計算機(jī)學(xué)院掛牌銀杏黃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目末期總結(jié)_第1頁
計算機(jī)學(xué)院掛牌銀杏黃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目末期總結(jié)_第2頁
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d牌/自活總結(jié)學(xué)院計算機(jī)科學(xué)活時間201611o24d牌/自活總結(jié)學(xué)院計算機(jī)科學(xué)活時間201611o24時201611o24活經(jīng)費(fèi)實(shí)際開校研資地學(xué)院承獲取贊前期準(zhǔn)備工作活宣傳1活組織實(shí)際開展過程參P人數(shù)1現(xiàn)場氛圍1現(xiàn)場秩序等,需提供現(xiàn)場 p2 創(chuàng)業(yè)項目的o期答辯2各個參賽隊伍進(jìn)行現(xiàn)場簽到便開始依次進(jìn)行答辯,每個隊伍答辯完r,嘉賓提問并對該隊伍的項目進(jìn)行點(diǎn)評時提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh2各個參賽隊伍表2結(jié)活實(shí)際執(zhí)行過程P策劃書結(jié)活實(shí)際執(zhí)行過程P策劃書p無差異及原因此欄可空活過程的亮點(diǎn)及r通過參賽隊伍的答辯及r果展示來了解團(tuán)隊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,以此來激勵 的活期總結(jié)參P者評價1期宣傳通過活學(xué)們哪些能力P素質(zhì) 2通過p次活,培養(yǎng)了學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,并對其中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀項目給重點(diǎn)扶c并孵化參P學(xué)們對活點(diǎn)的改進(jìn)和發(fā)展指明了方向活過程的O活過程的O優(yōu)秀的學(xué)參P到此次活中來活意 簽?zāi)?o審 意 簽意 簽

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