一個人工作和學習的最重要的條件之一。在全面實施素質教育的今天，體育教學工作已經擺在學校教育工作不可忽視的重要位置。經過精心地籌劃和_，我校第_屆秋季田徑運動會前期準備工作已經完成，現(xiàn)在，我們宣布：合。德新初中第_屆秋季田徑運動會入場式現(xiàn)在開始。(奏運動員進行曲)甲：現(xiàn)在進行大會第一項：請儀仗隊、運動員代表隊入場。1、(國旗解說詞)：乙?？?，鮮艷的五星紅旗在前面引路。旗手們手擎紅旗，邁著堅實的步伐向我們走來。甲。聽，激越的運動員進行曲在校園回蕩。伴著時代的鼓

14、點鮮艷的五星紅旗走進了田徑場。乙。國旗的紅色，象征著革_;五星象征著中國各族人民大團結。為國旗添彩，為國歌壯威，為國旗增輝，為祖國增光。在未來的三天，五星紅旗將見證我們的運動會順利進行，圓滿結束。2、(會徽解說詞)甲。緊緊跟在國旗后面的是我校第_屆運動會的會徽。它設計精美，內涵豐富，奔跑的氣勢、優(yōu)雅的姿態(tài)體現(xiàn)了更高、更快、更強的體育精神，也詮釋了我校敦品、淵學、尚美的體育文化。當這個精美的會徽融入白色的跑道時，也勾起我們對一個個運動員汗灑賽場的回憶。努力吧，運動員們，用你們堅韌不拔的意志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你們。3、(展牌解說詞)乙。德新初中一貫堅持開展陽光體育活動，讓同學們

15、走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了校園內體育鍛煉的熱潮。我陽光，我運動，我健康，我快樂的標語牌正體現(xiàn)著本次運動會的宗旨。增強人民體質，運動永無止境，健美的花朵才會永遠開放。4、(鑼鼓隊解說詞)甲。現(xiàn)在雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學校鑼鼓隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神?？茨菆远ǖ牟椒?，聽那激昂、嘹亮的鑼鼓聲，正體現(xiàn)我們學校誠信、協(xié)作、博學、創(chuàng)新的精神風貌。鼓點聲聲，敲出歡樂的心情;聲聲號角，預示著比賽的圓滿。加油啊，運動健兒們。5、(彩旗解說詞)乙。此刻，您看到的是本屆運動會的彩旗隊。40面彩旗迎風飄揚。紅的如火，粉的似霞，黃的如云，藍的似潮，五顏六色，喜慶而熱

16、烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機。彩旗隊員的目光深情、自信，步伐矯健、整齊。衷心祝愿我們的運動會也像這飄揚的彩旗色彩紛呈，充滿生機。6、(_級一班解說詞)甲。首先向我們走來的代表隊是_級一班的運動員。乙。瞧，他們步伐整齊，精神抖擻。這是一個具有凝聚力的_，他們個個活潑可愛，勤奮好學。在平時的學習生活中能互幫互助，同學間感情融洽，相信在這次運動會上，本著友誼第一，比賽第二的原則，一定能發(fā)揮出最佳水平，賽出佳績。7、(_級二班解說詞)甲。恰同學少年，風華正茂;逞颯爽英姿，一代天驕?，F(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們七年級二班的同學們。乙。這是一個熱情如火，團結向上的_。他們不但

17、學習優(yōu)秀，工作積極，參加各類文體活動也從不甘落后。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，想在百米賽場上與各路英雄一爭高下。七年級二班，祝你們好運。8、(_級三班解說詞)甲。瞧。一群意氣風發(fā)、精神抖擻的運動員正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。乙。這就是他們，這就是永遠的、_飛揚的_級三班。9、(_級四班解說詞)甲?，F(xiàn)在走過來的是七年級四班。乙。朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩(wěn)中求進，挑戰(zhàn)自我是他們的起點，不懈努力，

18、不倦追求是他們的歷程。突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標。奮斗造就輝煌。昨日的汗水必能成就今朝的輝煌，加油，七年級四班，你將成為成功的代名詞。10、(_級一班解說詞)甲。送走了七年級四班，我們迎來了八年級一班的運動健兒們。乙。他們踩著運動員進行曲的節(jié)拍，雄壯而優(yōu)美地邁進運動場，嘹亮的口號，洋溢著蓬勃的朝氣。甲：他們是真金，永遠不怕熊熊的火焰;乙：他們是青松，永遠不怕漫漫的嚴寒;甲。他們是海燕，永遠不怕劃破長空的閃電。乙。他們是一個積極、樂觀的_，是一個向上、進取的_，健康快樂，和諧發(fā)展是他們運動的宗旨，愿快樂健康永遠伴隨在他們身邊。11、(_級二班解說詞)甲?？窗?，現(xiàn)在向我們走來的，是八年級二班代

19、表隊。乙。這是個充滿朝氣的_，_名成員個個活潑好動，酷愛運動。甲。昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飛翔?？?，他們的臉上洋溢著喜悅的微笑，他們心中懷著是必勝的信心。他們相信，勝利是屬于有準備的人，為這次運動會他們已經作好充分的準備。12、(_級三班解說詞)乙。放飛理想，放飛_，通往直前，永不言敗。八年級三班正踏著朝陽，_豪邁地走過來。甲：這是一個奮發(fā)向上，充滿朝氣的班級。他們步伐矯健，精神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：八年級三班是本屆運動會上最亮麗的風景線。乙。我們同歡樂，我們共追求，我們弛騁賽場，揮灑豪邁。讓我們的熱血無悔地沸騰吧，加油吧，運動健兒們，勝利，將與我們八年級三班同在。13、(_級四班解說詞

20、)甲?？匆娔钦R穩(wěn)健的步伐了嗎。感覺到那永不言敗的氣勢了嗎。不用懷疑，這就是八年級四班運動隊。乙。堅定的目光代表他們執(zhí)著的追求，沸騰的熱血證明他們必勝的決心。相信你們是最棒的。14、(_級一班解說詞)甲。廣闊的綠茵場是為我們搭建的舞臺，張揚吧，年輕的心，我們將為自己喝彩。乙：泰戈爾說：天空沒有翅膀的影子，但我已飛過。甲：_說：也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。乙。也許我們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了我們的足跡。也許我們沒有獎品，但我們留下了拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接勝利的那一剎那。超越自我，是我們的目標，是我們的信念。甲。在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，我們一起點燃了似火的

21、熱情。無論成敗，我們都會感到自豪，我們永遠是德新初中的驕傲。乙。這就是九年級一班，他們如搏擊風雨的雄鷹，他們期待著飛翔。15、(_級二班解說詞)甲。踏著矯健的步伐向我們走來的是九年級二班的健兒們，他們是一支敢于夢想，勇于拼搏，不斷進取的團隊，困難遏制不住他們邁向成功的腳步，自信正洋溢在他們的笑臉上。在這次運動會上，他們將本著積極進取，奮勇拼搏的宗旨，爭創(chuàng)更佳的成績。16、(_級三班解說詞)乙。別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是三年級三班運動員代表隊。他們正以整體的步伐，以軍人的風采展示三(3)班的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好，更高、更快、更遠

22、是他們的目標，友誼第一，比賽第二是他們的主題，勇往直前是三(3)班的本色。17、(_級四班解說詞)合。造化鐘神秀，大地春未了。會當凌絕頂，一覽眾山小。甲?？?。九年級四班這個團結向上，激場青春的團體，正昂首挺胸，邁著整齊的步伐向我們走來。這是一個充滿愛的，勇往直前的團體，同心協(xié)力昭示著他們彼此的默契，頑強拼搏是他們永恒的信念，永爭第一是他們不變的追求。乙：在這次運動會中，九年級四班全體運動員莊嚴承諾：要在比賽中奮勇直前，賽出風格，賽出水平，賽出個性。讓我們所有人都為他們吶喊吧：九四班雄起。18、(_級五班解說詞)甲。俗話說，好戲還在后頭。最后壓軸入場的是三年級五班代表隊。瞧，他們整齊的走過來了。他們精神抖擻，步履從容。他們沒