貝殼工藝教案

1、貝殼工藝賞析一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞貝殼工藝的視頻以及圖片，讓學(xué)生更加了解貝殼工藝，進(jìn)而寵愛(ài)上這門(mén)藝術(shù)。2二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)賞析貝殼工藝作品，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的熱忱，讓他們真正的愛(ài)上這門(mén)課程。三、教學(xué)預(yù)備：視頻、圖片、貝殼工藝作品四、課時(shí)安排：1 課時(shí)組織形式：小組合作策略選擇：教師呈現(xiàn)、學(xué)生總結(jié)評(píng)價(jià)方法：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)五、教學(xué)過(guò)程：一激情導(dǎo)入大海中孕育了一種奇特的物種它不僅有鮮美的口感還有絢麗的外殼，尤其在陽(yáng)光的傾灑下，發(fā)出熠熠生輝的光線。內(nèi)陸人帶著朝圣的心來(lái)膜拜大海，大海賜予他們貴重的禮物貝殼。其實(shí)，早在一般等價(jià)物用于商品交換，可見(jiàn)人們對(duì)貝殼是青睞有加??！二貝殼工藝圖片賞析1、

2、接下來(lái)，讓我們一起欣賞一下貝殼工藝圖片。2、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的感受。三貝殼工藝視頻賞析1、小組爭(zhēng)辯溝通自己的體會(huì)。2、組長(zhǎng)整理組內(nèi)的信息并匯報(bào)。四教師總結(jié)這些秀麗的飾品都是由靈活的雙手粘出來(lái)的，假設(shè)你們有信念，六、板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思貝殼工藝賞析貝殼工藝心形貝殼飾品一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生生疏粘貼貝殼所需的工具以及使用方法。2、把握粘貼貝殼的根本步驟。3、通過(guò)動(dòng)手制作，讓學(xué)生感悟動(dòng)手創(chuàng)作的樂(lè)趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生把握粘貼心形貝殼掛件的根本步驟，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的熱忱。三、教學(xué)預(yù)備：心形貝殼掛件、模具、面、膠、貝殼、筷子四、課時(shí)安排：1組織形式：小組合作策略選擇：教師呈現(xiàn)、學(xué)生發(fā)言評(píng)價(jià)方法

3、：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)五、教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入習(xí)興趣。二講授根本步驟1、剛剛大家已經(jīng)欣賞了很多優(yōu)秀的貝殼工藝作品，它們秀麗嗎？你們想不想自己也動(dòng)手制作一個(gè)呢？現(xiàn)在教師先帶著大家生疏一下教師邊介紹工具以及用途邊板書(shū)2、現(xiàn)在大家已經(jīng)了解了這些工具和用途，那么接下來(lái)哪位學(xué)生給大家介紹一下粘貼心形貝殼飾品的根本步驟？生答復(fù)教師板書(shū)3、師小結(jié)：大家說(shuō)得很具體具體，期望在粘貼的過(guò)程中要留意這幾點(diǎn)要求。我們一起來(lái)系統(tǒng)的了解一下粘貼的方法。先用一根竹簽把模具從上到下穿起來(lái)，這樣既便利粘貼，又為以后穿中國(guó)結(jié)時(shí)留出了位置。再觀看要粘貼的心形貝殼飾品的模型，留意凹凸不平的地方，能夠在粘貼時(shí)盡量粘好凹凸的地方。了解粘貼心形

4、貝殼飾品所需要的“面”和膠。，且不能涂的太薄，盡量在三毫米厚度左右。太厚，薄薄的一層即可。粘貼貝殼在粘貼時(shí)，應(yīng)找到模具的起點(diǎn)局部中間的心形局部再沿著所畫(huà)的心形圖形開(kāi)頭粘起。粘貼的過(guò)程中要留意不同顏色貝殼的搭配。在粘貼時(shí)需要找大小一樣的貝殼。把粘貼完的模具晾干。待模具晾干后，穿上事先預(yù)備好的中國(guó)結(jié)，一個(gè)心形貝殼飾品就做好了。三動(dòng)手制作各位組長(zhǎng)都是有豐富的閱歷的，期望你們要充當(dāng)好教師的角色，取盡快把握粘貼的技巧?，F(xiàn)在，我們開(kāi)頭動(dòng)手吧。教師隨機(jī)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題、改正問(wèn)題。四作品呈現(xiàn)評(píng)價(jià)1、組內(nèi)評(píng)價(jià)2、教師評(píng)價(jià)五教師總結(jié)期望你們能漸漸的愛(ài)上這項(xiàng)活動(dòng)！六、板書(shū)設(shè)計(jì)：貝殼工藝心形貝殼飾品工具：模具、面、

5、貝殼、白乳膠、筷子、刷子、格尺在模具上糊好面用刷子涂上一層白乳膠畫(huà)好中間的心形并開(kāi)頭粘貼教學(xué)反思：貝殼工藝心形貝殼飾品一、教學(xué)目標(biāo)：1、依據(jù)心形貝殼的模型粘貼出心形貝殼掛件，培育學(xué)生的動(dòng)手操作力量。2、在粘貼的過(guò)程中把握粘貼心形掛件的方法與技巧。3、通過(guò)動(dòng)手制作，讓學(xué)生感悟動(dòng)手創(chuàng)作的樂(lè)趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生把握粘貼心形貝殼掛件的方法，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的熱忱。三、教學(xué)預(yù)備：心形貝殼掛件、模具、面、膠、貝殼四、課時(shí)安排：1組織形式：小組合作策略選擇：教師呈現(xiàn)、學(xué)生動(dòng)手操作評(píng)價(jià)方法：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)五、教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、上節(jié)課我們已經(jīng)動(dòng)手實(shí)施了粘貼貝殼的過(guò)程，你們寵愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)嗎？誰(shuí)來(lái)給

6、大家說(shuō)一說(shuō)粘貼貝殼所需的工具以及根本步驟？2、師小結(jié)：大家說(shuō)的真棒，期望在粘貼的過(guò)程中要留意這幾點(diǎn)要求。在這里教師還要提出一點(diǎn)要求，組長(zhǎng)要帶好自己的組員，充當(dāng)教師的角色，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察組員的問(wèn)題并加以指導(dǎo)。二學(xué)生動(dòng)手制作教師隨機(jī)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題、改正問(wèn)題。三作品呈現(xiàn)評(píng)價(jià)1、組內(nèi)評(píng)價(jià)2、教師評(píng)價(jià)四教師總結(jié)也看到了你們的進(jìn)步，看著你們認(rèn)真的樣子，教師真的很快活，期望的越來(lái)越好！六、板書(shū)設(shè)計(jì)：貝殼工藝心形貝殼飾品留意事項(xiàng)：面要糊的均勻、結(jié)實(shí)留意心形的把握教學(xué)反思：貝殼工藝心形貝殼飾品一、教學(xué)目標(biāo)：1、依據(jù)心形貝殼的模型粘貼出心形貝殼掛件，培育學(xué)生的動(dòng)手操作力量。2、在粘貼的過(guò)程中把握粘貼心形掛件的方法與

7、技巧。3、通過(guò)動(dòng)手制作，讓學(xué)生感悟動(dòng)手創(chuàng)作的樂(lè)趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：將布滿自己心血的心形貝殼飾品制作出來(lái)，并組織好構(gòu)造。三、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手粘的過(guò)程中，把握好貝殼不同大小、外形、疏密的運(yùn)用。四、教學(xué)預(yù)備：模具、貝殼、面、膠、刷子、報(bào)紙。組織形式：小組合作策略選擇：教師呈現(xiàn)、提升法 評(píng)價(jià)方法：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)五、課時(shí)安排：1 課時(shí)六、教學(xué)內(nèi)過(guò)程：一導(dǎo)入以后需要留意的地方。二動(dòng)手制作教師邊巡場(chǎng)邊指導(dǎo)三成果呈現(xiàn)1、小組評(píng)價(jià)2、教師評(píng)價(jià)四教師總結(jié)現(xiàn)在大家粘的是越來(lái)越好了，信任你們現(xiàn)在都有了肯定的閱歷 了，但是我們還是有需要之一的地方，比方：中間心形的把握，有的的同學(xué)溝通學(xué)習(xí)一下，改正自己的小毛病。七、板書(shū)

8、設(shè)計(jì)：貝殼工藝心形貝殼飾品留意的問(wèn)題：心形的把握粘貼的濃密度貝殼的選擇教學(xué)反思：貝殼工藝心形貝殼飾品一、教學(xué)目標(biāo)：1、依據(jù)心形貝殼的模型粘貼出心形貝殼掛件，培育學(xué)生的動(dòng)手操作力量。2、在粘貼的過(guò)程中把握粘貼心形掛件的方法與技巧。3、通過(guò)動(dòng)手制作，讓學(xué)生感悟動(dòng)手創(chuàng)作的樂(lè)趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生把握粘貼心形貝殼掛件的方法，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的熱忱。三、教學(xué)預(yù)備：心形貝殼掛件、模具、面、膠、貝殼四、課時(shí)安排：1組織形式：小組合作策略選擇：教師呈現(xiàn)、總結(jié)法 評(píng)價(jià)方法：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)五、教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、呈現(xiàn)作品，激發(fā)學(xué)生的成就感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生介紹一下自己的閱歷或技巧。生答

9、復(fù)教師板書(shū)3、師小結(jié)：大家總結(jié)得很具體具體，期望在粘貼的過(guò)程中要留意充當(dāng)教師的角色，把自己的閱歷傳授給組員。二學(xué)生動(dòng)手制作教師隨機(jī)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題、改正問(wèn)題。三作品呈現(xiàn)評(píng)價(jià)1、組內(nèi)評(píng)價(jià)2、教師評(píng)價(jià)四教師總結(jié)不開(kāi)尋常的積存，讓我們細(xì)心地去觀看四周的生活吧。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：貝殼工藝心形貝殼飾品面要糊的均勻、結(jié)實(shí)留意心形的把握貝殼工藝心形貝殼飾品一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中見(jiàn)過(guò)的貝殼飾品，體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣。2自己動(dòng)手制作秀麗的心形貝殼飾品。二、教學(xué)重點(diǎn)：將布滿自己心血的心形貝殼飾品制作出來(lái)，并組織好構(gòu)造。三、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手粘的過(guò)程中，把握好不同大小、外形、疏密貝殼的運(yùn)用。四、教具：

10、心形貝殼模具、貝殼、面、膠、刷子、報(bào)紙。五、課時(shí)安排：3 課時(shí)組織形式：小組合作策略選擇：教師引領(lǐng)示范并指導(dǎo)評(píng)價(jià)方法：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)互評(píng)六、教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、呈現(xiàn)作品，激發(fā)學(xué)生的成就感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生介紹一下自己的閱歷或技巧。生答復(fù)教師板書(shū)3、師小結(jié)：大家總結(jié)得很具體具體，期望在粘貼的過(guò)程中要留意充當(dāng)教師的角色，把自己的閱歷傳授給組員。二學(xué)生動(dòng)手制作教師隨機(jī)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題、改正問(wèn)題。1、先用一根竹簽把模具從上到下穿起來(lái)，這樣既便利粘貼，又為以后穿中國(guó)結(jié)時(shí)留出了位置。再觀看要粘貼的心形貝殼飾品的模型，留意凹凸不平的地方，能夠在粘貼時(shí)盡量粘好凹凸的地方。2、了解粘貼心

11、形貝殼飾品所需要的“面”和膠。3、把調(diào)好的“面”涂抹在需要粘貼的模具上，涂抹時(shí)要涂抹均勻，且不能涂的太薄，盡量在三毫米厚度左右。4、把涂抹好面的模具上刷上一層白乳膠。白乳膠不需要涂抹的太厚，薄薄的一層即可。5、粘貼貝殼在粘貼時(shí)，應(yīng)找到模具的起點(diǎn)局部中間的心形局部圖形，再沿著所畫(huà)的心形圖形開(kāi)頭粘起。粘貼的過(guò)程中要留意不同顏色貝殼的搭配。在粘貼時(shí)需要找大小一樣的貝殼。6、把粘貼完的模具晾干。7、待模具晾干后，穿上事先預(yù)備好的中國(guó)結(jié)，一個(gè)心形貝殼飾品就做好了。三作品呈現(xiàn)評(píng)價(jià)1、組內(nèi)評(píng)價(jià)2、教師評(píng)價(jià)四教師總結(jié)七、板書(shū)設(shè)計(jì)：貝殼工藝心形貝殼飾品面要糊的均勻、結(jié)實(shí)留意心形的把握教學(xué)反思：貝殼工藝心形貝殼飾

12、品一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中見(jiàn)過(guò)的貝殼飾品，體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣。2自己動(dòng)手制作秀麗的心形貝殼飾品。二、教學(xué)重點(diǎn)：將布滿自己心血的心形貝殼飾品制作出來(lái)，并組織好構(gòu)造。三、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手粘的過(guò)程中，把握好不同大小、外形、疏密貝殼的運(yùn)用。四、教具：心形貝殼模具、貝殼、面、膠、刷子、報(bào)紙。五、課時(shí)安排：3 課時(shí)組織形式：小組合作策略選擇：教師引領(lǐng)示范并指導(dǎo)評(píng)價(jià)方法：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)互評(píng)六、教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、呈現(xiàn)作品，激發(fā)學(xué)生的成就感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生介紹一下自己的閱歷或技巧。生答復(fù)教師板書(shū)3、師小結(jié)：大家總結(jié)得很具體具體，期望在粘貼的過(guò)程中要留意充當(dāng)教師的角色，把自己的閱

13、歷傳授給組員。二學(xué)生動(dòng)手制作教師隨機(jī)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題、改正問(wèn)題。1、先用一根竹簽把模具從上到下穿起來(lái)，這樣既便利粘貼，又為以后穿中國(guó)結(jié)時(shí)留出了位置。再觀看要粘貼的心形貝殼飾品的模型，留意凹凸不平的地方，能夠在粘貼時(shí)盡量粘好凹凸的地方。2、了解粘貼心形貝殼飾品所需要的“面”和膠。3、把調(diào)好的“面”涂抹在需要粘貼的模具上，涂抹時(shí)要涂抹均勻，且不能涂的太薄，盡量在三毫米厚度左右。4、把涂抹好面的模具上刷上一層白乳膠。白乳膠不需要涂抹的太厚，薄薄的一層即可。5、粘貼貝殼在粘貼時(shí)，應(yīng)找到模具的起點(diǎn)局部中間的心形局部圖形，再沿著所畫(huà)的心形圖形開(kāi)頭粘起。粘貼的過(guò)程中要留意不同顏色貝殼的搭配。在粘貼時(shí)需要找

14、大小一樣的貝殼。6、把粘貼完的模具晾干。7、待模具晾干后，穿上事先預(yù)備好的中國(guó)結(jié)，一個(gè)心形貝殼飾品就做好了。三作品呈現(xiàn)評(píng)價(jià)1、組內(nèi)評(píng)價(jià)2、教師評(píng)價(jià)四教師總結(jié)七、板書(shū)設(shè)計(jì)：貝殼工藝心形貝殼飾品面要糊的均勻、結(jié)實(shí)留意心形的把握教學(xué)反思：貝殼工藝心形貝殼飾品一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中見(jiàn)過(guò)的貝殼飾品，體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣。2自己動(dòng)手制作秀麗的心形貝殼飾品。二、教學(xué)重點(diǎn)：將布滿自己心血的心形貝殼飾品制作出來(lái)，并組織好構(gòu)造。三、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手粘的過(guò)程中，把握好不同大小、外形、疏密貝殼的運(yùn)用。四、教具：心形貝殼模具、貝殼、面、膠、刷子、報(bào)紙。五、課時(shí)安排：3 課時(shí)組織形式：小組合作策略選擇：教師引領(lǐng)示

15、范并指導(dǎo)評(píng)價(jià)方法：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)互評(píng)六、教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、呈現(xiàn)作品，激發(fā)學(xué)生的成就感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生介紹一下自己的閱歷或技巧。生答復(fù)教師板書(shū)3、師小結(jié)：大家總結(jié)得很具體具體，期望在粘貼的過(guò)程中要留意充當(dāng)教師的角色，把自己的閱歷傳授給組員。二學(xué)生動(dòng)手制作教師隨機(jī)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題、改正問(wèn)題。1、先用一根竹簽把模具從上到下穿起來(lái)，這樣既便利粘貼，又為以后穿中國(guó)結(jié)時(shí)留出了位置。再觀看要粘貼的心形貝殼飾品的模型，留意凹凸不平的地方，能夠在粘貼時(shí)盡量粘好凹凸的地方。2、了解粘貼心形貝殼飾品所需要的“面”和膠。3、把調(diào)好的“面”涂抹在需要粘貼的模具上，涂抹時(shí)要涂抹均勻，且不能涂的太薄，盡