小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊第一單元第一課《走進(jìn)機(jī)器人世界》說課課件

1、初識機(jī)器人初識機(jī)器人 教材分析學(xué)生分析教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)教 材 分 析選自：西安交通大學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊第一單元走進(jìn)機(jī)器人世界第一課位置：機(jī)器人學(xué)習(xí)開篇課， 決定了對整個(gè)課程的理解和感知，為日后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。初識機(jī)器人教 材 分 析中小學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要：目標(biāo)培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生積極學(xué)習(xí)和探究信息技術(shù)的興趣教材：07年教材機(jī)器人的發(fā)展故事、虛擬機(jī)器人等缺乏真實(shí)體驗(yàn) 難以提高學(xué)習(xí)積極性 初識機(jī)器人教 材 分 析核心素養(yǎng)注重時(shí)代性，與時(shí)俱進(jìn)本課內(nèi)容： 1、通過實(shí)物機(jī)器人的引入，了解機(jī)器人的基本組成及功能； 2、上傳程序，運(yùn)行機(jī)器人。初識機(jī)器人二、學(xué)生分析01020304六年級學(xué)生沒有接觸

2、過機(jī)器人 有一定的圖形化編程基礎(chǔ)對機(jī)器人學(xué)習(xí)有很高的熱情動(dòng)手能力 合作意識初識機(jī)器人目標(biāo)了解機(jī)器人的組成及主要功能，對機(jī)器人形成初步直觀印象；123通過二人小組協(xié)作探究，能夠?qū)⒊绦蛏蟼鞯綄?shí)物機(jī)器人，并成功運(yùn)行，部分小組能夠進(jìn)行創(chuàng)意改造；逐漸增強(qiáng)對機(jī)器人項(xiàng)目的興趣，感悟機(jī)器人與實(shí)際生活的聯(lián)系，提升合作意識與創(chuàng)新實(shí)踐能力。三、教學(xué)目標(biāo)初識機(jī)器人重點(diǎn)難點(diǎn)了解機(jī)器人的組成及主要功能。初識機(jī)器人三、教學(xué)重難點(diǎn)如何成功將程序下載到機(jī)器人上，指揮機(jī)器人運(yùn)動(dòng)。小活動(dòng)微課資源輔助學(xué)習(xí)課堂01030204任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法自主學(xué)習(xí)法講解示范法交流探究法初識機(jī)器人四、教法學(xué)法機(jī)器人動(dòng)起來拓展任務(wù)改進(jìn)作品+01+02+0

3、3+04+05觀察組成明細(xì)結(jié)構(gòu)示范講解突破難點(diǎn)拓展任務(wù)發(fā)散思維提出問題思維延伸視頻激趣引出課題初識機(jī)器人五、教學(xué)過程第一環(huán)節(jié) 視頻導(dǎo)入 引出課題（3分鐘）第二環(huán)節(jié) 觀察組成 明晰結(jié)構(gòu)（12分鐘）體會(huì)人類智能能力機(jī)器人具備與人相似的智能能力感知思維行為第二環(huán)節(jié) 觀察組成 明晰結(jié)構(gòu)（12分鐘）學(xué)生兩人一組，觀察實(shí)物機(jī)器人第二環(huán)節(jié) 觀察組成 明晰結(jié)構(gòu)（12分鐘）感知部分：傳感器控制部分：微電腦機(jī)械部分：執(zhí)行部件等人用到的器官機(jī)器人用到的部件感知感知部分思維控制部分行動(dòng)機(jī)械部分鞏固：小組完成學(xué)習(xí)單重點(diǎn)第三環(huán)節(jié) 示范講解 突破難點(diǎn)（15分鐘）機(jī)器人動(dòng)起來連線上傳程序第三環(huán)節(jié) 示范講解 突破難點(diǎn)（15分鐘）完成“機(jī)器人動(dòng)起來” 任務(wù)大膽猜測運(yùn)行驗(yàn)證獎(jiǎng)勵(lì)：發(fā)禮物第四環(huán)節(jié) 發(fā)散思維 改進(jìn)作品 （7分鐘）如何改進(jìn)作品組內(nèi)或者組間討論避障機(jī)器人提供輔助材料學(xué)習(xí)單學(xué)生自主探究第四環(huán)節(jié) 發(fā)散思維 改進(jìn)作品 （7分鐘）小組匯報(bào),分享作品希沃教學(xué)助手，便捷展示第五環(huán)節(jié) 課堂小結(jié) 思維延伸（3分鐘）機(jī)器人還能完成什么任務(wù)？未來機(jī)