智慧視頻監(jiān)控平安校園解決方案

1、逐影智能視頻分析平安校園處理方案第1頁需求分析1系統(tǒng)介紹2系統(tǒng)功效3目錄contents第2頁湖北襄陽一小學(xué)發(fā)生踩踏事件復(fù)旦大學(xué)舍友投毒案南京航空航天金城學(xué)院刺殺案其它偷盜事件校園事故背景：安全事故頻發(fā)第3頁技術(shù)防范水平低下缺乏智能化管理伎倆安全預(yù)警機制缺失不良人員隨意進入校園現(xiàn)實狀況建設(shè)現(xiàn)實狀況第4頁020103050604身份識別預(yù)防不良人員進入校園而造成意外人員聚集檢測預(yù)防學(xué)生聚集在一起而帶來意外跌倒檢測預(yù)防學(xué)生跌倒而造成意外暴力行為檢測預(yù)防學(xué)生之間暴力、打架行為而造成意外周界控制預(yù)防學(xué)生翻越院墻離開校園而造成意外持械檢測預(yù)防學(xué)生因持械而帶來意外主要需求主要需求第5頁需求分析1系統(tǒng)介紹2

2、系統(tǒng)功效3目錄contents第6頁 我企業(yè)研發(fā)逐影智能視頻分析系統(tǒng)校園版專門應(yīng)用于校園智能監(jiān)控。利用深度學(xué)習(xí)技術(shù)對攝像頭采集視頻內(nèi)容進行分析，它關(guān)鍵技術(shù)是識他人、識別物和識他人行為。含有各種功效：視頻摘要、人臉識別、教室點名、人臉閘機控制、區(qū)域入侵檢測、絆線檢測、暴力行為檢測、跌倒檢測、人流量監(jiān)測、人員聚集檢測、攝像頭異常檢測等。系統(tǒng)概述第7頁硬件參數(shù)：4U機架式，采取CPU+GPU架構(gòu)和視頻總線設(shè)計通用規(guī)格：8路/16路/32路異常存放：系統(tǒng)自動存放異常事件視頻和圖片連接協(xié)議：支持ONVIF、RTSP協(xié)議兼容性：?？怠⒋笕A、SONY、三星等主流攝像頭布署方式：支持集中式布署和分布式布署逐影

3、智能視頻分析校園版硬件參數(shù)第8頁靈敏度規(guī)則區(qū)域規(guī)則時間規(guī)則1. 靈敏度越高，識別規(guī)則要求越低，誤報會增加。2. 靈敏度越低，識別規(guī)則要求越高，誤報會降低。1. 設(shè)置有些區(qū)域，只有在區(qū)域中才會觸發(fā)系統(tǒng)報警。2. 設(shè)置無效區(qū)域，只有在區(qū)域中才不會觸發(fā)系統(tǒng)報警。1. 不設(shè)時間規(guī)則，二十四小時檢測。2. 設(shè)時間規(guī)則，在設(shè)置時間段內(nèi)才檢測。010203識別規(guī)則第9頁當(dāng)系統(tǒng)檢測到異常后，會馬上把現(xiàn)場視頻畫面彈屏顯示到屏幕上預(yù)警，且對異常事件自動抓拍圖片和錄像。當(dāng)設(shè)置聲音預(yù)警時，當(dāng)系統(tǒng)檢測到異常后，會立刻聲音提醒，該提醒音用戶可自定義設(shè)置。支持與廣播系統(tǒng)、消防系統(tǒng)進行聯(lián)動管理平臺結(jié)構(gòu)彈屏預(yù)警聲音預(yù)警消防聯(lián)動

4、預(yù)警規(guī)則第10頁負責(zé)用戶請求認證（用戶權(quán)限管理），iVA設(shè)備配置管理；客戶端與視頻分析器之間消息和監(jiān)控視頻數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)管理；保留系統(tǒng)中各種管理數(shù)據(jù)。中心管理服務(wù)器配置客戶端監(jiān)控客戶端管理平臺結(jié)構(gòu)完成系統(tǒng)中各個控制、服務(wù)模塊配置，如人員管理、設(shè)備管理、計劃配置等工作?？蛻籼峁┮粋€控制、訪問視頻分析器可視化平臺。經(jīng)過客戶端，客戶能夠瀏覽接入視頻分析器視頻，配置視頻分析器功效、參數(shù)等。下列圖為監(jiān)控客戶端主界面。管理平臺結(jié)構(gòu)第11頁監(jiān)控客戶端界面第12頁 校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)控區(qū)域相對集中，有專門布設(shè)高速網(wǎng)絡(luò)，有很好運行和維護環(huán)境，而且對于視頻智能分析效果要求較高。所以，校園智能視頻分析系統(tǒng)采取中心布署iV

5、A8096智能視頻分析工作站數(shù)據(jù)中心方案，以下列圖所表示。 組網(wǎng)第13頁需求分析1系統(tǒng)介紹2系統(tǒng)功效3目錄contents第14頁功效描述將視頻中出現(xiàn)在不一樣時間點上目標(biāo)，疊加在同一畫面中。應(yīng)用場景校園門口、主要通道、停車場等。視頻摘要第15頁人臉識別功效描述基于人臉識別技術(shù)進行人身份識別。教師上班時間離校識別、違法分子人臉識別等。應(yīng)用場景校園門口、圖書館、檔案室等。第16頁教室點名功效描述基于人臉識別技術(shù)進行人身份識別。應(yīng)用場景教室等。第17頁人臉閘機控制功效描述對進出人員身份識別。應(yīng)用場景校園門口、圖書館、體育館等。第18頁區(qū)域入侵功效描述在攝像頭畫面中設(shè)定一個虛擬區(qū)域, 一旦有些人進入立刻報警。應(yīng)用場景試驗室、校園門口、圍墻、天臺等。第19頁絆線檢測功效描述在攝像頭畫面中設(shè)定一個虛擬線，一旦有些人穿越立刻報警，并可判定人穿越方向。應(yīng)用場景校園門口、圍墻、檔案室等。第20頁持械檢測功效描述檢測是否出現(xiàn)人員持有管制器械行為。應(yīng)用場景校園門口、操場、教室等。第21頁暴力行為檢測功效描述檢測是否發(fā)生打架行為。應(yīng)用場景教室、樓道、操場等。第22頁跌倒檢測功效描述檢測是否出現(xiàn)人員跌倒現(xiàn)象。應(yīng)用場景樓梯、操場等。第23頁人員聚集檢測功效描述當(dāng)系統(tǒng)檢測到廠家下超出定義人數(shù)為人員聚集。應(yīng)用場景校園門口、操場、通道等。