科普版七年級英語上冊《nit4HavingFunTopic1WhatcanIdoforyouSectionC》教案6

1、博愛英語七上Unit4Topic1SectionC教課方案IMaterialanalysis本單元以Havingfun為主題。本話題是本單元的第一個話題，主要學習與購物相關的表達，包含供給購物幫助的表達；咨詢價格、數(shù)目和重量的表達；學習1000之內(nèi)的基數(shù)詞、句子重音、可數(shù)名詞和不行數(shù)名詞的量的表達等。本節(jié)課的課型是閱讀理解課，主要活動是1a和2。經(jīng)過對話體現(xiàn)Ben幫助爸爸購物的場景，學習表達需求的表達“weneed.”，咨詢數(shù)目的表達“Howmuch.?”和“Howmany.?”，并學習可數(shù)名詞和不行數(shù)名詞量的表達法，同時，還經(jīng)過看圖完成對話，培育學生借助圖片理解對話以及進行信息變換的能力，進

2、一步牢固所學的關于購物的表達，并學習咨詢重量的表達“Howheavy.?”。此外，本課經(jīng)過聽錄音復習學過的輔音，訓練學生鑒識不一樣輔音的能力，并經(jīng)過連線配對，培育學生聯(lián)想實物進行單詞記憶的能力。最后經(jīng)過唱讀的方式，連續(xù)學習句子的重音。II.Theanalysisofstudents七年級的學生開朗好動，接受能力和模擬能力強，比較簡單調(diào)動他們的學習踴躍性。依據(jù)這一特色，在教課中，設計任務讓學生參加，讓他們有機遇英勇說英語，激發(fā)他們的興趣，提升他們的踴躍性，同時培育他們的閱讀能力，觀察能力和模擬能力。TeachingaimsKnowledgeaims（1）正確朗讀以下詞匯并在實質的情形對話演練中加

3、以應用：kilo,kilogram,bag,loaf,bar,bottle,tin,save,chocolate,Coke,dosomeshopping,any,heavy（2）能夠理解名詞的數(shù)這一看法并能正確描述可數(shù)名詞和不行數(shù)名詞的量：abagof,abottleof,threebarsof（3）理解和掌握some和any的用法；（3）掌握“表達需求、咨詢價格、數(shù)目重量”等的表達，如：Couldyouhelpmedosomeshopping,Ben?1Weneedtwokilosofapplesandsomerice.Howmuchrichdoweneed?Onebagofrice.How

4、manybottles?Howheavyisit?2.Skillaims（1）能聽懂表示夢想、咨詢價格、數(shù)目和重量等購物交際用語；（2）能清楚地為別人供給購物幫助、咨詢價格數(shù)目和重量等；（3）能夠正確地咨詢價格、數(shù)目和重量，完成購物；（4）能夠理解和概括馬虎，并在圖畫的幫助下展望和理解詳盡信息，能按要求進行語言活動；（5）能編寫簡單的購物對話，表達連結正確3.Emotionalaims在學習過程中，創(chuàng)建真實的情形，并采納小對話等靈巧多樣的講課方式，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，培育他們學習英語的興趣和踴躍主動的學習精神；鼓舞學生踴躍英勇，敢于模擬，培育他們學好英語的信心。IV.Thekeypoin

5、tsanddifficultpointsThekeypoints：表達購物需求：Weneed.咨詢數(shù)目、重量的表達：Howmany+可數(shù)名詞復數(shù)咨詢數(shù)目的多少Howmuch+不行數(shù)名詞咨詢重量：Howheavy量詞：abagof,abarof1a的內(nèi)容Thedifficultpoints：可數(shù)名詞與不行數(shù)名詞的劃分；量詞的使用。V.Teachingstrategies：依據(jù)七年級學生的心理特色，本課主要采納任務型教課法、情形教課法、演示法。2VI.Learningstrategies察見解，模擬；合作學習法VII.Teachingaids單詞卡、多媒體教課平臺VIII.Teachingproc

6、eduresStep1Warming-upandlead-inGreetingtohelpstudentsrelaxtogetreadyfortheclass.Leadtothenewlessonbytalkingsomethingtomysonspicture,leadtothetopic:dosomeshopping.【設計企圖】經(jīng)過師生間閑談式的問候幫助學生放松心情，做好上課的準備。展現(xiàn)教師兒子的圖片，惹起學生的注意，激發(fā)他們的興趣，拉近師生之間的距離。Step2Pre-readingPresentsomepicturestolearnthenewwords.Learntheexpres

7、sionswiththepictures:abar/tin/bottle/loaf/bag/kiloof.Learnthesentencespattern:Howmany/much?【設計企圖】聯(lián)合圖片教課和詳盡語境中教課單詞，加深學生的印象，培養(yǎng)他們在詳盡語境中運用單詞的能力。并在詳盡語境中體現(xiàn)語言點，達到詞不離句，句不離篇的目的。Step3While-reading1.Choosethecorrectwordforeachitem2.Lookandfindout.()Whatdotheyneed?A.bread,milkandCoke.B.Chocolate,milkandCoke.C.a

8、pples,milkandrice1b.Read1aagainandfillintheblanks.Readthedialogafterthevideoandpractice.3【設計企圖】經(jīng)過帶著問題看視頻，初步認識文段的內(nèi)容。再次細節(jié)閱讀，完成1b,加深對文段的理解，并培育學生觀察能力和信息變換能力。Step4Post-reading.1c.Pairwork.Completetheshoppinglist.Makeupanewconversation.Actout.【設計企圖】聯(lián)系生活實質，培育學生學致使用的能力。3.Lookatthepictureandcompletetheconver

9、sation.Finish2.【設計企圖】進一步復習牢固購物的表達法。Step5PracticeFinish3aand3b（.選做）Step6Summary表示數(shù)目多少howmany+可數(shù)名詞(復數(shù))howmuch+不行數(shù)名詞量詞短語Step7Homework必做題：1.Read1a5times.2.Finishtheexerciseinworkbooks.3.PreviewSectionD.選做題：Makeadialogaboutshopping.【設計企圖】設置不一樣的作業(yè)種類，讓不一樣層次的學生有所發(fā)展。IXBlackboarddesignUnit4Topic3WhatcanIdoforyou?SectionC表示問數(shù)目的多少：Newwords:4howmany