學校疫情物資保障方案（精選5篇）

1、學校疫情物資保障方案（精選5篇）學校疫情物資保障方案1營口地區(qū)出現(xiàn)疫情后，學校黨委迅速反應，校園實行封閉管理。為保證封閉校園內(nèi)八千多名師生員工的安全，學校積極部署疫情防控和生活物資保障工作，把牢疫情防控的第一道防線。3月21日上午，按照省教育廳疫情防控督導組要求，學校以疫情為令，第一時間組織召開會議部署疫情防控和生活物資保障工作會議，校領導到體育館物資搬運現(xiàn)場檢查督導。在學校發(fā)出號召后，教師志愿者們積極參加志愿服務。他們聞令而動，沖鋒在前，以實際行動履行志愿者的責任與擔當。頂著體育館門口的大風，或肩扛手提、或兩人一組，或推著車子搬運物資，經(jīng)過兩個小時的不懈努力，終于將30噸物資全部搬運完畢。為

2、保證疫情期間學校正常運轉，學校積極落實防疫工作指示要求，除居家辦公人員外，對在校園值守的教職員工和第三方人員實行封閉式管理，最大限度降低疫情傳播風險。在防疫的同時，校領導不忘關心疫情期間隔離師生的實際困難，安排專人送餐、送水果。師生們紛紛表示，雖然不能與家人在一起，但能夠為封閉在校園里的學生服務，幫助他們解決后顧之憂，讓家長放心，讓社會滿意。疫情之下，雖然城市按下了“暫停鍵”，但我校保障生活物資工作的人員、設備、車輛時刻嚴陣以待，在行動上按下了“快進鍵”。學校不僅儲備了充足的米、面和糧油，更為封閉在校的師生員工準備了充足的蔬菜、水果和雞蛋等生活物資，全力做好學校疫情防控期間生活物資保障工作。學

3、校疫情物資保障方案2一、利用門衛(wèi)做好考前疫情防控考生私家車不得進入考場。進校前，考生按1米線排隊，安排4人查考生“健康碼”“行程碼”及48小時核測狀況，同時測量體溫和收“承諾書”。持“健康碼”“行程碼”綠碼，現(xiàn)場測溫37.3以下的（允許間隔2-3分鐘再測一次）。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。通過技術措施，努力在源頭上消除疫情隱患，保障考場防疫安全。二、場地、物資、人員設置和配備（一）劃定面試區(qū)域，9號樓1-4層8個準備室及8個面試室。設置1個考務辦、1間臨時隔離室（用于醫(yī)務人員診斷排查）。（二）1人進入考場站著試講，全程考生和考務人員應戴口罩。評委座位四周間距2米。（三）防疫物資配備清單

4、一次性醫(yī)用外科口罩每個考務人員1只考場速干手消毒劑或免洗消毒液每個考場1瓶（或同樓層相鄰考場可合用）廁所洗手液、紙巾每個男、女衛(wèi)生間分別各1瓶、1包考場紙巾每個考場1包消毒藥劑若干數(shù)量，用于考場消毒（四）工作人員及人數(shù)考務保障人員若干（有負責防疫2人）考場面試評委（每考場3人）配合健康測查和處理考試中發(fā)病考生，醫(yī)務人員1人三、考前考后消毒考前對考試有關場所進行通風、清潔和消毒，在考場及鄰近廁所放置消毒劑（洗手液）等?？己笞龊们鍧嵭l(wèi)生或消毒工作。四、考試實施中的疫情防控考試過程中，如果發(fā)現(xiàn)考生突然出現(xiàn)發(fā)熱狀況，則由專人護送至備用隔離室,醫(yī)務人員到場處置并做好情況登記工作。主考要第一時間上報應急工

5、作小組，在應急工作小組指導下開展后續(xù)工作，及時將情況向校長匯報，必要時請求屬地衛(wèi)生部門協(xié)助。同時對整個考試區(qū)域進行清潔消毒。五、責任追究在整個面試過程中，對未依法履行安全職責，違反防疫安全規(guī)定釀成嚴重后果的，由學校依照有關規(guī)定對責任人給予行政紀律外分或者其他處罰。學校疫情物資保障方案3為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。一、餐廳通風措施餐廳屬于人員密集區(qū)域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。1、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，加強室內(nèi)外空氣流通。2、餐廳具體通風措施：(1)就餐區(qū)窗

6、戶全部打開，每天下午收工后關閉。(2)操作間及儲藏室根據(jù)實際需求，實施開窗通風。(3)通風時間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個階段開啟，每個階段開啟時間為15-30分鐘。二、餐廳消毒措施1、新冠病毒消毒常用消毒劑：氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。2、消毒方式：噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。3、具體消毒工作實施表位置消毒藥劑消毒頻率消毒方式就餐區(qū)、出入口、過道、電梯、洗手間等84消毒液、75%酒精每日三次(

7、早中晚各一次)噴霧及擦拖法操作間、粗加工間84消毒液每日兩次(午餐前、收工后)擦拖法儲藏間84消毒液每日一次(收工后)擦拖法餐廳門窗84消毒液每日一次(午餐前)噴霧及擦拖法垃圾桶84消毒液每日兩次(早晚各一次)噴霧法其它區(qū)域84消毒液每日不少于一次噴霧法4、餐具消毒，待市場開放后，學校計劃再購買部分消毒柜，保證餐具全部足時消毒。5、餐廳設置專人實施消毒管理，并做好消毒記錄。6、其他消毒管理：依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。三、食材采購及加工保障措施1、食材采購：本年度食堂各類食材采購，繼續(xù)執(zhí)行平臺采購，實行全部食材走平臺，確保食品食材安全。繼續(xù)堅持所有食材進貨查驗，確保食材質(zhì)量安全。2、食品加工

8、：食品加工各個環(huán)節(jié)嚴格按規(guī)范流程操作，公司員工進入操作間，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。四、師生就餐保障措施為阻斷疫情傳播途徑，本學期學校繼續(xù)按上級要求實行封閉式管理，結合上級通知精神和學校實際情況，鑒于大部分學生離家較遠，考慮到交通安全，所以允許學生自行帶餐，其他原則上采取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全。1、對餐桌座位進行重排現(xiàn)有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平時就餐每桌6人。重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。2、錯時就餐制就餐時間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時間分配，需開學后結合學生報名就餐人數(shù)再具體安排

9、。教師就餐與各級部學生就餐時間一致。學校疫情物資保障方案4根據(jù)當前疫情防控形勢和學生心理狀況，為更好幫助全校學生以更積極的心態(tài)投入開學復課后的校園學習，進一步促進學生科學認識心理健康的重要性，了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念，引導學生以積極的態(tài)度面對生活，增強耐挫能力，促進學生健康成長，我校決定在開展心理健康教育活動。一、活動主題關注心理健康，奠基幸福人生二、活動宗旨通過集中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動，進一步加強中小學心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學生心理健康水平。三、活動時間20 xx年26月四、活動內(nèi)容（一

10、）注重銜接，全面排查分析學生心理狀況。學校要提前分析研判學生可能存在的適應不良問題。班主任和任課教師要通過開展疫情防控、生命安全、衛(wèi)生健康等主題的“復學第一課”、主題班會，積極引導學生總結、分享居家學習生活期間的學習體會和成長感悟，增強學生對未來的期待和信心。心理健康教育教師要采用學生自我報告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業(yè)心理評估等方式，對學生的心理健康狀況及時全面摸底，篩查學生心理問題，掌握困擾學生的具體壓力來源和情緒行為問題。心理排查應堅持尊重學生隱私、遵循保密原則，關注疫情對學生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。（二）創(chuàng)新形式，幫助學生做好心理調(diào)適。學校要開好心理健康教育課。通

11、過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報、同伴互助等活動，普及心理健康知識，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調(diào)適方法，向自制力好、意志堅強的同學學習，促進自我成長。各學科教師要在日常教育教學活動中，關注學生的心理狀況，注重對學生進行心理健康教育知識的滲透。（三）關注差異，針對不同年齡特征和學段特點提供心理指導。學校和教師要注重結合學生的不同年齡特征、不同學段特點與個性差異開展心理健康教育。小學階段，以組織開展游戲或心理拓展活動為主，在游戲、活動中鼓勵學生表達，指導學生學會識別情緒并加以調(diào)節(jié)；針對畢業(yè)年級學生，要提供教育、教學和心理的全方位支持，緩解學生心理壓力。關注學生的情緒變化，提供考前情緒指導，

12、開展適當?shù)奈捏w活動和團體心理輔導，引導學生調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，樹立信心，積極備考。（四）實施干預，提供及時有效的心理輔導。學校建立心理危機干預預案，完善心理危機預防、識別、干預、轉介機制，搭建心理危機干預的服務平臺，促進心理危機干預科學化和規(guī)范化。特別關注在疫情期間出現(xiàn)沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的學生，提供干預性心理輔導，開展行為矯正，協(xié)助其回歸正常學習生活。特別關注情緒波動較大的學生，提供陪伴性心理輔導，建立同伴互助小組，協(xié)助其接納和調(diào)節(jié)自己的情緒，促進其轉變認知、優(yōu)化心態(tài)。（五）加大宣傳，增強學生心理正能量。學校要及時向學生傳遞權威政策信息，提高信息辨別和獨立思考能力，降低焦慮情緒。通過學習疫

13、情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡、抗疫斗爭中各戰(zhàn)線表現(xiàn)突出人員等，幫助學生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信群、學校公眾號等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境以及關心、關愛學生心理健康的良好氛圍。（六）加強溝通指導，形成家校共育合力。學校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理健康知識及方法，緩解家長焦慮情緒，提高家長心理健康意識，提高家長科學育兒和開展家庭教育的能力，協(xié)助家長建立良好的親子關系，進一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境。（七）長遠謀劃，扎實推進，健全完善心理健康教育工作機制。學校要結合新形勢，系統(tǒng)謀劃心理健康教育工作，進一步完

14、善心理健康教育工作體系和工作機制，加強心理輔導室等硬件建設，注重全體教師、專兼職心理教師心理業(yè)務水平和能力的提高，切實提高學生心理健康素質(zhì)。五、活動要求（一）高度重視，加強領導。加強中小學心理健康教育工作，是全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的必然要求。學校領導要充分認識加強中小學心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動月的開展，活動內(nèi)容要豐富、針對性強，緊密結合疫情給學生帶來的影響，貼近學生的學習生活實際；形式要多樣，增強活動吸引力；參與要廣泛，擴大活動的覆蓋面和影響力。（二）注重實效，打造品牌。學校在開展活動時，要緊密結合學生年齡和心理特點，寓教于樂

15、，注重實效，突出活動的教育意義；要注重品牌活動的創(chuàng)建，積極打造活動精品，使之持續(xù)開展，常做常新；要注意積累相關資料，加大宣傳力度，及時上報活動開展情況。（三）重視總結，提煉成果。活動期間，學校將組織開展工作。各班要根據(jù)學校要求開展活動。提高活動質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學校心理健康教育服務體系。對暫時不能復課的學生，學校要密切關注思想狀況，做好思想引導和心理疏導。通過線上心理輔導、線上心理主題班會等形式，指導學生繼續(xù)做好疫情防控，保持良好的心態(tài)，提升學習效果。學校疫情物資保障方案5為有效應對新冠疫情，確保居民生活必需品物資供應通暢，依據(jù)清河縣王官莊鎮(zhèn)生活必需品物資保障應急預案要求，特制定本

16、方案，具體如下：一、工作目標以清河縣關于疫情防控工作重要指示精神為指引，為防止我鎮(zhèn)居民在新冠肺炎疫情期間浮現(xiàn)生活物資短缺情況，有效保障居民糧、油、肉、菜、蛋、奶、水果等生活必需品的物資供應，合理整合轄區(qū)資源，優(yōu)化配置人力資源，全力保障人民群眾的生命安全和身體健康。二、組織架構成立鎮(zhèn)疫情防控期間生活物資保障工作領導小組，負責我鎮(zhèn)全體居民的生活物資供應。1、人員組成組長：田立憲副組長：韓守華 閆紅培成員：鎮(zhèn)全體副科級以上干部、學校校長、派出所長、市場監(jiān)管所長及各村黨支部書記。防控領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮(zhèn)黨政辦公室。三、配送點設置經(jīng)過測算，我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有居民12000余戶，約計40000人，

17、按照1戶蔬菜糧食等周用量13公斤左右測算，每周全鎮(zhèn)共15.6萬公斤?，F(xiàn)設置集中送貨點12個（商超），4個便利保障點，負責50個村及3個住宅小區(qū)生活必需品的物資保障，各送貨點負責集中儲存和分裝。四、人員安排物資送貨點按照分包區(qū)域大小、人口數(shù)量合理配置送貨人員。另外12個送貨點，平均每個送貨點配送約1000戶左右，每個點設置8名工作人員，2至3輛車保障供應品到村卡口。五、工作安排1、全鎮(zhèn)劃分為三個片區(qū)分別是：王官莊、小屯、孫洼。由于振勇、欒英龍、徐明軍具體負責本片區(qū)的供應保障工作協(xié)調(diào)。2、每個片區(qū)選定的超市及糧油店在本轄區(qū)進行配送服務，每個定點門店按照自己所分包村莊，將物資直接送到村卡口，與村支書對接，然后安排本村志愿者分送到各家門口，由本戶自取。3、各村每三天一次負責本轄區(qū)內(nèi)群眾生活必需品的采購統(tǒng)計，并安排專人先一天與送貨點聯(lián)系，把第二天的要采