中班教研工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)中班教研工作計(jì)劃一、思想以主題書程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育老師的教科研；保教質(zhì)量提升進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒進(jìn)展為本、以老師進(jìn)展為本的教育宗旨全組老師的教育教學(xué)。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期教研組為全園老師每位老師都能參與教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái)，組內(nèi)教研氣氛較濃：1、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思。2、老師的書堂組織與實(shí)施技能還著的差距。3、青年老師研討的性、性及技能還有待三、工作要點(diǎn)及措施1、理論學(xué)習(xí)老師理論1閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體老師教育理論。2學(xué)習(xí)幼兒

2、園教育綱要對(duì)綱要理解、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素養(yǎng)真正表達(dá)以幼兒為主體以老師為主導(dǎo)的思想老師認(rèn)識(shí)新素養(yǎng)教育的需要。2、著重培育教育質(zhì)量1教研組老師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃讓每位老師都有機(jī)會(huì)發(fā)言她們的教研。2在幼兒園歡樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上說(shuō)唱古詩(shī)教學(xué)。3采納多種方法老師教科研技能的書前溝通、書后反思教育管理手段為老師搭建對(duì)話、溝通的平臺(tái)教育質(zhì)量在活動(dòng)中每個(gè)人都將的困惑拿在溝通中找到解決問(wèn)題的答案專業(yè)切磋、合作共享閱歷、相互學(xué)習(xí)。4著重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒老師必定型、反思性的實(shí)踐者老師的教學(xué)

3、技能在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思書后反思記錄從中、分析解決問(wèn)題的技能。5組織老師參與園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。6激勵(lì)老師各級(jí)論文評(píng)比這將地老師的教學(xué)和教研技能。3、教研活動(dòng)真正其輻射作用1我園性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)。2研討調(diào)動(dòng)老師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)讓思想和觀念在溝通的過(guò)程中提升。4、同題異構(gòu)教學(xué)展示活動(dòng)活動(dòng)老師們將呈現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格相互的學(xué)習(xí)觀摩，讓教育教學(xué)得更快。四、家園保教質(zhì)量讓家長(zhǎng)們多幼兒園的教育教學(xué)狀況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況相互溝通增進(jìn)家園間的使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。五、活動(dòng)安排九月份：1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。2、每周一

4、園長(zhǎng)會(huì)議每周、周教研。3、確末迎新春節(jié)目的演出。4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。十月份：1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理。2、自制玩具。3、親子閱讀活動(dòng)。4、大、中、小段講故事競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)。十一月份：1、戶外活動(dòng)：留意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。2、老師之間常規(guī)教學(xué)聽(tīng)書。3、一日活動(dòng)常規(guī)評(píng)比。4、11.9消防演練、秋游活動(dòng)。十二月份：新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具競(jìng)賽、英語(yǔ)、歌曲表演、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。元月份：1、迎新春文藝演出。2、孩子評(píng)優(yōu)活動(dòng)。3、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。中班教研工作計(jì)劃12一、思想在新學(xué)期中中班班級(jí)組教研工作以

5、園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園計(jì)劃為依據(jù)一切孩子孩子 一切的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素養(yǎng)教育;以主題書程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育老師的教科研;保教質(zhì)量提升進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒進(jìn)展為本、以老師進(jìn)展為本的教育宗旨全組老師的教育教學(xué)。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期教研組為全園老師每位老師都能參與教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái)，組內(nèi)教研氣氛較濃也了1、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思還2、老師的書堂組織與實(shí)施技能還著的差距3、青年老師研討的性、性及技能還有待三、工作要點(diǎn)及措施1、理論學(xué)習(xí)老師理論(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以

6、致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體老師教育理論(2)學(xué)習(xí)幼兒園教育綱要對(duì)綱要理解、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素養(yǎng)真正表達(dá)以幼兒為主體以老師為主導(dǎo)的思想老師認(rèn)識(shí)新素養(yǎng)教育的需要2、著重培育教育質(zhì)量(1)教研組老師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃讓每位老師都有機(jī)會(huì)發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園歡樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上說(shuō)唱古詩(shī)教學(xué)(3)采納多種方法老師教科研技能的書前溝通、書后反思教育管理手段為老師搭建對(duì)話、溝通的平臺(tái)教育質(zhì)量在活動(dòng)中每個(gè)人都將的困惑拿在溝通中找到解決問(wèn)題的答案專業(yè)切磋、合作共享閱歷、相互

7、學(xué)習(xí)(4)著重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒老師必定型、反思性的實(shí)踐者老師的教學(xué)技能在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問(wèn)題的技能(5)組織老師參與園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)(6)激勵(lì)老師各級(jí)論文評(píng)比這將地老師的教學(xué)和教研技能3、教研活動(dòng)真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)(2)研討調(diào)動(dòng)老師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)讓思想和觀念在溝通的過(guò)程中提升4、同題異構(gòu)教學(xué)展示活動(dòng)活動(dòng)老師們將呈現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格相互的學(xué)習(xí)觀摩來(lái)的技能讓的教育教學(xué)得更快四、家園保教質(zhì)量讓家長(zhǎng)們多幼兒園的教育教學(xué)狀況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況相互溝通增進(jìn)家

8、園間的使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。五、活動(dòng)安排九月份：1、迎接新生入園穩(wěn)定工作2、每周一園長(zhǎng)會(huì)議每周、周教研3、確末迎新春節(jié)目的演出4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)十月份：1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理及2、自制玩具3、親子閱讀活動(dòng)4、大、中、小段講故事競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)十一月份：1、戶外活動(dòng)：留意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等2、老師之間常規(guī)教學(xué)聽(tīng)書3、一日活動(dòng)常規(guī)評(píng)比4、11.9消防演練、秋游活動(dòng)。十二月份：新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具競(jìng)賽、英語(yǔ)、歌曲表演、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。元月份：1、迎新春文藝演出2、孩子評(píng)優(yōu)活動(dòng)3、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。

9、中班教研工作計(jì)劃13一、狀況分析：1、組內(nèi)成員分析本學(xué)期我們班級(jí)組的大部分老師是從小班組升入中班組的，但個(gè)別老師也作了調(diào)動(dòng)，高級(jí)老師顧老師替換了青年老師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級(jí)老師有4位，其余均為年輕的一級(jí)老師和二級(jí)老師。優(yōu)勢(shì)：170%是青年老師，充斥活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對(duì)于新理念接受力較快。2高級(jí)老師有著扎實(shí)的工作立場(chǎng)，踏實(shí)肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)閱歷，同時(shí)也有著一種專業(yè)成長(zhǎng)的需求，因此她們?cè)谌粘５慕虒W(xué)教育工作對(duì)全園起著引領(lǐng)作用。3團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，形成了一種互幫互助的團(tuán)隊(duì)氛圍，一人有困難全組老師會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。不足：1青年老師缺乏課程質(zhì)量意識(shí)，課程實(shí)施過(guò)程中閱歷缺乏、技能

10、欠缺，有任意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒進(jìn)展測(cè)試狀況來(lái)看，新老師與有閱歷的老師、骨干老師之間存在較大的差異造成孩子進(jìn)展差異明顯。2團(tuán)隊(duì)討論氛圍不濃，在課題討論與專題總結(jié)上缺乏閱歷。3老師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我。2、討論背景分析上學(xué)期進(jìn)行了一課三研的課堂實(shí)踐模式，老師的課程意識(shí)、整合理念等都漸漸加強(qiáng)，但是在詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)中卻還存有許多問(wèn)題，在基礎(chǔ)性課程實(shí)施中，老師對(duì)師幼互動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進(jìn)，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。因此本學(xué)期我們將以新教材實(shí)踐為切入口，著重進(jìn)行游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的討論。二、指導(dǎo)思想：依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本

11、教研組的實(shí)際狀況，從幼兒進(jìn)展為本的理念出發(fā)，確立游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的討論為重點(diǎn)；以完善幼兒園課程方案為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行討論、推廣；以小班教研組為陣地，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與討論，聚焦老師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行分析、爭(zhēng)論，進(jìn)一步提高老師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的技能。三、工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，加強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。2、加強(qiáng)教育教學(xué)的討論氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實(shí)提高組內(nèi)老師的教育教學(xué)水平。3、以師幼互動(dòng)有效性為討論重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升老師

12、實(shí)施課堂教育教學(xué)的技能。四、主要工作內(nèi)容與措施：1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，加強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解、中班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)討論。2建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家打開(kāi)心扉，真誠(chéng)以待，切磋溝通，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。3依據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評(píng)與考核，完善檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。4發(fā)揮組員能量，留意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫(kù)。2、加強(qiáng)教學(xué)討論：1備課組活動(dòng)說(shuō)孩子的故事由老師說(shuō)說(shuō)孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。梳理新教材改版運(yùn)用后的活動(dòng)內(nèi)容與資源庫(kù)一課三

13、研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)討論，特別是針對(duì)問(wèn)題加強(qiáng)每次活動(dòng)后問(wèn)題解決的討論，積累案例集方案資料。2教研組討論重點(diǎn)：以新教材實(shí)踐為切入口，開(kāi)展實(shí)施有效師幼互動(dòng)的實(shí)踐討論。重點(diǎn)進(jìn)行游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的討論。3班組活動(dòng)關(guān)注中一班試點(diǎn)班家長(zhǎng)、老師及保育員三位一體討論的主題氛圍創(chuàng)建，加強(qiáng)幼兒進(jìn)展問(wèn)題式的專題研討，圍繞班級(jí)孩子進(jìn)展水平及年齡特點(diǎn)，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時(shí)對(duì)班級(jí)孩子的進(jìn)展每月進(jìn)行簡(jiǎn)約自主測(cè)評(píng)分析。3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，著重資料的實(shí)際運(yùn)用及操作中問(wèn)題的排列。依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，驗(yàn)證明施幼兒園園本教參中的基地活動(dòng)方案，選擇周邊可利用的基地

14、，采納走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，開(kāi)展基地活動(dòng)，表達(dá)我園的整合特色。結(jié)合主題，利用英語(yǔ)特長(zhǎng)老師資源，梳理雙語(yǔ)選擇性課程內(nèi)容。加強(qiáng)青年老師的培育：針對(duì)我組青年老師多的特點(diǎn)，將積極響應(yīng)園長(zhǎng)室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)，為青年老師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)；推舉青年老師參與區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；通過(guò)幫、扶、壓讓青年老師快速成長(zhǎng)、快速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介能量。4、家長(zhǎng)工作落到實(shí)處：1定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)。2主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒知識(shí)，并召開(kāi)專題講座，使家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒的理念。3鼓舞家長(zhǎng)積

15、極參教，表達(dá)我園整合教育的特色。4積極支持幼兒的小主人家庭互動(dòng)組活動(dòng)。五、每月主要工作安排：九月份：1、組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)修訂班級(jí)組計(jì)劃。每班依據(jù)幼兒園課題與班級(jí)組討論重點(diǎn)，確立班級(jí)討論重點(diǎn)。2、驗(yàn)證充盈我愛(ài)我家主題資源庫(kù)，完善園本課程。3、做好開(kāi)學(xué)前的預(yù)備工作：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案頭資料的預(yù)備等。4、組室實(shí)踐活動(dòng)：自主申報(bào)，一課三研。5、各班開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)。6、基地活動(dòng)：迎重陽(yáng)、慶國(guó)慶。7、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，調(diào)整充盈家委會(huì)成員。十月份：1、老師成長(zhǎng)檔案袋三層老師老師不同目次的制定。2、執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動(dòng)作息制度。3、新老師專題研討、崗位練兵。4、老師教學(xué)技能測(cè)評(píng)：區(qū)域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)。5、本班組園

16、本實(shí)踐活動(dòng)。6、協(xié)作科研部完成總課題展示溝通活動(dòng)。7、親子秋游活動(dòng)。8、基地活動(dòng)：農(nóng)?；顒?dòng)。十一月份：1、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)文本資料。2、小主人互動(dòng)組環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示溝通3、老師案頭資料互評(píng)活動(dòng)。4、基地活動(dòng)：5、幼兒測(cè)評(píng)十二月份、一月份：1、老師成長(zhǎng)檔案袋溝通工作2、崗位練兵。3、迎新親子活動(dòng)。4、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)文本資料。5、骨干老師展示活動(dòng)6、幼兒運(yùn)動(dòng)技能測(cè)評(píng)。7、完成幼兒的評(píng)語(yǔ)。中班教研工作計(jì)劃14一、指導(dǎo)思想：以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)，結(jié)合本園的實(shí)際狀況，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以幼兒進(jìn)展為本，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的理念

17、。在開(kāi)展教育教學(xué)討論中，努力提高本級(jí)段老師的專業(yè)技能，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。二、工作目標(biāo)：這學(xué)期，中班班級(jí)組老師繼續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo)，通過(guò)社會(huì)、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康進(jìn)展。本班級(jí)組將通過(guò)理論與實(shí)踐的相互交替，進(jìn)一步提升老師的教育觀念和教育行為，切實(shí)提高老師實(shí)施課程的技能，特別是提高青年老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)技能和組織教學(xué)技能。三、工作措施：一學(xué)習(xí)溝通，共同共享1、每周四定時(shí)開(kāi)展小組教研活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課、爭(zhēng)論及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。2、班級(jí)組內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展學(xué)、幫、帶青藍(lán)工程活動(dòng)，實(shí)行資源

18、、閱歷共享，通過(guò)各種活動(dòng)方式，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。二著重反思，收集積累1、加強(qiáng)老師在日常生活中對(duì)幼兒的狀況進(jìn)行記錄、反思，更好地掌控幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒進(jìn)展的技能。2、在教學(xué)中留意每一環(huán)節(jié)，從小處見(jiàn)大處，學(xué)會(huì)在反思中不斷更新教學(xué)手段。3、在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)時(shí)反思，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，著重閱歷的積累。三不斷努力，提升自身1、班級(jí)組老師仔細(xì)對(duì)待工作，一絲不茍，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱忱。在工作中樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)踐，常常翻閱早期教育、幼兒教育、幼教博覽等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的討論。3、班與班之間進(jìn)行相互聽(tīng)課，溝通學(xué)習(xí)，

19、探討教學(xué)活動(dòng)得失，鼓舞老師勇于發(fā)表不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新。4、教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)。四、詳細(xì)工作安排：二月份：1、班組老師制定各教研計(jì)劃。2、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家園聯(lián)系欄調(diào)整活動(dòng)。3、開(kāi)展“鬧元宵”活動(dòng)魯婷婷。三月份：1、主題活動(dòng)：我愛(ài)家鄉(xiāng)。2、編排器械操。3、慶?！叭恕眿D女節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽，幫媽媽做一件事”活動(dòng)周露。4、開(kāi)展“漂亮的春天活動(dòng)種植”活動(dòng)張慧萍。5、環(huán)保教育：關(guān)愛(ài)家園植樹(shù)節(jié)葉秋梅。6、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒狀況有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高老師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)技能。7、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。8、組內(nèi)優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比“師徒互動(dòng)”活動(dòng)。9、

20、幼兒進(jìn)展水平測(cè)評(píng)。10、開(kāi)展課題討論活動(dòng)：“幼兒早期閱讀”第一階段。11、安全教育系列活動(dòng)：自我愛(ài)護(hù)方面。12、開(kāi)展老師教科研積分活動(dòng)。四月份：1、主題活動(dòng)：綠色的春天。2、參與園內(nèi)優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比。3、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。4、開(kāi)展“漂亮的春天活動(dòng)春天的奧秘”常云霞。5、參與區(qū)教材培訓(xùn)。6、開(kāi)展課題討論活動(dòng)“幼兒早期閱讀”第二階段。7、安全教育系列活動(dòng)：食品安全。8、開(kāi)展老師教科研積分活動(dòng)。五月份：1、主題活動(dòng)：身邊的科學(xué)。2、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)周露。3、參與全區(qū)“優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比”。4、組內(nèi)“師帶徒”閱歷溝通。5、 “迎六一”預(yù)備工作。6、中班家長(zhǎng)會(huì)及親子同樂(lè)：歡樂(lè)的乒乓球常時(shí)云。7、繼

21、續(xù)開(kāi)展課題討論活動(dòng)，小組進(jìn)行活動(dòng)展示。8、安全教育系列活動(dòng)：消防安全教育活動(dòng)。9、開(kāi)展老師教科研積分活動(dòng)。六月份：1、主題活動(dòng)：動(dòng)物大世界。2、開(kāi)展慶?！傲弧奔覉@同樂(lè)活動(dòng)。中班教研工作計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想本學(xué)期中班班級(jí)組的教研以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為理論依托，以南師大幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)為實(shí)施內(nèi)容，以尊敬每一名幼兒為工作的切入點(diǎn)。做到轉(zhuǎn)變教育觀念、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把主題活動(dòng)滲透到一日生活之中。二、主題思路1、通過(guò)多種手段明確主題活動(dòng)的實(shí)際意義，明確“將各科的教育內(nèi)容進(jìn)行整合”的教育理念。2、通過(guò)對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平調(diào)整主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。3、本著一切以幼兒的成長(zhǎng)為出發(fā)

22、點(diǎn)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，努力做到教學(xué)游戲化。使幼兒能夠在和諧、同等、歡樂(lè)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。三、工作安排九月份：1、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要。明確幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、立場(chǎng)、技能、知識(shí)技能等各方面的進(jìn)展。明確中班幼兒的年齡特點(diǎn)所具備的各領(lǐng)域進(jìn)展水平，便于制定出合理的教學(xué)工作計(jì)劃。2、研討：全面了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，制定須要的、合理的一日生活常規(guī)和秩序，減削不須要的等待，發(fā)揮幼兒自主性，使幼兒能夠心情穩(wěn)定，有規(guī)律的生活。十月份：1、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)南師大幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)。領(lǐng)悟幼兒園的教育活動(dòng)是老師以多種形式有目的、有計(jì)劃的

23、引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。2、研討：如何在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)調(diào)整主題活動(dòng)，融新的教育理念于每一個(gè)活動(dòng)之中？十一月：1、匯報(bào)：階段性匯報(bào)本班的主題活動(dòng)狀況，找出優(yōu)勢(shì)及不足，結(jié)合不足之處進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)的調(diào)整。2、觀摩：兩個(gè)中班相互觀摩一節(jié)主題教育活動(dòng)，結(jié)合這節(jié)教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和歸納。十二月：1、評(píng)價(jià)：觀摩青年老師的公開(kāi)課，找出其活動(dòng)的主題內(nèi)容、與孩子的互動(dòng)形式等進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、總結(jié)：圍繞綱要的精神和這套幼兒園活動(dòng)整和課程進(jìn)行總結(jié)和歸納，便于閱歷積累。中班班級(jí)組教研計(jì)劃二：下學(xué)期中班班級(jí)組教研活動(dòng)計(jì)劃2177字現(xiàn)狀分析：本組有老師10人，大部分老師都是執(zhí)教多年的老老師，有豐富的教育教學(xué)閱

24、歷，但有時(shí)創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，簡(jiǎn)單受傳統(tǒng)教育模式的影響，同時(shí)有幾位老師是本學(xué)期新受聘的年輕老師，她們剛從學(xué)校步入課堂，各方面閱歷比較缺乏。這就要求我組老師在著重提高自身保教技能的同時(shí)，應(yīng)關(guān)顧、援助年輕老師逐步成長(zhǎng)。為此，特制訂計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想。以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推動(dòng)和深化素養(yǎng)教育，大力開(kāi)展園本教研，組織系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，大膽進(jìn)行教改，全面提高本組老師的教育教學(xué)水平。使孩子們真真實(shí)切地得到全面和諧的進(jìn)展。二、工作重點(diǎn)1、扎扎實(shí)實(shí)組織好幼兒的一日活動(dòng)，豐富幼兒的一日活動(dòng)內(nèi)容。2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，組織集體備課，

25、形成特色、常規(guī)。時(shí)間/ 周次/ 內(nèi) 容二月份1、對(duì)班內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全排查。2、仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，整理各用具。3、穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。4、組織學(xué)習(xí)綱要、幼兒園工作規(guī)程，制訂好各項(xiàng)計(jì)劃。三月份1、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健、保育工作，預(yù)防幼兒上呼吸道感染。2、召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)。3、開(kāi)展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)。4、組織老師集體備課，預(yù)備人人上好一節(jié)公開(kāi)課。四月份1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學(xué)習(xí)、生活等良好常規(guī)習(xí)慣的培育。2、集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)環(huán)境”。3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，預(yù)備迎接評(píng)比。4、進(jìn)行慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)活動(dòng)。5、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，接受

26、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。五月份1組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。2老師“教育反思”筆記溝通。3、集體研討“如何開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)”。4、做好迎接省教育綜合督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)預(yù)備。六七月份1、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預(yù)防腸道傳染病及食中中毒。2、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。3、做好老師考核工作。4、組織青年老師進(jìn)行舞蹈過(guò)關(guān)。3、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，提高老師的理論水平。4、加強(qiáng)教學(xué)討論，提高老師理論指導(dǎo)實(shí)踐的技能。5、積極搞好園本討論，構(gòu)建園本課程。6、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。三、工作措施1、教研活動(dòng)中加強(qiáng)老師的主體意識(shí)，充分發(fā)揮老師的主體作用，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，將需要學(xué)習(xí)的理論資料整理歸納，結(jié)合爭(zhēng)論，提出思索的問(wèn)題，讓老師帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，然后集體溝通、爭(zhēng)論，確保提高學(xué)習(xí)的時(shí)效與實(shí)踐。2、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“每人帶著一問(wèn)題”參與教研，鼓舞老師大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在相互溝通、爭(zhēng)辯中得出最正確結(jié)論，提高老師理指導(dǎo)實(shí)踐的技能。3、教研組將進(jìn)行分組備課，集中溝通，并選擇本階段的老師們感到困惑的問(wèn)題作為討論的“起點(diǎn)”和“切入點(diǎn)”4、鼓舞老師多閱讀早期教育幼兒教育學(xué)前教育中國(guó)老師報(bào)等雜志，并進(jìn)行匯報(bào)溝通等。5、要求老師要積極撰寫教育論文，教學(xué)反思，教育筆記等即教育筆記半月一次，教學(xué)論文每學(xué)期一篇，教學(xué)反思每次活動(dòng)后進(jìn)行。6、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)