總也倒不了的老屋課件

1、歡迎大家！歡迎大家！總也倒不了的老屋總也倒不了的老屋我會認(rèn)暴湊喵孵嘰bocumiofju偶r爾我會認(rèn)暴湊喵孵嘰bocumiofju偶r爾我會寫洞（山洞） 準(zhǔn)（準(zhǔn)確） 備（準(zhǔn)備） 暴（暴雨） 墻（墻壁） 壁（墻壁） 砍（砍倒） 蜘（蜘蛛） 蛛（蜘蛛） 漂（漂亮） 飽（吃飽） 曬（暴曬） 撞（撞車） 我會寫洞（山洞） 準(zhǔn)（準(zhǔn)確） 備（準(zhǔn)備） 暴（暴雨） 墻（課文講解 課文講述了一個破舊的老屋打算倒下，但是小貓、老母雞、小蜘蛛用各自的理由讓老屋遲一點兒倒下，最終老屋沒有倒下去。要求：整體感知，了解內(nèi)容。思考：課文主要講了一件什么事？課文講解 課文講述了一個破舊的老屋打算倒下，但是小貓、老課文講解要求

2、：速讀第1、2段。思考：1、老屋為什么想倒下去？ 2、老屋為什么認(rèn)為自己老了？ 3、“老屋已經(jīng)活了一百多歲了”用了什么手法？課文講解要求：速讀第1、2段。 1、老屋認(rèn)為自己老了，沒什么用處了，所以說“我到了倒下的時候了！” 2、活了一百多歲，窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，很久沒人住了。 3、“活”運用了擬人手法，作者把老屋人格化。 1、老屋認(rèn)為自己老了，沒什么用處了，所以說“我到了倒下的課文講解要求：朗讀第35段。思考：1、誰說了“等等，老屋！”這句話？ 2、為什么是“小小的聲音”？ 3、小貓不要老屋倒下的理由是什么？ 4、老屋答應(yīng)小貓了嗎？課文講解要求：朗讀第35段。 1、小貓。 2、小貓

3、在請求老屋先不要倒下，又怕老屋不答應(yīng)它，所以聲音小小的。 3、小貓的理由是“今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?4、答應(yīng)了，老屋說：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！?1、小貓。 2、小貓在請求老屋先不要倒下，又怕老屋不答課文講解要求：朗讀第610段。思考：1、老屋再次說“我到了倒下的時候了”，誰又來了？ 2、“一個小小的聲音在它門前響起”，為什么說“小小的聲音”？ 3、老母雞請求老屋再等多長時間？ 4、為什么要等二十一天呢？課文講解要求：朗讀第610段。 1、老母雞。 2、因為老母雞是在請求老屋先不要倒。 3、二十一天。 4、因為老母雞的主人想拿走我的蛋，而老母雞想孵小

4、雞，它想把老屋當(dāng)作安心孵蛋的地方。 1、老母雞。 2、因為老母雞是在請求老屋先不要倒。 課文講解要求：朗讀第610段。思考：5、老屋是怎樣回答小雞的呢？ 6、老母雞孵出了小雞嗎？ 7、老母雞是怎樣離開老屋的？小雞是怎樣離開老屋的？ 8、老母雞和小雞離開后，老屋說了什么？課文講解要求：朗讀第610段。 5、老屋低頭看看老母雞說：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?。 6、老母雞孵出了九只小雞。 7、老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來。 8、老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！” 5、老屋低頭看看老母雞說：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再課文講解要求：朗讀第1

5、017段。思考：1、老母雞和小雞走后，誰又來了？ 2、小蜘蛛說話的聲音怎么樣？ 3、小蜘蛛的理由是什么呢？ 1、小蜘蛛又來了。 2、一個小極了的聲音響起，不注意根本聽不到。 3、小蜘蛛對老屋說：“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。”課文講解要求：朗讀第1017段。 1、小蜘蛛又來了。 課文講解要求：朗讀第1017段。思考：4、老屋答應(yīng)小蜘蛛的要求了嗎？ 5、小蜘蛛是怎樣進(jìn)的屋？ 6、為什么用“飛快”這個詞？4、答應(yīng)了。5、小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子。6、可見小蜘蛛餓壞了，想趕快找吃的，填飽肚子。課文講解要求：朗讀第1017段。4、答應(yīng)了。5、小蜘蛛飛快

6、課文講解要求：朗讀第1017段。思考：7、小蜘蛛進(jìn)屋后是這么做的？ 8、小蜘蛛抓的蟲子多嗎？從哪里可以看出來？ 9、“小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉”，為什么用“馬上”這個詞呢？7、小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。8、不多?！芭紶枴币辉~表明小蜘蛛沒有抓住太多的蟲子。9、“馬上”一詞表明小蜘蛛餓壞了，害怕小蟲子逃跑了。課文講解要求：朗讀第1017段。7、小蜘蛛在屋檐上織了一張課文講解要求：朗讀第1017段。思考：10、老屋為什么問小蜘蛛“你吃飽了嗎？” 11、“沒有，沒有！”小蜘蛛抓為什么要說兩個“沒有”？ 12、小蜘蛛為什么要補網(wǎng)呢？10、老屋關(guān)心小蜘蛛，也想盡快地倒下。11、小蜘蛛害怕自己

7、吃飽了，不能再呆在這里了。 12、因為小蜘蛛抓蟲子時，網(wǎng)被弄破了；它補好網(wǎng)，希望再次捕捉蟲子。課文講解要求：朗讀第1017段。10、老屋關(guān)心小蜘蛛，也想課文講解要求：朗讀第1017段。思考：13、小蜘蛛又是怎樣請求老屋別倒下的？ 14、老屋答應(yīng)蜘蛛了嗎？ 15、最終老屋倒下了嗎？為什么？13、小蜘蛛要給老屋講故事。14、答應(yīng)了，老屋感覺故事很有意思。15、老屋沒有倒下。因為小蜘蛛的故事一直沒講完。課文講解要求：朗讀第1017段。13、小蜘蛛要給老屋講故事課堂小練給下面的字組詞?；睿?）（ ）（ ）安（ ）（ ）（ ）板（ ）（ ）（ ）音（ ）（ ）（ ）生活活動活著安全平安保安木板鐵板黑板聲音音樂拼音課堂小練給下面的字組詞?；睿?）（ 課堂小練組詞。極（ ）（ ）（ ）補（ ）（ ）（ ）織（ ）（ ）（ ）北極極速極高補充補足修補織布織網(wǎng)組織課堂小練組詞。北極極速極高補充補足修補織布織網(wǎng)組織課堂小練它的（ ）變成了黑窟窿，（ ）也破了洞。窗戶門板 “等等，老屋！”一個（ ）的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有（ ），我找不到一個安心睡覺的地方?！毙⌒”╋L(fēng)雨根據(jù)課文填寫合適的詞語。課堂小練它的（ ）變成了黑窟窿，（ ）課堂小練填上合適的詞語。 1、我肚子好餓好餓，外面的樹被（ ）光了，我找不到一個安心（ ）網(wǎng)（ ）蟲的地方。 2、小蜘