讀后感少年的榮耀的讀后感

1、讀后感少年的榮耀的讀后感少年的榮耀的讀后感少年的榮耀，一部充滿溫度與硬度的成長小說，一部充滿反思精神、閃耀著人性光芒的戰(zhàn)爭小說。以下是專門為你收集整理的少年的榮耀的讀后感，供參考閱讀！戰(zhàn)火紛飛，在那兵荒馬亂的年代里，打磨出了一個堅強的少年沙良。為了逃難，沙良帶著弟弟沙吉，逃到了汪子洼村。在汪子洼村里，還有一群懵懂無知的孩子，他們也曾經無憂無慮，天馬行空過，但是，風云四起的抗日戰(zhàn)爭包圍著他們，罪惡企圖扼殺他們的世界，他們卻在掙扎中孕育出了友誼、自強、任義的果實，是苦難，殘酷地磨礪著他們，使他們變得堅強勇敢，堅忍不拔。是的，每一個時代都有每一個時代的痛苦，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造就

2、不出時代的偉人。沙良剛進汪子洼村時，還不過是個小孩子，但是，汪子洼村的幾十個日日夜夜，就使他變得成熟，使他有了ft河永在的誓言與信念，大愛無邊的寬恕與溫暖，是戰(zhàn)爭的苦難磨礪了他!衛(wèi)宣利在他的流淚的月餅中這樣寫道：一團小小的月餅，簡單些，只要面、油、糖、豆沙就能做成，但是這樣做出來的月餅不好吃。想要好吃，就要多加入原料才成。人生也像月餅一樣，要由各種豐富的滋味才能圓滿起來。一路陽光，未免太寡味，只有加入坎坷和磨難，痛苦和掙扎，生命才能豐厚起來。沙良在戰(zhàn)爭的磨礪下，變得懂事，在伙伴被擊斃的瞬間迸發(fā)出一股強烈的浩然正氣， 正是這水深火熱的災難將沙良煉礪得有了男子漢的剛性。所以說，苦難是人生的老師，是

3、人生的營養(yǎng)品。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”我們不必要希望苦難降臨到自己的.頭上，也不必去羨慕別人的苦難，但是當苦難降臨時，要學會坦然面對，堅強地與苦難作斗爭，那么，人生就會呈現(xiàn)出精彩。古今中外，多少偉人都是在苦難的磨礪下變得堅強無比：張海迪從小就患有脊髓血管瘤，高位截癱，在這段艱辛的歷程中，張海迪選擇了拼搏。她用筆，劈開了一條路，創(chuàng)作了生命的追問輪椅上的夢等作品;“樂圣”貝多芬，雙耳失聰，但他敢于挑戰(zhàn)命運，硬是用鋼琴敲開了神圣的命運之門;周文王被拘禁時，演出了風行不衰的道家名著周易們磨練自己的機會;感謝苦難，它帶給我們人生的精彩當苦難來臨時，讓我們像沙良學習，與苦難

4、頑強抗爭到底，生命之花定能怒放得絢麗多彩，書寫出屬于我們的榮耀!李東華的少年的榮耀是一部向紅色經典致敬之作，也是回歸且超越傳統(tǒng)寫實主義的作品作文素材。隨著二戰(zhàn)題材作品對戰(zhàn)爭本身反思的日漸深入，文學開始逐步從戰(zhàn)爭的輸贏、正義與非正義、英雄與反英雄等角度，延伸到對戰(zhàn)爭中人的境遇更深入的思考。少年的榮耀更多是從人的角度書寫對戰(zhàn)爭的理解，小說著力描寫第二次世界大戰(zhàn)中日本侵略者對于中國青少年身心的巨大傷害，敘述普通中國少年在戰(zhàn)爭中對于人性、歷史、生存環(huán)境復雜性的體認和理解，凸顯了作者對自身民族文化根性、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)品質的體認和摹寫。小說中充溢著對苦難強烈的超越意識，對中國少年寬厚的母性觀照，對少年中國的

5、詩意展望。這部小說具有鮮明的價值判斷，具有嫉惡如仇、懲惡揚善和伸張正義的正能量，通過文學的審美方式抵達作者的追求目標。首先，小說通過多層次的敘事結構，營造了開闊的敘事空間和有力的精神向度。作者運用疊加人物多線索的復調敘事，使得少年沙良逃難中的精神成長有了傳統(tǒng)人倫社會厚重的歷史感和濃郁的鄉(xiāng)土氛圍，戰(zhàn)亂中極端矛盾沖突場景與豐厚的地域風情融為一體。其次，小說運用了少年群像塑造手法和多樣性的人物腔調表達，由此凸顯戰(zhàn)爭的殘酷和少年成長的堅韌，突出呈現(xiàn)了中國少年精神成長的剛健堅強與善良敏銳。再次，小說注重細節(jié)描寫，將意象、意境與傳統(tǒng)民俗文化融于一體，體現(xiàn)了作者深厚的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。文言文的適度穿插和使用，也

6、極大地增強了小說的傳統(tǒng)意蘊和民族風格。少年的榮耀飽含生命的質感和歷史的厚重，在殘酷的抗戰(zhàn)環(huán)境中，作者寫出了屬 于中華少年的真正榮耀。小說字里行間流淌著一種自然流暢的傳統(tǒng)韻味，中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社 會盡管破敗不堪，卻依然唱著古老的歌謠，緩慢而憂傷地看著受到侮辱和傷害的孩子們， 這些流淌在文本中的傳統(tǒng)元素是對古老鄉(xiāng)愁的祭奠，小說也在這個維度上打通了兒童文學 與寫實主義的空間，我們依稀看到了孫犁的荷花淀，趙樹理筆下的小二黑，茹志鵑筆下的 沙良無疑帶著一種稚嫩卻雄健的精神力量，呼喚中國少年建構屬于自己時代的文化氣質與 文化人格，在反抗強權侵略的斗爭中，認知自我、他者和社會關系的復雜性，體認苦難又 珍視生活的

7、趣味，體察人性之惡又體恤人性的弱點，認知生存的艱難又向往樂觀友善的生 活。無數(shù)沙良們在苦難中的生存與奮斗，完整地展示了中國少年的力量和榮耀。少年的榮耀，一部充滿溫度與硬度的成長小說，一部充滿反思精神、閃耀著人性光芒的戰(zhàn)爭小說。這本書主要講述了一群懵懂無知的孩子，曾經無憂無慮、天馬行空，抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)， 讓他們與戰(zhàn)爭猝然相遇，面對戰(zhàn)爭 ，他們毫不懼怕，學會了友愛、團結、同情、仁義、感恩，雖然苦難屢屢阻斷他們前進的步伐，但是這反而把他們的心靈鍛造的更加硬朗、堅忍;他們之間的情誼，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁潔白的花朵，在被戰(zhàn)火灼傷的大地上溫情綻放。令我感受最深的就是仁義的潘老爹了，他的兒子雖然是漢奸，但他沒有應為父子關系 潘老爹雖然表面上兇巴巴的，但是他非常善良。他和阿ft一起，救了一個八路軍，為了不 引起日本兵的注意，把傷兵藏在了墓門里，讓日本兵以為傷兵不可能在這兒，雖然潘老爹 我們做人也應仁義，遇到有困難的人要竭盡自己所能去幫助，不能因為一點私利而背叛他 人，或背叛祖國，國家是大家的，大家要一起保護，把國家從“生死線”上拉回來。最重要的是，人與人之間應友善，國家與國家之間應和平，戰(zhàn)爭給中國孩子幼小的心靈留下了很大的