2022學(xué)年度第一學(xué)期高二年級組學(xué)期工作總結(jié)

1、第 第 頁2022學(xué)年度第一學(xué)期高二年級組學(xué)期工作總結(jié) *學(xué)年度第一學(xué)期高二班級組學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級管理組的管理下，高二班級全體師生同心同德、聽從大局、不畏困難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一個班級都團結(jié)全都、集體向前。始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標，把“讓每一位老師、同學(xué)美滿”作為管理理念，把“讓每一位同學(xué)全面進展”作為最高追求，積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅決、銳意進取，為本學(xué)期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：一、著重實效

2、、尋求教育教學(xué)新突破一改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。努力貫徹我?！?0分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式，積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計劃地規(guī)范各種教學(xué)活動，引導(dǎo)同學(xué)積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓同學(xué)真正成為課堂的主人，從中掌控知識，提高技能，進展性格。圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。二強化集體備課，完善備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強老師間的溝通與合作，力求促進備課組的高位均衡進展。充分發(fā)揮有閱歷老師的領(lǐng)頭作用，博采眾長，促進年輕老師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研，仔細思索，提出教學(xué)設(shè)計思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)

3、上，備課組老師對備課的內(nèi)容進行集中研討，集思廣益，形成教學(xué)設(shè)計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題，但集體備課正在深、細方向進展。三依據(jù)同學(xué)的特點，班級組利用晚修和課外時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)活力，營造一個良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，班級組開展了語文、英語、物理等學(xué)科及讀書筆記等競賽活動，并表彰了優(yōu)秀同學(xué)。二、建立一個團結(jié)協(xié)作的班主任隊伍，努力打造和諧班級團結(jié)就是能量，有了能量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有特別強的凝集力，都呈現(xiàn)出自己的班級特色。6班、7班、8班、16班四個快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚；2班、15班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良，已經(jīng)形成了相當成熟的“班長輪番值日、同學(xué)自管”的管理模式，這些班級在

4、整個班級中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用，感召了廣闊同學(xué)積極投身到努力學(xué)習(xí)中來。每一位班主任都努力探究班級管理新思路、新模式，形成自己獨特的管理風(fēng)格。高二9班后進生較多，但在班主任聶運運老師的帶領(lǐng)下，一步一個腳印，經(jīng)過半個學(xué)期的管理教育，該班各個方面都有了不小的進步。高二1班趙曼老師說：“在自己多次教育同學(xué)而沒有收獲時，自己先在心里流淚?！边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘，他們“不是父母、勝似父母”。高二6班、16班陳志明、楊雪雁老師每天一大早就到了班里，換來了全班同學(xué)的深深感動和發(fā)奮學(xué)習(xí)，贏得了學(xué)校的好評和確定。為了加強同學(xué)的思想政治教育，各班主任以主題班會作為突破口，師生共同備課，共同參加，圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進行了主題教育。如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。三、同學(xué)常規(guī)管理方面一強化養(yǎng)成教育，讓同學(xué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。立場決斷一切，環(huán)節(jié)決斷成敗，紀律是勝利的保證。同學(xué)的行為習(xí)慣，思想意識尤為重要。因此，我們要求班主任充分利用班會課引導(dǎo)、教育同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時，積極協(xié)作政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩