初中化學中考其他-氣體的檢驗與吸收學案

1、氣體的檢驗與吸收（學案）班級：_ 姓名：_一、學習目標：1、掌握CO2、CO、H2O、H2的單獨檢驗方法和CO2 、H2O的吸收方法2、理解混合氣體中各成分的檢驗方法及水和二氧化碳的檢驗順序。3、學會設計整套實驗裝置二、知識儲備： A B C D E F1、我會回答：單一氣體的檢驗氣體檢驗方法（用編號）吸收方法（用編號）CO2H2OCOH22、我會設計：要檢驗火山噴發(fā)的下列氣體如何設計噴發(fā)的混合氣體裝置連接（用編號）三、我會應用1、a某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成，為了解其組成情況，某同學設計了如下裝置進行實驗。ab氣體Xb氣體XNaOH溶液澄清石灰水澄清石灰水C NaO

2、H溶液澄清石灰水澄清石灰水CDBADBA請根據(jù)下表中對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象的描述，推測氣體X的組成情況，并寫出有關的化學方程式?？夏艹霈F(xiàn)的實驗現(xiàn)象氣體X的組成有關的化學方程式A中液體C中黑色粉末D中液體不渾濁變成光亮的紅色不渾濁A或D中液體變渾濁的化學反應方程式：_H2還原CuO的化學方程式：_CO還原CuO的化學方程式：_變渾濁變成光亮的紅色變渾濁變渾濁變成光亮的紅色不渾濁不渾濁變成光亮的紅色變渾濁四、再試試 2、為了探究氧化銅與碳反應生成的氣體產(chǎn)物，甲同學設計并進行了如下實驗：取一定量氧化銅和碳的混合粉末，在不含氧氣的高溫條件下反應，將生成的氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。由此得出結論

3、，生成的氣體產(chǎn)物一定是CO2。乙同學認為，甲同學的實驗不能證明反應的氣體產(chǎn)物只有CO2，乙同學推測氣體產(chǎn)物中可能還有CO。請你從下列A、B、C中選擇實驗裝置，用于驗證乙同學的推測。將所選裝置的編號填入方框，并在方括號內(nèi)寫出相應裝置內(nèi)盛放的化學試劑五、課后作業(yè)1、將O2、N2、CO、CO2的混合氣體依次通過灼熱的銅絲、石灰水、濃硫酸、灼熱的氧化銅后，冷卻至室溫，最后剩下的氣體是（）A、N2和CO B、N2 C、N2和H2O D、N2、火炬燃料的主要成分是丙烷(化學式：C3H8)。丙烷在空氣中完全燃燒生成CO2和水，不完全燃燒時還可生成CO。用下列裝置驗證丙烷燃燒后的產(chǎn)物。 = 1 * GB3 裝

4、置C中氫氧化鈉溶液的作用是 。 B裝置和E裝置完全相同，其作用的不同之處是：B裝置來 ，E裝置用來 。 在實驗過程中一定會觀察到明顯現(xiàn)象為 從安全和環(huán)保的角度分析該實驗裝置中的不完善之處是 3、水蒸氣通過灼熱的煤所制得的水煤氣，其主要成分是CO、H2，還含有少量的CO2和水蒸氣。如用下列裝置設計一個實驗以證明水煤氣中含有CO和H2試回答：(1)連接上述所有裝置的正確順序是(用甲、乙、丙、丁、戊填入橫線)水煤氣_ _ _ 點燃。(2)氣體經(jīng)過丙、丁、戊裝置都應從 管進入。(3)請說出各裝置在本實驗中的作用：乙 _ _ 丙 _丁 _戊 _ 甲 乙 丙 丁 戊4、在實驗中我們常用所學物質(zhì)的性質(zhì)檢驗物質(zhì)成分。有一種氣體可能由一氧化碳、甲烷和二氧化碳三種氣體中的一種或幾種組成，為證明該氣體的組成，進行了下面三組實驗：操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論 將該氣體通過滴有紫色石蕊試液的蒸餾水未見明顯現(xiàn)象該氣體組成中一定不含 將該氣體點燃在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)；燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁該氣體組成中一定含有 為了進一步確定氣體的組成，設計了兩種方案。將3.2g該氣體完全燃燒，依次通過右圖所示的裝置（每步均完全吸收），稱量裝置前后變化的質(zhì)量方案A氫氧化鈉 濃硫酸溶液氫氧化鈉 濃硫酸溶液 氫氧化鈉溶