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1、塑造同學健康人品的教育才是真實的優(yōu)良教育塑造同學健康人品的教育才是真實的優(yōu)良教育塑造同學健康人品的教育才是真實的優(yōu)良教育月12日，我受學校的委派，參加了中小學心理健康教育實驗學校工作會議。特別激動，我們學校在建校伊始，就特別重視同學的身心發(fā)展。特別欽佩，我們的王校長更是高瞻遠矚，早早把內心健康教育歸入我校的教課工作之中。特別快樂，我們學校成為了河南省第二批心理健康教育的實驗學校?；貞泿讉€月前，參加鄭州市內心健康實驗學校的經(jīng)驗溝通會，反省自己在教育幾個特別小朋友的生長過程，深入剖析自己在班級管理中的一些做法，我以為，內心健康教育是學校教育的首要問題。這項被稱作“心育”的事業(yè)，應當是其余五育的基礎

2、。關于小朋友們來說，成人、生長比成才、成功更重要。只需小朋友擁有踴躍樂觀、健康向上的心理，他們怎會不愛學習，不愛家長，不愛國家呢？我想：關于學校來說，塑造同學健康人品的教育才是真實的優(yōu)良教育上午聽了專家的報告，我更為理解：跟著時代的發(fā)展，人們愈來愈重視內心健康問題?？茖W家斷言：19世紀人類面臨的是：污得病。20世紀，人類面對的是癌癥；21世紀，人類要面對的是心理疾病。人們常說：“身上的病痛好治，芥蒂難醫(yī)?！弊鳛榻逃撸褪且獙嵭行睦斫】到逃?，經(jīng)過各樣手段，讓小朋友們擁有健康的心理。下午，我又傾聽了首批實驗學校中的四所做得比較好的學校的經(jīng)驗溝通。這四所學校，分別從培訓實驗教師，開設心理健康課，研

3、發(fā)學材；進行自覺學習的系列訓練；個人組織集體心理培訓、展開班會、抓好兩操等活動；以和展開快樂體驗營等等活動，敘述了他們在心理健康教育方面的成績。平頂山一高的張老師的講話最讓人難忘，由于，他作為一名高中教師，在教好課的同時，想方法展開心理健康教育。他按期給同學搞講座，展開針對性較強的班會。還給同學起班名，班號，班歌等，使同學渾身心處于踴躍向上的氣氛之中。他的經(jīng)驗，賜予我們這些一線老師很多的啟迪。大家的講話，無一例外的談到獲得心理培訓的資格問題。要相對小朋友的心理健康進行教育、指導和干涉，必要學習心理咨詢的有關知識，并獲得有關的認證?！皩W無止境”，只有我們教師踴躍學習，擁有優(yōu)秀的心態(tài)，心理健康，才華培

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