2023學(xué)年四川省攀枝花市第十二中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1下列關(guān)于多糖的敘述，

2、正確的是（ ）A淀粉、糖元、纖維素的基本單位都是葡萄糖B淀粉、糖元、纖維素都能水解為麥芽糖C淀粉、糖元、纖維素中葡萄糖的連接方式相同D淀粉、糖元、纖維素都是單鏈結(jié)構(gòu)2下列有關(guān)生物體內(nèi)幾種重要化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A絕大多數(shù)糖類是以多糖形式存在的B核糖核酸分子中不能貯存遺傳信息C脂肪分解可以為生命活動(dòng)提供能量D無機(jī)鹽離子會(huì)影響細(xì)胞的酸堿平衡3下列有關(guān)初級(jí)生產(chǎn)量的敘述，與事實(shí)相符的是（ ）A初級(jí)生產(chǎn)量是指初級(jí)消費(fèi)者所固定的能量或所合成的有機(jī)物B總初級(jí)生產(chǎn)量減去呼吸和繁殖的消耗量即為凈初級(jí)生產(chǎn)量C生物的總初級(jí)生產(chǎn)量越大，則其凈初級(jí)生產(chǎn)量和生物量也越大D海洋面積是陸地的兩倍，但其凈初級(jí)生產(chǎn)量卻比

3、陸地低得多4下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中，正確的是A生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級(jí)生物的種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越弱B向生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增加該系統(tǒng)的穩(wěn)定性C負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中最常見，使生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定D正反饋的結(jié)果是加速最初所發(fā)生的變化，使生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定5下列有關(guān)組織細(xì)胞中化合物鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精洗去浮色B蛋白酶和蛋白質(zhì)的混合溶液中加入雙縮脲試劑后，仍然會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)C酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物都能用酸性重鉻酸鉀溶液來鑒定D將斐林試劑加入葡萄糖溶液中后，溶液呈現(xiàn)無色，水浴加熱后有磚紅色沉淀生成6某動(dòng)物細(xì)胞中位于常染色體

4、上的基因A、B、C分別對(duì)a、b、c為顯性?，F(xiàn)用基因型為AABBCC的個(gè)體與aabbcc的個(gè)體雜交得到F1，對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交，結(jié)果為aabbccAaBbCcaaBbCcAabbcc1111，則F1體細(xì)胞中三對(duì)基因在染色體上的位置是（ ）ABCD二、綜合題：本大題共4小題7（9分）鵪鶉（ZW型性別決定）的羽色與基因B/b和基因Y/y有關(guān)，其中B為有色基因，b為白化基因，Y決定栗羽，y決定黃羽。研究表明基因Y/y位于Z染色體非同源區(qū)段，為探究基因B/b所在染色體的類型（不考慮基因B/b位于Z染色體同源區(qū)段），以進(jìn)一步確定基因B/b與基因Y/y的位置關(guān)系，某研究小組選擇20只黃羽公鶉與60只白羽母鶉雜交

5、混群飼養(yǎng)，1周后連續(xù)收集3批種蛋進(jìn)行孵化，得到F1并記錄羽色及性別分離情況，結(jié)果如下表：入孵批次入孵蛋數(shù)出雛數(shù)栗羽（公）栗羽（母）黃羽（公）黃羽（母）白羽（公）白羽（母）127620410300101002282209105001040032782131070010600回答下列問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果F1中白羽性狀消失，最可能的原因是_。（2）基因B/b與基因Y/y的位置關(guān)系有_、_兩種可能。（3）結(jié)果表明，僅從F1的羽色及性別分離情況還不足以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?qǐng)以F1為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩對(duì)基因的位置關(guān)系進(jìn)行進(jìn)一步探究。要求寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論_。8（10分）某研究小組選取長(zhǎng)勢(shì)一致的總

6、狀綠絨蒿為材料，探究不同氮素形態(tài)的氮肥對(duì)總狀綠絨蒿幼苗生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)處理如表，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。組別氮素形態(tài)濃度CKO0T1NO320T2甘氨酸20T3NO3/NH4+10/10T4NH4+20T5NO330T6甘氨酸30T7NO3/NH4+15/15T8NH4+30請(qǐng)回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_。 植物從土壤中吸收的氮可用于合成_（答出兩種）等有機(jī)物，從而有利于光合作用的進(jìn)行。生產(chǎn)實(shí)踐中可通過中耕松土提高植物根對(duì)氮肥的吸收量，原理是_。（2）從幼苗的株高狀況來看，_（填“低”或“高”）濃度的氮肥促進(jìn)植物生長(zhǎng)更優(yōu)。為促進(jìn)總狀綠絨高株高的生長(zhǎng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出合理的施用氮肥的建議。_。

7、9（10分）圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原生長(zhǎng)著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物，這些綠色植物 _（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生物種群，判斷理由是 _ 。（2）圖中處于最高營養(yǎng)級(jí)的生物為_，鷹和蛇的種間關(guān)系為 _。不能選用樣方法調(diào)查鼠的種群密度，原因是鼠_。有人認(rèn)為鼠以綠色植物為食，還在草原上打洞，會(huì)破壞草原，故應(yīng)該將其徹底消滅，請(qǐng)從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析不可以徹底消滅鼠的原因：_（3）草原上的植物可以保持水土，防風(fēng)固沙，草原上的長(zhǎng)河落日、西風(fēng)烈馬與草原的翠綠草色相映成趣，吸引了很多人來游玩，這體現(xiàn)了生物多樣性的 _

8、價(jià)值。（4）在草原放牧過程中，一定要適當(dāng)控制兔、鼠、蝗蟲的數(shù)量，從能量流動(dòng)的角度分析，這么做的目的是_10（10分）在適宜溫度和CO2濃度條件下，某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得某森林林冠層4種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)如圖所示。其中光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度，光飽和點(diǎn)是指達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度。回答下列有關(guān)問題。 （1）光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成氧氣和H；二是_。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為39molm-2s-1時(shí)，石櫟葉肉細(xì)胞消耗ADP的場(chǎng)所有_。（3）研究的4種植物中，最耐陰的是_，判斷的依據(jù)是：_。11（15分）為了研究光照對(duì)玉米葉片凈光合速率的影響，

9、測(cè)得玉米葉片在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線如圖所示。回答下列問題：（1）在t1t2時(shí)，暗反應(yīng)速率逐漸_（填“增大”“減小”或“不變”），原因是_。（2）在t3時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞的葉綠體利用CO2的相對(duì)值為_。（3）在t3t4時(shí)，給予全日照，玉米葉片吸收CO2量的相對(duì)值不再上升，說明_。此時(shí)玉米葉肉細(xì)胞間CO2濃度遠(yuǎn)低于空氣中CO2濃度，原因是_。（4）光合作用旺盛時(shí)，很多植物合成的糖類通常會(huì)以淀粉的形式臨時(shí)儲(chǔ)存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導(dǎo)致葉綠體_。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【答案解析】

10、多糖的種類及其分布和功能：種類分子式分布生理功能多糖淀粉（C6H10O5）n植物細(xì)胞淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)纖維素纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一糖元?jiǎng)游锛?xì)胞糖元是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)【題目詳解】A、淀粉、糖元、纖維素都是多糖，基本單位都是葡萄糖，A正確；B、淀粉、糖元、纖維素都能水解為葡萄糖，B錯(cuò)誤；C、淀粉、糖元、纖維素都是由葡萄糖組成的，但是三者中葡萄糖的數(shù)量和連接方式都有所不同，C錯(cuò)誤；D、淀粉、糖元、纖維素都不是單鏈，D錯(cuò)誤。故選A。2、B【答案解析】1、糖類分為單糖、二糖和多糖，生物體內(nèi)的糖類大多數(shù)以多糖的形式存在，淀粉是常見的多糖；細(xì)胞生命活動(dòng)的重要能源物質(zhì)是葡萄糖。2、核

11、酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，基本組成單位是核苷酸，核酸是生命的遺傳物質(zhì)。3、無機(jī)鹽的功能有：細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；維持細(xì)胞的生命活動(dòng)；維持細(xì)胞的形態(tài)、酸堿度、滲透壓等?！绢}目詳解】A、生物體內(nèi)的糖類大多數(shù)以多糖的形式存在，A正確；B、RNA和DNA都是由四種核苷酸組成，具有相似的結(jié)構(gòu)，兩者都能貯存遺傳信息，B錯(cuò)誤；C、脂肪是備用的能源物質(zhì)，分解時(shí)可以為生命活動(dòng)提供能量，C正確； D、細(xì)胞中的某些無機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡具有一定作用，D正確。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞中六大化合物的功能，結(jié)合題意，即可解答。3、D【答案解析】初級(jí)生產(chǎn)量是指綠色植物通過

12、光合作用所制造的有機(jī)物或所固定的能量。在初級(jí)生產(chǎn)量中，有一部分被呼吸消耗掉了，剩下的那部分稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量，用于植物自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖?！绢}目詳解】A、初級(jí)生產(chǎn)量是指生產(chǎn)者所固定的能量或所合成的有機(jī)物，A錯(cuò)誤；B、總初級(jí)生產(chǎn)量減去呼吸消耗量即為凈初級(jí)生產(chǎn)量，凈初級(jí)生產(chǎn)量用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖，B錯(cuò)誤；C、凈初級(jí)生產(chǎn)量=總初級(jí)生產(chǎn)量-呼吸量，生物量是某一調(diào)查時(shí)刻前凈生產(chǎn)量的積累量，生物的總初級(jí)生產(chǎn)量越大，則其凈初級(jí)生產(chǎn)量和生物量不一定越大，C錯(cuò)誤；D、地球上各地的溫度和雨量有很大的不同，海洋面積是陸地的兩倍，但其凈初級(jí)生產(chǎn)量卻比陸地低得多，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)初級(jí)生

13、產(chǎn)量、次級(jí)生產(chǎn)量、凈初級(jí)生產(chǎn)量、生物量等重要概念的理解，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶。4、C【答案解析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制，生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。【題目詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級(jí)生物的種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，A錯(cuò)誤；B、外來物種的引入不一定能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，如部分外來物種會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。C、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持是依賴負(fù)反饋?zhàn)饔?，C正確；D、正反饋的結(jié)果加速最初發(fā)生的變化，常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】

14、本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，理解正反饋和負(fù)反饋的含義和帶來的結(jié)果。5、B【答案解析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。 （2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。 （3）脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）?！绢}目詳解】在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，用50%的酒精洗去浮色的原因是蘇丹易溶于酒精，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)在蛋白酶的作用下會(huì)水解成多肽，由于多肽中含有肽鍵，并且蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)就是蛋白質(zhì)，因此混合溶液中加入雙縮

15、脲試劑后，會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B正確；酸性重鉻酸鉀溶液只能用于鑒定酒精，酵母菌有氧呼吸不產(chǎn)生酒精，C錯(cuò)誤； 斐林試劑本身具有顏色，因此將斐林試劑加入葡萄糖溶液中后，溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，D錯(cuò)誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】酒精是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑，如在細(xì)胞中脂肪的觀察、有絲分裂實(shí)驗(yàn)、土壤中小動(dòng)物豐富度研究等實(shí)驗(yàn)中需要使用。需注意區(qū)分在不同實(shí)驗(yàn)中的濃度和作用。6、A【答案解析】現(xiàn)用基因型為AABBCC的個(gè)體與aabbcc的個(gè)體雜交得到F1，F(xiàn)1的基因型為AaBbCc，對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交，即AaBbCc與aabbcc雜交，那么測(cè)交結(jié)果應(yīng)該有八種情形，但現(xiàn)在只有4種，說明有兩個(gè)基因位于同一染色體上。本題可以四幅圖中基因

16、逐項(xiàng)分析，考慮產(chǎn)生配子的種類，或根據(jù)四種后代的基因型確定F1產(chǎn)生的配子種類，進(jìn)而判斷連鎖的基因?！绢}目詳解】由于aabbcc只能產(chǎn)生一種abc類型的配子，而測(cè)交子代基因型的種類及比例為aabbcc:AaBbCc:aaBbCc:Aabbcc=1：1：1：1，說明AaBbCc產(chǎn)生了abc、ABC、aBC、Abc的4種配子，說明B和C基因、b和c基因連鎖，即對(duì)應(yīng)圖中A。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、親本黃羽公鶉為純合子（或白化基因?qū)跎忘S色上位抑制作用所致） 都存在于Z染色體上（或同源染色體上的非等位基因） B/b位于常染色體，基因Y/y位于Z染色體（或非同源染色體上的非等位基因） F1栗

17、羽公鶉與黃羽母鶉進(jìn)行自由交配，觀察統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。 如果子代表現(xiàn)型及其比例為黃羽公鶉黃羽母鶉?yán)跤鸸嚢子鹉根?1111，則說明基因B/b與基因Y/y都存在于Z染色體上。如果子代表現(xiàn)型及其比例為栗羽母鶉黃羽母鶉白羽母鶉?yán)跤鸸圏S羽公鶉白羽公鶉=332332，則說明基因B/b位于常染色體，基因Y/y位于Z染色體 【答案解析】由題可知B對(duì)b為顯性，Y對(duì)y為顯性，在F1中白羽性狀消失，出現(xiàn)第3種羽毛顏色栗色。3批總計(jì)栗羽黃羽=11，且黃羽全為母，栗羽全為公。如果B和b與基因Y和y是一個(gè)復(fù)等位基因系列，雜交后代的公鶉不應(yīng)出現(xiàn)栗色，因此根據(jù)雜交結(jié)果可初步判斷，B和b與基因Y和y不是一個(gè)復(fù)等位基因

18、系列，而是都位于Z染色體上兩個(gè)不同的基因座或B和b位于常染色體?！绢}目詳解】（1）根據(jù)雜交結(jié)果和上述遺傳圖示，親本白羽母鶉在B/b與基因Y/y兩基因座的基因型只表現(xiàn)出一種白羽性狀，而不能表現(xiàn)出栗羽或黃羽，而雜交后代母鶉則表現(xiàn)黃羽。說明在Z染色體上無論Y或y與b在一起均不表現(xiàn)其作用，由此可推斷白化基因b對(duì)Y和y上位作用。因此F1中白羽性狀消失是因?yàn)榘谆驅(qū)跎忘S色上位抑制作用所致。栗羽和黃羽的表現(xiàn)取決于有色基因B的存在，B與Y相互作用產(chǎn)生栗羽，B與y相互作用產(chǎn)生黃羽。（2）由分析知，基因B/b與基因Y/y都存在于Z染色體上或者基因B/b位于常染色體。假設(shè)基因B/b與基因Y/y可能都存在于Z染

19、色體，則ZyBZyB（黃羽公鶉）ZYbW（白羽母鶉）F1：ZyBZYb（栗羽公鶉）、ZyBW（黃羽母鶉）。假設(shè)基因B/b位于常染色體，基因Y/y位于Z染色體，則BBZyZy（黃羽公鶉）bbZYW（白羽母鶉）F1：BbZyZY（栗羽公鶉）、BbZyW（黃羽母鶉），兩種情況均符合雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）F1栗羽公鶉與黃羽母鶉進(jìn)行雜交，如果理論上表現(xiàn)型及其比例為栗羽公鶉（ZyBZYb）黃羽母鶉（ZyBW）黃羽公鶉（ZyBZyB）黃羽母鶉(ZyBW) 栗羽公鶉(ZYbZyB) 白羽母鶉(ZYbW)=1111，則說明基因B/b與基因Y/y都存在于Z染色體上。F1栗羽公鶉與黃羽母鶉進(jìn)行雜交，如果理論上表現(xiàn)型及

20、其比例為栗羽公鶉（BbZyZY）黃羽母鶉（BbZyW）栗羽母鶉黃羽母鶉白羽母鶉?yán)跤鸸圏S羽公鶉白羽公鶉=332332，則說明基因B/b位于常染色體，基因Y/y位于Z染色體。【答案點(diǎn)睛】答題難點(diǎn)在于判斷基因在染色體的位置關(guān)系，分析雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論。8、不同氮素形態(tài)的氮肥、氮素濃度 酶、ATP、葉綠素、NADPH 中耕松土可以增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，進(jìn)而產(chǎn)生更多能量供給根細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收氮肥 低 施加濃度為10/10mmolL-1的NO3-/NH4+的氮肥 【答案解析】土壤中的氮肥可被植物的根系通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿?，吸收的氮肥可用于合成?xì)胞中含氮的化合物。由于主動(dòng)

21、運(yùn)輸所需要的能量主要由有氧呼吸提供，所以土壤中的含氧量可通過影響細(xì)胞呼吸進(jìn)而影響氮肥的吸收?！绢}目詳解】（1）分析表格中的單一變量可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同氮素形態(tài)的氮肥以及氮素的濃度。 植物從土壤中吸收的氮可用于合成細(xì)胞內(nèi)含氮的物質(zhì)，如與光合作用相關(guān)的酶、ATP、葉綠素、NADPH等有機(jī)物的合成，從而有利于光合作用的進(jìn)行。氮肥的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸，中耕松土可以增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，進(jìn)而產(chǎn)生更多能量供給根細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收氮肥，所以生產(chǎn)實(shí)踐中可通過中耕松土提高植物根對(duì)氮肥的吸收量。（2）結(jié)合坐標(biāo)曲線圖中幼苗的株高狀況分析，60d時(shí)，T3組的株高最高，其次是T4組、T2組，可見低

22、濃度的氮肥促進(jìn)植物生長(zhǎng)更優(yōu)。根據(jù)60d時(shí)，T3組的株高最高，可知施加濃度為10/10mmolL-1的NO3-/NH4+的氮肥促進(jìn)生長(zhǎng)效果最好。【答案點(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)的元素組成和影響植物光合作用的因素，意在考查考生能從圖示和表格數(shù)據(jù)中獲取相關(guān)信息，并利用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。9、不能 種群由同一時(shí)間生活在同一區(qū)域的同種生物的所有個(gè)體構(gòu)成，而這些綠色植物不屬于同一物種 鷹 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大 徹底消滅鼠會(huì)降低草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，使草原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力降低，不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保持 間接價(jià)值和直接 合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地

23、流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?【答案解析】1、生物多樣性的直接價(jià)值是對(duì)人類有食用，藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義以及旅游觀賞、科學(xué)研究和文藝創(chuàng)作等非實(shí)用意義生物多樣性的間接價(jià)值是生態(tài)功能如涵養(yǎng)水源，調(diào)節(jié)氣候等功能。2、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，大大提高了能量的利用率，同時(shí)也降低了對(duì)環(huán)境的污染；研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向人類最有益的部分?！绢}目詳解】（1）種群由同一時(shí)間生活在同一地點(diǎn)的同種生物的全部個(gè)體構(gòu)成，草原上生長(zhǎng)的紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物存

24、在生殖隔離，不是同一物種，不能構(gòu)成一個(gè)種群。（2）分析圖中食物網(wǎng)可知，處于最高營養(yǎng)級(jí)的生物是鷹；圖中鷹可以以蛇為食物，二者之間存在捕食關(guān)系，同時(shí)鷹和蛇又都可以以鼠為食物，二者之間又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。草原中鼠的活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大，故常用標(biāo)志重捕法調(diào)查草原中鼠的種群密度。生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗外界干擾的能力越強(qiáng)；若徹底消滅鼠，生物的多樣性降低，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力降低，不利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）草原上的植物可以保持水土，防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值；草原還是旅游勝地，供人們觀光，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。（4）圖中兔、鼠、蝗蟲和家畜競(jìng)爭(zhēng)食物，在草

25、原放牧過程中，一定要適當(dāng)控制兔、鼠、蝗蟲的數(shù)量，這么做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑倚螅?。【答案點(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。10、將ADP和Pi合成ATP 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 青岡 青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)較低，更適應(yīng)弱光環(huán)境 【答案解析】據(jù)題干和題圖分析可知：影響植物光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度，光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)呼吸作用速率等于光合作用速率，光飽和點(diǎn)以后影響各種植物的光合作用速率的因素不再是自變量光照強(qiáng)度，而是溫度或二氧化碳濃度等。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循變量原則和對(duì)照原則。【題目詳解】（1）光合作用的光反應(yīng)階段是水的光解，場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜；光