幼師頂崗實習(xí)總結(jié)

1、第 頁幼師頂崗實習(xí)總結(jié)幼師的頂崗實習(xí)總結(jié) 我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在烏市的宏華幼兒園起先實習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。 在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事！ 我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。

2、即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭起先學(xué)起。 剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課閱歷不好沒關(guān)系這個可以在以后的工作中漸漸培育，但切記教的內(nèi)容肯定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清晰，也會教我怎樣和家長勾通，我從一起先的無知到現(xiàn)在對工作的嫻熟一半的功勞都因歸功我的主班菜老師！ 和菜老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的

3、目標(biāo)就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。 這幾月經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和菜老師的工作能協(xié)作的更默契。 幼師的頂崗實習(xí)總結(jié) 一轉(zhuǎn)瞬，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最終一個星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充溢”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，讓我把理論學(xué)問應(yīng)用到實踐當(dāng)

4、中，并在實踐中積累更加豐富的理論學(xué)問，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的實力，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面。園長依據(jù)我的實際狀況和幼兒園的實際狀況，把我支配在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分，同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育老師及家長的協(xié)作工作也具有同樣重

5、要的地位。 俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作閱歷的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，許多小摯友不情愿主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小摯友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才情愿和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，漸漸的小摯友們最終情愿主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。 經(jīng)過一個星期的實習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小摯友也都相識了，和小摯友也相處得挺開心的。因為是全托班，每天晚上，小摯友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著

6、他們快樂的玩，仔細(xì)的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很華蜜的事。 在接下來的每一天里，我都會認(rèn)仔細(xì)真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合，主動協(xié)作他們工作。戶外活動時提示幼兒留意平安；依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣物；洗手時，提示小摯友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖；吃飯時提示小摯友安寧靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照看好每個小摯友的生活，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。 然后就是教化工作，作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)之前，我也參與過試教活動，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)

7、變?yōu)槔蠋?，這中間須要付出許多的努力。當(dāng)我仔細(xì)的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織實力和限制實力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。 還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小摯友的留意力，所以第一次上課上得特別不志向。但是課后我仔細(xì)的反思了教學(xué)活動中存在的問題，請指導(dǎo)老師給

8、我評課，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的看法和建議，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感。 我很興奮能夠跟中一班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小摯友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和訓(xùn)誨則是一筆珍貴的財寶。特殊是張慧老師，她上的課很生動好玩、語言動作等各方面都能很好的吸引小摯友們的留意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。在實習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。 我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫

9、的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實力都在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要要時刻一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，剛好吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的實力。 在實習(xí)期間，我相識到了，要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者對幼兒有耐性，細(xì)心，愛心，責(zé)任心。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。通過這次實習(xí)，我看到了自己的許多不足，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的

10、學(xué)問。在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個多月的實習(xí)不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做得更好。 幼師頂崗實習(xí)總結(jié)4 在實習(xí)初期的時候，看到小摯友椅子放的不整齊，我就會幫他們放整齊。他們告知我飯菜吃不完，我就會告知他們不要吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫撘路臅r候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，后來有閱歷的老師告知我不行以幫小摯友處理生活中的瑣事，假如有小摯友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐性引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞＜偃鐜退麄冏隽?，后果就是他們?/p>

11、久都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的實力。 小摯友們都特別天真可愛，我很喜愛和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們閑聊。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。緣由就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小摯友說

12、：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?？我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不行能令幼兒信服的。我慎重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。 在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事！ 看著帶課老師給孩子門上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，終歸試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課

13、了之后我起先講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課,后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們起先接受我喜愛我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發(fā)覺，原來對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你 我很慶幸能與小一班的小摯友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小摯友們給我?guī)砹藷o盡的快樂，而幾位老師的知道和教悔則是一筆珍貴的財寶，特殊是方老師的語言課，她的嗓音總是那么優(yōu)美，總能讓孩子們把留意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她總是很仔細(xì)的閱讀我們的教案，聽取我們的想

14、法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進。 在實習(xí)期間，最大的感受就是志向與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織實力和限制實力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的。 我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意

15、閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的看法虛心，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。 而且，新老師還應(yīng)當(dāng)留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)當(dāng)要做到言而有信。只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在嬉戲中，

16、有嬉戲規(guī)則，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和耐性，而不是靠幾節(jié)勝利的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。 幼師頂崗實習(xí)總結(jié)5 大二這學(xué)期一開學(xué)咱們就被分到幼兒園去實習(xí)兩個月的保育工作。在大一時的課程中我們還不接觸很多有關(guān)下園所須要的課程，比方：蒙式教育，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好，童謠會唱的又不是良多。所以在去幼兒園的前多少天，我的心始終是局促擔(dān)心的，有些懼怕，有些沖動，又有些向往。能成為一名幼兒園的老師是我

17、很小的時候就有的欲望，當(dāng)時最終能夠親臨幼兒園我真得很開心，但想想本人會的又未幾，心里真的是很亂。 來到幼兒園的第一天，我們世紀(jì)新園的園長就給我們分派了工作：重要幫助班長工作，其次幫助保育老師工作。我被分到了k1A班，這班里都是2歲半以下的小摯友，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小摯友和我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲立即就響起來，好像交響樂一樣此起彼伏!抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄，用玩具吸引他們，用故事來撫慰他們，無論怎樣都不能止住他們分開家人苦楚擔(dān)心的哭聲。這些小家伙弄得我真是不知所措?？此麄兛薜臉幼?，哭得我都心疼。 很快的一周就從前了

18、，許多小摯友在我們老師的贊助下都適應(yīng)了幼兒園的生涯?？粗麄円惶煲惶斓某砷L，一天比一天好，我的喜悅由心而生，有種說不出的激烈。一天的辛苦、操勞在他們小臉上呈現(xiàn)笑顏的那一刻都化作烏有。 班里有幾個孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個特殊聰慧可惡的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我，用小手指著從1號到15號的每個格子，并說出每個格子辨別是那個小友人的。那一刻我的心激揚得不得了，一下子就抱住她，不停地夸她聰慧。還有軒軒這個小男孩特殊不愛吃菜，剛來幼兒園的那幾天，老師喂他吃菜，他總會吐出來，吐得滿地都是。于是我老是給軒軒講許多吃菜的故事，緩緩的軒軒愛吃菜了!在十一之后的家長半日開放上，

19、軒軒的媽媽跟姥姥來了，吃飯的時候她們坐在遠(yuǎn)處看著軒軒，我也沒有喂他吃飯，而是蹲在旁邊不停地提示著他怎么拿勺、怎樣扶著盤子，那天軒軒把全部的飯都吃完了，當(dāng)然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特別感謝老師，看得出來她們很興奮自己的孩子有這么大的提高，我只是在夸軒軒，卻沒告知她們我和她們一樣興奮。 班里每個月都要做環(huán)境，那一周每天晚凹凸班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小摯友望見我畫的畫心里就特殊的快樂，當(dāng)班里都支配好的的時候，我心中發(fā)生了從未有過的成果感! 實習(xí)短短的兩個月很快就停止了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我驚訝，可憎的讓我疼愛。這些日子里，我時常會被孩子

20、打動，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。 我很感謝學(xué)校能給我們這次實習(xí)機遇，讓我受益許多。在幼兒園的這段時間我學(xué)到了許多貨色，也感受到了許多。我理解幼兒園真的是個充斥愛的處所，面對不同的孩子要用不同的方式，機動變通。要經(jīng)常用心去捕獲每個孩子身上的可恨之處、不足之處，協(xié)助他們?nèi)コC正。要從各個方面細(xì)致地照料他們、疼惜他們，要像母親一樣，把自己的愛平分給每個孩子。我深信許多事務(wù)只有居心就可以做得很好。我酷愛我的這個地方，也酷愛我的職業(yè)! 幼師頂崗實習(xí)總結(jié)6 轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實習(xí)已快結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷。在xx幼兒園實習(xí)的這段日子中，我深刻體會到了作為一名幼

21、兒老師必需有慈母般的愛，有一顆感恩的心，有傾聽的耐性，會用暖和的語言對待每個孩子。這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問都是一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先。 以前的我在踏進幼兒園之前始終認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，想著只是和小摯友一起玩玩、講講故事、畫個畫聽聽兒歌之類的，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。記得剛進班的時候孩子們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，經(jīng)常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下定決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我，為此我也在不斷的努

22、力。 首先我要時刻保持微笑，微笑是人與人之間的調(diào)和劑，孩子們也是一樣，他們都喜愛有親和力的老師。其次老師是孩子的榜樣，幼兒老師更是孩子仿照的對象，老師的一言一行都會干脆影響到他，所以我得時刻留意自己的言行舉止。每天我都會早早的來到教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，也為了能更好的與孩子們溝通，因為我始終堅信每天親切的問候能夠促進我和孩子之間感情的升溫，同時它也為我和孩子在無形中架起了一座友情的橋梁；無論是室內(nèi)還是室外，活動還是休息，平安都是放在第一位的！ 戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子們毛巾，增減衣物；回到教室，督促孩子去洗手，喝水的時候，提示

23、孩子不說話，并放好聽的鋼琴曲培育孩子寧靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，視察每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時要寧靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；嬉戲時我經(jīng)常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍，甚至有時在和她們嬉戲時還會像孩子一樣學(xué)著耍賴，去購物時和“小老板們”討價還價，扮演灰姑娘的可惡后母欺壓灰姑娘和白雪公主的后母所吩咐的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點菜，做錯事情了我也會剛好的向他們致歉，盡量做到與孩子們平起平坐；午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問東問西。早晨

24、來到幼兒園，他們見到我會說老師早，放學(xué)時會和我道一聲再見。我的努力也漸漸的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺自己仿佛很有成就感。 最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒望見他們，人雖然在外面可是我的心卻依舊留在了他們身邊。我時常的問自己：孩子們一天都沒望見我了會想我嗎？會不會把我給遺忘了。他們現(xiàn)在在干嗎呢？其次天當(dāng)我的腳剛踏進教室的那一剎那，我們班的xx小摯友突然將我抱住，我以為她又和其他小摯友鬧別扭了，結(jié)果讓我出乎意料的是她盡然告知我她想我了，接著我們班其余的小摯友也起先不停的問：“老師，你昨天怎么沒來幼兒園??？老師，我想你了?！倍潭痰囊痪湓捵屛业男臑橹徽?，我知道我的努

25、力沒有白費，孩子們最終喜愛我了。從而也說明孩子們對我已經(jīng)慢慢的產(chǎn)生了依靠，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地。 在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)做好教具，虛心接受李老師和劉老師給我提出的看法。代老師常常說對孩子要有愛心、恒心、耐性還要有一顆博愛之心，把自己的熱忱奉獻給那些可愛的孩子，讓孩子同時也能把自己的熱忱奉獻出來，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。 教學(xué)活動中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺得一名好的老師不僅要關(guān)切孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系，剛好與家進步行良好的溝通，把孩子在家和在園的

26、狀況相互溝通，可以幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣，所以家長與老師的溝通也很重要。在實習(xí)期間我嘗試與家長打交道，一起共享孩子在園的表現(xiàn)。 總的說來，我們既然已經(jīng)走進了幼教這個職業(yè)，那我們就肯定要愛這份職業(yè)，最主要的一點是要對孩子充溢愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，因為幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子，關(guān)切孩子。 這次實習(xí)對我來說是一次特別有意義的磨練和嘗試。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解

27、和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的，這也是我實習(xí)中的一點小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，須要不斷地積累閱歷！ 幼師頂崗實習(xí)總結(jié)7 我于20 xx年x月x日至20 xx年x月x日在x市第xx幼兒園進行了一個學(xué)期的頂崗實習(xí)。四個月的實習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。 昨日還為在一個生疏的地方，面對著生疏的人，強迫自己適應(yīng)著生疏的飲食及行為習(xí)慣而苦惱，今日卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方充溢了我這個頂崗實習(xí)生的快樂與淚水，x二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。 為期四個月的實習(xí)生活，我已

28、經(jīng)體驗到了當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實習(xí)老師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，愛惜實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項工作。 同時作為一名實習(xí)生，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。主動的參與實習(xí)學(xué)校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范高校學(xué)前教化專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下很好的

29、印象。 20 xx年x月x日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x頂崗分隊的客車歷經(jīng)3小時來到xx，實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們支配好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。其次天我們?nèi)齻€實習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)老師班級。我被支配到了大五班劉老師的班級，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺。 早晨的第一縷陽光迎來了我實習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很生疏。給孩子們介紹完自己，從今便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會遺忘說一聲“董老師好”“董老師，再見”。這種充溢華蜜感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實習(xí)生

30、活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實習(xí)日子便是在大七班度過的。 因此，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。尹老師特別的熱忱，在教學(xué)方面給了我許多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“感謝”。感謝您幫助我將理論與實踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。 剛走進大七班心情是特別低落的，因為我已經(jīng)熟識了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因為大七班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室特別的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個班級的也許布局和設(shè)施，完全不像幼兒

31、園的教室。 當(dāng)時心情特別的低落，環(huán)境不能變更你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬變更了這種消極的看法，以主動的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班，起先自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是仿照這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里整理衛(wèi)生。 沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動特別深。讓我對幼兒老師這個職業(yè)又有了新的相識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝楊老師的一句話：作為新老師自己帶班責(zé)任特別重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很勝利?！瓣J”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮

32、，重新又起先了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和閱歷，最終直到實習(xí)結(jié)束一切都很勝利和順當(dāng)。我想這就是一種成長，這就是實習(xí)的一種收獲。 在教學(xué)方面，剛起先仔細(xì)聽園里骨干老師講課，吸取閱歷。之后在3月下旬就起先自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。主動了解幼兒的特性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學(xué)。課堂上主動面對，教學(xué)語言表達清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補自己在教學(xué)工作的不足。有錯必改，自我進步。 給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入特別重要，為了吸取幼兒的留意力，我常常采納的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入勝利這節(jié)課便勝利了一半。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，敬重幼兒的特性發(fā)

33、展，培育幼兒的創(chuàng)建力和想象力。教化無處不在，對幼兒的教化更貫穿的日常生活中。視察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實習(xí)老師的職責(zé)。 在服務(wù)幼兒園方面，我們主動協(xié)作幼兒園參與一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方特別狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來特別的困難。我們?nèi)齻€老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所須要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到特別的有成就感。這些都是在學(xué)

34、校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的閱歷，這又是一種成長，一種收獲。 在實習(xí)學(xué)校工作方面，主動努力的投入到實習(xí)學(xué)校的各項工作中，充分利用實習(xí)的機會，參與學(xué)校的各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加精彩的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的熬煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參與幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課競賽活動”、“案例課題探討活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講競賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫競賽活動”主動參與學(xué)校組織的一切活動，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，榮譽證書便是對自己的激勵。這也是一種成長，一種收獲

35、。 在團隊工作方面，我們?nèi)齻€實習(xí)生都是來自同一個班級，因此比較相識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里安排的各項任務(wù)，組織大家主動完成工作。聽從駐縣老師的支配，主動協(xié)作，完成任務(wù)。注意團隊合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有看法應(yīng)當(dāng)提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。 為期四個月的實習(xí)生活快要結(jié)束了，最終我要對自己說一聲感謝。感謝自己的努力，感謝自己的英勇，使我最終滿載而歸。信任這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己將來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒老

36、師這條道路上我還有許多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，英勇的嘗試，因為我始終信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!” 幼師頂崗實習(xí)總結(jié)8 我剛到幼兒園的時候，看著孩子們一張張熱忱高漲，天真爛漫的小臉，我深深地被感染著，應(yīng)對新的工作，應(yīng)對性格各異的孩子，我在想怎樣才能做好幼兒的保育工作？隨著時間的飛逝，實習(xí)生活順當(dāng)結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼兒老師的不易，這次實習(xí)讓我受益匪淺，我有以下幾點體會： 1、幼教工作需耐性、細(xì)心、愛心、職責(zé)心并重，同時也須要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點；駕馭幼兒的年齡特點；性格差異，因人而異，因材施教。 2、應(yīng)了解和駕馭大、中、小班每個年齡階段幼兒

37、的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)分，另外，作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作之外，還應(yīng)做好與保育員，其他老師及家長的合作與協(xié)調(diào)。 3、要試著讓自我變成小摯友，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任，同時又應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們。 4、以身作則，為幼兒樹立榜樣。幼兒老師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在仿照，所以我們平常要端正自我，注意平常的習(xí)慣。 5、要從小班起先抓常規(guī)，班上的常規(guī)不好，上課或者活動時就很費勁，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程，以后工作時，必需要從帶班起先就訓(xùn)練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自我的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 6、平安警鐘長鳴。無論是室內(nèi)

38、還是室外，課中，活動中，還是休息，平安都是放在第一位的，異樣是留意分小組活動，在嬉戲和活動前要先明確提出要求，并且必需要多強調(diào)。 實習(xí)，讓我長了見識，更相識到了自我的不足：1。我的語言不夠美麗，不夠吸引小摯友，表情、動作不夠豐富，不夠感染小摯友，可能是因為自我放不開，沒有很好的用小摯友最能夠理解的語氣、語調(diào)與他們溝通；2。沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教，應(yīng)在調(diào)動幼兒心情的同時，讓幼兒欣然理解簇新事物，新的學(xué)問；3。教學(xué)組織管理水平有待提高，這些還要在以后的教學(xué)生活中進行磨練。 作為一個新老師，必需要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的看法來對待自我的工作，注意閱歷

39、的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自身本領(lǐng)，做一名合格的幼兒老師。 幼師頂崗實習(xí)總結(jié)9 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期在繁忙中悄然度過。我喜愛孩子，和孩子們在一起每一天都很歡樂，我的臉上總是掛著微笑，在勞碌中體驗者幼師的歡樂。起初來到這我只是個懵懂的實習(xí)生，在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的學(xué)生逐步走向了解幼兒的老師。以下是我這個學(xué)期工作的幾點總結(jié)： 一、思想政治方面 作為幼兒老師必需樹立正確的兒童觀，真正的酷愛每一個孩子，真心的對待孩子。老是被預(yù)為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆的影響孩子，在思想政治上我嚴(yán)格要求自己。 1、主動參與幼兒園內(nèi)的各項活動

40、，并仔細(xì)的做記錄，提高自己的思想和實力水平 2、比照規(guī)范條例嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退。 3、不斷的革新思想，提高思想覺悟，樹立為人師表的形象。 二、教學(xué)實習(xí)方面 依據(jù)幼兒園的要求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，全面細(xì)致的了解各年齡階段幼兒發(fā)展水平和特點，做到因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。 在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，敬重幼兒，盡可能的營造同等、和諧的班級氛圍。學(xué)習(xí)鷹一般的眼睛，剛好發(fā)覺每個幼兒的閃光點。每節(jié)課我都提前做好打算，用好玩的教具來吸引孩子們的留意力，使他們能達到我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。課堂上，我盡可能的運用啟發(fā)性的語言引導(dǎo)孩子們自己表達。美術(shù)課上，通過作品展示讓孩子們自己介紹作品，

41、熬煉其語言表達實力，同時提高了孩子的自我表現(xiàn)實力；社會課上，我讓幼兒通過兒歌、小品、情景劇來表演，形式新奇好玩，把教學(xué)內(nèi)容融入到表演中不僅開發(fā)幼兒的智力，還培育了幼兒多方面的愛好；體操時間我總會和孩子們一起做操，和他們一起體驗做操的歡樂，同時用自身行動引領(lǐng)一些頑皮的孩子做操；室外活動的時候，我和孩子們一起嬉戲，增進師幼間的關(guān)系。 不足之處 1、學(xué)問方面存在不足，例如，在美術(shù)課海底世界真奇異上，圖畫上的一些魚類我都不相識，在對孩子進行教學(xué)的過程中陷入逆境。 2、在組織方面還存在不足，室外活動時由于孩子太多組織的活動不能滿意全部的孩子導(dǎo)致有些孩子不知所措。 三、 班主任工作方面 1、班級管理方面

42、我們班的孩子活潑好動，有些孩子特別頑皮，管理起來的確有些困難，起初我不知道如何下手管理，后來通過指導(dǎo)老師的幫助我對于班級的管理有了些頭緒，經(jīng)過一個學(xué)期的磨練我總結(jié)出幾條方法：1、對于班里特殊淘氣的孩子要常常關(guān)注他，時?？洫勊膬?yōu)點，使他們感覺老師喜愛他，以表揚的形式漸漸的約束其搗亂的行為。2、對于平常不愛說話的孩子，要常常的提問，課下的時候還要和他們一起玩，使他們感覺老師是關(guān)注他的。3、當(dāng)課堂上孩子們都說話時，你可以這樣說：好吧，那咱們就說說話吧，老師說起先你們就可以說話了，一分鐘后咱們就停止說話。孩子們以為是嬉戲自然的就會遵從老師的支配。4、當(dāng)大聲組織紀(jì)律毫無用處時，突然不講話，或者小聲的和

43、幾個孩子說話，引起孩子們的留意，從而組織紀(jì)律。 2、家長工作方面 家長是幼兒園的好搭檔，只有家園良好合作才能使幼兒健康的成長。每次接送孩子的時間都是和家長良好的溝通機會，每次我都會微笑著接送孩子，剛好的向家長反映孩子在幼兒園的狀況，并適時的給與孩子表揚，仔細(xì)的回答家長的問題，并親切的問候幼兒的身體狀況。我始終堅信：你敬重給別人，別人就會敬重你。當(dāng)孩子在幼兒園不當(dāng)心磕碰時，我首先向家長表示歉意，說明事情的原由，并敬重家長的愛子心情，我們班的家長每次都會體諒老師。一句沒關(guān)系，孩子也是淘氣讓我知道我的懇切得到了家長的認(rèn)可。 四、學(xué)校管理方面 在幼兒園里我自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)定，

44、按規(guī)則工作、辦事，主動參與園內(nèi)組織的各項活動，遵從園內(nèi)規(guī)定的假期制度，是按時按量的完成幼兒園內(nèi)各項考核，嚴(yán)格值守園內(nèi)的各項常規(guī)檢查工作。聽從實習(xí)幼兒園的管理，努力的做好本職工作五、教化調(diào)查和探討方面 在實習(xí)期間我們小組結(jié)合實習(xí)幼兒園的養(yǎng)成教化對孩子 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著深厚的探究愛好，在這個縣城幼兒園里，有不少孩子在行為習(xí)慣方面存在這問題，甚至有些家長在某些方面存在著不良影響。針對這些狀況，我們設(shè)計出一些問題和家長們溝通了解一些孩子在家的狀況，通過問題調(diào)查我們粗淺的分析了家園如何培育幼兒良好行為習(xí)慣。通過教化調(diào)查和探討我們在實力與學(xué)問方面都有所提高，同時它提高了我們的實習(xí)成效。 六、黨團活動

45、方面 實習(xí)期間黨團活動豐富了我們的課余生活，同時使我們小組互幫互助、團結(jié)一樣。在這短暫的實習(xí)生活里，我們每周都會開展黨團活動，依據(jù)不同時段制定不同的活動內(nèi)容，活動形式多樣。開展黨團活動熬煉了我們的組織實力，提高了我們的思想政治水平。 七、服務(wù)當(dāng)?shù)貭顩r 作為一名實習(xí)生應(yīng)當(dāng)不斷的向當(dāng)?shù)氐睦蠋煂W(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，同時也應(yīng)當(dāng)貢獻出自己的力氣，為幼兒園、為當(dāng)?shù)孬I出自己的力氣。在這期間我參加了當(dāng)?shù)氐囊恍┓?wù)： 1、參加幼兒園六一節(jié)目編排工作 從剛來到四幼我就接到了院里的六一節(jié)目編排通知，要求每個班級出一個節(jié)目，我們班的節(jié)目編排工作就落到我的手里，我對舞蹈的教授從一起先的不知所措漸漸的轉(zhuǎn)變?yōu)閶故?，孩子們也從起初?/p>

46、茫然變?yōu)樽孕?，舞蹈動作也從起先的錯綜困難變的整齊劃一。通過六一節(jié)目編排的熬煉我漸漸的變得自信和大膽，對孩子的教化也隨之有所提高。 2、參加幼兒園養(yǎng)成教化活動組織 實習(xí)幼兒園每月都會有養(yǎng)成教化主題活動展示環(huán)節(jié)，我主動參加活動的組織與設(shè)計，提出了情景展示的活動環(huán)節(jié)，并編排幼兒表演情景劇，受到了良好的教化成效。我也因此提高了活動的組織實力，和環(huán)節(jié)的設(shè)計實力。 3、參加當(dāng)?shù)刂锌俭w育監(jiān)考工作 來到臨漳第一次當(dāng)監(jiān)考，面對肅穆的考核制度，我必需仔細(xì)對待，嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，公正的對待每一位考生。通過此次監(jiān)考讓我學(xué)到了對工作仔細(xì)，做事公允公正的看法。 在今后的日子里，我還將不斷的提高自己，努力的做好幼兒老師的職

47、責(zé)，仔細(xì)的對待每一天，努力改進工作中的不足，是自己的在上一個新臺階。 幼師頂崗實習(xí)總結(jié)10 20 xx年X月，我結(jié)束了X年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到XX工作實習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間，X的實習(xí)期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)驗與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展XX賜予我的是一筆多么珍貴的人生財寶!現(xiàn)將個人實習(xí)報告總結(jié)如下： 單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我擔(dān)當(dāng)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快駕馭了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論學(xué)問到過去一年的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)

48、導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。 網(wǎng)站建設(shè)方面，和X共同進行了X網(wǎng)站的改造，運用全新的后臺，使X網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和便利，取得了不錯的社會效應(yīng)。主動參與單位組織的各種活動，團結(jié)同事，養(yǎng)成了極強的團隊互助精神。參與學(xué)習(xí)了“X培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“X”建設(shè)的基本思想和方法。并在實踐中駕馭了X建設(shè)軟件“X”的運用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進和提高。 經(jīng)過幾個月的實踐和實習(xí)，我對將來充溢了美妙的向往，我要更進一步的要求自己。 首先接著學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。走上工作崗位后，我主動響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)

49、問和社會學(xué)問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升實力，以廣博的社會學(xué)問拓展視野，努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。 其次從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需相識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會實踐則意味著接著學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。數(shù)不勝數(shù)

50、。但僅僅在思想的層面上相識到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。 最終提高工作主動性和主動性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到，才可以不留缺憾。 以上是我的實習(xí)工作總結(jié)。一年的實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)建業(yè)績，做好個人工作安排，接著為中心創(chuàng)建更多的價值。 幼師頂崗實習(xí)總結(jié)11 為期四個月的頂崗實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，回顧這一段美妙的時間，我覺得自己受益匪淺，收獲頗豐。來

51、到廣宗二中之前，我覺得代班教課離自己是那么遙遠(yuǎn)，而且看起來是那么遙不行及。當(dāng)我真正踏上三尺講臺，一切都變了。我對教學(xué)的熱忱與付出超出了自己的想象。 實習(xí)隊來到二中，學(xué)校當(dāng)天就為我們支配了課程與班級。其次天，大家便投入到實地教學(xué)中。嚴(yán)峻的形勢將大家的潛能徹底激發(fā)了。我負(fù)責(zé)的是初二兩個班的英語課。第一堂課完全是根據(jù)自己的想法進行的。下課后，兩個課代表來到辦公室給我提看法。他們說同學(xué)們不太適應(yīng)我的教學(xué)模式。而且他們提到上任老師的教學(xué)思路，希望我能持續(xù)過去的方法講下去。當(dāng)時我有些沒精打采。后來我忽然欣喜起來。因為我覺得當(dāng)找到自己的問題時，便找到了提升自己的突破口。從那時起，我下定決心肯定要將自己的教學(xué)

52、技能提升到肯定水平，從而面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。 剛來的第一個月，只要有時間我就去聽課，并且閑余時間虛心向我的指導(dǎo)老師和其他老師請教。我不僅限于聽英語課，其他學(xué)科的課我也不放過。我認(rèn)為教學(xué)技能是不分學(xué)科的。課下我仔細(xì)分析總結(jié)每位老師的聽課記錄，發(fā)覺他們的獨到之處加以汲取與創(chuàng)新。同時，我還在班里收集學(xué)生的看法，了解大家對我有講課的看法。不久我漸漸摸索出一條適合自己的教學(xué)模式。于是我便邀請老師去聽我的課，并剛好聽取老師的建議。三個月來我不斷摸索改進教學(xué)方法，教學(xué)技能隨之提高不少。我先后在學(xué)校做了匯報課、觀摩課、展示課三個級別的示范課，得到了老師們的高度評價。 頂崗實習(xí)期間我還擔(dān)當(dāng)了班主任職位。班主任工

53、作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是摯友。只要專心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、敬重與支持。 “桃李不語，下自成蹊”。在我的教化工作中，我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與探討學(xué)生的過程中，我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。使我的教化取得事半功倍的效果。 我在廣宗二中接手的是初二的一個班（107班）。這個班沒有心眼特殊壞的學(xué)生。但是有幾個淘氣的學(xué)生。我們常稱為“學(xué)困生”。經(jīng)過一周的了解與視察發(fā)覺了兩名男生，其中兩名屬于淘氣學(xué)生。每次犯錯

54、誤我都會單獨找他們座談，幫他們一起來分析緣由。并讓他們主動提出彌補的方案。這類學(xué)生一時杜絕不了犯錯。應(yīng)為他們也知道自己自控實力差。所以我讓他們在每本書的第一頁寫上激勵自己的話，提示自己不要犯錯誤。該懲處懲處，比如掃地，擦黑板。平常也多在學(xué)習(xí)上關(guān)注他們，班上有什么事情多安排他們?nèi)プ?。讓他們覺得老師很在意他們，很重視他們。我還支配他們做我的助理，時常教化他們。經(jīng)過兩個多月的時間他們變得懂事多了。其中一位還主動寫了一封懺悔書。從思想上變更學(xué)生是根本的。武力讓他們屈服是許久不了的。 在班級管理工作中，我發(fā)覺中學(xué)生的班干部一般都沒有管理的閱歷與意識。許多都只是徒有虛名，這和他們的年齡階段有必定關(guān)系的。所

55、以班主任要教化與指導(dǎo)他們的工作。每周一下午七點是班干部會。會上每位班干部都要反映班里的問題及解決方法。首先我要求他們嚴(yán)格要求自己，以身作則。其次要做到敢于說真話，不能隱瞞問題，不能包庇學(xué)生。第三要履行自己分內(nèi)的管理職責(zé)。在班里我就幫辦干部樹立威歷，降低他們的管理難度。并且，通過班級值周考核辦干部的管理實力及責(zé)任心。 同時我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、fs:page單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依據(jù)詳細(xì)狀況選擇），制定了107班班級公約。而且制定了宿舍綜合實力評比

56、機制。將每位同學(xué)分到宿舍。每方面的扣分都累積到宿舍內(nèi)部，每月進行評比，對于優(yōu)秀宿舍進行表彰。對于班級衛(wèi)生“臟亂差”的問題，實行“班級衛(wèi)生責(zé)任分工制”，將責(zé)任分工到人。務(wù)必使每個學(xué)生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 實踐活動是實力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實踐活動要求有相應(yīng)的實力水平，另一方面，實踐活動又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉實力的機會。于是，課下我結(jié)合學(xué)校團委的相關(guān)政策，讓學(xué)生參與各種實踐活動，以培育學(xué)生的自我教化實力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增加班級責(zé)任感。利用班會時間，我對班里出現(xiàn)的具有代表性的問題，開展心理

57、教化活動。比如以“理解溝通”為主題的心理嬉戲，讓大家學(xué)會相互理解。為了增加班級凝合力，我與109班聯(lián)合舉辦了“5.25素養(yǎng)拓展活動”，讓同學(xué)們在競賽中加強團結(jié)。 四個月的頂崗實習(xí)讓我積累了很多班主任管理閱歷。在這期間，我也摸索出書本上學(xué)不到的管理方法，并且總結(jié)了很多學(xué)生愛犯的問題與案例，為以后的班主任工作奠定了基礎(chǔ)。同時我與學(xué)生們已建立了深厚的友情，我就像他們的大哥哥一樣。 回顧這四個月的實習(xí)生活，除去實力的提升，我還收獲了很多友情，對我來說這是十足寶貴的。我們實習(xí)隊有19名兄弟姐妹，在一起由相遇到到相識，由相識到相知，彼此間建立了深厚的友情。大家在一起開會，判卷子，泡便利面，一起放風(fēng)箏。大家

58、一起搞活動，一起出去旅游，一起外出聚餐，一起閑聊，一起備課，一起發(fā)牢騷，一起睡大覺，一起看電影，一起大掃除。頂崗實習(xí)的生活并沒有想象中的那么枯燥，而是很充溢。時間久了，彼此之間難免有沖突。但是大家都能夠主動致歉，很明白事理。這一點我特別感動。作為隊長，我很希望大家內(nèi)部團結(jié)，終歸是一個團隊。只有團結(jié)，才能形成合力。有時候我會主動去調(diào)整沖突，寧可自己吃點虧也不能傷了和氣。所以我們這個實習(xí)隊相處得很不錯。 幼師頂崗實習(xí)總結(jié)12 幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會

59、了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先。 活潑大方的我始終很喜愛小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我。 每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班

60、孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴，做錯事情了我也會致歉，與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。 慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。 幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿彎下腰走進孩子、傾