部編版語文二年級上冊《一封信》教案設(shè)計

1、文檔編碼 : CA5S8C3U5E4 HQ1F6V7P5G4 ZQ1F2V10C1Q4學(xué)習(xí)必備 歡迎下載部編版語文二年級上冊一封信教案設(shè)計一封信講了露西要給爸爸寫一封信 , 開頭露西給爸爸報告家里的壞消息 , 后來在媽媽的提示下 , 他向爸爸報告了媽媽的好消息；下面給大家整理了部編版語文二年級上冊一封信教案設(shè)計,期望對大家有所幫忙. 1、學(xué)會本部編版語文二年級上冊一封信教案設(shè)計課的生字新詞；培養(yǎng)同學(xué)聯(lián)系上下文懂得詞語的才能； 2、懂得課文內(nèi)容, 對比露西的前后兩封信, 想想你更喜歡哪封信呢 .學(xué)會語言的運用技巧； 3、連續(xù)培養(yǎng)同學(xué)正確、流利、有感情地朗讀課文的能力； 1、充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體

2、性, 開展小組爭辯 , 懂得、感悟課文； 2、運用已有的識字方法識字；, 懂得在親人面前要報 1、使同學(xué)懂得在困苦中查找樂趣喜不報憂 , 以免親人擔(dān)憂的道理； 2、懂得凡事都往好處想, 這樣生活才能過得更美好；引導(dǎo)同學(xué)多種方法識字, 規(guī)范書寫生字, 有感情地朗讀課文； 1、初步體會當(dāng)說話人在話語后面時的標(biāo)點符號的使用方法； 2、懂得在親人面前要報喜不報憂的道理；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 1、師: 孩子們寫過信嗎 .在寫信的時候 , 你們一般會告知伴侶或親人一些什么事情 . 2、揭示課題 : 一封信； 1、依據(jù)自讀提示 , 同學(xué)自讀課文；師: 這個故事就藏在課本的第 大家的小提示；35 頁, 讀之前看

3、看老師給 1 自由大聲地朗讀課文 , 努力把課文讀通順；讀準(zhǔn)字音、讀通句子 , 把我會認(rèn)的字畫上圓圈；難讀的地方多讀幾次； 2再讀 , 想一想課文講了一件什么事. 2、識記生字； 1帶拼音認(rèn)讀生字；大家看 , 這里有這么多信封, 只要孩子們能將上面的生字讀正確 , 我們就能順當(dāng)?shù)貙⑿欧獯蜷_；你能叫出它們的名字嗎 .借助拼音讀一讀吧 . 2 去掉拼音認(rèn)讀生字；頑皮的生字寶寶丟掉了它的帽子 , 你們?nèi)允熳R他們嗎 .給你的同桌讀一讀吧 . 3 開火車讀生字； 4 溝通識字方法；有什么好方法能記住他們嗎 .先跟你同桌溝通溝通 . 老師也出幾個字謎考考大家 . 5認(rèn)讀詞語；學(xué)習(xí)必備歡迎下載 1、請孩子們

4、匯報課文講的是一件什么事 . 課文講了露西要給爸爸寫一封信 , 開頭露西給爸爸報告家里的壞消息 , 后來在媽媽的提示下 , 他向爸爸報告了媽媽的好消息； 2、找一找 , 看看哪些自然段寫的是露西給爸爸寫第一封信.哪些自然段寫的是露西給爸爸寫的其次封信 . 3、自由讀讀露西兩封信的內(nèi)容 , 體會一下兩封信給你帶來的感覺； 1、觀看要求寫的生字, 說說在寫的時候應(yīng)當(dāng)留意些什么. 2、全班溝通 , 相互提示； 3、觀看“ 珠、圓、筆”, 在寫的時候應(yīng)當(dāng)留意些什么 . 4、老師在田字格中范寫； 5、同學(xué)描紅、練寫； 6、老師點評； 1、聽寫詞語； 2、對比批閱； 3、寫字指導(dǎo)； 1、學(xué)習(xí)第一封信；請同

5、學(xué)們自由讀第三自然段 , 邊讀邊摸索 : 露西在信里告知了爸爸哪些事 .這些事都有一個什么共同的特點 .找出學(xué)習(xí)必備 歡迎下載相關(guān)句子畫下來 . 2、匯報溝通； 1 重點句 1“ 你不在 , 我們很不興奮； ” 開門見山的告訴爸爸他們的生活不興奮 , 這樣的信 , 爸爸看到以后會怎樣 .只能徒增苦惱； 2 重點句 2“ 仍有 , 家里的臺燈壞了 , 我們修不好； 從早到晚 , 家里總是很冷清；” 從這句話看出爸爸不在的日子 , 家里的生活過得很不好；特別是“ 總是” 一詞； 3 學(xué)習(xí)用“ 總是” 說一句話； 3、指導(dǎo)朗讀； 1 師引讀； 2 生領(lǐng)悟讀； 4、學(xué)習(xí)其次封信；請自由讀課文7 到 1

6、4 自然段 , 邊讀邊摸索 : 露西在信里告知了爸爸哪些事.這封信和第一封信的內(nèi)容一樣嗎.他表達(dá)的是露西怎樣的心情 5、匯報溝通；.找出相關(guān)句子畫出來； 1 找出露西其次封信的內(nèi)容 , 讀一讀； 2 重點句子 1“ 太陽閃閃發(fā)光；陽光下 , 我們的希比希又蹦又跳；” 這句話寫出了什么 .也寫出了什么 . 我們家的希比希過得很歡樂 , 我們也跟著過得很歡樂 3 重點句子 2“ 仍有 , 下個星期天我們?nèi)タ措娪?；?從學(xué)習(xí)必備 歡迎下載這句話 , 感受到了我們的生活怎么樣 . 6、這封信里面講了臺燈壞了的事情了嗎 .是怎么講的 .和前一封信表達(dá)的方式一樣嗎 .哪一封信的表達(dá)方式更好 .為什么 . 7、“ 仍有 , 下個星期天我們?nèi)タ措娪埃弧?媽媽說；這句話有什么特點 .說話的人物在說的話的后面；仔細(xì)觀看它的標(biāo)點符號 , 應(yīng)當(dāng)怎樣打標(biāo)點 .像這樣的句子仍有哪些 .在文中找找； 8、將露西寫的其次封信在教案上完整的顯現(xiàn)出來, 再讀一讀； 1、對比第一封信和其次封信；第一封信主要表達(dá)的是什么思想 .其次封信表達(dá)的又是什么思想 . 2、小組爭辯 : 你認(rèn)為第一封信好些 .仍是其次封