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1、第5頁共5頁2022年關(guān)于修養(yǎng)的國旗下講話老師、同學(xué)們:大家好!人民教育家陶行知先生說過:生活即教育。盧梭認(rèn)為教育是“依照自然的法則,發(fā)展兒童的道德智慧和分析各方面的能力”??档抡f:“教育使人成為人。”以上三位教育家從教育的取材,遵循的法則,教育的目標(biāo)闡述了教育的應(yīng)有內(nèi)涵。有這么一件事,理解教育的要義可能更容易。上周六下午三時(shí)許,熱空氣烤得人直冒汗。我從教學(xué)樓下來去辦公樓,見到兩位家長表情茫然地坐在中軸的花池邊。他們講,約了剛?cè)雽W(xué)的孩子今天來看他,但從_點(diǎn)到現(xiàn)在,反復(fù)找了宿舍、教室、圖書館幾來回不見面。家長來回開車花銷近_元,沒見到孩子卻落了個(gè)鬧心。我感覺有必要幫助家長找到安心,弄清究竟。于是

2、很自負(fù)地陪伴家長走了圖書館、學(xué)校監(jiān)控中心、宿舍值班室、教室,結(jié)果卻還是相同。走進(jìn)宿舍,干凈衛(wèi)生,我心里暗自為我們的管理叫好,但到洗簌間,則發(fā)現(xiàn)臟衣服怎么就扔在地板上?最后家長離校時(shí)反過來安慰我:孩子是絕不會出校門的,學(xué)校管理很好,相信孩子是安全的。他們還講,這次專程來看看,主要是因?yàn)楹⒆优掠貌团抨?duì)長,經(jīng)常中午吃面包,喝牛奶或飲料,影響了長身體,家長說了不管用,希望學(xué)校管管。我也是家長,我能體會到此時(shí)此刻他們的心情。就此事而言,應(yīng)當(dāng)通過生活中的小事,教會學(xué)生三個(gè)道理:首先要看望親朋或同學(xué)先要預(yù)約好,預(yù)約了就要一諾千金,學(xué)生離開家門就要學(xué)會與人相處事。其次是學(xué)生寄宿要能夠打理自己的衣物等生活用品,

3、學(xué)會自立。第三是學(xué)生用餐要懂得飲食營養(yǎng)和飲食安全,愛護(hù)自己的身體,學(xué)會生存。學(xué)會與人相處,學(xué)會自立,他還不會管理自己的學(xué)習(xí)嗎?從這個(gè)角度看,更容易理解品德是人的第一智慧的道理,也更能明確立德與文化課學(xué)習(xí)本與用的關(guān)系。立德修身就在我們的身邊,就在一言一事中,就看我們是不是有心人。你想想看,我們身邊有沒有這些現(xiàn)象?宿舍的空調(diào)總是設(shè)定在十幾度;教室的照明燈有人開沒人關(guān);洗衣服總喜歡長流水;點(diǎn)了滿餐盤的飯菜,不可口就倒掉了;不心痛父母的錢,也不懂健康飲食,午餐總是在小超市排隊(duì)買方便面和小零食等等。針對這些現(xiàn)象,學(xué)校將組織“節(jié)約一粒米、一度電、一滴水、一張紙、一元錢”的“五個(gè)一”活動,讓學(xué)生懂得儉以養(yǎng)德

4、的道理,懂得環(huán)保的道理,培養(yǎng)社會責(zé)任感和正確的價(jià)值觀,學(xué)校將會營造氛圍,并從機(jī)制上引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。最近一段,在中學(xué)生中有三種不良行為引起社會的關(guān)注,一個(gè)是打架斗毆;二是校園手機(jī)使用的泛濫;三是吸煙喝酒。這三種現(xiàn)象在我校也不同程度存在。本學(xué)期,學(xué)校將引導(dǎo)建立團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系,嚴(yán)厲整治校內(nèi)外結(jié)合,以大欺小,倚強(qiáng)凌弱的打架斗毆現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康文明的生活習(xí)慣,教育學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙的惡習(xí)。大力倡導(dǎo)學(xué)生不帶手機(jī)進(jìn)校園,堅(jiān)決禁止學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、場合使用手機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,明辨是非,做好小事,管好小節(jié),將會安排對學(xué)生的法紀(jì)教育、禮儀教育等,通過家校結(jié)合等具體措施將這一工作落到實(shí)處。同學(xué)

5、們,以上我列舉了存在于我們中間的部分涉及品德養(yǎng)成的問題,這些問題雖小,但是關(guān)乎立身之本,特別是近期國家出臺高考考試和招生改革方案,確定了綜合素質(zhì)評價(jià)的原則,學(xué)校將會對同學(xué)們在校期間的各方面表現(xiàn)作出全面客觀地評價(jià),也將作為高校招生的依據(jù)之一。希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,在點(diǎn)滴的品德砥礪中為成功人生奠基!謝謝大家!關(guān)于修養(yǎng)的國旗下講話稿二:各位老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!當(dāng)鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起,當(dāng)莊嚴(yán)的國歌又一次在校園久久回蕩,我們又迎來了新的一周,今天國旗下我想和大家談的話題是:怎樣做一個(gè)有修養(yǎng)的人。講究修養(yǎng),這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一種令別人尊敬并被大家推崇的行為。那如何做

6、一個(gè)有修養(yǎng)的孩子呢?老師希望你做到如下幾點(diǎn):1.見到客人老師要主動打招呼,當(dāng)客人老師與你交談時(shí),要表現(xiàn)得大方、主動、彬彬有禮。2022年關(guān)于修養(yǎng)的國旗下講話(二)敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天我國旗下演講的題目是完善個(gè)人修養(yǎng)做文明中學(xué)生。修養(yǎng)是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德,是崇高人生的一種內(nèi)在力量。注重個(gè)人情操修養(yǎng)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。要想成為有修養(yǎng)的人,必須具備三個(gè)品質(zhì):淵博的知識,思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧,所以我們要學(xué)習(xí);不習(xí)慣于思考就是粗魯,所以我們從入學(xué)就接受習(xí)慣養(yǎng)成教育;沒有高尚情操就是卑俗,所以我們要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和良好的道德修養(yǎng)。我們已不

7、止一次的說起文明的重要作用,我們也看到了在我們的校園中越來越多的同學(xué)加入到踐行文明的行列里,但一些與校園文明相悖的事情仍時(shí)有發(fā)生,如:見到老師形同路人,不打招呼;課間不顧安全,追逐打鬧;校園里隨手亂扔紙屑、食品包裝袋,隨地吐口香糖;餐廳中懸掛有倡導(dǎo)“光盤”行動的標(biāo)語,餐桌上有厲行節(jié)儉的溫馨提示牌,但浪費(fèi)糧食的現(xiàn)實(shí)仍然存在,用餐后不主動回收餐具;自本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校就嚴(yán)查校牌,但仍有個(gè)別學(xué)生不能按要求規(guī)范佩戴校牌;部分學(xué)生不注重儀容儀表,留長發(fā)、穿奇裝異服;甚至有同學(xué)在升旗儀式如此莊嚴(yán)的時(shí)刻都不能嚴(yán)格自律,還在下面竊竊私語。當(dāng)聽到這些現(xiàn)象,請同學(xué)們捫心自問,這些不文明的舉止是不是在我們自己的身上

8、也曾發(fā)生過,面對校園的不文明現(xiàn)象,你是否也曾漠不關(guān)心的走過,路過同學(xué)們,做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美,都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那么為什么不付諸于實(shí)際行動呢?有記者采訪一位諾貝爾獎的獲得者,“教授,您人生中最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”教授回答“在幼兒園,在哪里我學(xué)到了終身受益的東西,比如:有好東西要與朋友分享,要歉讓,懂禮貌等等”。其實(shí)我們完善自己的修養(yǎng)也一樣,需要從生活中的小事做起,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,讓文明的觀念從有意識進(jìn)入無意識層次,貫穿于我們的一舉一動。文明始終離我們很近,就在我們身邊,文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是見到師

9、長時(shí)的問候,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺將垃圾投入到垃圾箱的舉動,是積極踴躍參加學(xué)校開展的各項(xiàng)有意義的活動文明更是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。親愛的同學(xué)們,行動起來,從自身做起,從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起,禮貌待人,愛護(hù)公物,勤儉節(jié)約,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,讓不文明的畫面和不和諧的音符離我們而去。培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng),不僅能給予他人滿意和快樂,而且還會使自己變得美麗、高尚。多一份修養(yǎng),就多了一種人生的崇高完美,多一份修養(yǎng),就是多了一種生活的純真愉快。關(guān)于修養(yǎng)的國旗下講話稿二:各位老師,同學(xué)們:早上好!今天我要說的主題是:做一個(gè)有修養(yǎng)的人。修養(yǎng),是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德,是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。講究情操修養(yǎng),是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人,必須具備三個(gè)品質(zhì):淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧,不習(xí)慣于思考就是

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