《熱愛生活熱愛寫作》課件-部編版語文七年級上冊

1、初中語文學(xué)習(xí)要求(三)寫作1.寫作時考慮不同的目的和對象。2.寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達。4.根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。5.寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚;寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。初中語文學(xué)習(xí)要求(三)寫作6.能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。7.有獨立完

2、成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。8.養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。9.能正確使用常用的標點符號。10.作文每學(xué)年一般不少于140萬字，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。 問渠那得清如許， 為有源頭活水來。朱熹 這是宋代理學(xué)家朱熹觀書有感中的名句，大家知道這句話是什么意思嗎？ 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水，用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水，做一個生活的有心人。第一單元作文寫作指導(dǎo) 熱愛生活，熱愛寫作 一提起寫作文，許多同學(xué)就感到頭

3、痛，提起筆望著題目發(fā)呆，總覺得無話可說。有一副對聯(lián)就生動地描寫出了同學(xué)們面對作文題時的痛苦情形。上聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言下聯(lián)：愁事愁情愁眉苦臉橫批：寫不出來作文真的難寫嗎？ 放下畏難心理，從這里開始：別考慮寫的像不像一篇文章從身邊的事寫起，寫自己最熟悉的事情寫自己最想表達的情感與想法不給自己設(shè)定什么目標，加上什么框框敢寫能寫會寫“生活是寫作的源泉”“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”“寫作就是用筆說話”“要想學(xué)問大，就要多讀、多抄、多寫?！闭_看待寫作作文成功者的秘訣：有一雙慧眼，有一顆敏感的心，善于觀察和感悟生活，從中選擇貼切的材料，表達我們陽光向上的人生志向和情趣。一、學(xué)會觀察觀察生

4、活敏感和好奇心 進入初中的見聞和感受 剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，一定有許多見聞、感受和想法。 要求：建議圍繞自己印象最深刻的一點來寫。擴展觀察視野 我們的生活范圍很廣闊，但是日常中，我們經(jīng)常認為那是司空見慣的東西。 三是多思 中學(xué)時代是人生旅途中一個新的時期。你可曾想過，你的生活正在悄然發(fā)生變化？情感的豐富，心智的成熟，認知能力的提高，都會給你的生活增添光彩和活力。生活是豐富多彩的，要用心去留意生活，體驗生活，提煉生活，熱愛生活抓住有意義的素材，捕捉真切的情感，澄清模糊的認識，從生活中學(xué)習(xí)寫作，進而熱愛寫作。（三）捕捉生活細節(jié) 細節(jié)就是細小的環(huán)節(jié)和情節(jié)，可以是一

5、個細小的場景，也可以是人的一個眼神，一個動作，一句話 寫作中對人物動作，語言，神態(tài)，心理，外貌以及自然景觀，場面氣氛等細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫，可以體現(xiàn)人物性格，彰顯人物情思。 白居易云：“感人心者，莫先乎情?！闭鎿吹母星樽钊菀状騽尤恕，F(xiàn)實生活中，有時一句話、一個動作、一個眼神都能讓我們感動。抓住它，敘述出前因后果，描繪出它令你感動的具體細節(jié)，讓自己感動了，也一定能打動別人，引起別人的共鳴，給人以思想上的啟迪和美的享受。 類別項目 內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)書寫一類（4650分）思想感情健康，立意深刻，內(nèi)容充實，中心突出 文從字順，語言準確生動 結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清楚字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔二類（4045分）

6、思想感情健康，內(nèi)容具體，中心明確 文從字順，表達較好結(jié)構(gòu)完整，層次較清楚字跡工整，書寫規(guī)范，卷面較整潔三類（3539分） 思想感情健康，內(nèi)容尚具體，中心基本明確 語言通順，病句少結(jié)構(gòu)完整字跡清楚，有少量錯別字，少量涂改四類（3034分）思想感情基本健康，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確語言基本通順，病句不太多結(jié)構(gòu)基本完整字跡潦草，錯別字較多，卷面不整潔五類（2029分）思想感情基本健康，內(nèi)容不具體，中心不明確 語言不夠通順，病句較多結(jié)構(gòu)不夠完整字跡潦草，不易辨認，錯別字較多，卷面不整潔六類（019分）思想感情不健康，內(nèi)容混亂，中心不明確 語言不通順，病句很多結(jié)構(gòu)不完整字跡難辨認，錯別字多，卷面很不整

7、潔中考作文評分標準作文六忌 一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的 錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。 二忌過短過長：字數(shù)一定要足，字數(shù)不足，寫得再好也很難及格；字數(shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙.600字多2-3行最好。 三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境描寫，就先來點描寫。 四忌分段太少：57段為好 五忌文不對題：不說也知道會有什么后果。 六忌選材太俗：別總是玩、救落水兒童、貓啊狗啊溫馨提示 剛到初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，你一定有很多新的見聞、感受和想法吧？請大家用自己的語言表現(xiàn)出來。題目：我是中學(xué)生了 要求： 1.寫

8、一篇600字左右的記敘文。 2.圍繞中心，內(nèi)容具體充實。寫作實踐 我是初中生了 我獨自漫步在幽靜的校園中，路燈發(fā)出幽幽的光，小星星掛在深藍的天幕上，調(diào)皮地眨著眼睛。我細心體味這步入初中的日子，真是酸、甜、苦、辣樣樣俱全。酸溜溜的 剛上學(xué)還覺得幾分新鮮勁兒，整天嘻嘻哈哈的，可沒幾天就遇到麻煩了。那些在家連衣服都未洗過的嬌小姐們生活不能自理，宿舍里亂作一團?！班亍?，這個的暖瓶倒在地上摔碎了，“啪”，那個的臉盆踩翻了，尖叫聲、埋怨聲此起彼伏，宿舍地面上也水流成河了。晚上，我們幾個同學(xué)擠在一張床上，各自述說著自己的“悲慘遭遇”，說到傷心處，竟一個個抹起了眼淚。睡覺時，我一想起在家時的快樂日子，眼淚便又

9、不自覺地流了下來。范文引領(lǐng)火辣辣的 數(shù)學(xué)課上，廖老師眉頭緊皺，怒容滿面，她“啪”地把作業(yè)本摔到講桌上，“你們看看，這做的是什么作業(yè)，亂七八糟，你們還是實驗班的學(xué)生，竟連這么簡單的題目也做錯，我真不知道你們的腦子里整天在想著些什么” 同學(xué)們低著頭，大氣都不敢出。忽然，窗外飄進一股菜香味兒，好香呀！同學(xué)們都吸了吸鼻子。猛然，我發(fā)現(xiàn)這菜香中還帶著一股濃郁的辣味，嗆得我打了好幾個噴嚏。原來，七年級的生活，也是辣的。甜蜜蜜的 “哇，好高興噢，我的作文發(fā)表啦！”我興奮地叫嚷著，“喂，再大喊大叫小心我記你擾亂課堂秩序！”值日生生氣地批評我，“記就記吧，今天我高興，不怕了！”我朝她扮了個鬼臉，一溜煙兒跑到座位

10、上坐下，幾個好姐妹立刻圍了上來，“哎，你的作文在什么雜志上發(fā)表了？”“唉，不是什么雜志，是我們學(xué)校的?？　薄笆裁矗≌鎾吲d！”朋友們一哄而散，我急了：“校刊又怎么了，這可是我發(fā)表的第一篇作文哪！”“對，發(fā)表在?？弦膊诲e呀！”一個好友說道。于是，姐妹們一句句真誠的祝福包圍了我，我心里像吃了蜜一樣甜 啊，七年級的生活是個五味瓶，里面飽含了酸甜苦辣。只有在這多滋多味的生活中細細品味，才能品嘗出生活的美，體驗出人生的意義?！军c評】 本文選取原生態(tài)的校園典型生活細節(jié)，全方位、多角度地展現(xiàn)七年級的酸、甜、苦、辣，讓人讀了仿佛身臨其境。作者將概括敘述與具體描寫相結(jié)合，運用對比，讓故事情節(jié)一波三折，引人入勝

11、。使文章形成了敘事生動、描寫具體、感受獨特、重點突出、中心鮮明的突出特色。另外，語言也靈動、鮮活，趣味盎然！就是你我覺得自己特別幸運，初中遇到的第一位音樂老師是他。第一節(jié)音樂課，又高又胖的音樂老師上來就讓我們齊唱七子之歌澳門。只見他陶醉地微閉雙目，兩手仿佛在輕柔地撫摸琴鍵，優(yōu)美的前奏流淌而出，我們齊聲歌唱，恍惚間，我覺得自己仿佛被音樂帶到那個海風吹拂的地方。曲終，胖老師突然站起來，用一種神秘的語氣說：“我從大家的合聲里，聽出一個女生的音準非常好，而且很動情，聲音也好聽。她是誰呢?”這時，他用手指對著我們，在空中畫了一個大圈，而后突然指著我說：“就是你!”“啊?怎么可能!初次見面，他是怎么從40

12、多個同學(xué)的合唱中分辨出我的聲音的?”我驚訝得說不出話來?！澳阋欢ň氝^樂器，你小學(xué)是合唱隊的吧，請你再給同學(xué)們唱一遍，好嗎?”“太神了!他怎么知道我學(xué)過樂器，又怎么知道我小學(xué)是合唱隊的?再唱一遍?當然好了!”老師這種出人意料的贊美方式，讓我既驚訝又激動。胖老師仿佛看懂了我的心思，有點得意地沖我笑笑，然后回到琴凳上，動聽的前奏再次響起。優(yōu)美的旋律又一次讓我忘掉一切，動情歌唱。接下來，胖老師告訴我們音樂并非歌手與演奏家的專利，其實音樂無處不在。然后，他開始為我們播放他精心剪輯的電影片段，帶領(lǐng)我們欣賞背景音樂。我第一次遇到聽力如此神奇的音樂老師，也第一次上如此動人的電影音樂欣賞課?；叵胄W(xué)六年，我一直

13、覺得音樂課可有可無。因為課上無非唱一些老掉牙的歌，而且音樂課經(jīng)常被語文或數(shù)學(xué)老師占用。沒想到，初中的第一節(jié)音樂課，我就被眼前這位胖老師的藝術(shù)修養(yǎng)折服了。從此，下一節(jié)音樂課成了我快樂的期待。【評析】被老師表揚，當然是件開心事;如果第一次上課，就被老師點名表揚，學(xué)生心中的興奮可想而知。可是如果不及時把當時的情景以及情感體驗記錄下來，再鮮明的印象也會被時間沖淡，甚至無從尋覓。全文從彈奏、辨聽、學(xué)識三個角度表現(xiàn)音樂老師深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，但小作者沒有平均用力，而是以“就是你”這一激動人心的相識瞬間為核心，著重再現(xiàn)音樂老師用耳朵“認人”的過程，全文詳略得當，人物特點鮮明。小作者注重將記敘描寫與議論抒情相結(jié)合

14、，情景鮮明生動，感情真誠飽滿。比如第二段著重描寫老師彈奏時的神態(tài)動作以及作者的遐思，暗示老師已經(jīng)用彈奏征服了學(xué)生;第三段到第七段，通過動作、對話、神態(tài)、心理活動等描寫，凸顯老師過人的辨聽能力，最后一段直抒胸臆，盛贊老師“深厚的藝術(shù)修養(yǎng)”，全文處處洋溢著對老師的欽敬之情。我眼中的你同桌，是一起歡樂的伙伴，亦是陪伴學(xué)習(xí)的良友。在新的學(xué)校，你真是一位令我哭笑不得的“壞”同桌，不過也成了我在班里的第一位“好”朋友。也許是緣分吧，我們同時入校，同時入班，又一不小心成為同桌。我本是個開朗的女孩，第一次見面當然要大方一些，于是主動伸手：“你好，我叫蘇禹心，見到你很有緣分?！笨赡阋荒樸?，似乎不懂得應(yīng)該伸手回禮

15、，只是木訥地笑著。我甚至后悔自己說的“有緣分”，一剎那感覺分明是“有猿糞”。沒有語言的溝通，讓我的學(xué)校生活在不言不語中過得很艱熬。本以為就是這樣了，卻不料你是個隱藏的高手，言語上的侏儒，卻是行動中的巨人。同桌后的幾日里，我們慢慢熟識了，你便搞起壞來。我在早上還潔白、完整的一塊橡皮，在一個課間，竟被你“一箭穿心”，這還沒完，又一個課間之后，這塊橡皮竟被你“五馬分尸”了，伴著你在一邊隱匿的“怪笑”，我的噩夢從此便開始了。唉！男孩子嘛，淘氣很正常，沒關(guān)系，因為我們是朋友，我安慰自己?？勺詮奈业谝淮螌捜菽?，噩夢就接連不斷地涌來：修正帶癱瘓了，中性筆犧牲了，就連拿紅筆時手也瞬間呈現(xiàn)出“血染”的風采我決定

16、展現(xiàn)出女漢子的剛強，于是把哭聲叫聲變成連聲的呵斥和伸手亂掐，卻只見你失落的眼里忽閃著“賊光”，眉梢輕輕一挑，眼角兒微微一提。我心又一顫不好!這下得罪你了，一定還有壞事兒等我呢！自此，我的文具“死的死，傷的傷”，幾乎是尸橫遍野，慘不忍睹。你就是個壞孩子，我在心里嘀咕著。卻不料，你又讓我改變了看法。那天下午，陽光黯淡，我托著沒考好的周練卷子，沒精打采準備離開。忽聽你笑道：“不就一次周練嘛，干嗎這么不開心。給，來瓶礦泉水?！蹦愕膲乃查g從我心里“消失”，一瞬間我們相視而笑。你呀！壞中還帶著七分好呀！一次政治課，望著拋錨的紅筆硬是分不出重點句時，“嗖！”一支紅筆從手背飛過，身旁的你卻用鉛筆奮筆疾書；語文

17、課上，筆記記不下了，我低頭在書包的側(cè)兜左翻右找時，“啪”，一本便利貼帶著“驚嚇”拍到我眼前，“快拿去用?！倍嗌儆悬c雪中送炭的意思，也算你舍己為人了吧。同桌的你，自然是有時也令我滿心歡喜?？偰茏屛以谑姓业较Ｍ?，在無趣中找到快樂，在迷茫時找到“諾亞方舟”。面對這樣一個時“好”時“壞”的你，亦有憤恨，亦有歡樂，亦有溫暖，亦有幫助。同桌，感謝你在本來枯燥無味的初中生活，帶給我一份珍貴的友誼，一份少年的樂趣有這么一個“壞”同桌，其實也不錯吧？本文的選材，大家再熟悉不過了，和同學(xué)的相處過程中，天天都有新鮮的故事發(fā)生。男孩子調(diào)皮，破壞文具；但又熱心，愛幫助人。找到這樣的素材，又運用了對比的寫法，就將一個

18、搗蛋又熱心的同桌刻畫得惟妙惟肖了。當然了，寫同學(xué)，語言詼諧幽默一些，總會讓我們感同身受。點評： 我們的校園坐落在金雞路一號，武進大橋西邊。走進我們的校園時，你就會感到神清氣爽，心情舒暢。 春天，校園生機勃勃，操場上桃花開了，露出了粉紅的臉蛋，像一個個害羞的小姑娘，惹得蜜蜂飛來飛去地在花叢中穿梭。碧綠青翠的小草也偷偷地從地上鉆出來。 首先，你會看見一個寬大的向美堂，里面擺放著各種書畫作品，你還會看見一個小魚池，池里面有活蹦亂跳自由自在，我看著它們一個個左右搖擺地尾巴，像是在說：“歡迎你的到來?！比绻阍偻镒撸蜁懈鞣N各樣精美的圖書，你一個人靜靜地挑上一本你喜歡的書，讀上半個小時，你肯定會流連忘返。大廳里面有各具特色的繪畫作品，里面有三角鋼琴和兩臺古箏，再往里就是向上樓。 我的校園 清晨，經(jīng)常會傳出朗朗書聲。走在去食堂的路上，丹桂飄香，陣陣香氣襲來，原來是桂花